Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 20 năm học 2013

TUẦN 20
Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4).
* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5
* KNS: giao tiếp. Ra quyết định. Kiên đinh.
* MTR: Hs yếu đọc lưu loát đoạn 1.
-Yêu môn học. Học sinh yêu thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
1
 1. 1.Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu” 
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét 
3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hát
HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Hs đọc 
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp 
HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
HS đọc
HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
HS nhận xét
Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm
TIẾT 2
1
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?
- Ong Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?
- Ong Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục. KNS
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm 
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất.
Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Ong vào rừng lấy gỗ dựng nhà chọn những viên đá thật to để làm tường
- HS đọc
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Ong an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu 
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
_____________________________________________
Toán
BẢNG NHÂN 3
I. MỤC TIÊU: 
- Lập bảng nhân 3.
- Nhớ được bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Biết đếm thêm 3.
Làm được các BT: 1, 2, 3
* MTR: Hs yếu tự làm được bài 1.
- Ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ 
Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Bảng nhân 3 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 
3 x 1 = 3 
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3 
Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2: 
GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán 
Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số 
Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 
4.Cũng cố – Dặn dò:
: Xem lại bài
Học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập 
Hát
1 HS lên bảng thực hiện 
HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
3 được lấy 2 lần, như vậy 
 3 x 2 = 6
HS nêu cách thực hiện
HS học thuộc bảng nhân 3
Tăng 3 đơn vị
HS đọc yêu cầu
HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân 
HS đọc yêu cầu
HS làm vở
 Có tất cả học sinh là
 3 x 10 = 30 (hs)
 Đáp số: 30 học sinh
 - HS đọc đề
HS nêu 
-HS tự làm vào phiếu bài tập
Hs theo dõi để thực hiện
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
Đạo đức
TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
 * KNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân. Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
 * MTR (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều BH dạy.
II. CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới: Trả lại của rơi (T2)
* Hoạt động 1: Đóng vai. KNS
- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh.
- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải pháp.
* GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu
- Gv yc các nhóm trình bày các tư liệu đã sưu tầm được dưới nhiều hình thức
GV mời các nhóm
Lớp theo dõi –nhận xét
GV kết luận chung
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS hát bài “bà còng”
- Gv nxét, gdhs
- Dặn về làm VBT
- Nxét tiết học.
- Hát
Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống.
- HS theo dõi nhận xét từng tình huống
- HS nghe và thực hiện.
- HS thảo luận trả lời
- HS nxét , bổ sung.
	* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
_____________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013
	Chính tả( Nghe- viết)
GIÓ
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ.
- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b.
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
* MTR: Hs yếu viết không sai quá 7 lỗi.
- GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió. Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Ổn định 
2. Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”
GV yêu cầu HS sửa lỗi 
-GV nhận xét bài làm của HS
3.Bài mới: “Gió” 
-GV đọc mẫu bài thơ
-Củng cố nội dung:
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo
GV đọc cho Hs viết bài
GV đọc cho hs soát lỗi
GV chấm bài 
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 b:
Yêu cầu HS làm vở 
Bài 3
Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
GV chấm sơ 
GV sửa, nhận xét
Tổng kết, Lin hệ GDBVMT
4.Củng cố, dặn do 
Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
-Nhận xét tiết học
-Hát
-HS sửa lỗi 
- 2 khổ thơ
4 câu
7 chữ
gió, rất, ru, diều, rủ
Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
HS viết bảng con
HS viết vở
 -HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu
HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc 
2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết
Tai nghe rất kém: điếc
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Làm được các BT: 1, 3, 4
* MTR: Hs yếu tự làm được bài 1.
II. CHUẨN BỊ Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:“ Bảng nhân 3” 
GV nhận xét ghi điểm cho hs
3. Bài mới: “Luyện tập”
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: So
GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
GV giơ phép tính viết ở bảng con. Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời
GV nhận xét, tổng kết thi đua 
Bài 2 :yêu cầu hs đọc và làm bài tập 2
Bài 3:
Yêu cầu HS phân tích
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở
- GV thu một số vởchấm điểm
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì 
-HS tự tóm tắt vào vở
4.Cũng cố – Dặn dò:
Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
Nhận xét tiết học
Hát
-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
 - 2 dãy thi đua 
 3 x3 = 3 x5 =
 3x 8 = 3x 6 =
 3 x9 = 3 x 7 =
 - HS nhận xét
-Hs đọc
Hai HS đọc đề toán 
Mồi can :3ldầu
5can .bao nhiêu lít dầu?
 Giải
 Số lít dầu trong 5can là:
3x5=15 (lít)
đáp số :15lít
2 HS đọc đề
mỗi túi gạo 3kg 
8 túi gạo kg?
 Gải
 Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo)
Đáp số:24kg gạo
Vài HS đọc bảng nhân 3
HS nhận xét
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
Kể chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự.
* HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
* MTR: Hs yếu kể được đoạn 1.
II. CHUẨN BỊ :Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:“Chuyện bốn mùa”
GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: “Ong Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện 
GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện 
Nội dung
+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Ong Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà 
+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh
2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
GV tổ chức thi kể chuyện
Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
Đặt tên khác cho truyện (HS kh, giỏi)
Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?
Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với ... iết. 
HS viết.
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
Chính tả : ( Tập chép )
MƯA BÓNG MÂY
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài.
- Làm được bài tập 2 a/b.
* MTR: hs yếu viết sai không quá 7 lỗi.
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụVở bài tập, bảng con, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Gió
GV yêu cầu HS viết các từ khó : hoa sen, cây xoan, giọt sương, cá diếc
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Mưa bóng mây 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 
GV đọc đoạn viết.
+ Bài thơ miêu tả hiện tượng gì của thiên nhiên?
+ Mùa bóng mây có điểm gì lạ?
+ Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú?
+ Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy dòng? Mỗi dòng có mấy chữ ?
+ Tìm những chữ trong bài chính tả dễ viết sai?
GV đọc từ khó.
Hướng dẫn HS cách trình bày.
GV đọc cho HS viết.
GV đọc cho HS soát lại.
Chấm điểm, nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài tập 
Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa / xa ; sót / xót)
Nhận xét, tuyên dương.
4.Cũng cố – Dặn dò:
-Chuẩn bị: Chim sơn ca.
Nhận xét tiết học.
Hát.
HS viết bảng con.
HS lắng nghe.
Mưa bóng mây.
Thoáng qua rồi tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay.
Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn.
Bài thơ có 3 khổ. Mỗi khổ có 4 dòng. Mỗi dòng có 5 chữ.
Cười, ướt, thoáng, lay.
Viết bảng con.
HS viết bài.
Sửa lỗi chéo vở.
HS đọc.
Cả lớp làm vào vở :
Sương mù, cây xương rồng.
Đất phù sa, đường xa.
Xót xa, thiết sót.
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng nhân 4.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4).
- Làm được các BT: 1a, 2, 3
* MTR: Hs yếu tự làm bài 1.
- Yêu thích học Toán
II. CHUẨN BỊ -Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Bảng nhân 4 
Gọi HS lên sửa bài 2.
Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4. 
Nhận xét, chấm điểm.
3. Bài mới: Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức 
GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân 4 theo nhiều hình thức khác nhau.
à GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1a: Tính nhẩm
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức.
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tính
GV làm mẫu câu đầu tiên
Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó mỗi tổ cử đại diện lên sửa 1 câu.
Nhận xét 
Bài 3: Giải toán
+ Muốn biết 5 HS mượn được bao nhiêu quyển sách ta làm thế nào?
Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vơ
Gvtheo dõi nhận xét
4.Cũng cố – Dặn dò:
: Ôn luyện bảng nhân 4.
Chuẩn bị: Bảng nhân 5.
Nhận xét –tiết học
Hát
HS lên sửa bài.
HS đọc.
HS thi đua đọc theo hướng dẫn của GV.
HS đọc đề.
HS làm miệng rồi sửa.
HS theo dõi.
HS làm b ài.
4 x 8 + 10 = 42
4 x 9 + 14 = 50
4 x 10 + 60 = 100
HS đọc đề.
Mỗi HS mượn được 4 quyển sách.
5 HS nhận được bao nhiêu quyển sách.
HS tham gia chơi.
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
	Toán
BẢNG NHÂN 5
I. MỤC TIÊU: 
- Lập bảng nhân 5.
- Nhớ được bảng nhân 5.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết đếm thêm 5.
- Làm được các BT: 1, 2, 3
* MTR: Hs yếu tự làm được bài 1.
II. CHUẨN BỊ :Các tấm bìa. Mỗi tấm có 5 chấm tròn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Ổn định: 
2. Bài cũ: Luyện tập 
Gọi HS lên sửa bài 3
Nhận xét, chấm điểm.
3. Bài mới: Bảng nhân 5
Hoạt động 1: Lập bảng nhân 5 
GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 5 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa đều có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 được lấy 1 lần, Ta viết: 5 x 1 = 5 (đọc là năm nhân một bằng năm).
GV gắn 2 tấm bìa và nói: 5 được lấy 2 lần và viết được 
5 x 2 = 5 + 5 = 10 như vậy: 5 x 2 = 10, rồi GV viết
5 x 2 = 10 và tiếp bảng nhân 5.
GV thực hiện tương tự với các phép nhân còn lại. Và giới thiệu đây là bảng nhân 5.
GV rèn HS học thuộc bảng nhân 5 với phương pháp che dần.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài
Bài 2: Giải toán
Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
Gv theo dõi –nhận xét 
Bi 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập 3. Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các số còn trống vào ô trống
à Nhận xét, tuyên dương.
4.Cũng cố – Dặn dò:
-Học thuộc bảng nhân 5
Chuẩn b: Luyện tập.
Hát
HS lên sửa bài.
Hs theo dõi
HS học thuộc bảng nhân 5 theo hướng dẫn của GV.
HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài.
HS đọc đề.
HS thực hiện làm.
Giải:
Số ngày mẹ làm trong 4 tuần lễ là :
	5 x 4 = 20 (Ngày)
	Đáp số : 20 ngày.
Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức. Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội.
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
_____________________________________________
	Thủ công
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp. 
II. CHUẨN BỊ :1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định Hát
Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)”
Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)”
GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình 
-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước 
Hoạt động 2: Thực hành 
Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp 
GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phẩm 
Trưng bày sản phẩm:
Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa hoặc bảng phụ
 Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
GV chốt, đánh giá, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”
Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
Để dụng cụ lên bàn học
HS nhắc lại
Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
Thực hành theo nhóm trang trí
HS trưng bày những sản phẩm đẹp
HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn.
Hs theo dõi thực hiện
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
_____________________________________________
Tập làm văn
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1).
- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2).
- Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.
*MTR: GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ -Một số tranh ảnh về mùa hè.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Tiết 19
Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung bài 3.
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn văn Xuân về 
Bài 1: 
HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
+ Tác giả đã quan sát mùa xuân về cách nào?
Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị, độc đáo.
Hoạt động 2: Viết 1 đoạn văn miêu tả về mùa hè 
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Mùa hè bắy đầu từ tháng nào trong năm?
+ Mặt trời mùa hè như thế nào?
+ Cây trái trong vườn như thế nào?
+ HS thường làm những gì vào dịp nghỉ hè?
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
4.Cũng cố – Dặn dò:
Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết của mình.
Nhận xét, chấm điểm.
 -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè của em cho người thân nghe.
Hát
3 HS đọc.
1 HS đọc yêu cầu bài.
HS trao đổi theo cặp.
Đầu tiên từ trong vườn: Thơm nức mùi hương của các loài hoa hoa hồng, hoa huệ.
Trong không khí: Không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khíđầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
Cây cối thay áo mới.
Cây hồng bí sắp có nụ.
Ngửi: mùi thơm của các loài hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng.
Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới.
1 HS đọc.
Tháng tư.
Mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng.
Cây trái trong vườn ngọt ngào, hoa thơm.
Đi chơi, về quê thăm ông bà.
Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.
HS đọc và bình chọn bạn viết hay.
* Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
SINH HOẠT
I.Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 20, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học, đi học muộn do trời lạnh .
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi trong các tiết học hàng ngày.
- Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống , nhắc HS mặc đủ ấm vào những ngày lạnh.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào: thu gom phế liệu
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường đầy đủ. 
III. Kế hoạch tuần 20
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ.
 * Học tập:
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 21.
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.