Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 2 năm 2010

TuÇn 2 
 ChiÒu thø 2 ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010
Tập đọc:
 PHẦN THƯỞNG
(2 tieát )
I. Mục đích yêu cầu:
Biết ngắt nghỉ hợp lý đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ.
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.(trả lời được các câu h ỏi 1,2,4)
-K.NS:Xác định giá trị:có khã năng hiểu rõ giá trị của bản thân ,biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.Thể hiện sự thong cảm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng
III. Các hoạt động dạy học:
 Tiết 1:
A. Kieåm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc baøi: “Töï thuaät “ và trả lời các câu hỏi 3, 4 trong SGK.
- GV nhận xét kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Trong tiết học hôm nay các em sẽ làm quen với một bạn gái tên là Na. Na học chưa giỏi nhưng cuối năm lại được một phần thưởng đặc biệt. Đó là phần thưởng gì? Truyện đọc này muốn nói với các em điều gì? Chúng ta sẽ cùng đọc truyện.
- GV ghi tựa bài.- HS nhắc lại.
2. Luyện đọc đoạn 1,2.
 G.V
- GV đọc mẫu và tóm tắt
 H.S
- HS theo dõi
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng đoạn.
- GV gọi HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Trong đoạn 1,2 có những từ nào khó đọc? Phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, buổi sáng, bàn tán, trong, trực nhật.
- HS nêu.
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó.
- HS đồng thanh, cá nhân.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc câu dài
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn1, 2
- Vài HS đọc đoạn 1 kết hợp giải nghĩa từ "bí mật"
- giữ kín không cho người khác biết.
- Luyện đọc đoạn 2.
* Bàn bạc nghĩa là thế nào?
- trao đổi ý kiến.
* Thế nào gọi là sáng kiến
- ý kiến mới và hay.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS trong nhóm đọc, các HS khác nhận xét.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
- HS các nhóm thi đọc.
e. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
3. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2
- 1 HS đọc câu hỏi 1.
- GV dẫn dắt
* Câu chuyện này nói về ai?
- 1 bạn HS tên là Na.
* Bạn ấy có đức tính gì?
- tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè.
* Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
- sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn.
- HS đọc câu hỏi 2.
* Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
GV: Baïn Na laø moät hoïc sinh coù nhöõng ñöùc tính raát toát. Baïn hay giuùp ñôõ baïn beø, saün saøng san seû nhöõng gì mình coù cho baïn .
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.
 Tiết 2
2. Luyện đọc đoạn 3:
 G.V
- GV đọc mẫu đoạn 3.
 H.S
- HS theo dõi
a. Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Trong đoạn 3 có từ nào khó đọc? Bước lên, bất ngờ, trao phần thưởng, vỗ tay, vang dậy, lặng lẽ.
- HS nêu.
- Luyện đọc từ khó.
- HS đồng thanh, cá nhân.
b. Đọc cả đoạn trước lớp.
- GV cần hướng dẫn đọc câu dài
- Vài HS đọc.
* Thế nào gọi là phần thưởng?
- vật tặng để thưởng công lao, thành tích
* Lặng lẽ nghĩa là thế nào?
- không nói gì
c. Đọc cả đoạn trong nhóm.
- từng nhóm đọc, các nhóm khác nhận xét.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
- 1. HS nhóm này thi đọc với 1 HS nhóm kia.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
e. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 3
- 1 HS đọc câu hỏi 3.
- HS trao đổi trong nhóm.
- Na xứng đáng được thưởng vì:
+ người tốt cần được thưởng.
+ cần khuyến khích lòng tốt.
C3: Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao?
- Na xứng đáng được thưởng vì có tấm lòng tốt.
- GV nói thêm: trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: thưởng cho HS giỏi, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng chó HS tích cực tham gia văn nghệ ...
C4: Khi Na được nhận phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
- Na, cô giáo, các bạn và mẹ của Na.
* Na vui mừng như thế nào?
- đến mức tưởng là nghe nhầm đỏ bừng mặt.
* Cô giáo và các bạn vui ra sao?
- vỗ tay vang dậy.
* Còn mẹ của Na vui như thế nào?
- khóc đỏ hoe cả mắt.
4. Luyện đọc lại.
- Gọi 1 số HS đọc lại câu chuyện.
- HS thi đọc.
- Cả lớp và GV chọn bạn đọc hay nhaát.
5. Củng cố dặn dò:- GV nêu câu hỏi:
-Em học được điều gì ở bạn Na? (tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người).
- Các em về nhà đọc lại câu chuyện nhiều lần, xem trước các tranh minh họa và đọc yêu cầu kể của tiết kể lại câu chuyện: "Phần thưởng" trong SGK trang 14 để chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện.
- Nhận xét tiết học.
To¸n:	 LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU :Gióp HS :
-BiÕt quan hÖ gi÷a dm vµ cm ®Ó viÕt sè ®o cã ®¬n vÞ lµ cm thµnh dm vµ ng­îc l¹i trong tr­êng hîp ®¬n gi¶n .
-NhËn biÕt ®­îc ®é dµi dm trªn th­íc th¼ng.
-BiÕt ­íc l­îng ®é dµi trong tr­êng hîp ®¬n gi¶n .
-VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 1 dm.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mỗi HS có thước thẳng chia vạch cm và từng chục cm.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 H.Đ
1. Bài cũ :
 G.V
- Đê xi met viết tắt là gì?
- 1 dm bắng bao nhiêu cm?
- 10 cm bằng bao nhiêu dm?
- Cho HS nhận xét.
- Nhận xét chung.
 H.S 
- Đê xi met viết tắt là dm.
- 1 dm = 10 cm.
- 10 cm = 1 dm.
- Nhận xét.
2. Bài luyện tập.
Bài 1 : 
Bài 2 :
Bài 3 :
 Bài 4 
- Cho HS tự làm bài và nêu cách làm.
- Cho HS học thuộc:1dm = 10 cm;10 cm = 1 dm
-Chữa bài.
- Cho HS sinh hoạt nhóm để tìm vạch chỉ 2 dm trên thước thẳng.
- Gọi HS lên chỉ vạch 2 dm.
* Chú ý : Nếu HS không chỉ được thì GV cho HS đếm từ vạch 0 đến vạch 10 và từ vạch 10 đến vạch 20. Như vậy từ vạch 0 đến vạch 20 có 1 dm + 1 dm = 2 dm. Vạch 20 chỉ 2 dm .
* Lưu ý HS : Vạch 20 chỉ 2 dm có nghĩa là độ dài từ vạch 0 đến vạch 20 chỉ 2 dm.
- Cho HS tự nêu : 2 dm = 20 cm.
- Cho HS ghi nhớ : 1 dm = 10 cm; 2 dm = 20 cm.
- Cho HS tự làm vào vở.
- Cho 1 HS làm trên bảng phụ.
- Chữa bài.
- Cho HS đọc thuộc bài 3. 
- Cho HS sinh hoạt nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Cho nhóm khác nhận xét.
- Tuyên dương.
- Cả lớp làm.
- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 kieåm tra em chéo.
- 4 em một nhóm.
- HS lên chỉ.
- Nêu : 2 dm = 20 cm.
- Vài em đọc :1 dm = 10 cm
 2 dm = 20 cm.
- HS làm bài.
- 1 HS làm.
- Mỗi em làm một cột tính.
- Cả lớp đối chiếu với kết quả trên bảng phụ.
- Cá nhân đọc.
- Mỗi nhóm 1 tổ,HS trao đổi,tranh luận để đưa ra quyết định nên điền cm hay dm.
-1 em đại diện báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò :
Hỏi : - 1 dm bằng bao nhiêu cm?
 - 2 dm bằng bao nhiêu cm?
+ Về nhà học thuộc bài 3.
 S.. Thø 3 ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011
KÓ chuyÖn: PHAÀN THÖÔÛNG
I. Muïc tieâu:
-Döïa vaøo tranh minh hoaï, gôïi yù döôùi moãi tranh vaø gôïi yù (SGK)kẻ laïi ñöôïc noäi dung cuûa töøng ñoaïn vaø noäi dung toaøn boä caâu chuyeän (BT1,2,3)
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
-Caùc tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän) 
-Baûng vieát saün lôøi gôïi yù noäi dung töøng tranh.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
A.Kieåm tra baøi cuõ:
- Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän: “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim”. Moãi em keå moät ñoaïn chuyeân. 
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
B. Daïy - hoïc baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi:
Trong hai tieát taäp ñoïc tröôùc, chuùng ta ñöôïc hoïc baøi gì?
- Caâu chuyeän naøy keå veà ai?
- Haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän?.
 * GV: Trong giôø keå chuyeän tuaàn naøy chuùng ta cuøng nhau keå laïi töøng ñoaïn vaø toaøn boä caâu chuyeän: Phaàn thöôûng.
2. Höôùng daãn HS keå chuyeän: 
a. keå laïi töøng ñoaïn chuyeän theo gôïi yù:
Tieán haønh theo töøng böôùc nhö ñaõ giôùi thieäu ôû tieát keå chuyeän: “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim”.
Böôùc 1: Keå maãu tröôùc lôùp
Böôùc 2: Luyeän keå theo nhoùm.
Böôùc 3: Keå töøng ñoaïn tröôùc lôùp...
Chuù yù: Khi hoïc sinh keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gôïi yù neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. Cuï theå laø: 
Ñoaïn 1:
1. Na laø moät coâ baïn nhö theá naøo? .
2.Caùc baïn trong lôùp ñoái xöû nhö theá naøo vôùi Na?.............................................................
3.Böùc tranh 1 veõ Na ñang laøm gì?................
4.Na coøn laøm nhöõng vieäc toát gì nöõa?.
5.Vì sao Na buoàn?.......................................
Ñoaïn 2:
1. Cuoái naêm hoïc caùc baïn baøn taùn veà ñieàu gì?
2. Luùc ñoù Na laøm gì? .
3. Caùc baïn Na thaàm thì baøn taùn ñieàu gì vôùi nhau?......................................................
4. Coâ giaùo nghó theá naøo veà saùng kieán cuûa caùc baïn ?
Ñoaïn 3: 
1. Phaàn ñaàu buoåi leã phaùt thöôûng dieãn ra nhö theá naøo? 
2. Coù ñieàu gì baát ngôø trong buoåi leã aáy?
3. Khi Na ñöôïc nhaän phaàn thöôûng. Na, caùc baïn vaø meï Na vui möøng nhö theá naøo?
b. Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän:
- Yeâu caàu HS keå noái tieáp. ..
- Goïi HS khaùc nhaän xeùt. ..
- Yeâu caàu HS keå toaøn boä caâu chuyeän
C. Cuûng coá, daën doø:
GV: Chuùng ta ñaõ ñöôïc hoïc 2 tieát keå chuyeän. Baïn naøo coù theå cho bieát keå chuyeän khaùc ñoïc chuyeän nhö theá naøo? 
- Học sinh lần lượt kể
Baøi phaàn thöôûng
- Veà beù Na
- Caâu chuyeän ñeà cao loøng toát. Khuyeân chuùng ta laøm nhieàu vieäc toát.
3 HS khaù noái tieáp nhau keå laïi 3 ñoaïn truyeän.
Thöïc haønh keå trong nhoùm.
Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
1. Na laø moät coâ beù raát toát buïng.
2. Caùc baïn raát quyù Na.
3. Ñöa cho Minh nöûa cuïc taåy.
4. Na tröïc nhaät giuùp caùc baïn trong lôùp 
5. Vì Na chöa hoïc gioûi.
1. Caû lôùp baøn taùn veà ñieåm thi vaø phaàn thöôûng.
2. Na yeân laëng nghe caùc baïn.
3. Caùc baïn ñeà nghò coâ giaùo taëng rieâng cho Na moät phaàn thöôûng vì Na luoân giuùp ñôõ baïn beø.
4. Coâ giaùo cho raèng saùng kieán cuûa caùc baïn raát hay.
1. Coâ giaùo phaùt phaàn thöôûng cho HS, töøng HS böôùc leân buïc nhaän phaàn thöôûng.
2. Coâ giaùo môøi Na leân nhaän phaàn thöôûng.
3. Na vui möøng ñeán noãi töôûng mình nghe nhaàm, ñoû böøng maët. Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay vang daäy. Meï Na laëng leõ chaám khaên leân ñoâi maét ñoû hoe.
- 3 HS noái tieáp nhau keå töø ñaàu ñeán cuoái caâu chuyeän.
- Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí ñaõ giôùi thieäu.
- 1 ñeán 2 HS keå toaøn boä caâu chuyeän.
- Khi ñoïc chuyeän phaûi ñoïc ñuùng chính xaùc khoâng ñöôïc theâm bôùt töø ngöõ. Khi keå chuyeän coù theå keå baèng lôøi cuûa mình, theâm ñieäu boä, neùt maët.
ChÝnh t¶:	 PHẦN THƯỞNG.
I .Mục đích yêu cầu.
-ChÐp l¹i chÝnh x¸c , tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t bµi PhÇn ... caùch chaøo hoûi vaø töï giôùi thieäu.
 - Coù khaû naêng taäp trung nghe baïn phaùt bieåu vaø nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn.
 - Bieát vieát 1 baûn töï thuaät ngaén.
II – ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 - Tranh minh hoïa BT2 SGK.
 - VBT TV.
III – CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC : 
A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ :
 - 2 HS ñoïc baøi laøm BT 3 tuaàn 1.
 - GV nhaän xeùt cho ñieåm .
B - DAÏY BAØI MÔÙI :
 1. Giôùi thieäu baøi : 
 2. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp :
 a. Baøi taäp 1: ( mieäng)
 - GV cho 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi
 - HS thöïc hieän töøng yeâu caàu.
 GV nhaän xeùt: Chaøo nhö theá naøo môùi laø ngöôøi lòch söï vaên hoaù ?
 b. Baøi taäp 2: ( mieäng) 
 - 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi
 GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi: 
 Baøi taäp naøy caùc em nhaéc laïi lôøi caùc baïn trong tranh .
GV cho HS quan saùt tranh vaø traû lôøi caùc caâu hoûi: 
-Trong tranh veõ nhöõng ai?
-Boùng Nhöïa, Buùt Theùp vaø Mít töï giôùi thieäu nhö theá naøo?.
-Mít chaøo Boùng Nhöïa vaø Buùt Theùp nhö theá naøo?
* GV : Caùch chaøo hoûi vaø töï giôùi thieäu cuûa 3 nhaân vaät trong tranh em thaáy theá naøo?.
 GV choát laïi: 3 baïn HS chaøo hoûi , töï giôùi thieäu ñeå laøm quen vôùi nhau raát lòch söï , ñaøng hoaøng, baét tay thaân maät nhö ngöôøi lôùn . Caùc em haõy hoïc caùch giôùi thieäu chaøo hoûi cuûa caùc baïn.
 c. Baøi taäp 3: (vieát ) 
 - 2 HS ñoïc yeâu caàu baøi 
- GV: Caùc em vieát baûn töï thuaät theo maãu trong baøi: 
 + HS vieát töï thuaät vaøo vôû . 
 GV theo doõi uoán naén.
 + Cho HS ñoïc baøi töï thuaät.
 + GV nhaän xeùt cho ñieåm.
 3. Cuûng coá daën doø:
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
2 HS ñoïc - HS nhaän xeùt.
HS ñoïc ñeà baøi.
HS nhaän xeùt:
 Ví duï : Chaøo meï ñeå ñi hoïc , em leã pheùp noùi: Con chaøo meï , con ñi hoïc aï!
 - Ñeán tröôøng gaëp coâ em leã pheùp noùi: Em chaøo coâ aï!
 - Gaëp baïn ôû tröôøng em vui veû noùi: Chaøo baïn , chaøo Haø,
HS noùi yeâu caàu cuûa baøi .
- HS: Boùng Nhöïa , Buùt Theùp vaø Mít .
 - HS : Chaøo caäu chuùng tôù laø Boùng Nhöïa vaø Buùt Theùp.
 - HS : Chaøo 2 caäu tôù laø Mít. Tôù ôû Thaønh phoá Tí Hon.
- HS: Lòch söï ñaøng hoaøng.
HS ñoïc yeâu caàu baøi.
HS laøm baøi.
HS ñoïc baøi cuûa mình.
LuyÖn tËp lµm v¨n ¤n luyÖn
I, Yªu cÇu
TiÕp tôc hoµn thµnh bµi tËp lµm v¨n võa häc
¤n luyÖn, lµm bµi v¨n hoµn chØnh, tèt h¬n (hs kh¸ giái)
II, Lªn líp
Yªu cÇu hs hoµn thµnh bµi tËp lµm v¨n võa häc.
Hs kh¸ giái lµm bµi v¨n ®Æt c©u tèt h¬n, hoµn chØnh h¬n.
+ GV gîi ý, hái thªm.
+ Hs lµm bµi.
To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG.
MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về :
- Phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Phép cộng, phép trừ (tên gọi các thành phần và kết quả của từng phép tính, thực hiện phép tính,.).
- Giải bài toán có lời văn.
- Quan hệ giữa dm và cm.
 B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 H.Đ
1.Bài luyện tập :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
 Bài 5 :
 G.V
- Cho HS nêu yêu cầu bài.
* Gợi ý : Muốn tìm tổng phải làm thế nào ?
- Cho HS nêu cách tính nhẩm.
- Cho HS tự làm bài.
-Chữa bài (trên bảng phụ).
- Cho HS tự làm .
- Chữa bài.
- Cho HS nhận xét.
- Cho HS đọc thầm.
- Cho HS đọc.
- Gọi HS phân tích bài toán.
- Cho HS giải.
- Chữa bài.
- Cho HS tự làm bài.
- Chữa bài.
 H.S
- 1 HS nêu.
- Lấy số hạng cộng với số hạng.
- 3 chục + 6 chục bằng 9 chục, viết 90 vào ô trống.
- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên làm trên bảng phụ.
- Đổi vở kieåm tra.
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng : 8 + 0 = 8, 4 + 3 = 7; 48 + 30 = 78.
- Nhận xét và kieåm tra kết quả của mình.
- Cả lớp.
- 1 HS đọc.
- 1 HS.
- 1 HS giải bảng phụ, cả lớp làm vở.
- Nhận xét bài làm trên bảng phụ.
- 2 HS nêu miệng bài giải.
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng : 1 dm = 10 cm
 10 cm = 1 dm.
2.Củng cố – Dặn dò:
- Ôn phần đọc số, viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau, cộng trừ và giải toán chuẩn bị tiết sau kieåm tra.
ThÓ dôc
 Dµn hµng ngang, dån hµng
Trß ch¬i: Qua ®­êng léi
MỤC TIÊU - YÊU CẦU: 
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN : 	 
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện: GV chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi: “ Qua đường lội”. ( xem hình 29). 
 III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : 
 A.Phần mở đầu: 
G.Viên
Định.lượng
H.Sinh
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học).
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp . 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50-60 m.
-Đi thành vòng tròn và hít thở sâu ( nâng hai tay lên, hít vào bằng mũi; buông hai tay xuống thở ra bằng miệng).
- GV hô: “đứng lại”.
- Trò chơi: “ Qua đường lội”
+ GV nêu tên, giải thích cách chơi.
+ GV nhận xét 
+ Cho học sinh về đội hình hàng ngang.
2 phút 
1 phút
6-10 lần 
1-2 phút 
- Lớp trưởng tập hợp lớp theo tổ; hàng dọc - cho quay hàng ngang điểm số; báo cáo .
- Lớp trưởng chạy trước, cả lớp chạy theo hành dọc.
- Cả lớp đi vòng ngược chiều kim đồng hồ thành vòng tròn .
- Học sinh quay mặt vào tâm.
- HS chơi
 B. Phần cơ bản:	
G.Viên
Đ. lượng
H.Sinh
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân tại chỗ - đứng lại. 
- Dàn hàng ngang - dồn hàng. 
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng. 
- N. xét.
* Trò chơi: “ Qua đường lội”. 
- GV nêu tên, cách chơi, kết hợp chỉ trên hình vẽ
- GV tổ chức thi theo tổ, tổ nào nhanh, ít phạm quy là thắng. 
1-2 lần
2-3 lần
8-10 ph 
GV hô lần 1 
Lớp trưởng hô lần 2 
Lần 1: GV hô 
Lần 2, 3: lớp trưởng hô. 
Chia 4 tổ. Mỗi tổ thực hiện 1 lần do lớp trưởng hô. 
Các tổ khác nhận xét. 
HS chơi thử . Chia 4 tổ và địa điểm để từng tổ tập luyện 
C.Phần kết thúc: 
HS đứng tại chỗ vỗ tay hát (đứng theo hàng dọc) - 1-2 phút.
Trò chơi: “Có chúng em” - 2phút 
GV nêu tên.
Cách chơi: GV cho tất cả học sinh ngồi xổm. Khi GV gọi đến tổ nào HS tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời “ có chúng em”, sau đó có lệnh của GV cho ngồi xuống mới được ngồi.
Vừa học những kiến thức gì? - N. xét 
Cho học sinh ôn cách giáo viên và học sinh chào nhau khi kết thúc giờ học. 
GV hô: “ Giải tán”.
 - HS hô đồng thanh: “Khỏe !” - N. xét 
C. Thø 7 ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2011
Thñ c«ng: GẤP TÊN LỬA( tiết2)
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức : học sinh biết cách gấp tên lửa.
Kỹ năng : Gấp được tên lửa
Thái độ : Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình,yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II./ CHUẨN BỊ
 1./ Giáo viên :
 -Quy trình làm tên lửa.
 -Một số mẫu đã làm của học sinh năm trước.
 -Giấy bìa khổ lớn để tổ chức học sinh trưng bày sản phẩm.
 2./ Học sinh :
 -Giấy thủ công.
 -Kéo,hồ dán,bút chì,bút màu,thước kẻ.
II./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Ôn định: Hát.
Kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ học sinh.
3. Bài mới: 
Giới thiệu : Tiết trước cô đã hướng dẫn các em quy trình làm một chiếc tên lửa.Tiết này cô sẽ hướng dẫn các em làm được chiếc tên lửa bằng chính dôi tay của mình.
 Thời 
 gian
 Nội dung KT và KN cơ bản
 PHƯƠNG PHÁP
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2’
5’
2’
18’
I./Phát triển bài
II. Ôn lại quy trình
III./ Giới thiệu mẫu sáng tạo.
IV./ Học sinh thực hành.
HĐ1: GV đưa vật mẫu cho h/s quan sát và hỏi? 
-Tên lửa gồm những bộ phận nào?
-Các bộ phận này đều làm từ giấy thủ công hình gì?
-Ta cần thao tác theo mấy bước là những bước nào?
HĐ2: GV treo quy trình và hỏi 
-Treo tranh và nội dung hai bước.
-Treo tranh từ hình 1 đến hình 6
-Đặt câu hỏi theo tranh từ H1 đến H6
HĐ3: G/v giới thiệu một số mẫu tên lửa của h/s lớp trước.
HĐ4: Y/cầu h/s lấy dụng cụ học tập ra thực hành.
-Theo dõi giúp đỡ những h/s còn lúng túng.
-T/chức cho h/s trưng bày sản phẩm.
-Cho h/s tham gia nhận xét đánh giá.
-G/viên nhận xét đánh giá chung.
HĐ1 : H/s quan sát và nêu nhận xét.
-Mũi và thân.
-Hình chữ nhật.
-Hai bước: B1 gấp tạo mũi và thântên lửa.B2 tạo tên lửa và sử dụng.
HĐ2: H/s quan sát và nhận xét
-Trả lời các câu hỏi từ H1 đến H6.
HĐ3: H/s quan sát.
HĐ4:-Học sinh thực hành theo 3 nhóm.
-H/sinh trưng bày sản phẩm thi đua giữa 3 tổ.
-Nhận xét góp ý.
4./ Nhận xét dặn dò:
 -Nhận xét tiết thực hành.
To¸n ¤N LuyÖn
I:Yªu cÇu:Hoµn thµnh bµi tËp ë vë BT trong tuÇn
II: L£N LíP:
-GV kiÓm tra vë BT ë nhµ cña HS
-YC HS ch÷a BT ë vë BT
-GV HD s÷a ch÷a
-ChÊm mét sè bµi cña HS kh¸ -giái,HS yÕu
-GV nhËn xÐt .cñng cè bµi
TiÕng viÖt : ¤n tËp
I-Yªu cÇu :Hs ®äc, viÕt ®óng ®o¹n 1 cña bµi Lµm viÖc thËt lµ vui .BiÕt ®Æt dÊu c©u thÝch hîp vµo c©u hái ,biÕt ®æi chç c¸c tiÐng trong ®Ó t¹o thµnh c©u míi cã nghÜa .
II-Néi dung :
 1-KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
- Hs nh¾c l¹i cach tr×nh bµy mét bµi chÝnh t¶ .
?khi viÕt c©u hái cuèi c©u ta cÇn ®Æt dÊu g×? 
 2-Bµi tËp thùc hµnh .
Bµi 1 : Gv ®äc cho Hs viÕt ®o¹n 1 trong bµi Lµm viÖc thËt lµ vui .
 -Hs viÕt bµi. 
 -Gv ®äc l¹i bµi ®Ó Hs so¸t lçi.
 -Gv chÊm ,nhËn xÐt bµi viÕt cña Hs. 
 Bµi 2 : S¾p xÕp l¹i c¸c tõ trong mçi c©u díi ®©y ®Ó t¹o thµnh mét c©u míi.
 a-B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi.
 b-Thu lµ b¹n th©n nhÊt cña em. 
 c-Cuèn s¸ch nµy mÑ mua.
 d-C¸i bót nµy chÞ tÆng em.
- Gäi Hs ®äc Yc vµ Nd bµi .
- Hs kh¸ ,giái lµm mÉu bµi a
- C¶ líp lµm bµi vµo vë –Gv theo dâi bæ sung cho nh÷ng Hs lµm bµi cßn yÕu 
- Gi¸o viªn chÊm ,ch÷a bµi 
Bµi 3 : §Æt dÊu c©u thÝch hîp vµo chç trèng cuèi mçi c©u sau :
- Tªn em lµ g×  
- Em häc líp mÊy
- Tªn trêng lµ g×  
- Gäi Hs ®äc Yc vµ Nd bµi .
- Hs kh¸ ,giái lµm mÉu bµi a
- C¶ líp lµm bµi vµo vë –Gv theo dâi bæ sung cho nh÷ng Hs lµm bµi cßn yÕu 
- Gi¸o viªn chÊm ,ch÷a bµi 
Bµi4 : S¾p xÕp c¸c tõ sau ®©y ®Ó t¹o thµnh mét ý:
 a-Em – häc sinh – lµ - ngoan. 
 b-Chµo mõng – chóng em, míi – n¨m häc.
 c-RÊt – phÊn khëi – em – b¹n bÌ – gÆp - ®îc. 
 -Gv gäi Hs ®äc Yc cña Bt 
-Gäi 1Hs kh¸ lµm mÉu .
-C¶ líp lµm bµi vµo vë –Gv chÊm ch÷a bµi .
 3- Còng cè dÆn dß : Gv nhËn xÐt chung tiÐt häc –Giao Gt vÒ nhµ
 Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn 2
I. Yªu cÇu :Hs thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn . §Ò h­íng phÊn ®Êu tuÇn tíi .
II. Néi dung : 
A, NhËn xÐt chung :
 Häc sinh ®· æn ®Þnh nÒ nÕp kh«ng cßn hiÖn t­îng ®i häc muén .§ång phôc cßn thiÕu trong giê häc mét sè em ch­a tËp trung nghe gi¶ng. 
 Trùc nhËt, vÖ sinh s¹ch sÎ.
 Nªu ®iÓn h×nh:Hoa,
 Ch­a tèt: Thµnh,Phat
B, §Ò h­íng phÊn ®Êu tuÇn tíi:
- TiÕp tôc æn ®Þnh nÒ nÕp líp häc.
- Duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp cña ®éi
.