Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần 5 (chuẩn)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY tuaàn 5
Ngaøy
Buoåi
Moân
Baøi daïy
Thöù hai
6/9/2010
Saùng
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
Taäp ñoïc
Taäp ñoïc
Goïn gaøng, ngaên naép( tieát 1)
Chieác buùt möïc(tieát 1)
Chieác buùt möïc( tieát 2)
Chieàu
Toán
LT.Toaùn
LT.T Ñoïc
38+25
Thöïc haønh vôû baøi taäp toaùn
Chiếc bút mực
Thöù ba
7/9/2010
Saùng
Chính taû
Toùan
Luyeän töø vaø caâu
Taäp cheùp: Chieùc buùt möïc
Luyeän taäp
Teân rieâng. Caâu kieåu Ai laø gì?
Thöù tö
8/9/2010
Saùng
Taäp ñoïc
Toùan
TNXH
Muïc luïc saùch
Hình chöõ nhaät- hình tam giaùc.
Cô quan tieâu hoaù
Chieàu
LT.Vieát
LT.Toaùn
Luyeän vieát chöõ hoa C
Thöïc haønh vôû baøi taäp toaùn.
Thöù naêm
9/9/2010
Saùng
Taäp vieát
Toùan 
Chính taû
Chöõ hoa D
Baøi toaùn veà nhieàu hôn
Nghe vieát: Caùi troáng tröôøng em
Thöù saùu
10//9/2010
Saùng
TLV
Toùan
Keå chuyeän
Thuû coâng
Traû lôøi caâu hoûi. Ñaët teân cho baøi. Luyeän taäp veà muïc luïc saùch.
Luyeän taäp
Chieác buùt möïc
Gaáp maùy bay ñuoâi rôøi hoaëc gaáp moät ñoà chôi töï do( Tieát 1)
Chieàu
Luyeän ñoïc
LT.Toaùn
SHL lôùp
Oân 2 baøi ñoïc trong tuaàn.
Thöïc haønh vôû baøi taäp toaùn
Thöù hai ngaøy 6 thaùng 9 naêm 2010
BUOÅI SAÙNG
Ñaïo ñöùc.
Tiết: 5. GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (tiết 1)
A-Mục tiêu: 
-Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
-Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Học sinh khá giỏi: Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- LGGD BVMT: caùc em caàn coù yù thöùc soáng goïn gaøng ngaên naép ñeå khuoân vien nhaø cöûa theâm khang trang saïch seõ ñoù chính laø gps phaàn laøm saïch ñeïp moâi tröôøng.
B-Tài liệu và phương tiện:
- Tranh SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Khi em được người khác giúp đỡ thì em phải làm gì?
-Em làm gì khi em làm phiền người khác?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em ntn?
Nhận xét. 
HS trả lời.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Để biết thế nào là gọn gàng, ngăn nắp và giữ gọn gàng, ngăn nắp để làm gì thì hôm nay cô sẽ dạy các em bài Gọn gàng, ngăn nắp - ghi bảng. 
2-Hoạt động 1: Kể chuyện "Đồ dùng để ở đâu?".
-GV kể câu chuyện 2 lần và đặt câu hỏi:
HS nghe.
+Vì sao bạn Dương không tìm thấy cặp và sách?
Để lộn xộn.
+Qua câu chuyện trên em rút ra điều gì?
Không nên để bừa.
GV kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.
Bài tập 1:nêu yêu cầu.
Hướng dẫn học sinh làm bài.
Kết luận : Cần gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hành nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.
(H ọc sinh y ếu)
3-Hoạt động 2: Thảo luận, nhận xét nội dung tranh.
-Chia nhóm: 
4 nhóm.
+Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? Vì sao?
Thảo luận. Đại diện trình bày.
*GV kết luận: Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng, ngăn nắp. Tranh 2, 4 chưa ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để không đúng nơi quy định.
Bài tập 3: Bày tỏ ý kiến.
GV đọc từng câu- học sinh trình bày ý kiến bằng phiếu.VBT/9
Làm việc cả lớp.
Kết luận: Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho nhà cửa , chỗ học thêm sạch sẽ. Đó là việc làm của mỗi người.
Dù ở đâu ta cũng phải sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp..
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Có nên vứt sách, vở bừa bãi, lộn xộn không? Vì sao?
* Caùc em soáng goøn gaøng, ngaên naép seõ laøm chp nhaø cöûa, khuoân vieân xung quanh moâi tröôøng theâm khang trang saïch ñeïp.
- Học sinh giỏi: liên hệ bản thân hay bạn bè ai đã thực hiện gọn gàng, ngăn nắp.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:
Taäp ñoc.
Tiết: 13, 14. CHIẾC BÚT MỰC.
A-Mục đích yêu cầu:
-Ñoïc ñuùng roõ raøng toaøn baøi. Bieát ngaét nghæ hơiđúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm, ngoan, biết giúp đỡ bạn bé (Trả lời câu hỏi được:2,3,4,5)
B-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Mít làm thơ.
Nhận xét - Ghi điểm.
 2 em đ ọc - Trả lời câu hỏi.
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài và chủ điểm.
-HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, GV giới thiệu: Tuần 5 + 6 các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm "Trường học". Bài đọc "Chiếc bút mực" mở đầu chủ điểm.
Để hiểu chuyện gì xảy ra trong lớp học và câu chuyện muốn nói với các em điều gì, chúng ta cùng đọc bài "Chiếc bút mực".
2-Luyện đọc
-GV đọc mẫu.
Theo dõi.
-Gọi HS đọc từng câu.
Nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc đúng: Bút mực, buồn, nức nở, nước mắt, mượn, loay hoay
Cá nhân
-Gọi HS đọc từng đoạn.
à giải nghĩa: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên.
Nối tiếp.
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều).
-Thi đọc giữa các nhóm.
Đoạn. Cá nhân đại diện nhóm.
-Lớp đọc cả bài.
Đồng thanh. 
Tiết: 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
Thấy Lan được viết em viết bút chì.
-Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
Lan được viết nức nở.
-Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút mực?
Nửa muốn cho mượn, nửa lại tiếc.
-Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói ntn?
Mai thấy tiếcbạn Lan viết trước.
-Vì sao cô giáo khen Mai?
Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn.
-Hướng dẫn HS đọc bài theo lối phân vai.
Mỗi nhóm 4 HS.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Câu chuyện này nói về điều gì?
Bạn bè thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
-Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
HS trả lời.
-Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
Rút kinh nhiệm---------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thöù ba ngaøy 7 thaùng 9 naêm 2010
BUOÅI SAÙNG
Chính taû.
Tiết: 9. Tập chép:CHIẾC BÚT MỰC
A-Mục đích yêu cầu:
-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT( SGK)
Làm được BT2, BT3b.
B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn nội dung đoạn chép-Vở BT, vở chính tả.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Cho HS viết: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, vần thơ.
Bảng con. Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng.
2-Hướng dẫn tập chép
-GV đọc đoạn viết.
2 HS đọc.
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn,
HS viết bảng con.
-GV yêu cầu HS nhìn đoạn viết để viết vào vở.
HS viết vào vở.
-GV đọc lại.
HS dò.
-Yêu cầu HS nhìn vào SGK dò lỗi.
Đổi vở dò lỗi.
-Chấm 10 bài.
3-Hướng dẫn làm bài tập
-BT 1/18( vbt): Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cá nhân.
Hướng dẫn HS làm bài.
t nắng, đêm khu.., cây m
Thực hiện vở bài tập . Đại diện trả lời.
- Nhận xét.
-BT 2b/18(vbt): Gọi HS đọc đề.
Cá nhân.
Hướng dẫn HS làm bài.
b) xẻng, đèn, thẹn, khen.
Làm bảng con-.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại: những từ các em viết sai nhiều.
Bảng lớp.
-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. 
Rútkinhnghiệm:..
Toaùn.
Tiết: 22. LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5;38+25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
B-Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 68
 13
 80 
 38
 38
 76 
Bảng con.
2 em đọc lại bảng 8 cộngvới một số, 9 cộng với một số.
-Nhận xét chung.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng.
2-Luyện tập:
-BT 1/22Tính nhẩm
Giải miệng.
8 + 2 = 10
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
HS yếu làm.
8 + 6= 14
18+6=24
8+5=13
8 +7= 15
18+7=25
8+9=17
8 + 8 = 16
18+8=26
18+9=27
-BT 2/22: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
Bảng con.
38+15
48+24
68+13
78+9
58+26
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 3/22: Hướng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt
Gói kẹo chanh:28 cái
Gói kẹo dừa: 26 cái
Cả hai gói:cái?
Bài giải:
Cả hai gói có là:
 28+26=54(cái)
Đáp sôs: 54 cái.
Giải vở. HS đổi vở chấm.Học sinh giỏi: Sửa bài.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho cả lớp thi đua bài tập 5.
3 dãy bàn thi đua.
-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau – Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:..
Luyeän töø vaø caâu
Tiết: 5. TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ?
A-Mục đích yêu cầu: 
-Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vậtvà nắm được quy tắt viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2).
-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT3)
-GDBVMT: caùc em phaûi bieát yeâu quyù moâi tröôøng soáng.
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn BT, bảng phụ.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Tìm một số từ chỉ người.
Tìm một từ chỉ cây cối
Nhận xét - Ghi điểm.
GV, bộ đội, HS...
Xoài, hoa hồng,...
2 HS tìm. Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng.
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/44: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cá nhân tr ả l ời mi ệng. Nhận xét.
Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa.
Các từ ở cột 2 là tên riêng của 1 con sông, ngọn núi, thành phố, người nên viết hoa.
àNội dung: tên riêng của người, sông, núi, phải viết hoa.
Nhiều HS nhắc lại.
-BT 2/44: Yêu cầu HS đọc đề.
HS đọc
Hướng dẫn HS viết:
Nhận xét. 
HS viết nháp-Lên bảng viết-Lớp nhận xét. HS sửa vào vở b ài t ập.
a) Mai, Thanh( H ọc sinh y êu)
b) N úi Dài, S ông C ửu Long.
-BT 3/44: Đặt câu theo mẫu
HS đọc đề.
Trường em là trường TH B L ư ơng Phi
Môn học em yêu thích là môn Toán
Ấpcủa em là ấpAn Th ành
*Moâi tröôøng soáng xung quanh mình raát ñeïp chuùng ta caàn pphaûi yeâu quyù vaø giöõ gìn cho tröôøng lôùp, xung quanh moâi tröôøng soáng xanh, saïch ñeïp.
Làm nháp - Nhận xét - HS sửa bài vào vở b ài t ập.( H ọc sinh gi ỏi)
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Tên riêng của người, sông, núi, phải viết ntn?
Viết hoa.
-Gọi HS viết: tên c ủa các em
Bảng lớp.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:
Thöù tö ngaøy 8 thaùng 9 naêm 2010
Taäp ñoc. 
Tiết: 15. MỤC LỤC SÁCH
A-Mục ... ó gấp, cắt thành 2 phần: phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay, phần hình chữ nhật còn lại để gấp thân và đuôi máy bay.
3-GV hướng dẫn mẫu
-GV treo quy trình gấp máy bay đuôi rời:
Quan sát.
+Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật.
Gấp chéo tời giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được hình 1b.
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 1b sau đó mở đường dấu gấp ra và cắt theo đường nếp gấp để được 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật (hình 2).
Quan sát.
+Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác (hình 3a). Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình 3a để mở ra lấy đường dấu giữa rồi mở ra được hình 3b.
Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (hình 4).
Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A (hình 5).
Lồng 2 ngón tay cái vào lòng của hình vuông mới gấp kéo sang 2 bên được hình 6.
Gấp 2 nữa cạnh đáy hình 6 vào đường dấu giữa được hình 7.
Gấp theo các đường gấp vào đường dấu giữa như hình 8a và 8b.
Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc hình vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (hình 9a) được mũi máy bay như hình 9b.
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 9b về phía sau được đầu và cánh máy bay (hình 10).
Quan sát.
+Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
Dùng phần giấy còn lại của hình chữ nhật để làm thân và đuôi máy bay.
Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài, gấp đôi lần nữa để lấy dấu, mở tờ giấy ra và vẽ theo đường dấu gấp như hình 11a được hình thân máy bay.
Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy hình chữ nhật theo chiều rộng. Mở tờ giấy ra đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay. Gạch chéo các phần thừa (hình 11b).
Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12.
Quan sát.
+Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
Mở phần đầu và cánh máy bay ra như hình 9b cho thân máy bay vào trong như hình 13. Gấp trở lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh như hình 14. Gấp đôi máy bay theo chiều dài được hình 15a, bẻ đuôi máy bay ngang sang 2 bên, sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay như hình 15b và phóng chếch lên không trung.
-Tổ chức cho HS cả lớp gấp theo nhóm
Thực hành.nhóm 4, mỗi nhóm 1 sản phẩm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Gọi HS nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời.
HS nhắc lại.
-Về nhà tập gấp trên giấy nháp - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:
Thöù hai ngaøy 6 thaùng 9 naêm 2010
BUOÅI CHIEÀU
Toaùn
Tiết: 21. 38 + 25
A-Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25.
- Biết giải bài toán bằngmột phép cộngcác số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
B-Đồ dùng dạy học:
5 bó que tính + 13 que lẻ.
SGk
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
38
 4
42
28
 6
34
Bảng con.
-1 em đọc lại bảng cộng 8 cộng với một số.
Nhận xét chung.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng.
2-Giới thiệu phép cộng 38 + 25:
-GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 38 + 25 = ?
Thao tác trên que tính.
-Hướng dẫn HS gộp 8 que ở 38 và 2 ở 5 que lẻ (25) bó lại thành 1 bó. Như vậy có tất cả là 6 bó và 3 que tính rời. Hỏi có tất ả bao nhiêu que tính?
Ghi: 38 + 25 = 63
63
-Hướng dẫn HS đặt cột dọc:
38
25
63
8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1.
3 + 2 = 5 thêm 1 = 6, viết 6.
-BT 1/21: Hướng dẫn HS làm
38
45
83
58
36
94
28
 59
87
 68
 4
 72
44 47
 8 32
52 79
Bảng con. 
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 3/21: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
Số đề - xi - mét con kiến đi từ A à C:
28+ 34 =62 (dm)
ĐS:62 dm.
Giải vở.
Học sinh giỏi: chữa bảng lớp. 
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Trò chơi: Thi điền dấu >, <, = nhanh-BT 4/21.
8+4..8+5 9+8..8+9 9+79+6
Nhận xét.
3 dãy bàn.Nhận xét.
-Tuyên dương nhóm thắng và đúng.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:.........................
.
Luyeän taäp toaùn
Thực hành vở bài tập toán
 I.Mục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Áp dụng bảng cộng 8 cộng với một số để giải bài toán ở vở bài tập.
- Khắc sâu kiến thức cho các em khi giải toán. 
 II .Chuẩn bị: vở bài tập toán. 
 III.Các hoạt động dạy học:
B ài 1: T ính
28 48 68 18 58 38
45 36 13 59 27 38
28 68 78 68 44 48
 7 4 12 11 8 33
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng 8 18 48 58 10 88
Số hạng 5 26 24 3 28 11
Tổng  . . . . ..
Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 18 dm, đoạn thẳng BC dài 25 dm.Con kiến đi y ỳư A đến C( qua B) phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu đeximét?
B ài 4: >,<,=?
8+5.8+4 18+9.19+8
8+9.9+8 18+819+9
8+5..8+6 18+10.17+10
- Nhận xét chung.
- Thực hiện bảng con.
28 48 68 18 58 38
45 36 13 59 27 38 
73 84 81 77 85 76
28 68 78 68 44 48
 7 4 12 11 8 33
35 72 90 79 52 81
Thực hiện vở bài tập, cá nhân chữa bảng.
Số hạng 8 18 48 58 10 88
Số hạng 5 26 24 3 28 11
Tổng 13 44 72 61 30 99
- Tự giải vào vở bài tập.
Đoạn đường con kiến phải bò từ A đ ến C l à:
18+25= 43( dm)
 Đ áp s ố:43 dm
Các tổ thi đua, tự chữa vào vở bài tập
8+5>.8+4 18+9=.19+8
8+9=.9+8 18+8<19+9
8+5.17+10
Luyện taäp đọc
Chiếc bút mực.
I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, khắc sâu kiến thức cho các em.
Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc nhanh, đọc lưu loát.Học sinh yếu được đọc nhiều.
Bước đầu biết đọc diẽn cảm bài đọc.
II.Chuẩn bị: SGK, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hướng dãn đọc những từ các em phát âm sai.
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu , đọc còn chậm.
Hướng dẫn các em đọc diễn cảm bài đọc.
- Nhận xét chung bài đọc.
- Học sinh yếu đọc nhiêù.
-Cá nhân nối tiép đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn, cả bài.
-Đại diện nhóm thi đọc
Cả nhóm đọc đồng thanh.
Cả lớp đồng thanh.
Học sinh giỏi: Thi đọc diễn cảm.
Thöù tö ngaøy 8 thaùng 9 naêm 2010
BUOÅI CHIEÀU
Luyeän vieát
Chữ hoa C
I.Mục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hiện viết chữ hoa C. Rèn kĩ năng viết dúng, viết đẹp . Học sinh có thói quen viết hoa khi gặp tên riêng và chữ cái đầu dòng.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học:
Ôn lại kiến thức.
Theo dõi sửa sai ch các em 
Nêu yêu cầu bài viết cho các em.
- Uốn nắn các em viết đúng, viết đẹp.
 Nhận xét chung bài viết của các em.
- Nhắc lại chữ hoa C, viết bảng con: C hoa, Chia.
- Thực hiện viết vào vở tập viết phần còn lại:
C: 2 dòng
Chia: 2 dòng
Chia ngọt sẻ bùi: 3 dòng.
- Tự thực hiện vào vở tập viết.
Luyeän taäp Toaùn
Thực hành vở bài tập toán
2-Luyện tập:
-BT 1/24(VBT): Hướng dẫn HS nhẩm:
Giải miệng.
8 + 2 = 10
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
HS yếu làm.
8 + 7 = 15 
8 + 8 = 16
8 + 9 = 17
-BT 2/24(VBT): Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
Bảng con.
18
35
53
38
14
52
78
9
87
28
17
45
68
16
84
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 3/24( VBt): Hướng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt:
Tóm tắt:
Tấm vải xanh: 48 dm.
Tấm vải dỏ: 35 dm.
Hai tấm: ? dm.
Giải:
Số đề-xi-mét cả hai tấm vải là:
48 + 35 = 83 (dm)
ĐS: 83 dm.
Giải vở. HS đổi vở chấm. Sửa bài.
BT4:Số?/24
Thực hiện bảng lớp. Cả lớp thực hành vở bài tập
BT5. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
28+4=?
 A.68
 B.22
 C.32
 D.24
Ti đua các dãy bàn.
Nhận xét chung bài làm của học sinh.
Thöù saùu ngaøy 10 thaùng 9 naêm 2010
BUOÅI CHIEÀU
Luyeän ñoïc 
Ôn 2 bài đọc trong tuần
Chiếc bút mực
Mục lục Sách
I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng. Khắc saâu kiến thức đã học trong tuần.Rèn kĩ năng đọc đúng, chính xác các cụm từ, câu, đoạn.
- Học sinh yếu được luyện đọc nhiều lần.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài đọc.
II.Chuẩn bị: SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Ôn bài chiếc bút mực
Ôn bài Mục lục sách.
- Theo dõi, sửa sai cho các em.
Rèn học sinh yếu đọc đúng
Học sinh dõi đọc diến cảm.
- Nhận xét chung, chuẩn bị tuần sau.
Dày1
Dãy2
- Lần lượt từng dãy đọc chéo nhau.
- Đọc nối tiếp từng câu.
Đọc
Bài.
- Đọc trong nhóm.
Đại diện nhóm thi đọc bài
Cả nhóm thi đoc
Cả lớp đọc đồng thanh.
- Cá nhân thi đọc diễn cảm.
Luyeän taäp Toaùn
Thực hành vở bài tập toán
I.Mục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hành toán.Giải toán có lời văn về nhiều hơn.
- Khắc sau kiến thức chop các em khi học toán.Học sinh yếu được luyện tập nhiều.
II.Chuẩn bị: VBT, bảng phụ.
-Thực hành (VBT)
BT 1/27: Gọi HS đọc đề.
+Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
Cá nhân.
HS trả lời.
Tóm tắt:
An: 8 bút chì màu.
Bình nhiều hơn An: 4 bút chì màu.
Bình: ? bút chì màu.
01 HS làm bảng lớp (HS yếu). Lớp nhận xét. 
Tự chấm vở.b ài t ập
	Số bút chì màu hộp của Bình là:
8 + 4 = 12 (bút chì màu)
ĐS: 12 bút chì màu.
-BT 2/27: Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt nêu đề bài.
Dựa vào tóm tắt nêu.
-
- BT3: Hướng dẫn, lưu ý đơn vị và lời giải.
Lớp giải vbt .1 em ch ữa b ài b ảng lớp .Lớp nhận xét.
Đổi vở chấm.
Số người đội 2 có là:
18 + 2 = 20 (người)
ĐS: 20 người
Tự thực hành ở vở bài tập.
-BT 4/27: Hướng dẫn giải.
Tóm tắt:
A B
C D
Giải vở b ài t ập. Giải bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.
	Giải:
Đoạn thẳng CD là:
8 + 3 = 11 (cm)
ĐS: 11 cm.
Nhận xét chung.
- Chuẩn bị bài sau7 cộng với một số.
Sinh hoaït lớp:
I Sô keát hoaït ñoäng trong tuaàn:
II.Toång keát thi ñua:
Toå
CC
ÑT
ÑP
VS
LP
15PTB
ÑT
ÑX
TK
1
2
3
4
5
*Tuyeân döông:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Pheâ bình:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
III. Keá hoaïch tuaàn tôùi:
Tieáp tuïc duy trì sæ soá, ñeán lôùp ñuùng giôø, ñoàng phuïc.
Tröïc nhaät lôùp theo toå, giöõ veä sinh xung quanh.
Giöõ gìn traät töï trong giôø hoïc, oån ñònh 15 phuùt truy baøi moãi buoåi.
Aên maëc saïch seõ goïn gaøng,veä sinh thaân theå.
Ñaûm baûo ATGT treân ñöôøng ñi hoïc vaø veà nhaø.
Chaêm soùc baûo veä caây xanh lôùp hoïc saïch ñeïp.
Kính troïng vaâng lôøi thaày coâ giaùo.
Bieát chaøo hoûi khaùch ñeán tröôøng, lôùp.
Quan taâm giuùp ñôõ baïn beø.
Phoøng choáng dòch beänh cuùm A/H1N1
Khaéc phuïc vi phaïm ôû tuaàn 5
Thöïc hoïc tuaàn 6.