Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 7 - Trường tiểu học Phi Mô

 TUẦN 7 
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu.
- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk).
- Hs chăm học, biết kính trọng thầy cô giáo 
II. Chuẩn bị Gv: Tranh sgk
 Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới ( 30’)
1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và bài học.
2. Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài 
Luyện đọc câu 
Luyện đọc đoạn, bài
Hướng dẫn đọc câu dài 
Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước khi làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ! / Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu.”
Gv nhận xét, tuyên dương 
Hs đọc bài Ngôi trường mới + trả lời câu hỏi sgk
Hs lắng nghe 
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu 
Tự tìm từ khó đọc và đọc 
 Hs đọc nối tiếp câu lần 2 
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Hs nghe và đọc 
Hs đọc nhóm 2 
Hs thi đọc nhóm 
Cả lớp đọc đồng thanh 
 Tiết 2
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
G v nêu câu hỏi sgk
-Bố Dũng đến trường làm gì?
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
-Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì về thầy?
-Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
Gv nhận xét củng cố,liên hệ, giáo dục 
4. Luyện đọc lại (20’)
Gv nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay 
5. Củng cố dặn dò (5’)
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs đọc thầm bài theo đoạn 
Hs hoạt động nhóm 2 trả lời câu hỏi và nhận xét 
Hs đọc theo nhóm 4 tự phân các vai 
Hs thi đọc toàn truyện 
Hs đọc lại bài 
************************************************
MĨ THUẬT:
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
( Gv chuyên dạy)
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.
- Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Hs vận dụng thực hành nhanh, chính xác 
- Hs cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị Gv: Bảng nhóm 
 Hs: Bút, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 Trả lời câu hỏi 
Gv cho quan sát hình sgk và thảo luận nhóm 2
Gv củng cố về nhiều hơn và ít hơn 
Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt 
Gv củng cố cách giải toán về nhiều hơn 
Bài 4 Giải toán 
Gv cho hs quan sát tranh sgk và gợi ý 
Gv củng cố cách giải toán về ít hơn 
C. Củng cố dặn dò (3’)
Gv nhận xét giờ học. Dặn về nhà làm bài 
Hs nêu các bước giải một bài toán 
Hs quan sát hình sgk, thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi sgk 
Hs nêu kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs tự giải vào vở + bảng nhóm 
Hs trình bày kết quả 
Tuổi anh là:
 11+ 5 = 16( tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
Hs nêu yêu cầu 
Hs quan sát lắng nghe và làm bài vào vở + đổi vở kiểm tra kq’
1 hs làm bảng nhóm 
Bài giải:
Tòa nhà thứ hai cao là:
16 – 4 = 12 ( tầng )
 Đáp số: 12 tầng
Hs nhắc lại nội dung bài 
ÂM NHẠC:
ÔN TẬP BÀI HÁT MÚA VUI
( Gv chuyên dạy)
***********************************
KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu.
- Hs dựa theo tranh, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ 
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)
- Hs biết kể và nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn 
- Hs chăm học, thích học kể chuyện .
II. Chuẩn bị Gv: Tranh sgk 
 Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới 27’
1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài
2. Kể từng đoạn theo tranh 
Gv cho quan sát tranh, hd phân biệt các nhân vật (Dũng, chú Khánh, bố của dũng, thầy giáo)
Gv nhận xét về nội dung, cách diễn đạt ,cách thể hiện, giọng kể
3. Kể toàn bộ câu chuyện 
Gv và hs nhận xét, tuyên dương 
C. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhắc lại nội dung bài 
 Nhận xét giờ học. Dặn về nhà học bài 
Hs kể chuyện Mẩy giấy vụn 
Hs quan sát tranh 
Hs nói tóm tắt nội dung mỗi bức tranh 
Hs quan sát 
Hs kể chuyện trong nhóm (mỗi em kể 1 đoạn )
Kể chuyện trước lớp: Đại diện lên thi kể 
2 hs kể toàn bộ câu chuyện
 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC: 
THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu .
- Hs đọc đúng, rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng .
- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong sgk).
- Hs chăm học, biết chuẩn bị vở để học tập cho từng buổi theo thời khóa biểu.
II. Chuẩn bị Gv: Thời khóa biểu 
 Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài
2. Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài 
Luyện đọc theo trình tự thứ - buổi - tiết 
Gv nhận xét
Luyện đọc theo trình tự buổi – thứ - tiết
Gv nhận xét, tuyên dương 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Gv nêu câu hỏi 1, 2, 4 trong sgk
Gv nhận xét, tuyên dương, liên hệ ,giáo dục 
4. Luyện đọc lại 
Gv nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố dặn dò (3’) 
 Nhận xét giờ học 
 Dặn về nhà học bài 
Hs đọc bài Người thầy cũ + trả lời câu hỏi sgk
Hs lắng nghe 
Hs nối tiếp nhau đọc 
Tự tìm từ khó đọc và đọc 
Hs đọc nối tiếp lần 2 
Hs đọc nhóm 
Hs thi đọc nhóm
Hs đọc nối tiếp 
Hs đọc nhóm 
Hs thi đọc nhóm 
Các nhóm thi tìm môn học 
Hs đọc thầm bài 
Hs trả lời, nhận xét 
Hs đọc lại toàn bài 
Hs nhắc lại nội dung bài 
TOÁN:
KI – LÔ - GAM
I. Mục tiêu.
- Hs biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường. Biết ki - lô –gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và kí hiệu của nó. Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ dùng quen thuộc. Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị đo kg. 
- Hs vận dụng thực hành nhanh, chính xác 
- Hs cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị Gv: 1 số đồ vật, cân, bảng nhóm 
 Hs: Vở, bút.
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu bài 
2. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn 
Gv cho hs cầm 1 quyển sách và 1 quyển vở , quả cân 1 kg và hỏi : “Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?”.
Gv kết luận: Trong thực tế có vật nặng hơn hoặc nhẹ hơn vật khác. Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
3. Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật 
Gv cho hs quan sát cân đĩa và giới thiệu, cho hs tập cân 1 vài vật 
4. Giới thiệu ki-lô-gam, quả cân 1 ki-lô-gam 
Gv nêu “Để xem mức độ nặng nhẹ của 1 vật thế nào ta dùng đơn vị ki- lô-gam”; “Ki-lô-gam viết tắt là kg”
Gv viết lên bảng và cho hs đọc 
Gv giới thiệu tiếp các quả cân và cho hs cầm 
5. Thực hành 
 Bài 1 Đọc, viết (theo mẫu ) 
Gv củng cố cách đọc, viết 
Bài 2 Tính (theo mẫu )
Gv hướng dẫn 
Gv củng cố cách cộng, trừ các số có kèm theo đơn vị ki-lô-gam 
C. Củng cố dặn dò (3’)
 Gv nhận xét giờ học . Dặn về nhà làm bài 
Hs làm lại bài 2 trang 31
Nhiều hs thực hành và trả lời câu hỏi 
Hs quan sát, nghe,tập cân vài vật
Hs nghe 
Hs đọc, viết đơn vị kg
Hs thực hành cầm quả cân 1 kg
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bảng + 1 hs chữa 
Hs nêu yêu cầu 
Hs nghe và làm bài vào vở+ bảng nhóm, Hs trình bày kq’
6kg +20kg = 26kg
47kg +12kg = 59kg 
10kg -5kg = 5kg
Hs nhắc lại nội dung bài 
 CHÍNH TẢ (Tập chép )
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu 
- Hs chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được BT1, BT3(a) 
- Hs viết đúng đều đẹp, bài viết sai không quá 5 lỗi chính tả. Làm bài tập tốt.
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ .
II. Chuẩn bị : GV: Bài viết mẫu, bảng nhóm 
 HS: Vở, bút 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động Hs 
A. Kiểm tra 5’
Gv nhận xét chữa cho hs 
B. Bài mới 27’
1 .Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn hs tập chép 
Gv đưa bài viết lên 
Gv đọc bài viết 
G v hỏi nội dung bài 
Gv cho hs viết các chữ hay sai 
Gv nhận xét sửa cho học sinh 
Gv cho hs nhắc lại cách viết bài 
3. Gv cho hs thực hành viết bài
 Gv đi uốn nắn sửa cho hs 
Gv cho hs soát lỗi 
Gv thu chấm nhận xét 
4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 
Gv nhận xét chữa bài 
Bài 3 (a)
Gv nhận xét chữa bài 
C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn tập chép bài 
Hs viết bảng con chữ khó 
Hs lắng nghe 
Hs đọc bài viết 
Hs trả lời 
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại cách viết bài.
Hs nhìn bảng và viết bài vào vở 
Hs soát lỗi + đổi vở kiểm tra 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài bảng con 
bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bảng nhóm 
tr hay ch
giò chả, trả lại , con trăn, cái chăn
THỂ DỤC 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC - ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. Mục tiêu.
- Hs biết thực hiện 5 động tác tương đối chính xác, đều, đúng nhịp, đúng phương hướng. Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân tương đối đúng.
- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi nhiệt tình .
- Hs chăm chỉ luyện tập để rèn luyện sức khỏe 
II. Địa điểm và phương tiện 
 Địa điểm : Sân trường .
 Phương tiện : Còi .
III. Nội dung và phương pháp
 Nội dung 
Thời gian 
 Phương pháp 
 1. Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp . 
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.
 2. Phần cơ bản 
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
Học động tác toàn thân
Ôn 6 động tác đã học 
 3. Phần kết thúc 
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn 
 - Hệ thống bài 
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà 
5 phút
25 phút 
5 phút
- Gv nhận lớp
Theo 4 hàng ngang
Cả lớp thực hiện. Gv điều khiển 
- Hs tập theo đội hình hàng ngang. Lớp trưởng hô
Gv theo dõi sửa 
Hs tập và thi đua giữa các tổ
Gv nhận xét
Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
Hs tập, gv theo dõi sửa 
Hs tập, Gv và hs nhận xét, tuyên dương.
Hs tập theo vòng tròn 
Gv hệ thống bài 
và giao bài về nhà 
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Hs biết dụng cụ đo khối lượng: ... ăn để phòng bệnh 
II. Chuẩn bị : Gv: Tranh sgk
 Hs: Sgk
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A. Kiểm tra 5’
Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kĩ ? 
Gv nhận xét đánh giá 
B. Bài mới 27’
HĐ1. Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày 
Gv cho hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 sgk trang 16 và trả lời câu hỏi 
Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm 
Gv nhận xét chốt ý chính: Ăn uống đầy đủ là cần phải ăn đủ cả về số lượng (ăn đủ no) và đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất )
HĐ2. Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ 
Gv nêu câu hỏi 
Gv nhận xét kết luận: Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn 
HĐ3. Trò chơi: Thi kể tên các thức ăn đồ uống hàng ngày 
Gv cho hs thi kể trong nhóm 
Gv nhận xét, kết luận, liên hệ giáo dục: Ăn đủ chất, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả, trước khi ăn phải rửa tay sạch.
 C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs trả lời câu hỏi 
Hs quan sát, hỏi và trả lời trong nhóm 2
Đại diện nhóm báo cáo kết quả 
Hs hoạt động N2 theo câu hỏi GV nêu
Hs nêu kq’
Hs thi kể trong nhóm 2 
Hs thi kể trước lớp 
 TẬP VIẾT 
CHỮ HOA E, Ê
I. Mục tiêu
- Hs viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ E, Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần )
- Hs viết chữ rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng 
- Giáo dục hs có ý thức rèn viết chữ 
II. Chuẩn bị : Gv: Chữ mẫu viết hoa 
 Hs: Vở, bút 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra 5’
Gv nhận xét sửa cho hs 
B. Bài mới 27’ 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê
Gv cho hs quan sát mẫu chữ 
Nêu cấu tạo của chữ 
Gv nhận xét, kết luận.
Gv hướng dẫn viết và viết mẫu 
Gv nhận xét sửa 
3. Hướng dẫn viết chữ và câu ứng dụng 
Gv giải nghĩa 
Gv viết mẫu và hướng dẫn viết 
Gv nhận xét sửa cho hs 
4. Thực hành viết vở tập viết 
Gv quan sát uốn nắn 
Gv thu chấm nhận xét 
C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn tập viết
Hs viết bảng con Đ, Đẹp 
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs nêu 
Hs lắng nghe
Hs quan sát, và nhắc lại cách viết 
Hs tập viết trên bảng con chữ E, Ê
Hs đọc chữ và câu ứng dụng 
Em yêu trường em
Hs nghe 
Hs nhận xét độ cao khoảng cách 
Hs quan sát và nhắc lại cách viết 
Hs viết bảng con: Em
Hs thực hành viết vở 
 THỂ DỤC:
ĐỘNG TÁC NHẢY – TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”
 I. Mục tiêu .
- Hs biết thực hiện 6 động tác đã học tương đối chính xác, đều, đúng nhịp, đúng phương hướng, đúng thứ tự. Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy tương đối đúng
- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi nhiệt tình .
- Hs chăm chỉ luyện tập, có ý thức tham gia trò chơi tốt .
II. Địa điểm và phương tiện 
 Địa điểm : Sân trường .
 Phương tiện : Còi .
III. Nội dung và phương pháp
 Nội dung 
Thời gian 
 Phương pháp 
 1.Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.
Ôn 6 động tác đã học 
 2.Phần cơ bản 
Học động tác nhảy 
- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy
*Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
 3.Phần kết thúc 
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn 
 - Hệ thống bài 
- Nhận xét giờ học và giao bài về nhà 
5 phút
25 phút 
5 phút
- Gv nhận lớp
Theo 4 hàng ngang
Cả lớp thực hiện. Gv điều khiển 
Cả lớp tập. Gv điều khiển 
Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
Hs tập, gv theo dõi nhận xét sửa
- Hs tập theo đội hình hàng ngang. Lớp trưởng hô
Gv theo dõi sửa 
Hs tập và thi đua giữa các tổ
Gv nhận xét 
Gv nêu tên trò chơi
Hướng dẫn chơi
Hs chơi .Gv theo dõi động viên hs Hs chơi thi đua giữa các tổ 
Gv và hs nhận xét, tuyên dương.
Hs tập theo vòng tròn 
Gv hệ thống bài 
và giao bài về nhà 
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
TOÁN:
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6+5
I. Mục tiêu 
- Hs biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số. Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng 
Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
- Hs vận dụng thực hành tốt
- Hs cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị : Gv: Que tính 
 Hs: Que tính 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A. Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B. Bài mới 27’
1. Giới thiệu bài 
2. Giới thiệu phép cộng 6 + 5
Gv nêu bài toán 
Cho hs thao tác trên que tính để tìm kq’và trả lời 
Gv hướng dẫn đặt tính và tính 
Gv nhận xét, chốt kq’đúng 
3. Thực hành 
Bài 1 Tính nhẩm 
Gv củng cố về cách tính nhẩm 
Bài 2 Tính 
Gv củng cố cách tính
Bài 3 Số 
Gv củng cố cách điền số 
C. Củng cố dặn dò (3’)
 Gv nhận xét giờ học .
 Dặn về nhà làm bài
Hs làm bảng con 
Hs nghe và nêu yêu cầu bài toán 
Hs thực hành trên que tính, nêu kq’ 
Hs quan sát 
Hs tự tìm kq’ các phép tính còn lại 
Hs học thuộc bảng cộng 6
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 8 = 14 6 + 9 = 15
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào bảng con + 2 hs chữa 
6 +6 = 12 6 +7 =13 6 + 8 = 14
6 + 9 =15
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm vào vở, thi tiếp sức 
Hs nêu yêu cầu 
Hs hoạt động nhóm 2 + thi làm nhanh
Hs nêu kq’+ giải thích 
 6 + 5 = 11 
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
Hs nhắc lại nội dung bài
TẬP LÀM VĂN:
KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬPVỀ THỜI KHÓA BIỂU
 I. Mục tiêu
- Dựa vào 4 bức tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên “Bút của cô giáo” (BT1) .
- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3
- Hs biết viết thời khóa biểu hôm sau của lớp theo mẫu đã học 
- Hs vận dụng thực hành tốt
- Hs chăm chỉ học bài 
II. Chuẩn bị : Gv: Bảng nhóm 
 Hs: Vở ,bút 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A. Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B. Bài mới 27’
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 .
Gv hướng dẫn học sinh kể 
Gv nhận xét, kết luận, củng cố về nội dung bài 
Bài 3: 
Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài 
Gv nhận xét củng cố về thời khóa biểu 
C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs làm lại bài tập 2 tuần 6
Hs đọc yêu cầu 
Hs lắng nghe 
Hs hoạt động nhóm 2
Hs nối tiếp nhau kể từng tranh 
Hs kể toàn bộ câu chuyện 
Hs nêu yêu cầu 
Hs lắng nghe 
Hs viết thời khóa biểu hôm sau của lớp + trả lời câu hỏi sgk
Ngày mai có mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Em cần mang những quyển sách gì đến trường?
Hs nhắc lại nội dung bài 
ĐẠO ĐỨC:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( TIẾT1)
I. Mục tiêu
 - Hs biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Hs tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. 
- Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. Chuẩn bị Gv: Thẻ 
 HS: Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra 5’
Tại sao phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi?
Gv nhận xét đánh giá 
B. Bài mới 27’ 
HĐ1 Giới thiệu bài 
HĐ2 Phân tích bài thơ Khi mẹ vắng nhà 
Gv đọc bài thơ 
Gv nêu câu hỏi thảo luận 
Gv nhận xét, kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập 
HĐ3 Bạn đang làm gì ?
Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ 
Gv nhận xét, kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
HĐ 4: Điều này đúng hay sai?
Gv nêu lần lượt từng ý kiến 
Gv kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng vì mọi người trong nhà đều phải tự giác tham gia làm việc nhà, kể cả trẻ em.
C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn học bài 
Hs trả lời 
Hs lắng nghe 
Hs đọc lại 
Hs thảo luận và nêu kết quả, nhận xét
Hs thảo luận nhóm 2
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
Hs nhắc lại 
Hs thể hiện bằng cách giơ tay hoặc thẻ
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
TOÁN
26+5
I. Mục tiêu.
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biết giải bài toán về nhiều hơn, Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Hs vận dụng thực hành tốt 
- Hs cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị Gv: Bảng nhóm, que tính 
 Hs: Vở, bút, que tính 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài 
2. Giới thiệu phép cộng 26 + 5
 Gv nêu bài toán 
Cho hs thao tác trên que tính để tìm kq’và trả lời 
Gv hướng dẫn đặt tính và tính 
Gv nhận xét, chốt kq’đúng 
3. Thực hành
Bài 1 ( dòng 1 )Tính
Gv củng cố về cách tính 
Bài 3 Giải toán 
Gv củng cố cách giải bài 
Bài 4 Đo độ dài các đoạn thẳng 
Gv nhận xét củng cố về đo dộ dài đoạn thẳng 
C. Củng cố dặn dò (3’)
 Gv nhận xét giờ học 
. Dặn về nhà làm bài 
Hs làm bảng con 37+5, 67+7
Hs nghe, nhắc lại bài toán 
Hs thực hành trên que tính, nêu kq’ 
Hs quan sát, nêu lại cách tính theo cột dọc 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào vở + đổi vở kiểm tra kq’, thi làm bài nhanh
 16 36 46 56
+ + + +
 4 6 7 8
 20 42 53 64
Hs nêu yêu cầu 
Hs tự tóm tắt và làm bài vào vở + bảng nhóm
Hs trình bày kq’ 
Bài giải:
Tháng này tổ em được số điểm 10 là:
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số: 21 điểm
Hs thực hành đo, nêu kq’
Hs nhắc lại nội dung bài 
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu 
- Hs nhận rõ ưu khuyết điểm của mình để có hướng sửa 
 Biết thực hiện phòng tránh tai nạn đuối nước, an toàn giao thông, dịch cúm H1N1, phòng chống ma túy, chơi các trò chơi dân gian 
- Hs có tinh thần phê và tự phê cao 
- Hs chăm học, đoàn kết, ngoan ngoãn, lễ phép.
II. Nội dung sinh hoạt 
1. Báo cáo kết quả của tuần 7
- Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần của tổ mình 
- Lớp trưởng nhận xét 
- GV nhận xét chung 
- Bình bầu cá nhân xuất sắc 
- Tuyên dương, phê bình 
- Sinh hoạt văn nghệ: múa,hát, kể chuyện
 2. Phương hướng hoạt động tuần 8
- Duy trì mọi nền nếp học tập, ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua học tập lấy thành tích chào mừng ngày 20 tháng 10, 20 tháng 11 
- Tiếp tục chơi các trò chơi dân gian.
- Thực hiện an toàn giao thông,.
-Phòng chống ma túy, phòng tai nạn đuối nước