Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 7

TUẦN 7
 Thứ hai / / 2010
Tập đọc
NGƯỜI THẦY CŨ
A/ Mục đích yêu cầu :(sgv) 
-Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
-Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.
-GDH yêu quý và kính trọng thầy cơ giáo
B/ Chuẩn bị (sgv)
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra 2 học sinh đọc 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Yêu cầu đọc từng câu .
*Rèn đọc từ khĩ
* Đọc từng đoạn
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài khó ùđọc.Giải thích từ khó
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đt cả bài.
 Tiết 2
c/ Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
- Gọi một em đọc đoạn 2,3 .trả lời câu hỏi của GV
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
H đọc: ngôi trường mới
-H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc 
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt 
-Đọc nối tiếp đoạn
- Giữa cảnh nhộn nhịp của giừo ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // 
Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
-Đọc đoạn 2,3 trả lời
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng 
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
*********************************
Toán
LUYỆN TẬP
A/ Mục đích yêu cầu 
-Biết giải bài tốn về nhiều hơn , ít hơn . Rèn H nắm chắc dạng toán về ít hơn 
-GDH áp dụng vào trong cuộc sống
B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-GV yêu cầu H làm bài 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b/ Luyện tập :
*Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-H tự giải vào vở
-Chấm chữa bài
*Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Lớp giải vào vở 
-Chấm chữa bài
*Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-H đọc đề rồi lên bảng giải , lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài làm của học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: kilôgam
Số H trai của lớp 2a là:
15 – 3 = 12( học sinh)
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài. 
-Lớp làm vào vở
- Giải :- Tuổi của em là :
 16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề. H dựa vào tóm tát đọc đề toán
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em đọc đề bài. H thi giải nhanh 
-Một em lên bảng sửa bài .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
*********************************
Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (t1)
A/ Mục tiêu 
-Biết tre em cĩ bổn phận tham gja làm những việc nhà phù hợp với khả năngđể giúp đỡ ơng bà , cha mẹ.
-Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
-GDH yêu quý lao động 
 II /Chuẩn bị : 
 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. 
- Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Kết luận : SGV
Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì. 
- Mời 2 đội mỗi đội 5 em .
- Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm .
Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn .
- Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến thắng .
-Kết luận : SGV
ª Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai? 
GV lần lượt nêu từng ý kiến 
- Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh .
GV: các ý kiến b, d, đ là đúng
*Kết luận : SGV
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Lắng nghe giáo viên đọc 
- Một em đọc lại bài thơ 
-Thảo luận trả lời các câu hỏi 
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi .
-Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. 
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
- Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc.
- Ba em nhắc lại kết luận .
-Hgiơ thẻ giải thích lí do 
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân về thói quen chăm làm việc nhà
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba / / 2010
Thể dục :
ĐỘNG TÁC TỒN THÂN .TRỊ CHƠI
“ BỊT MẮT BẮT DÊ”
A/ Mục đích yêu cầu :
-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở , tay , chân , lườn bụng.Bước đầu thực hiện động tác tồn thân của bài thể dục phát triển chung .
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
-GDH chăm lo tập thể dục rèn luyện thân thể
B/ Địa điểm phương tiện : Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập .
C/ Lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng điểm số từ 1 đến hết. 
- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn. 
- Học động tác chân. 
+ Giáo viên làm mẫu tồn động tác một lần. 
+ Hướng dẫn học sinh từng nhịp vừa hướng dẫn vừa phân tích. 
- Trị chơi: Bịt mắt bắt dê !
+ Giáo viên nêu tên trị chơi và hướng dẫn cách chơi. 
+ Cho học sinh chơi trị chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc. 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố - Dặn dị: 
- Về ơn lại 5 động tác đã học. 
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh thực hiện 1, 2 lần
- Học sinh tập theo hướng dẫn của giáo viên 2, 3 lần. 
+ Theo đội hình 4 hàng dọc 
+ Theo đội hình 1 vịng trịn.
- Học sinh thực hiện theo giáo viên. 
- Tập 2, 3 lần mỗi lần 8 nhịp do lớp trưởng điều khiển. 
- Học sinh chơi theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp chơi 1, 2 lần. 
- Học sinh chơi trị chơi. 
- Tập một vài động tác thả lỏng. 
- Về ơn lại bài. 
*********************************
Kể chuyện
NGƯỜI THẦY CŨ
I/ Mục đích yêu cầu : 
-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện ( BT2)
-GDH biết quý trọng thầy giáo cũ
II / Chuẩn bị - Tranh minh hoạ trong sgk
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: “ Mẩu giấy vụn“
- Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :TT
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
1/ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện
2/ Kể lại toàn bộ câu chuyện 
-GV hướng dẫn H kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm
 -Thi kể chuyện trước lớp 
3/Dựng lại phần chính của câu chuyện( đoạn 2) theo vai
Lần 1: GV làm người dẫn chuyện 
Lần 2: GV hướng dẫn H đóng vai dựng lại câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe.Chuẩn bị câu chuyện:người mẹ hiền
-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy vụn “
- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo .
-H kể chuyện theo nhóm
- Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn .
-H đóng vai chú Khánh, thầy giáo, Dũng
-H thi dựng lại câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
*********************************
Toán
KI- LƠ -GAM
A/ Mục đích yêu cầu 
-Biết nặng hơn nhẹ hơn giữa hai vật thơng thường. Biết ki- lơ- gam là đợn vịđo khối lượng , đọc ,viết tên và kí hiệu của nĩ.
-Biết cộng trừ các số cĩ kèm đơn vị đo kg.
-GDH vận dụng vào trong cuộc sống hàng ngày
B/ Chuẩn bị - Cái cân , bao kẹo ,mì chính
 C/Ccá hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đưa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn.
- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật.
* Giới thiệu cái cân và quả cân : 
 - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân.
 ...  số học sinh lên nĩi lại các bước gấp máy bay đuơi rời. 
- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu. 
- Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy khơng mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều nhau. 
- Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. 
- Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy khơng mui từng bước như trong sách giáo khoa. 
- Giáo viên đi từng bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ những em chậm theo kịp các bạn. 
* Hoạt động 5: Thực hành.
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui.
 3. Củng cố - Dặn dị: 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- 2, 3 học sinh lên bảng trả lời.
- Học sinh quan sát và nhận xét. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy khơng mui. 
- Học sinh tập gấp từng bước theo hướng dẫn của giáo viên. 
+ Gấp các nếp gấp cách đều nhau. 
+ Gấp tạo thân và mũi thuyền. 
+ Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui. 
- Học sinh thực hành gấp thuyền. 
- Trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp nhất tuyên dương. 
Tự nhiên xã hội
ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
A/ Mục đích yêu cầu 
-Biết ăn đủ chất uống đủ nước sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh và chống lớn
-Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít ,khơng nên bỏ bữa ăn
-GDH : Có ý thứcc ăn đủ 3 bữa chính , uống đủ nước và ăn thêm hoa quả .
B/ Chuẩn bị (sgv)
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Tiêu hóa thức ăn 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1 : -Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày.
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu quan sát tranh 1 , 2, 3,4 SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi .
- Các nhóm trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
-Yêu cầu đại diện trả lời trước lớp .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa .
-Hoạt động 2 : - Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ . 
 * Bước 1 : làm việc cả lớp .
- Yêu cầu đọc thông tin sách giáo khoa , thảo luận trả lời các câu hỏi 
*Bước 2 : 
- Yêu cầu một số em lên trả lời câu hỏi .
* Kết luận như sách giáo khoa .
-Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ “
- Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu .
-Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tên một số thức ăn đồ uống mà em biết .
- Yêu cầu các nhóm dán phần trả lời lên bảng lớp .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng chỉ và nêu đường đi của thức ăn trong hệ tiêu hóa .
- Các nhóm thực hành thảo luận nối tiếp nói cho bạn nghe . 
- Nêu theo ý thích .
- Lần lượt một số em đại diện lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn . 
- Quan sát các thông tin trong sách giáo khoa và trao đổi trả lời các câu hỏi .
- Lần lượt một số cặp lên trả lời trước lớp .
- Chia thành 4 nhóm .
- Các nhóm nhận phiếu rời .
- Thảo luận trả lời vào phiếu cử đại diện lên dán phiếu lên bảng .
- Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng 
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu / / / 2010
Chính tả : (NV )
CƠ GIÁO LỚP EM
A/ Mục đích yêu cầu 
-Nghe , viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài chính tả
-Làm được bài tập 2 ,BT3 b
-GDH ý thức giữ vở sạch chữ đẹp 
B/ Chuẩn bị (sgv)
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng làm bài 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT
b) Hướng dẫn nghe viết : 
-GV đọc đoạn viết
-Tìm hiểu đoạn viết
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :
 - Mời một em lên làm mẫu 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3 : Yc Hs làm vào vở 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá 
3) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
Dặn hs VN luyện viết,chuẩn bị bài sau.
-H viết bảng con: vui vẻ, con trăn, huy hiệu .
-2 H đọc lại bài 
-Trả lời câu hỏi
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : thoảng hương nhài , ghé , cô giáo , giảng , yêu thương , điểm mười ,...
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Yêu cầu đọc đề. H làm tiếp sức
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở 
-Hs làm bài vào vở
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tập làm văn :
KỂ NGẮN THEO TRANH .
LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHỐ BIỂU
A/ Mục đích yêu 
-Dựa vào 4 tranh minh hoạ kể lại đươc câu chuyên cĩ tên “Bút của cơ giáo” 
-Dựa vào thời khố biểu hơm sau để trả lì được các câu hỏi
-GDH quý trọng thầy cô giáo
B/ Chuẩn bị : -Mỗi học sinh một TKB
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập về mục lục sách thiếu nhi 
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : TT
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1:
-Treo 4 bức tranh. Hương dẫn H kể theo tranh 
-Tranh 1 : GV cĩ thể đặt câu hỏi gợi ý
- Gọi học sinh kể lại hoàn chỉnh tranh 1
-Tranh 2 : 
-Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
-Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2 
thứ 2: toán, tập đọc, tập đọc, hát
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : 
Ngày mai có mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
thời khóa biểu có tác dụng gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Tìm các cách nói giống câu : Em không thích đi chơi 
- Nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề bài. Dựa vào tranh vẽ, hày kể câu chuyện có tên Bút của cô giáo
- Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung 
- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
-H dựa vào câu hỏi gợi ý của GV để kể
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay .
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 1 em lên bảng chữa
- Yêu cầu đọc đề bài.Dựa theo thời khóa biểu ở bài tập 2, trả lời câu hỏi:
- Nhận xét bài bạn .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
*********************************
Toán :
26 + 5
A/ Mục tiêu 
-Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 26 + 5
-Biết giải bài tốn về nhiều hơn , biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng .
-GDH ý thức tự giác làm bài
B/ Chuẩn bị : Que tính , bảng cài
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-2 H lên bảng làm bài 2
 -GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu bài toán : có 26 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
*Tương tự 28 + 5
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
c/ Luyện tập :
*Bài 1: 
-Lớp làm bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3: 
-Lớp đọc bài tự giải vào vở
-Chấm chữa bài
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ hình bài 4 lên bảng .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. 
-Hai em lên bảng độc thuộc bảng 6 cộng với một số
- Nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
-H tiến hành 
- Một em đọc đề bài. H làm bảng con
-Môït em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài.Lớp thực hiện vào vở 
Một em đọc đề bài. H nêu cách đo, H đo theo nhóm 4 
Đại diện nhóm báo cáo kết quả đo được 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
*********************************
SINH HOẠT LỚP
A/Mục tiêu:
 -H nắm được ưu khuyết điểm trong tuần
 -Thực hiện đúng theo quy trình sinh hoạt
 -GDH thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
B/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
 1/Đánh giá hoạt động tuẩn qua:
 a/Ưu điểm:
 -Đi học đều nghỉ học cĩ xin phép.
 -Duy trì sĩ số đầy đủ trong cả tuần
 -Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 -Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẻ.
 -Xây dựng bài sơi nổi.
 -Tuyên dương:Khang,My,Trâm,Tín cĩ nhiều tiến bộ đã đọc bài tốt.
 -Một số bạn dọc bài cịn yếu:Thương,Lương,Huy
 -Trong lớp cịn nĩi chuyện riêng:Hồn,Lương. 
 *Tuyên dương tổ: T1,T2
 b/Khuyết điểm:
-Chưa tự giác trong cơng việc
-Một số bạn chưa thực sự muốn giúp bạn tiến bộ trong học tập
C/ Kế hoạch tuần tới:
-Đi học đều -Khắc phục nhược điểm tuần qua
-Duy trì sinh hoạt Đơi bạn cùng tiến cĩ kết quả rỏ ràng hơn
-Xếp hàng ra vào lớp đều, đẹp ,nghiêm túc khơng xơ đẩy nhau trong luc xếp hàng
-Học và làm bài kĩ trước khi đến lớp
 -Ơn tập tốt để thi giữa kỳ I đạt kết quả cao-Sinh hoạt 15 phút đẩu giờ cĩ hiệu quà 
 -Khơng ăn quà vặt trong nhà trường. -Dứt điểm tiền XD đợt