Giáo án Toán 2 tuần 1 và 2 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

Tuần : 01	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 01 : 	 ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100
Ngàysoạn : 	 	 22 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp học sinh (HS) cũng cố về:
	Đọc, viết thứ tự các số trong phạm vi 100.
Số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.
Số liền trước, số liền sau.
II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng ô vuông như sgk.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 Giới thiệu nội dung, chương trình môn học .
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
25 phút
5 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn các số đến 100.
2. Hoạt động 1 : Củng cố về các số . 
+ Mục tiêu : HS:
 - Đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100; thứ tự các số 
 - Nhận biết các số có một chữ số, hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số .
+ Cách tiến hành :	
 a/Bài tập 1 : Làm miệng .
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Hd hs nêu các số có 1 chữ số từ 0 đến 9.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 b/Bài tập 2 :
 - Câu a : làm miệng.
 - Câu b, c : bảng con.
 c/Bài tập 3 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho hs bảng con.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Trò chơi . 
 + Mục tiêu : HS biết điền đúng các số liền trước, liền sau.
+ Cách tiến hành :
 - Chia tổ, nêu tên trò chơi, tổ chức cho hs chơi.
 - Nhận xét, tuyên dương .
4. Hoạt động3: Củng cố – dặn dò : 
 - Củng cố kiến thức vừa học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà xem lại bài tập .
 * Bài sau : Ôn các số đến 100 ( tiếp theo ) .
- Hs lần lượt nêu các số .
- Hs thực hiện.
- Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con.
- Hs thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 01	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 02 : 	 ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 ( TIẾP THEO )
Ngày soạn : 	 	 23 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
Gúp HS củng cố về:
Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.
Phân tích số có 2 chữ số theo cấu tạo thập phân.
Thứ tự các số có 2 chữ số.
II- Đồ dùng dạy học : 	
Kẻ sẵn bảng trong sgk.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 1 hs lên bảng làm bài tập 1/3 sgk; 1 hs lên bảng làm bài tập 3 / 3 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn các số đến 100 ( tiếp theo ).
2. Hoạt động 1 : Đọc, viết, phân tích số . 
 + Mục tiêu : HS biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
 + Cách tiến hành :	
Bài tập 1 : Bảng con .
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho hs nêu cách làm, rồi làm bảng con.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : So sánh, xếp thứ tự các số . 
 + Mục tiêu : HS biết so sánh , xếp thứ tự các số .
 + Cách tiến hành :
 Bài tập 3 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 4 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trên bảng con.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 5 : Làm phiếu bài tập.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm trên phiếu.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 2 : Viết các số theo mẫu
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : 
 - Củng cố kiến thức vừa học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà xem lại bài tập .
 - Bài sau : Số hạng – tổng.
 + Chuẩn bị: Ôn lại phép cộng không nhớ trong phạm vi 100. 
-Hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con .
- Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con.
- Lớp làm bảng con, vài hs lên bảng.
* HS K - G thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 01	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 03 : 	 SỐ HẠNG - TỔNG
Ngày soạn : 	 	 24 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp HS:
Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng – Tổng.
Củng cố, khắc sâu về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số.
Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.
II- Đồ dùng dạy học : 
Viết sẵn nội dung BT1 trong SGK.
Các thanh thẻ ghi sẵn: Số hạng – Tổng.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 1 hs lên bảng làm bài tập 1, 1 hs làm BT2 / 4sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Số hạng – tổng..
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu số hạng - tổng. 
 + Mục tiêu : HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng (số hạng; tổng).
 + Cách tiến hành :	
 - Gv viết phép cộng 35+24 = 59, rồi giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
 - Trình bày phép tính theo cột dọc rồi g.thiệu nt.
 - Cho hs nêu một vài ví dụ khác .
 - GV chốt ý.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 3 sgk.
 Bài tập 1 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho hs nêu cách làm, rồi làm bảng con.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 2 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm trên bảng con.
 - Cho HSY nêu từng số hạng và cách đặt tính.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3 : Làm vở nháp.
 - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm trên phiếu.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : 
 - Củng cố kiến thức vừa học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà xem lại bài tập .
 - Bài sau : Luyện tập.
 * Chuẩn bị : Ôn phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 và tên gọi từng thành phần của phép cộng HSK-G tìm cách tính BT5.
- Hs theo dõi .
- Hs nhắc lại .
- Hs nêu ví dụ.
- Lớp nhận xét, góp ý.
- Hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con.
-Hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm vở. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 01	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 04 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày soạn : 	 25 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về:
Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng.
Thực hiện phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số (cộng nhẩm, cộng viết).
Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng.
II- Đồ dùng dạy học : 
Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng.
Viết sẵn nội dung kiểm tra bài cũ lên bảng
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 4hs lên bảng làm bài tập 2 / 5 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng làm tính cộng. 
 + Mục tiêu : HS ôn luyện về kỹ năng làm tính, tên gọi các thành phần trong phép cộng.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1; BT2(cột 2); BT3(a,c) và BT 4/6 .	
 Bài tập 1 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.Cho nêu tên gọi từng thành phần và cách đặt tính.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán . 
 + Mục tiêu : Hs được luyện tập về giải toán có lời văn bằng một phép cộng; tìm số chưa biết.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, sgk.
 Bài tập 4 : Làm PBT .
 - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm PBT.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : 
 - Củng cố kiến thức vừa học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà xem lại bài tập .
 - Bài sau : Đê-xi-mét.
 * Chuẩn bị: Mang theo thước có chia vạch cm.
Ôn cộng trừ trong phạm vi 100.
- Lớp làm bảng con.
- 4 hs lên bảng sửa bài.
- Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng sửa bài.
- 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân tích tìm hướng giải.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm PBT. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 01	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 05 : 	 ĐÊ-XI-MÉT
Ngày soạn : 	 	 26- 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp HS:
Biết và ghi nhớ được tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo độ dài đê-xi-met (dm).
Hiểu mối quan hệ giưa đê-xi-met và xăng-ti-met ( 1 dm=10cm).
Thực hiện phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị là dm.
Bước đầu tập đo và ước lượng độ dài theo đơn vị dm.
II- Đồ dùng dạy học : 
Băng giấy có chiều dài 10 cm. Thước thẳng có chia vạch dm, cm.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 6 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Đê-xi-mét.
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài đê-xi-mét. 
 + Mục tiêu : HS bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đê-xi-mét(dm) . Nắm được quan hệ giữa đê-xi-mét và xăng-ti-mét.
 + Cách tiến hành : 
 Gv giới thiệu đơn vị đo độ dài dm trên cơ sở đơn vị đo đã học cm theo các bước như sgv.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2 sgk.
 Bài tập 1 : Làm miệng .
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Quan sát hình vẽ, rồi phát biểu.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 2 : Bảng con.
 - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho hs nêu cách làm, rồi làm bảng con.- GV giúp đỡ HS.
 - Gv nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3 :
4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
 - Củng cố kiến thức vừa học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà xem lại bài tập .
 - Bài sau : Luyện tập.
 * Ôn lại tên gọi, kí hiệu , độ lớn và quan hệ giữa cm và dm.
- Hs thực hành theo hướng dẫn .
- Hs nhắc lại .
- Hs lần lượt phát biểu .
- 1 Hs lên bảng, lớp làm bảng con. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
* HSK-G thực hiện
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 02	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 06 : 	 	 LUYỆN TẬP
Ngày soạn : 	 	 29 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về:
Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đê-xi-met (dm).
Quan hệ giữa dm và cm (1 dm = 10 cm).
Tập ước lượng độ dài theo đơn vị dm, cm.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II- Đồ dùng dạy học : 
Thước thẳng chia vạch cm.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4phút
 2 hs lên bảng làm bài tập 2 / 7 . Nhận xét bài cũ.
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
20 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Củng cố về nhân biết độ dài 1 dm. 
 + Mục tiêu : HS nhân biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm.
 + Cách tiến hành :	
Bài tập 1 : Làm miệng .
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Câu a, b làm miệng . Câu c làm bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con.
- Câu a : làm miệng. Câu b : bảng con.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Cho hs bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Tập ước lượng . 
 + Mục tiêu : HS biết ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đê-xi-met trong thực tế .
 + Cách tiến hành :
Bài tập 4 : Làm miệng.
- Cho hs lần lượt trình bày.
4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
Bài sau : Luyện tập.
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện.
- Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con (cột 1,2).
* HS K-G làm cả cột 3.
- Hs thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 02	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 07 : 	 SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU
Ngày soạn : 	 	 30 - 08 - 2011
I – Mục tiêu :
 Giúp hs:
Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: Số bị trừ- Số trừ- Hiệu.
Củng cố, khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số.
Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng một phép tình trừ.
II- Đồ dùng dạy học : 
Các thanh thẻ.
Nội dung bài tập 1 viết sẵn lên bảng.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 1 hs lên bảng làm bài tập 2, 1 hs làm BT4 / 8 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Số bị trừ - số trừ - hiệu .
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu. 
 + Mục tiêu : HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
 + Cách tiến hành :	
- Gv viết phép cộng 59-35 = 24, rồi giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- Tr. bày phép tính theo cột dọc rồi g. thiệu như trên.
- Cho hs nêu một vài ví dụ khác .
- GV chốt ý.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1,2(a,b,c),3 sgk.
Bài tập 1 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Cho hs nêu cách làm, rồi làm bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm trên bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : Làm phiếu bài tập.
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm trên phiếu.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
 Bài sau : Luyện tập.
- Hs theo dõi .
- Hs nhắc lại .
- Hs nêu ví dụ.
- Lớp nhận xét, góp ý.
- Hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con.
- Hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con.
* HS K-G làm cả cột d.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm vở. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 02	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 08 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày soạn : 	 	 31 - 08 - 2011 
I – Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về:
Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
Thực hiện phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số (trừ nhẩm, trừ viết).
Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
Làm quen với toán trắc nghiệm.
II- Đồ dùng dạy học : 
Viết nội dung bài 1, bài 2 lên bảng.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	4 phút
 4hs lên bảng làm bài tập 2 / 9 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
20 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng làm tính trừ. 
 + Mục tiêu :HS:
 -Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số .
 -Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2, 3, 4/10	
Bài tập 1 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Làm miệng.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4 : Làm PBT .
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm PBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán . 
 + Mục tiêu : Hs bước đầu làm quen với bài tập “ Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn”.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 5 sgk.
Bài tập 5 : Làm PBT .
- Phát phiếu, cho hs làm PBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
 Bài sau : Luyện tập chung.
- Lớp làm bảng con.
- 5 hs lên bảng sửa bài.
- Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày. Lớp nhận xét.
* HSK-G làm thêm bài2(cột 3).
- Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng sửa bài.
- 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân tích tìm hướng giải.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm PBT. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
* HSK-G thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 02	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 09 : 	 LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn : 	 	 01 - 09 - 2011.
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp HS : 
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
 - Biết làm tính cộng, trừ có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải toán bằng một phép cộng.
 II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng con, phiếu bài tập.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 10 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng đọc , viết số. 
 + Mục tiêu : HS ôn luyện về kỹ năng đọc, viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước và số liền sau của một số.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2(a,b,c,d) / 10 sgk .	
Bài tập 1 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Làm miệng.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Luyện tập kĩ năng làm tính . 
 + Mục tiêu : Hs được luyện tập về phép cộng, phép trừ không nhớ, giải toán có lời văn .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT3(cột 1,2), 4 / 11 sgk.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4 : Làm PBT .
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm PBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
 Bài sau : Luyện tập chung.
- Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng sửa bài.
- Hs lần lượt trình bày. Lớp nhận xét.
* HS K-G làm thêm 2(e,g).
- 4 hs lên bảng . Lớp làm bảng con.
* HSK-G làm thêm bài 3(cột3).
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 02 	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 10 : 	 LUYỆN TẬP CHUNG(tt)
Ngày soạn : 	 	 02 - 09 - 20101
I – Mục tiêu :
 Giúp cho hs củng cố về : 
	- Cấu tạo thập phân của số có 2 chữ số.
 - Biết số hạng; tổng.
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, tính trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. 
- Biết giải toán có lời văn bằng một phép trừ.
- Quan hệ giữa dm và cm.
II- Đồ dùng dạy học : 
Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 4 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 10 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
20 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng phân tích số. 
 + Mục tiêu : HS ôn luyện về viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; số hạng; tổng; số bị trừ, số trừ, hiệu.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1( viết 3 số đầu) , 2 / 11 sgk .	
Bài tập 1 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Luyện tập kĩ năng làm tính . 
 + Mục tiêu : Hs làm tính cộng, tính trừ không nhớ, giải toán có lời văn, quan hệ giữa dm và cm .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 3(3 phép tính đầu), 4, 5 / 11 sgk.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4 : Làm PBT .
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm PBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 5 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, rồi làm bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
 Bài sau : Kiểm tra .
- Lớp làm bảng con.
- 1 hs lên bảng sửa bài.
* HS K-G làm cả bài1.
- Hs lần lượt trình lên bảng. Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng . Lớp làm bảng con.
* HS K-G làm cả bài 3.
- Hs thực hiện .
* HS K-G thực hiện.
Rút kinh nghiệm