Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 10

TUẦN 10
 Thứ hai / / 2010
Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A/ Mục đích yêu cầu : 
-Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ rõ ý : bước đầu biết đọc phân biệt lờ kể và lời nhân vật .
-Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu , sự quan tâm đến ơng bà .
B/ Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20 -11 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2 :
* Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
* Tìm hiểu đoạn 2 , 3 :
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng .
-Món quà ông thích nhất hôm nay / là chùm điểm mười của cháu đâùy .//
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
-Ông bà thích nhất món quà của Hà.
- Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời ...
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
********************************
Tốn
LUYỆN TẬP
A/ Mục đích yêu cầu 
-Biết tìm X trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a , b là các số khơng quá hai chữ số )
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ
- GDH yêu thích mơn tốn
B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thây
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà 
 - Tìm x : x + 8 = 19 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-H làm cột 1 , 2
-Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp nêu kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
- Nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng làm bài .
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Đọc đề .
-H nối tiếp nêu kết quả
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25quả cam 
-Hỏi số quýt .
Thực hiện phép tính 45 - 25 Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Đọc đề .
- Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x = 0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ ba ngày tháng năm 2010
Thể dục
 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
A/ Mục đích yêu cầu :
-Nắm chắc 5 động tác bài thể dục phát triển chung , làm đúng chính xác các động tác.
-GDH siêng năng tập thể dục
B/ Địa điểm : - Sân bãi , cịi
C/ Lên lớp : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Điểm số: 1 – 2; 1 – 2;  theo hàng dọc
- Ơn bài thể dục phát triển chung. 
- Thi thực hiện bài thể dục.
- Trị chơi: Bỏ khăn. 
- Giáo viên giới thiệu trị chơi và hướng dẫn cách chơi. 
- Cho học sinh chơi theo tổ. 
* Hoạt động 3: Phần kết thúc. 
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng. 
- Hệ thống bài. 
3. Củng cố - Dặn dị: 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh ra xếp hàng theo đội hình 4 hàng ngang.
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
 Giáo viên
Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán sự lớp điều khiển.
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x Cán sự lớp
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Theo đội hình 4 hàng dọc.
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x Cán sự lớp 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
- Theo đội hình 4 hàng dọc. Lần đầu Giáo viên tổ chức 1 nhĩm học sinh làm mẫu. Giáo viên hơ khẩu lệnh. Sau đĩ chỉ dẫn cho từng học sinh cách điểm số của mình.
Lần 2 – 3: học sinh tự tập.
- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp, dưới sự điều khiển của lớp trưởng. 
- Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục. 
- Cả lớp nhận xét. 
- Học sinh chơi trị chơi theo tổ. 
- Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng. 
- Học sinh tập 1 vài động tác thả lỏng. 
- Về ơn lại bài thể dục. 
*********************************
Kể chuyện
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 
-GD các em lịng hiếu thảo đối với người lớn tuồi
B/ Chuẩn bị Tranh MH câu chuyện
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I
 1.Bài mới a) Phần giới thiệu :
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
1/ Bước 1 : Kể trong nhóm :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
Bước 2: Kể trước lớp 
- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể .
- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể 
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai .
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Lớp lắng nghe
-Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 3 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện .
- Lắ ... ới: Bà cháu 
-Hai em lên bảng viết các từ :Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Quốc tế Lao động , Ngày nhà giáo Việt Nam.
3 H đọc lại bài 
- Cháu luôn là người thắng cuộc .
- Không phải . Ông thua vì ông nhường để cho cháu phấn khởi .
- Có hai khổ thơ .
-Mỗi câu có 5 chữ .
- Đặt cuối các câu 
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài.tìm ba chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k. H làm tiếp sức 
-càng , căng , cũng , cường , canh , ca , cuống 
-Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng 
- Nhận xét bài bạn . 
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp làm bài vào vở .
b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ - mạnh mẽ - sứt mẻ . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách 
**********************************
Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
A/ Mục đích yêu cầu
-Biết kể về ơng bà , người thân dựa vào câu hỏi gợi ý (bt 1)
-Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về ơng bà hoặc người thân (bt 2)
-GDH thái độ lễ phép, quan tâm đến những người thân trong gia đình 
B/ Chuẩn bị : Bài văn mẫu
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài1:
-Gọi một em làm mẫu.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi 
-ơng, bà ( hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi?
-ơng, bà ( hoặc người thân) của em làm nghề gì?
-ơng, bà ( hoặc người thân ) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào?
- Yêu cầu suy nghĩ và đã lời .
-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2 
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em đọc đề bài. Kể về ông, bà ( hoặc một người thân) của em. H hoạt động theo nhóm đôi 
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi 
-Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .
-Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài. Dựa theo lời kể bài tập `1, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu)
- Thực hành viết câu trả lời vào vở 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
************************************
Toán
51 - 15
A/ Mục đích yêu cầu :
-Biết thực hiên phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 , dạng 51 - 15
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu
-GDH tính cẩn thận khi làm bài 
B/ Chuẩn bị : Que tính , bảng cài 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 51 và 4 71 và 8 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
- Nêu bài toán : 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính 
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1 Cột 1, 2, 3
 -Lớp làm bảng con
 -Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Câu a ,b
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
-GV nhận xét đánh giá
Bài 4: 
GV hướng dẫn H cách vẽ, nối các điểm lại với nhau để tạo thành các hình tam giác 
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: Luyện tập 
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .lớp làm bảng con
-Học sinh khác nhận xét .
- Qs và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính 
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Một em đọc đề bài. H làm bảng con 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
H nêu yêu cầu. Vẽ hình theo mẫu. H thực hiện vào vở 
Vềhọc bài và làm các bài tập còn lại .
*****************************
Thủ cơng
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (t2)
A/ mơc tiªu:
 - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui
 -Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui.các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng
 -Gd hs tính cẩn thận tỉ mỉ
B/ chuÈn bÞ: Gv :1 Thuyền , quy tr×nh gấp thuyền , giấy màu .
 Hs :giấy màu để gấp thuyền
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mớia) Giới thiệu bài:
 b)Thực hành:
*Hoạt động1 Học sinh thực hành gấp .
-Gọi 3 em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui
*Bước1:Gấp tạo mui thuyền
*Bước2:Gấp các nếp gấp cách đều
*Bước3:Gấp tạo thân và mũi thuyền
 *Hoạt động 2 : H sinh gấp
-GV theo dõi hướng dẫn thêm cho em yếu. 
* Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm
-thi phĩng máy bay 
-Đánh giá nhận xét sp
3) Củng cố - Dặn dò:
-Tuyên dương hs
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-H sinh lấy giấy màu ra làm
-Nhận xét ý kiến của bạn
-Thi phĩng máy bay
*********************************
Buổi chiều
Luyện tập tốn
LUYỆN DẠNG TỐN VỀ NHIỀU HƠN ,SỐ TRỊN CHỤC
A/ Mục tiêu:
-Viết số cĩ 2 chữ số với các số cho trước
-Điền số thích hợp vào ơ trống	
-Ren kĩ năng cộng trừ cĩ nhớ
-Giải bài tốn cĩ lời văn dạng nhiều hơn	
B/Các hoạt động day và học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trị
 1/ Bài mới: a)Giới thiệu bài:
 A/Bồi dưỡng:
 Bài1: Với 5 chữ số 3,0,9,8,7hãy viết các số cĩ hai chữ số sao cho trong mỗi số cĩ các chữ số khác nhau
-GV theo dổi hướng dản thêm cho học sinh
Bài 2:Điền số thích hợp vào ơ trống: 	 
 2 	 3 7
 + 4 + 58 6 
 2
 6 3 9 2 	
-Chấm chữa bài
 B/Phụ đạo
Bài 1:Đặt tính rồi tính
a)35+47	65+28	42+39
b)67-19	45-28	98-39
Bài 2:Minh cĩ 15 hịn bi,Nam cĩ nhiều hơn Minh 2 hịn bi.Hỏi Nam cĩ bao nhiêu hịn bi?
-Chấm chữa bài cho hs
3/ Cũng cố ,dặn dị:
-GV nhận xét tiết học
-Tuyên dương học sinh
-Học sinh khá ,giỏi làm vao vở
-Học sinh làm vào vở
-Học sinh tb làm vào vở
-Hs tĩm tắt và giải vào vở
*********************************
Luyện tập tiếng việt:
PHỤ ĐẠO TẬP LÀM VĂN
 AMục tiêu:
-Rèn luyện cách kể ngắn theo tranh
-Biết nĩi lời khẳng định ,phủ định
B/Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động cảu trị
1/ Bài cũ:
-Học sinh lên bảng nĩi làm bt 3 tuần8-3em
-Gv nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: a)Giới thiệu bài: 
*Phụ đạo
Bài1: Nĩi lời khẳng định và phủ định trong trường hợp sau:
a)Em khơng đi xem phim
b)Bạn Lan khơng làm bài tập về nhà
c)Em yêu trương của em
-GV hd thêm cho các em
Bài2: Nhìn tranh trả lời câu hỏi
-Học sinh mở do gv chuẩn bị tập trả lời lại câu hỏi
Bài 3:Hai em một nhĩm quay mặt lại với nhau tập nĩi lời khẳn định, phủ định 
-Gv theo dõi nhận xét ghi điểm
3/Cũng cố dặn dị
-Nhận xét giờ học 
-Tuyên dương học sinh 
-Về nhà làm lại phần thực hành của bài
-3 em lên bảng làm
Học sinh làm miệng sau vào vở
Làm miệng
Hs thực hành
*********************************
Rèn chữ
LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 10
A/ Mục tiêu:
 -Rèn chữ đẹp đúng,sạch sẽ bài Sáng kiến của bé Hà-Đ2,3
 -Giáo dục học sinh tinh cẩn thận,tỉ mĩ trong lúc viết
B/Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động cảu trị
1/ Bài cũ:
-Học sinh lên bảng đọc đoạn chép 3em
-Gv nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: a)Giới thiệu bài: 
-Giáo viên đọc mẫu bài
-Hai hs đọc lại bài
-Hs nhận xét bài rèn chữ 
-Học sinh luyện viết chữ khĩ vào bảng con
-Học sinh ghi vào vở
-Giáo viên theo giõi uốn nắn nhưbgx em viết chưa đẹp cịn mắc lỗi
 -GV đọc -hs dị lại bài
3/Cũng cố dặn dị
-Nhận xét giờ học 
-Tuyên dương học sinh 
-Về nhà làm lại phần thực hành của bài
-3 em lên bảng đọc
-Học sinh luyện viết từ khĩ
-Chép bài
-H dị bài
SINH HOẠT SAO
A/Mục tiêu:
-H nắm được ưu khuyết điểm trong tuần
-Thực hiện đúng theo quy trình sinh hoạt sao
-GDH thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
B/ Chuẩn bị: quy trình sinh hoạt sao
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Đánh giá hoạt động tuần qua:
a/Ưu điểm:
-Đi học đều nghỉ học cĩ xin phép.
-Duy trì sĩ số đầy đủ trong cả tuần
-Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ
-Tuyên dương:My, Trâm, Dự
 -Cĩ nhiều tiến bộ đã đọc bài tốt Vân Anh,làm được tốn Lương
-Một số bạn dọc bài cịn yếu:Thương, Bình
-Trong lớp cịn nĩi chuyện riêng: Lâm, Hồn
*Tuyên dương tổ: 1,2
b/Khuyết điểm:
-Chưa tự giác trong cơng việc
-Con đun đẩy cơng việc cho nhau
-Một số bạn chưa thực sự muốn giúp bạn tiến bộ trong học tập
2 Kế hoạch tuần tới:
-Đi học đều 
-Khắc phục nhược điể tuần qua
-Duy trì sinh hoạt Đơi bạn cùng tiến cĩ kết quả rỏ ràng hơn
-Xếp hàng ra vào lớp đều, đẹp ,nghiêm túc khơng xơ đẩy nhau trong luc xếp hàng
-Học và làm bài kĩ trước khi đến lớp
-Ơn tập tốt để thi giữa kỳ I đạt kết quả cao
-Sinh hoạt 15 phút đẩu giờ cĩ hiệu quả
-Khơng ăn quà vặt trong nhà trường.
-Dứt điểm tiền XD đợt 1
3/Sinh hoạt ca múa hát tập thể