Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Hùng Vương - Tuần học 11

KẾ HỌACH BÀI HỌC
MÔN: Tập đọc
TUẦN 11
Bài: Bà cháu
Ngày dạy:
Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời người dẫn truyện với các nhân vật.
Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và những từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo.
Hiểu nội dung , ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.
Chuẩn bị:
Tranh minh họa trong SGK.
Các hoạt động:
Ổn định 1’: H hát
Bài cũ 4’:
3 H đọc thuộc lòng 1 khổ của bài thơ Thương ông, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.
Nhận xét .
Giới thiệu 1’: Bà cháu
Phát triển các hoạt động 27’:
TG
Hoạt động 1: Luyện đọc
ĐDDH
GV đọc mẫu toàn bài : giọng kể chậm rãi, tình cảm.
H lắng nghe
SGK
* GV hướng dẫn H luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
H nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý các từ ngữ: vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm.
H đọc nối tiếp, luyện đọc từ.
H nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Chú ý các câu sau:
H luyện đọc đoạn.
+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy vất vả nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.
+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc.
+ Bà hiện ra móm mém, hiền từ, dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.
GV kết hợp với H giải nghĩa một số từ khó hiểu.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
H hoạt động nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
H đọc toàn bài
GV cho H nêu lần lượt từng câu hỏi trong bài
Câu hỏi 1,2
1 h đọc đoạn 1
Trước khi gặp cô tiên , ba bà cháu sống như thế nào?
Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
H trả lời
GV nhắc H chú ý nói bằng lời của mình, không cần nhắc lại nguyên văn trong bài.
Câu hỏi 3 :
1 H đọc đoạn 2
Sau khi bà mất , hai anh em sống ra sao?
Câu hỏi 4 :
1 H đọc đoạn 3
Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng?
Câu hỏi 5:
Câu chuyện kết thúc như thế nào?
1 H đọc đoạn 4
GV nhận xét , chốt ý.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
2 nhóm ( mỗi nhóm 4 H) tự phân vai thi đọc lại câu chuyện.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố, dặn dò 3’:
Hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?
Nhận xét tiết học.
Ghi nhân, lưu ý:
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: Toán 
TUẦN 11 
BÀI: LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu : 
Học thuộc và nêu công thức của bảng trừ có nhớ, củng cố tìm số hạng trong một tổng, giải bài toán có lời văn 
Thực hiện nhanh đúng các phép tính dạng đã học 
Yêu thích môn toán 
II/ Chuẩn bị : 
4 tấm giấy bìa hình hạt có ghi 71 – 5 , 11 – 6 , 4 , 48 
Xem trước , tìm hiểu bài 
III/ Các họat động : 
Ổn định 1’: hát 
Bài cũ 4’: 
2 hs thực hiện tính 
 61 71 41 31
 - 34 - 42 - 23 - 8
Nêu cách thực hiện phép tính 71 – 42 
1 hs thực hiện tìm x 
 45 + x = 81 
 Nhận xét bài cũ
TG
 Bài mới 25’ 
 Giới thiệu bài – ghi tựa 
Phát triển các hoạt động:
 * HĐ1 : Củng cố tính nhẩm và đặt tính
_ Bài 1 : Yêu cầu hs tự nhẩm và nêu kết quả
 + Yêu cầu hs nêu nhanh công thức trừ có nhớ kết quả 
_ Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu của bài 
 + GV : khi đặt tính phải chú ý điều gì 
 + Yêu cầu 3 hs lên bảng làm bài 
 + Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính 71 – 9 , 51 – 35 , 39 + 6
 * HĐ2 : Củng cố tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng 
_ Bài 3 : 
 Yêu cầu hs nhắc lại qui tắc tìm số hạng trong 1 tổng 
 x + 81 = 61 , 23 + x = 71 , x + 44 = 81
 * HĐ3: Củng cố giải bài toán có lời văn 
_ Bài 4 : 
 Yêu cầu 1 hs đọc đề bài, gọi 1 hs lên bảng tóm tắt 
 Nhận xét 
Củng cố : 
_ GV tổ chức cho hs trò chơi “ Kiến tha mồi” 
_ GV chia lớp 2 đội, mỗi đội có 5 chú kiến 
_ Phổ biến trò chơi : gv hô to một số là kết quả của 1 trong các phép tính được ghi trong các hạt gạo hoặc hô 1 phép tính có kết quả là số ghi trên hạt gạo . Sau khi gv dứt tiếng hô , mỗi đội cử 1 bạn kiến lên tìm mồi , nếu tìm đúng thì được tha mồi về tổ. Kết thúc cuộc chơi, đội nào tha được nhiều mồi hơn là đội thắng cuộc 
_ Nhận xét khen thưởng đội thắng cuộc 
 Dặn dò : 1’
_ Làm tiếp bài 5 vào vở bài tập toán 
_ Chuẩn bị bài : 12 trừ đi một số : 12 – 8 
_ Nhận xét tiết học ./. 
HS nhắc lại 
HS tự làm rồi chữa bài nối tiếp nhau nêu kết quả 
HS cùng làm lần lượt nêu 11 – 5 = 6 , 11 – 9 = 2 , 11 = 6 = 5
Đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục 
Cả lớp làm vào vở 
Nhận xét -> sửa bài 
HS nêu yêu cầu bài toán 
HS cùng làm bài, mỗi hs đọc 1 phép tính và chữa bài
HS tóm tắt : Có : 51 kg 
 Bán : 26 kg 
 Còn : ? kg 
1 hs giải bảng lớp bài toán, cả lớp cùng làm vở 
nhận xét bài bạn, đổi chéo vở sửa bài 
HS chọn tên đội mình kiếm , kiến  
Lắng nghe để thực hiện 
HS thi đua thực hiện 
Nhận xét – tuyên đương 
ĐDDH
VBT
SGK
Các ghi nhận, lưu ý: 
ÔN TOÁN ( tiết 1 )
Mục tiêu : Củng cố kĩ năng làm tính dọc, ghi kết quả vào phép tính ngang. 
 Ôn : thuộc bảng 11 trừ đi một số .
Bài tập : 
Đặt tính dọc rồi ghi kết quả vào phép tính hàng ngang : 
41 – 25 
71 – 9
51 – 35 
38 + 47 
81 – 48 
Học sinh học thuộc bảng cộng theo hình thức học nối tiếp từng tổ – cá nhân – cả lớp . 
	Rút kinh nghiệm:
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: KỂ CHUYỆN
TUẦN 11
BÀI: BÀ CHÁU
Ngày dạy:  
I/ Mục đích yêu cầu 
1. Rèn kĩ năng nói 
Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện, kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng, kể cho phù hợp với nội dung. 
Rèn kĩ năng : Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn . 
Thái độ : Giáo dục hs phải biết kính trọng yêu quý bà và biết quan tâm đến ông bà . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Tranh minh họa trong sách ( phóng to ) 
HS : sách và các câu hỏi 
III/ Các họat động : 
Oån định 1’: hát 
Bài cũ 5’ : Sáng kiến của bé Hà 
_ Nêu tên bài cũ, yêu cầu, nhận xét
_ 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi:
 + Bé Hà đưa ra sáng kiến gì ? 
 + Tại sao bé Hà và ba chọn ngày lập đông làm ngày lễ ông bà ? 
 + Qua câu chuyện khuyên em điều gì ?
 Gv nhận xét + cho điểm 
Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của bài – ghi bảng tựa bài
TG
Phát triển các hoạt động:
* HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện : 
_ Mục tiêu : HS kể lại được câu chuyện theo yêu cầu của gv, kể trôi chảy , theo giọng của các nhân vật. 
a) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh : GV hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo tranh, cho hs bốc thăm các câu hỏi, nhận xét hs trả lời. 
+ Trong tranh có những nhân vật nào ? 
+ Ba bà cháu sống với nhau như thế nào ? 
+ Cô tiên nói gì ? 
_ Nhận xét.
_ GV cho hs kể lại đoạn 1 
_ GV cho hs từng nhóm kể chuyện và thay đổi luân phiên các bạn trong nhóm. 
_ GV theo dõi hs kể chuyện, nhận xét 
_ GV kể chuyện trước lớp : gv chỉ định các nhóm kể chuyện trước lớp 
_ GV theo dõi nhận xét hs kể chuyện theo các yêu cầu sau :
 + Nội dung của đoạn 1
 + Cách diễn đạt 
 + Cách thể hiện
 + Giọng kể .
 _ Nhận xét.
* HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện 
_ GV cho hs chọn 1 trong 2 hình thức sau 
_ 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh .
_ Mỗi hs được chỉ định đều kể lại toàn bộ câu chuyện 
_ GV yêu cầu sau mỗi lần hs kể, cả lớp nêu nhận xét, cuối giờ cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay nhất 
 _ Nhận xét + tuyên dương.
* HĐ 3: Củng cố : 5’ 
_ GV cho hs chọn vai hs yêu thích và đọc theo giọng của nhân vật 
+ Nhận xét và cho hs nêu lí do thích nhân vật đó ? 
+ Qua câu chuyện muốn nhắc nhở em điều gì ? 
Nhận xét.
 Dặn dò : 1’ 
_ Về nhà tập kể lại câu chuyện .
_ Chuẩn bị bài : Sự tích cây vú sữa.
_ Nhận xét tiết học ./.
_HS đọc yêu cầu của bài 
HS quan sát tranh 1 và trả lời các câu hỏi cá nhân, 
Nhận xét 
 Ba bà cháu và cô tiên. Cô tiên đưa cho cậu bé quả đào .
Ba bà cháu sống vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm .
 Khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ giàu sang, sung sướng. 
HS kể cá nhân, nhận xét. 
HS quan sát từng tranh trong sách, tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm. 
-HS các nhóm cử 1 hs đại diện của nhón lên kể trước lớp. 
HS các tổ cửa đại diện kể chuyện theo từng đoạn nối tiếp nhau. 
_HS kể câu chuyện cá nhân .
_HS bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay nhất qua bảng mếu, cười .
_ Cả lớp nhận xét cách kể của hs sau mỗi lần kể, bình chọn nhóm kể hay. 
+ tuyên dương.
_ Hs đọc đoạn mình thích và nêu lý do.
_ Hs trả lời.
Nhận xét.
ĐDDH
SGK
TRANH
Các ghi nhận, lưu ý: 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN:Tự nhiên xã hội 
TUẦN 11
BÀI: GIA ĐÌNH
Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu :
 Sau bài ôn tập hs có thể
Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình 
Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình 
Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Hình vẽ SGK 3/ 24 – 25 
HS : SGK
III/ Các họat động : 
Oån định 1’: hát 
Bài cũ 4’ : Ôn : Con người và sức khoẻ 
Ta cần ăn uo ... ) thực hiện 2 phép tính đầu 
_Đọc đề + phân tích 
 + Buổi sáng : 72 kg 
 + Buổi chiều : ít hơn 28 kg
 + Buổi chiều ? kg 
_Thực hiện
_Sửa bài 
_Nhận xét 
_Cả lớp cùng quan sát, thực hiện
_Nhận xét 
_Nêu cách thực hiện, kết quả 
ĐDDH
Que tính
Bảng con
VBT
Đồ dùng
Các ghi nhận, lưu ý: 
KẾ` HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: Tập viết
BÀI: CHỮ HOA I
Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu : 
_ Biết viết chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ, viết cụm từ ứng dụng: “ Ích nước lợi nhà”. 
_ Rèn viết đúng cỡ chữ, đều nét .
_ Giáo dục tính cẩn thận, kỉ luật, óc thẩm mỹ. 
II/ Chuẩn bị : 
GV : mẫu chữ I nằm trong khung chữ.
HS : băng giấy ghi cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
III/ Các họat động : 
Oån định 1’: hát 
Bài cũ 5’ : Chữ hoa H 
_ Yêu cầu hs viết chữ hoa H .
_ Yêu cầu hs đọc cụm từ ứng dụng 
_ Cho cả lớp viết chữ : Hai 
_ GV nhận xét 
Giới thiệu bài 1’: hôm nay cô hướng dẫn các em viết chữ I hoa
Phát triển các hoạt động 27’
TG
 * HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa 
_ Đưa chữ mẫu, yêu cầu hs quan sát nhận xét 
_ GV vừa tô chữ vừa nêu cách viết : 
 Nét 1 : giống nét 1 của chữ H ( đặt bút trên đường kẻ 5 , viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 6 ) 
 Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1 , đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào trong như nét 1 của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2 
_ Viết mẫu và nhắc lại cách viết 
_ Cho hs viết 
_ Nhận xét 
 * HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
_ Đưa cụm từ ứng dụng 
_ Giảng nghĩa : đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước, cho gia đình 
_ Yêu cầu hs nêu độ cao các chữ cái 
_ Cho hs nhắc lại khoảng cách giữa 2 chữ
_ Lưu ý hs giữa chữ I và chữ c giữ khoảng cách vừa phải vì 2 chữ này không nối nét với nhau 
_ Yêu cầu hs viết chữ Í ch 
 * HĐ3: Hướng dẫn hs viết vào vở 
_ Nêu yêu cầu 
_ GV đi sát, sửa chữa kịp thời 
_ GV chấm 1 số vở , nhận xét ưu khuyết 
 Dặn dò : 1’ 
_ Hoàn thành bài viết 
_ Nhận xét tiết học ./.
HS quan sát , nêu
+ Cao : 5 li 
+ Gồm 2 nét : 
 Nét 1 : kết hợp của 2 nét cơ bản, cong trái và lượn ngang 
 Nét 2 : móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong 
_ HS viết bằng ngón tay trên mặt bàn
_ Viết bảng con 2 lượt 
_ 2 hs đọc 
Cao 2,5 li : I, h , l 
Cao 1 li : c , n , ư, ơ , I , a 
1 hs nêu : bằng 1 con chữ o 
_ HS viết trên bảng con 
_ HS viết vào vở 
Chữ I cỡ vừa :1 dòng 
Chữ I cỡ nhỏ :2 dòng 
Chữ Í cỡ nhỏ :1 dòng 
Chữ Í cỡ vừa : 1 dòng
Cụm từ ứng dụng : 2 dòng 
ĐDDH
Chữ mẫu
Bảng con
vở
Các ghi nhận, lưu ý: 	
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: Tập làm văn 
TUẦN 11
Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu : 
Rèn Kĩ năng nghe và nói : Biết nói lời chia buồn , an ủi 
Rèn kĩ năng viết , biết bưu thiếp thăm hỏi 
Giáo dục hs cách trình bày bưu thiếp và cách dùng từ câu để viết 
II/ Chuẩn bị : 
GV : 1 tờ bưu thiếp mẫu 
HS : mỗi hs mang đến lớp 1 bưu thiếp, vở bài tập 
III/ Các họat động : 
Oån định 1’: hát 
Bài cũ 5’ : Tiết 10 
_ GV nêu yêu cầu , tên của bài cũ 
_ Cho 2 ,3 hs đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc người thân 
_ GV nhận xét 
Bài mới 25’ 
 _Giới thiệu bài - ghi tựa bài 
Phát triển các hoạt động 27’
TG
+Hoạt động 1: Bài tập 1 ( miệng )
 GV cho hs đọc yêu cầu của bài tập 
_ GV nhắc nhở hs cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông ( bà) một cách ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu 
_ GV nhận xét lời thăm hỏi của hs và gv đưa ra các lời thăm hỏi sức khoẻ đến với ông bà 
VD: ông ơi, ông mệt thế nào ạ? 
 Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ ? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé ! Bà ơi, bà cứ nghỉ ngơi, cháu sẽ giúp bà làm mọi việc 
 + Hoạt động 2:Bài tập 2 (miệng )
_ GV yêu cầu hs đọc lại đề bài – nhận xét
VD: ông đừng tức nữa, ông ạ ! cái kính này cũ quá rồi. Bố cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác 
 Bà đừng tiếc , bà nhé ! Ngày mai cháu với bà sẽ trồng một cây khác .
 +Hoạt động 3: Bài tập 3 (viết )
_ GV cho hs đọc yêu cầu của bài : viết thư ngắn , như viết bưu thiếp, thăm hỏi ông bà khi nghe tin em bị bão 
_ GV yêu cầu hs đọc lại bài bưu thiếp, nhắc hs cần viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn bằng 2,3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng 
_ GV cho hs viết bài trên bưu thiếp,nhận xét hs viết 
Củng cố : 3’ 
_ GV đọc các bưu thiếp có lời hỏi thăm sức khỏe, có lời chúc mừng hay đến với ông bà người thân .
_ GV chấm điểm nhận xét ưu, khuyết điểm. 
 Dặn dò : 1’ 
_ Về nhà thực hiện 1 bưu thiếp gởi ông, bà hoặc người thân 
_ Chuẩn bị bài : Bài 12 
_ Nhận xét tiết học ./.
HS đọc yêu cầu của bài tập 
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến thể hiện lời thăm hỏi sức khoẻ cá nhân đến với ông bà
HS đọc lại yêu cầu của bài tập 
HS phát biểu ý kiến cá nhân , nhận xét 
HS đọc yêu cầu của bài tập 
HS đọc cá nhân 
HS thực hiện viết bưu thi6ép có kèm lời chúc mừng, thăm hỏi đến với ông bà . 
ĐDDH
VBT
Các ghi nhận, lưu ý: 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: Toán
TUẦN 11
BÀI: LUYỆN TẬP 
Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu : Giúp hs
 Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số . 
 Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng, trừ có nhớ ( tính viết ) 
 Củng cố kĩ năng tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia, kĩ năng giải toán có lời văn ( liên quan đến tìm một số hạng khi viết tổng và số hạng kia ). 
II/ Chuẩn bị : 
GV : SGK, SBT, 4 tranh vã các hình tam giác ( cho hs tô màu ) , bảng phụ ( ghi bài 4 /55 SGK ) 
HS : SGK, SBT , bảng con 
III/ Các họat động : 
Oån định 1’: hát 
Bài cũ : 5; 
_ Gọi 3 hs lên bảng làm 
 52 – 28 , 42 – 35 , 82 – 77 
_ Gọi hs lên sửa các bài tập về nhà và bài sai 
_ Nhận xét 
 Bài mới : 1’
 Giới thiệu bài – ghi tựa 
Phát triển các hoạt động 27’
TG
* HĐ1: Luyện tập 
_ Mục tiêu : Củng cố cách thực hiện phép trừ 
_ Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề 
 Cho hs tính nhẩm và trả lời nối tiếp
_ Bài 2 : Cho hs thực hiện bảng con 
 GV đọc : 53 + 19 , 72 – 15 
 Yêu cầu hs nêu cách thực hiện và kết quả 
 Nhận xét 
_ Bài 3 : Yêu cầu hs nêu qui tắc tìm 1 số hạng trong 1 tổng 
 GV đọc : x + 16 = 32 
 Cho hs làm bảng con 
 Nhận xét 
_ Bài 4 : Đưa bảng phụ ghi đề bài 4/55 
 Yêu cầu hs đọc đề 
 Cho biết phần cho ? Phần hỏi 
 Gọi 4 hs lên bảng giải 
 Nhận xét 
 Cho hs làm bài 2, 3, 4 / SBT / 57 
 * HĐ2: ï Trò chơi 
_ GV đưa 4 phiếu , mỗi 1 hình, gồm 8 hình tam giác, mỗi em sẽ tự tô màu vào 1 hình, chuyền nối tiếp cho các em khác trong tổ -> HS cuối cùng sẽ ghi tổng số tam giác mà hs trong tổ đã tô màu -> tổ nào xong trước, đúng -> thắng 
 Nhận xét – tuyên dương 
*HD3 : Củng cố : 
_ Đưa phép tính : 75 – 15
_ Yêu cầu hs nêu cách thực hiện 
_ Nhận xét 
Dặn dò : 1’ 
_ Làm tiếp các bài tập 
_ Chuẩn bị bài : Tìm số bị trừ 
_ Nhận xét tiết học ./.
Đọc đề 
Thực hiện cá nhân
Nhận xét 
Thực hiện
Nêu cách tính + kết quả 
Nhận xét 
Nêu qui tắc 
Nhận xét 
Thực hiện bảng 
Đọc đề + phân tích 
Xác định phần đề bài cho và đề bài hỏi 
Cả lớp làm vở nháp
Nhận xét 
Sửa bài 
 Số con vịt ở trên bờ là : 
 92 – 65 = 27 ( con ) 
 Đáp số : 27 con 
Thi đua 4 tổ 
Nhận xét 
Nêu cách thực hiện + kết quả 
ĐDDH
VBT
Bảng con
Bảng phụ
VBT
Đồ dùng
Các ghi nhận, lưu ý: 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN:Chính tả 
TUẦN 11
BÀI: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
Ngày dạy:.. 
I/ Mục tiêu : 
Nghe viết chính xác đoạn đầu bài “ Cây xoài của ông em” trang 89 
Trình bày đúng, đẹp . Làm đúng các bài tập phân biệt : g/ gh , s/ x ( ươn / ương ) 
Rèn viết đúng, đẹp 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Bảng phụ viết nội dung BT1 , BT2 , BT3 
HS : VBT , vở chính tả 
III/ Các họat động : 
1. Oån định : 1’ Hát 
2- Bài cũ : 4’
_ 2 hs lên bảng viết : 2 tiếng bắt đầu bằng g/ gh , 2 tiếng có âm đầu s/ x , 2 tiếng có vần ương/ ương 
_ Nhận xét 
3.Bài mới : 2’ 
Giới thiệu bài – ghi tựa
4. Phát triển các hoạt động 27’
TG
 * HĐ1: Tìm hiểu bài viết 
_ Mục tiêu : HS hiểu nội dung và cấu trúc bài viết 
_ PP : đàm thoại , trực quan 
_ Đọc bài viết 1 lần ( đoạn đầu ) 
+ Cây xoài cát có gì đẹp ? 
+ Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín ? 
+ Đoạn viết có mấy câu ? 
 * HĐ2: Viết từ khó 
_ Mục tiêu : Viết đúng các từ khó 
_ PP thực hành 
_ Nhận xét 
 * HĐ3 : Viết vở 
_ PP thực hành 
_ Đọc từng câu , từng cụm từ cho hs viết 
 Chấm sửa lỗi 
 * HĐ4 : Làm bài tập 
_ PP thực hành
> Bài 1 : 
 Treo bảng phụ và yêu cầu hs tự làm 
 ghềnh , gà , gạo , ghi 
> Bài 2 : 
 nhà sạch , bát sạch 
 cây xanh , lá cũng xanh 
 thương người , thương thân , cá ươn , trám đường 
Củng cố,dặn dò 3’
_ Nhắc qui tắc chính tả 
_ Nhận xét 
_ Nhận xét tiết học ./.
2 hs đọc lại 
HS nêu 
- Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè , quả chín vàng 
- Mẹ chọn những quả thơm và to nhất bày trên bàn thờ ông 
- 4 câu 
HS nêu từ khó : trồng , lẫm, hẫm, nở 
Nêu cách lưu ý các từ khó 
HS viết bảng con 
HS viết bài 
Soát bài 
1 em đọc yêu cầu 
2 em làm bảng lớp , lớp làm vở BT 
1 hs đọc yêu cầu 
Đại diện 2 nhóm 2 em lên làm phụ 
Lớp làm vở bài tập 
ĐDDH
SGK
Bảng con
Vở
VBT
Bảng phụ
Các ghi nhận, lưu ý: