Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 19 năm 2005

Tuần :	 19 Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2005.
Tiết thứ : 1
 Môn : TOÁN
 Bài dạy : THỪA SỐ TÍCH
Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết được tên gọi, các thành phần và kết quả của phép nhân . Cũng cố cách tìm kết quả phép nhân thông qua việc tính tổng các số hạng bằng nhau .
- Rèn kỉû năng nhận biết tên gọi, thành phần , kết quả phép nhân 
- Giáo dục học sinh học giỏi toán để áp dụng vào cuộc sống.
Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng dạy toán 
 - Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động 1: Hai em làm bài tập số 4 / 40 . 
- Nhận xét ghi điểm 
2 . Hoạt động 2 
- Giới thiệu thừa số, tích 
- Viết lên bảng phép tính
2 x 5 =10
- Gọi học sinh đọc phép tính trên 
- Giới thiệu tên gọi, thành phần và kết quả phép nhân.
2 x 5 = 10
 Thừa số Thừa số Tích 
- Gọi học sinh nhắc lại 
- 10 gọi là tích 2 x 5 cũng gọi là tích 
3. Hoạt động 3 : 
a) Thực hành: 
Bài 1: Viết các tổng dưới dạng tích 
- Gọi học sinh đọc đề bài 
- Gọi học sinh làm miệng, ghi bảng
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính.
- Nêu đề bài 
- Hướng dẫn học sinh các phép nhân , so sánh phép cộng để tìm kết quả.
- Cho học sinh làm bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh 
Bài 3: Viết các phép nhân 
- Gọi học sinh nhắc lại tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân 
- Cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
- Chấm bài, gọi học sinh lên sửa bài
- Nhận xét bài trên bảng 
b) . Củng cố 
- Gọi học sinh nhắc lại tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân .
- Nêu phép nhân gọi học sinh chuyển sang phép cộng 
4. Hoạt động 4 
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập 
- Dũng đọc
- Lần lượt từng học sinh nhắc lại 
- Trang đọc
- Làm bài
-Theo dõi
- Làm bài vào bảng con 
- Theo dõi
- Sâm , Sĩ nhắc lại 
- Làm bài 
- Nhi lên bảng
Tuần :	 19 Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ : 5
	 Môn : LUYỆN TIẾNG VIỆT
	 Bài dạy : ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC 
Mục tiêu: - Oân các bài tập đọc trong tuần 
Rèn kĩ năng đọc, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài.
Giáo dục học sinh có ý thức tự giác không xem thư của người khác 
Chuẩn bị: - Thăm ghi tên các bài tập đọc
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động 1: 
- Gọi học sinh lên bốc thăm đề bài tập đọc 
1 . Chuyện bốn mùa 
2. Bức thư nhầm địa chỉ 
* Đặt câu hỏi trong bài tập vừa đọc 
? Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm 
? Em hãy cho biết mùa Xuân có gì?
? Theo lời của nàng Đông 
? Theo lời của Bà Đất 
? Mùa hạ, mùa thu, mùa Đông có gì hay?
? Em thích nhất mùa nào? Vì sao ?
? Nhận được phong thư Mai ngạc nhiêu về điều gì? 
? Tại sao mẹ bảo Mai đừng bốc thư của ông Tường?
? Trên phong bì thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Hoạt động 2
? Nội dung bài “ Câu chuyện bốn mùa ” cho ta biết điều gì ?
? Chúng ta có nên bóc thư của người khác không ? 
3. Hoạt động 3
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà đọc bài lại
- Bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút
- Đọc bài
- Trả lời câu hỏi
Mĩ Kiên 
Thành Trung 
Tuần :	 19 Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ : 4
Môn : THỦ CÔNG
Bài dạy :CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG
Mục tiêu: 
học sinh biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
Rèn luyện kỷ năng cắt, ghép, trng trí thiệp chúc mừng
Giáo dục học sinh hứng thú làm thiệp chúc mừng để sử dụng 
Chuẩn bị: 
Một số mẫu thiệp chúc mừng, quy trình các bước cắt, ghép, trang trí.
Giấy trắng, kéo, bút chì, thước kẻ.
Nội dung các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động 1: 
? Gọi hai em nêu lại các bước gấp , cắt , dán biển báo giao thông phải thực hiện qua mấy bước ?
2 . Hoạt động 2 :
a) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi
? Thiệp chúc mừng có hình gì?
? Mặt thiệp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng gì?
? Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà em biết?
- Đưa từng loại mẫu để học sinh quan sát 
3. Hoạt động 3 : 
a) Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Cắt, gấp, thiệp chúc mừng
- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chử nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô dài 15 ô 
Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau 
VD: Thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, cành mai hoặc những con vật tượng trưng cho năm đó như : con ngựa, con 
trâu, con gà ..., thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng những bông hoa. 
- Để trang trí thiệp có thể vẽ hình : Xé dán hoặc cắt, dán hình lên mặt ngoài thiệp và viết chử chúc mừng bằng tiếng Việt 
b) Tổ chức cho học sinh cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
4. Hoạt động 4: 
a) Củng cố 
? Làm thiệp chúc mừng gồm mấy bước ? 
? Đó là những bước nào?
b) Nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh về nhà tập làm thiệp chúc mừng cho thành thạo.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết sau thực hành .
 Trung Kiên 
 Thu Thủy 
- Hình chữ nhật gấp đôi 
- Chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11
- Chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8 - 03
- Theo dõi
- Quan sát 
- Tập làm thiệp chúc mừng , thực hành theo nhóm / cặp bàn , làm bằng giấy nháp 
Tuần :	 19 Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ : 1
Môn : TOÁN
Bài dạy : LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
Giúp học sinh củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính giải toán đơn về nhân 2 
Rèn kỷ năng làm toán, giải toán đơn về nhân 2 
Giáo dục học sinh học giỏi toán áp dụng vào cuộc sống
Chuẩn bị: 
Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1 . Hoạt động 1: Luyện tập 
Bài : 1/96 : Số 
- Nêu đề bài 
- Cho học sinh làm bài vở ở nhà 
- Chấm bài, gọi học sinh lên bảng sửa bài 
- Nhận xét, ghi điểm
Bài : 2/96: Tính 
- Học sinh thực hành tính bình thường và ghi đơn vị vào các kết quả tìm được.
- Hoạt động cả lớp 
- Nhận xét bài làm của học sinh 
- Dùng bảng đúng sửa sai 
Bài : 3/96: 
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh trao đổi theo nhóm để tìm hiểu đề bài 
- Gọi học sinh tóm tắt đề, ghi bảng
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Cho học sinh làm bài vào vở 
- Chấm bài, gọi học sinh lên bảng sửa bài.
- Nhận xét bài trên bảng
Bài số : 4/96: Viết số thích hợp vào ô trống
- Gọi học sinh đọc đề bài 
- Hướng dẫn học sinh lấy 2 nhân với một số ở hàng trên được tích là bao nhiêu thì viết vào ô trống thích hợp ở hàng dưới.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài 
- Nhận xét và ghi điểm
3. Hoạt động 3: 
a) Củng cố 
? Gọi học sinh trả lời kết quả phép nhân 2
2 x 2 = ?
2 x 4= ?
2 x 4 = ?
2 x 7 = ?
b) Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập 
Hiền Trang 
- Làm bài
- Dũng lên bảng
- Cá nhân làm bài vào bảng con 
- Theo dõi
 Bình Trung 
- Thảo luận cặp
- Mỗi xe đạp có 2 bánh 
- 8 xe đạp có ...... bánh xe 
- Làm bài
Ngọc Anh lên bảng 
Theo dõi
- Lần lượt lên bảng, mỗi em làm 1 bài
Tuần :	 19 Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ :4 Môn : CHÍNH TẢ
Bài dạy : THƯ TRUNG THU
Mục tiêu: 
- Nghe, viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thơ Thư Trung Thu theo cách trình bày thơ 5 chữ. Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai, dấu hỏi, dấu ngã
- Rèn kĩû năng viết đúng chính tả, trình bày bài thơ 5 chữ.
- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở, viết đúng chính tả 
Chuẩn bị : - Bảng phụ 
 - Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động 1: 
- Đọc cho cả lớp chép bảng con : đâm chồi nảy lộc , mỗi người một vẻ , trái ngọt 
- Nhận xét sửa sai 
2 . Hoạt động 2 :
a) Hướng dẫn nghe viết 
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Đọc 12 dòng thơ của Bác 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài 
? Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Hướng dẫn học sinh nhận xét:
? Bài thơ của bác có những từ xưng hô gì?
? Những chữ nào của bài thơ phải viết hoa? Vì sao?
- Cho học sinh viết những từ khó: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, tuỳ theo sức, gìn giữ...
+ Đọc từng dòng thơ 
+ Thu bài, chấm một số bài
- Nhận xét
3. Hoạt động 3 : 
a) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2/11: Viết tên các vật 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK và ghi vào vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ trong SGK, thầm phát âm các tiếng đó cho đúng 
- Mời 3 học sinh lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng các vật trong tranh 
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/11: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
- Gọi học sinh đọc đề bài 
- Chia lớp làm 6 nhóm ( nhóm 4 em) 
- Cho học sinh làm bài theo nhóm( làm trong 5 phút) 
- Nhận xét bài từng nhóm 
- Tuyên dương 
b) Củng cố 
? Bài chính tả có mấy câu ?
- Gọi học sinh đọc tên các va ... ẽ, 
- Nhận xét, bình chọn
Bài 2/12 : 
- Có một người lạ đến nhà, gõ cửa và tự giới thiệu “ Chú là bạn bố cháu, Chú đến thăm bố mẹ cháu” Em sẽ nói như thế nào?
- Gọi học sinh đọc đề bài 
- Gợi ý cho học sinh suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra 
- Gọi 3,4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu, đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống 
- Nhận xét, bình chọn bạn có lời đáp, cách ứng xử sự đúng và hay 
Bài 3/12: Viết ,lời đáp lời Nam vào vở:
- Nêu yêu cầu đề bài 
- Gợi ý cho học sinh đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu một cách lễ độ, niềm nở
- Cho học sinh làm bài vào vở bài tập 
- Gọi nhiều học sinh đọc bài viết 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Hoạt động 3 :
a) Củng cố 
- Mời 2 học sinh lên thực hành tự giới thiệu, đáp lại theo tình huống “ một bạn học sinh ở trường khác mới chuyển đến và hỏi thăm một bạn lơp 2B ở đâu” 
- Cho học sinh nhận xét xem hai bạn đã thực hành theo đúng bài học chưa 
b) Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh về nhà thực hành đáp lời chào hỏi, tự giới thiệu khi gặp người quen, khách để thể hiện mình là một học sinh ngoan, lịch sự 
Linh đọc
- Quan sát tranh, đọc thầm
- Dũng đọc
- Từng nhóm lên thực hành đối đáp
- Như Quỳnh đọc
- Nêu ý kiến 
- 1 em nêu 
- Theo dõi 
- Làm bài 
- Nối tiếp nhau đọc bài làm
- Nhận xét, bình chọn 
Tuần :	 19 Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ : 1 Môn : TOÁN
Bài dạy : PHÉP NHÂN
Mục tiêu: 
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết về phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau. Biết đọc, viết tính kết quả phép nhân 
- Rèn kỷ năng đọc, viết và tính kết quả phép nhân 
- Giáo dục học sinh học giỏi toán để áp dụng vào cuộc sống
Chuẩn bị : - Bảng nỉ, 5 tấm bìa mỗi tấm có hai chấm tròn 
 - Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1.Hoạt động 1: 
- Hai em lên bảng làm bài tập 3 / 91 .
- Nhận xét ghi điểm
2 . hoạt động 2 
a) Hướng dẫn học sinh nhận biết về phép tính nhân 
- Cho học sinh lấy các tấm bìa có hai chấm tròn, nêu câu hỏi.
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Cho học sinh lấy 5 tấm bìa, nêu câu hỏi.
+ Hai chấm tròn được lấy 5 lần, có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
+ Muốn biết tất cảbao nhiêu chấm tròn phải tính như thế nào? 
+ Tổng 2 + 2 + 2 + 2+ 2 có mấy số hạng?
- Giới thiệu : 2 + 2 + 2 +2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng diều bàng 2, ta chuyển thành phép nhân 2x5 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 =10
- Hướng dẫn cách đọc phép nhân: hai nhân năm bằng mười, dấu x là dấu nhân 
- Hướng dẫn học sinh thực hành đọc, viết phép nhân gọi học sinh đọc
- Giúp học sinh nhận ra khi chuyển từ tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =10 thành phép nhân 2 x 5 = 10 thì
+ 2 làmột số hạng của tổng
+ 5 là số các số hạng của tổng 
- Viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy năm lần 
- Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân 
3. Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1/92 : Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Gọi học sinh làm đề bài 
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình a trong SGK câu câu hỏi:
? 4 được lấy mấy lần?
Tức 4 + 4= 8 và chuyển thành phép nhân 4 x 2 = 8 
- Gọi học sinh đọc phép nhân 
- Cho học sinh làm bảng b,c 
- Nhận xét, gọi học sinh đọc phép nhân vừa tìm được
Bài 2/93: Viết phép nhân theo mẫu 
+ Hoạt động cá nhân 
- Theo dõi dùng bảng đúng sửa sai 
Bài 3 / 93 : nêu đề bài 
? Bài tập yêu cầu làm gì ?
+ Hoạt động cả lớp 
- Theo dõi chấm một số bài 
- Sửa bài 
- Nhân xét ghi điểm 
b ) Củng cố 
 2 x 1 = ?
 2 x 2 = ?
 2 x 5 = ?
 2 x 3 = ?
4 Hoạt động 4 :
- Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học và làm bài ở vở bài tập 
 Văn Sĩ , Dân Long 
- Có hai chấm tròn
- Có 10 chấm tròn 
- 2+2+2+2+2=10
- Có 5 số hạng 
- Theo dõi
Theo dõi
Nối tiếp nhau đọc phép nhân
- Dũng đọc
- 4 dược lấy 2 lần
- Gọi học sinh đọc phép nhân
- Làm bài
- 1 em nêu đề bài 
- Cá nhân làm từng phép tính vào bảng con 
- 1 em nêu 
- Viết phép nhân
- Cá nhân làm bài vào vở 
- 1 em lên bảng sửa bài 
Tuần :	 19 Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2006.
Tiết thứ : 3
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : ĐƯỜNG GIAO THÔNG
Mục tiêu: 
- Học sinh có 4 loại đường giao thông đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên các loại đường giao thông 
- Rèn kĩ năng nhận biết 1 số biển báo trên đường bộ 
- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông 
Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK tranh 40,41, 5 bức tranh, 5 tấm bìa 
 - Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Hoạt động 1:
- Hai em trả lời câu hỏi 
? Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
? Ơû trường em môi trường có sạch đẹp không ?
- Nhận xét ghi điểm 
2 Hoạt động 2 
 a) Quan sát tranh và nhận biết cac loại đường giao thông.
+ Cách tiến hành
* Bước 1:
- Dán 5 bức tranh lên bảng cho học sinh quan sát 
- Gọi 5 học lên bảng, phát cho mổi học sinh một tấm bìa ( một tấm bìa ghi đường bộ, nột tấm bìa ghi đường sắt, hai tấm bìa ghi đường thuỷ, một tấm bìa ghi đường hàng không 
- Hướng dẫn các em gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp 
* Bước 2
- Gọi học sinh nhận xét kết quả làm việc của các bạn 
+ Kết luận : Có 4 loại đường giao thông là: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. Trong đường thuỷ có đường sông và đường biển
3. Hoạt động 3 : Làm việc với SGK 
+ Cách tiến hành 
- Làm việc theo cặp:
- Cho học sinh quan sát các hình trong ở trang 40,41 trong SGK 
- Cho học sinh trao đổi theo cặp, một em hỏi một em trả lời 
- Thảo luận cả lớp:
- Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình ở SGK, em còn biết các loại phương tiện giao thông nào khác?
- Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
+ Kết luận : Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, xe ô tô... đường sắt dành cho tàu hoả, đường thuỷ dành cho thuyền, phà, canô, tàu thuỷ.. còn đường hàng không dành cho máy bay.
4 . Hoạt động 4: 
a) Trò chơi biển báo là gì?
- Cho học sinh quan sát 6 biển báo trong SGK 
- Yêu cầu học sinh chỉ và nói tên từng loại biển báo 
- Gọi một số học sinh trả lời trước lớp 
* Trò chơi:
- Chia lớp thành nhóm ( mỗi nhóm 12 em )
- Phát cho mỗi học sinh 1 tấm bìa nhỏ ghi tên các biển báo .
- Theo dõi nhận xét 
- Tuyên dương nhóm thắng .
b) Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà thực hành những điều vừa được học 
Bá Sơn , Nguyên Sơn 
- Quan sát tranh 
- 5 em lên bảng thực hiện ghép vào cho đúng với tranh .
- Nêu ý kiến 
- Cả lớp theo dõi SGK
- Bạn hãy kể các loại xe đi trên đường bộ?
- Loại xe nào có thể đi trên đường sắt 
- Máy bay có thể đi được ở đường nào?
- Xe bò, xe xích lô, xe đạp
- Đường bộ các loại phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, xe cải tiến, xe ngựa
- Quan sát 
- Nối tiếp nhau trả lời 
- Các nhóm chơi ghép biển báo cho phù hợp với mỗi hình .
Tuần :	 19 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2006.
Tiết : 5
Môn : TOÁN
Bài dạy : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
Mục tiêu: 
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số, chuẩn bị học phép nhân
- Rèn kĩû năng tìm tồng của nhiều số 
- Giáo dục học sinh học giỏi toán để áp dụng vào cuộc sống
Chuẩn bị : - Bảng phụ 
 - Bộ đồ dùng dạy toán 
 - Vở bài tập
Nội dung: các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1.Hoạt động1: 
- Nhận xét bài thii cuối kì 
2 hoạt động 2 : 
a) Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính 
- Giới thiệu tổng của các số 2 , 3 , 4
 2 + 3 + 4 =?
- Gọi học sinh làm miệng, ghi bảng
- Hướng dẫn cách viết theo cột dọc 
 2 2 cộng 3 bằng 5
 + 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 4
 9
b. Giới thiệu phép cộng 12 + 34 +4 0
- Hướng dẫn học sinh cách tính cột dọc 
 12 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng
 + 34 6 viết 6
 40 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 
 86 4 bằng 8, viết 8
- Gọi học sinh nêu lại cách tính
c. Giới thiệu cách tính theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8
- Hướng dẫn học sinh nêu cách tính 
 - 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 
 1 5 20 , 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 ,
 4 6 
 2 9 nhớ 2 .
 8 - 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng
 9 8 2 bằng 7, 7 thêm 2 bằng , viết 9 
3 Hoạt động 3 : 
a) Thực hành 
Bài 1 / 91 : nêu yêu cầu bài tập 
 ? Bài tập yêu cầu làm gì ?
+ Hoạt động cả lớp 
- Dùng bảng đúng sửa sai 
- Nhậân xét 
Bài 2 / 91 : Nêu đề bài 
? Bài tập yêu cầu làm gì ?
+ Hoạt động cả lớp 
- Theo dõi sửa sai 
- Dùng bảng đúng sửa sai 
Bài 3 / 91 : Nêu yêu cầu bài tập 
? Bài tập yêu cầu làm gì ?
+ Hoạt động cả lớp 
- Làm bài vào vở 
- Chấm sửa bài 
b) Củng cố : 
- Tính tổng các số sau :
12 + 11 + 15 + 23 = ?
13 + 11 + 15 + 21 = ?
4 . Hoạt động 4 : 
- Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà làm bài ở vở bài tập 
- Theo dõi 
- Một số em nối tiếp nhau nêu 
 Thúy Vy 
- Tính 
- Cá nhân làm bài vào bảng con 
- Theo dõi 
Phương Trinh 
- Tính 
- Cả lớp làm vào bảng cài 
- Theo dõi 
 Thu Huyền 
- Điền số 
- Cả lớp làm bài vào SGK