Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Thủ Công lớp 2

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Thủ Công lớp 2

 Gấp tên lửa - Biết cách gấp tên lửa.

- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay:

 Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được.

Gấp máy bay phản lực - Biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.

 Với học sinh khéo tay:

 Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Máy bay sử dụng được.

Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp một đồ chơi tự chọn Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

 Với học sinh khéo tay:

Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.

Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Với học sinh khéo tay:

Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.

 

doc 5 trang Người đăng haihoa22 Lượt xem 674Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Thủ Công lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng 
môn Thủ công lớp 2
Tuần
Tên bài
Mức độ cần đạt
Ghi chú
1,2
 Gấp tên lửa
- Biết cách gấp tên lửa. 
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
Với học sinh khéo tay:
 Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được. 
 3,4
Gấp máy bay phản lực
- Biết cách gấp máy bay phản lực. 
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với học sinh khéo tay:
 Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Máy bay sử dụng được.
5,6
Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp một đồ chơi tự chọn 
 Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Với học sinh khéo tay:
Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
7,8
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
Với học sinh khéo tay:
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
9,10
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
 - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với học sinh khéo tay:
 Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
11,12
Ôn tập chủ đề Gấp hình
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
Với học sinh khéo tay:
 Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối.
13,1 4
Gấp, cắt, dán hình tròn
 - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. 
Với học sinh khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng.
- Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
15, 16
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
 - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn
 Với học sinh khéo tay:
 Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. 
17, 18
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
Với học sinh khéo tay:
 Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô . Biển báo cân đối.
19,20
Cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- Với học sinh khéo tay:
 Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
21,22
Gấp, cắt, dán phong bì
- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì. 
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
Với học sinh khéo tay:
Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
23, 24
Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán 
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm. 
Với học sinh khéo tay:
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
 - Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
25, 26
Làm dây xúc xích trang trí
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
Với học sinh khéo tay:
Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
27, 28
Làm đồng hồ đeo tay
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
Với học sinh khéo tay:
 Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
29, 30
Làm vòng đeo tay
- Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng.
Với học sinh khéo tay:
 Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
31, 32
Làm con bướm
- Biết cách làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng. 
Với học sinh khéo tay:
- Làm được con bướm bằng giấy. Các nếp gấp đều, phẳng. 
- Có thể làm được thêm con bướm có kích thước khác.
33, 34
Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp hai.
- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
Với học sinh khéo tay:
- Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học.
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
35
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được. 
 Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.

Tài liệu đính kèm:

  • docthu cong Lop 2.doc