Giáo án Tích hợp Lớp 2 - Tuần 16 - Năm 2011

Thø hai, ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2011
TËp ®äc
LuyÖn ®äc bµi : ®µn gµ míi në
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ ®óng sau c¸c dÊu c©u vµ sau c¸cdßng th¬.
 - BiÕt ®äc bµi th¬ víi giäng ©u yÕm, hån nhiªn, vui t­¬i.
 - HiÓu néi dung bµi th¬.
II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. KiÓm tra bµi cò:
 - 2 HS ®äc thêi gian biÓu c¸c em ®· lËp.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 2. D¹y bµi míi:
 a. Giíi thiÖu bµi: 
 - GV ghi b¶ng tªn bµi
 - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
 b. LuyÖn ®äc:
 - GV ®äc mÉu
 - GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ( c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu)
c. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
d. Häc thuéc lßng bµi th¬ : 
 - GV h­íng dÉn HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ b»ng h×nh thøc xo¸ dÇn trªn b¶ng phô. 3. Cñng cè - DÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc
 - DÆn HS vÒ nhµ ®äc bµi th¬ và các bài TĐ dã học.
- §äc khæ th¬ tr­íc líp:
 + HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng khæ th¬ tr­íc líp, chó ý c¸c tõ ng÷: l«ng vµng, yªu l¾m ,lÝu rÝu, l¨n trßn..
 - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm.
 - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm: lÇn l­ît 2 HS ®äc cïng khæ th¬.
 - HS nhËn xÐt phÇn ®äc cña b¹n 
 - HS ®äc tõng c©u hái vµ ®äc thÇm tõng khæ th¬ cña bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. 
- HS thi ®äc tõng khæ th¬ vµ tõng bµi
Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011
To¸n
Luyªn TẬP: Ngµy, giê
I. Môc tiªu:
 - Cñng cè biÓu t­îng vÒ thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian, xem giê ®óng trªn ®ång hå.
 - RÌn kü n¨ng tr¶ lêi cho HS.
II. Lªn líp:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
 1. HS lµm bµi 74 ë vë luyÖn to¸n tiÓu häc.
 *Bµi 1: ( trang 75 )
 -GV nhËn xÐt bæ sung.
 *Bµi 2: (trang 59)
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm
 2. Cñng cè – dÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc
- DÆn HS vÒ «n bµi.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµo vë	
- Gäi mçi HS ®äc l¹i néi dung tõng bøc tranh mµ m×nh võa ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
- HS kh¸c nhËn xÐt. - Gäi 2 HS ®äc l¹i ®Çu bµi
- Hái HS yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- HS kh¸c nhËn xet bµi cña b¹n
LuyÖn tõ vµ c©u
LuyÖn tËp: Tõ chØ tÝnh chÊt - C©u kiÓu: Ai thÕ nµo?
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 LuyÖn cho HS hiÓu tõ tr¸i nghÜa. BiÕt dïng tõ tr¸i nghÜa lµ tÝnh tõ ®Ó ®Æt c©u ®¬n gi¶n theo kiÓu c©u: Ai ( c¸i g× , con g× ) thÕ nµo?
II. §å dïng d¹y häc: Vë ô li
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1,2. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 2. Bµi tËp ë líp
 *Bµi 1: T×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ sau :cao, réng, giái, dµi, hiÒn.
 - GV h­íng dÉn HS qua mÉu.
 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 * Bµi 2: §Æt c©u víi c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa. 
- GV nhËn xÐt , ch÷a bµi
3. Cñng cè - DÆn dß: 
 - GV nhËn xÐt giê häc.
 - DÆn HS vÒ «n bµi.
 - 2 HS ®äc c¸c tõ theo ®Ò bµi 
 - HS lµm bµi vµo vë
 - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. 
 - 1 HS ®äc bµi cña m×nh 
 - HS kh¸c nhËn xÐt.
 - 2 HS ®äc ®Ò bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp.
 - HS lµm bµi vµo vë.
 - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng.
 - HS ®äc bµi lµm.
 - HS ®æi vë kiÓm tra chÐo bµi nhau råi nhËn xÐt.
¢m nh¹c
LuyÖn cho Hs : kÓ chuyÖn ©m nh¹c
vµ nghe nh¹c
I. Môc tiªu :
 - BiÕt M«-da lµ nh¹c sÜ næi tiÕng thÕ giíi ng­êi ¸o
 - TËp biÓu diÔn bµi h¸t.
II. GV chuÈn bÞ :
 - §äc diÔn c¶m c©u chuyÖn : M«-da - ThÇn ®ång ¢m nh¹c .
 - Tæ chøc trß ch¬i .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 1. Ho¹t ®éng 1: KÓ chuyÖn ©m nh¹c
 a. GV cho HS tËp kÓ theo c©u hái gîi ý
 - HS lÇn l­ît lªn kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn ( nÕu HS lóng tóng GV nªu c©u hái ®Ó HS nhí l¹i )
 b. HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn
 - HS lªn kÓ tßan bé c©u chuyÖn 
 - GV nhËn xÐt
 2. Ho¹t ®éng 2 : Nghe nh¹c
 - GV tæ chøc cho HS nghe nh¹c ®o¸n tªn b¶n nh¹c vµ nÕu ®o¹n nh¹c quen thuéc cã thÓ cho c¸c em nªu tªn nh¹c sÜ s¸ng t¸c.
 3. KÕt thóc tiÕt häc: GV dÆn dß c¸c em ghi nhí Nh¹c sÜ M« da vµ kÓ cho ng­êi th©n c©u chuyÖn ©m nh¹c vÒ nh¹c sÜ. 
Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011
To¸n
LuyÖn tËp: Thùc hµnh xem lÞch
I. Môc tiªu: 
- RÌn kÜ n¨ng xem lÞch th¸ng (nhËn biÕt thø, ngµy, th¸ng trªn lÞch)
- Cñng cè nhËn biÕt c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: Ngµy, th¸ng, tuÇn lÔ.
II. Lªn líp:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
 1. Cho HS lµm bµi 77 ë vë luyÖn to¸n
 *Bµi 1: Trang 62
GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
 *Bµi 2: Trang 62
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm.
 *Bµi 3: Trang 62
 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. 
2. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- DÆn HS vÒ tËp xem lÞch.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi, ch÷a bµi
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm cña m×nh.
- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS ®äc ®Çu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi 
- HS lµm bµi vµo vë.
- VÏ kim trªn mÆt ®ång hå chØ thêi gian t­¬ng øng
- HS ®äc giê trªn tõng ®ång hå võa vÏ.
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp: Khen ngîi – kÓ ng¾n vÒ con vËt 
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 - BiÕt nãi lêi khen ngîi hîp víi t×nh huèng giao tiÕp
 - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ mét con vËt nu«i trong gia ®×nh .
II. §å dïng d¹y häc: Vë 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
 1. KiÓm tra: Vë buæi 2	
 2. Bµi luyÖn ë líp:
 * Bµi 1: ChuyÓn mçi c©u d­íi ®©y thµnh mét c©u cã ý khen ngîi.
 * Bµi 2: LuyÖn viÕt
 - GV viÕt yªu cÇu trªn b¶ng : Dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý sau, em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ®Ó nãi về mét con vËt nu«i trong gia ®×nh em. 
- GV chÊm bµi 5 HS vµ nhËn xÐt. 
3. Cñng cè - DÆn dß:
 - NhËn xÐt giê häc.
 - DÆn HS vÒ «n bµi.
 - 2 HS ®äc ®Ò bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
 - 4 HS lµm bµivµo vë luyÖn.
 - HS lµm bµi vµo vë.
 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
 - 2 HS ®äc yªu cÇu cña ®Ò bµi.
 - GV ghi c¸c c©u hái trong b¶ng phô.
 - HS ®äc thÇm c¸c c©u hái.
 - GV l­u ý HS c¸ch lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi lµm 
 - HS lµm bµi vµo vë 
Mĩ thuật
Thực hành
Hoàn thành bài vẽ cái ly, ca
Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011
To¸n 
Thùc hµnh 
I. Môc tiªu: 
 - Cñng cè cho hs phÐp trõ: 100 trõ ®i mét sè
 - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho hs
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
 Ho¹t ®éng cña GV
 Ho¹t ®éng cña HS
KiÓm tra
- Cho hs lµm bt: TÝnh
 100 - 42 100 - 56
- NhËn xÐt cho ®iÓm, vµo bµi
- Cho hs lµm bt:
Bµi 1: TÝnh
100 - 3 100 - 8 100 - 54 100 - 77
Bµi 2: TÝnh nhÈm:
100 - 60 100 - 30 
100 - 90 100 - 40 ......
Bµi 3: Mét cöa hµng buæi s¸ng b¸n ®­îc 100 l dÇu, buæi chiÒu b¸n ®­îc Ýt h¬n buæi s¸ng 32 l dÇu. Hái buæi chiÒu cöa hµng ®ã b¸n ®­îc bao nhiªu lÝt dÇu?
- Cho hs lµm bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn hs vÒ häc vµ lµm bt 
- 2 hs lªn b¶ng líp lµm nh¸p
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- Hs lµm 
- Cho hs lµm theo mÉu
- Hs ®äc bµi to¸n
- Hs tãm t¾t vµ gi¶i
 Gi¶i
Buæi chiÒu cöa hµng b¸n ®­îc sè lÝt dÇu lµ:
 100 - 32 = 68 ( l )
 §/S: 68 l dÇu.
- Nghe nhËn xÐt, dÆn dß
**********************************************
Ho¹t ®éng tËp thÓ
S­u tÇm tranh ¶nh vÒ ngµy 22 – 12
I. Môc tiªu: 
- H­íng dÉn HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ chñ ®Ò ngµy 22 – 12
- HS biÕt tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh mµ m×nh s­u tÇm ®­îc
- Gi¸o dôc HS lßng kÝnh yªu vµ biÕt ¬n c¸c chó bé ®éi
II. ChuÈn bÞ: HS s­u tÇm tranh ¶nh
III. Lªn líp:
 1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
 2.Tr­ng bµy tranh ¶nh
 - GV chia líp thµnh 3 nhãm 
 - Yªu cÇu HS vÒ nhãm tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh mµ m×nh ®· s­u tÇm ®­îc
 - HS tr­ng bµy tranh ¶nh theo nhãm cña m×nh
 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr­ng bµy tranh ¶nh vµ giíi thiÖu tr­íc líp
 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt phÇn tr­ng bµy cña nhãm b¹n
 3. Cñng cè – Tæng kÕt
 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc
 - GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
 - DÆn häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc s­u tÇm tranh ¶nh vÒ chñ ®Ò ngµy 22/12.
******************************************************************
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009
Tù nhiªn x· héi
Thùc hµnh bµi: C¸c thµnh viªn trong nhµ tr­êng
I. Môc tiªu: LuyÖn cho häc sinh hiÓu 
 - Lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp tù nhiªn x· héi (trang 15) mét c¸ch thµnh th¹o.
 - C«ng viÖc cña tõng thµnh viªn trong nhµ tr­êng vµ vai trß cña hä ®èi víi tr­êng häc.
 - Yªu quÝ, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong nhµ tr­êng.
II. ChuÈn bÞ: Vë bµi tËp tù nhiªn x· héi 
III.Lªn líp :
 1.Cho häc sinh lµm bµi tËp ë vë tù nhiªn x· héi 
 *Bµi 1: (Trang 15): Quan s¸t c¸c h×nh trong s¸ch gi¸o khoa, trang 34;35 vµ viÕt vµo chç chÊm trong b¶ng. 
- 2 häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi
- Häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë
- Gi¸o viªn kÎ b¶ng nh­ vë luyÖn lªn b¶ng
- Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
- Gäi 3 HS ®äc bµi kµm cña m×nh
 *Bµi 2: Nèi c¸c « ch÷ cho phï hîp
- Gäi 2 HS ®äc ®Çu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi
- HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi.
- HS nhËn xÐt bæ sung.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
 2. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- DÆn HS vÒ «n bµi.
******************************************************************
Thø b¶y ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2009
******************************************************************
Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt:
TuÇn 16
Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
TËp ®äc
LuyÖn ®äc bµi : ®µn gµ míi në
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
 - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ ®óng sau c¸c dÊu c©u vµ sau c¸cdßng th¬.
 - BiÕt ®äc bµi th¬ víi giäng ©u yÕm, hån nhiªn, vui t­¬i.
 2. RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu :
 - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ míi : thong th¶, lÝu rÝu, dËp dên.
 - HiÓu néi dung bµi th¬.
 3. Thuéc lßng bµi th¬.
II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. KiÓm tra bµi cò:
 - 2 HS ®äc thêi gian biÓu c¸c em ®· lËp.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 2. D¹y bµi míi:
 a. Giíi thiÖu bµi(trùc tiÕp) 
 - GV ghi b¶ng tªn bµi
 - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
 b. LuyÖn ®äc:
 - GV ®äc mÉu
 - GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ( c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu)
 - §äc khæ th¬ tr­íc líp:
 + HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng khæ th¬ tr­íc líp, chó ý c¸c tõ ng÷: l«ng vµng, yªu l¾m ,lÝu rÝu, l¨n trßn..
 - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm.
 - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm: lÇn l­ît 2 HS ®äc cïng khæ th¬.
 - HS nhËn xÐt phÇn ®äc cña b¹n 
 c. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi
 - HS ®äc tõng c©u hái vµ ®äc thÇm tõng khæ th¬ cña bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.
 d. Häc thuéc lßng bµi th¬ : 
 - GV h­íng dÉn HS ®äc thuéc lßng bµ ...  đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sung sướng, khúc gỗ, lành hẳn, nhảy nhót
 + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
 - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
 - GD hs biết yêu thương vật nuôi trong nhà..
 II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
 - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
 - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
 -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
 ? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
 ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?
 - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
VD: + Bé rất thích nuôi chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào..//
 + Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//
 Con muốn mẹ giúp gì nào?(cao giọng ở cuối câu)
 + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết). Nhưng con thông minh hiểu rằng/ chưa đến chạy đi chơi xa được.//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động 
viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
 Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
 - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao?
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Câu chuyện này cho em thấy điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Luyện đọc lại bài.
 - Con chó nhà hàng xóm.
 - Lắng nghe
 - 1hs đọc
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. 
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Nêu.
 - Suy nghĩ và nêu
 - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
 Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) 
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt.
 - Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc
 - Tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún bông.
 - Lắng nghe.
TOÁN: LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, giờ và các mốc thời gian trong một ngày; Giải toán.
 - GD HS tính chăm chỉ trong học tập..
II. Chuẩn bị: GS + HS: Mô hình đồng hồ .
III.Các hoạt động dạy - học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 ? Một ngày có mấy giờ?
? Buổi sáng được tính từ mấy giờ đến mấy giờ?
 - Nhận xét, ghi điểm.
 B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1: 
 Bạn Nam đi học lúc 2 giờ. Hỏi bạn Nam đi học vào buổi nào?
- Yêu cầu hs đọc đề và trả lời.
? 2 giờ chiều hay còn gọi là mấy giờ?
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.
 + 15 giờ chiều hay ... giờ chiều.
 + 20 giờ hay... giờ tối.
 + 19 giờ hay... giờ tối.
 + 3 giờ chiều hay ... giờ chiều.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi hs nêu kết quả.
Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ.
- Yêu cầu hs lấy mô hình đồng hồ.
 GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù hợp với yêu cầu đưa ra.
=> Lưu ý hướng dẫn thêm cho một số em thao tác còn chậm.
Bài 4: 
 Ba đi làm về lúc 18 giờ, Hương đi học về lúc 15 giờ. Hỏi ba hay Hương về nhà trể hơn?
- Yêu cầu đọc kĩ đề và tự làm bài.
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Luyễnem đồng hồ. 
 - 2 hs . 
- Nghe
 - Lắng nghe.
- Đọc. Trả lời.
- 14 giờ.
- 1 hs nêu yêu cầu..
- Làm bài, nêu kết quả.. Lớp theo dõi nhận xét đối chiếu với bài làm của mình..
- Thực hành quay kim đồng hồ.
- Đọc và làm bài vào vở.
- Lắng nghe.
 Ngày soạn 
 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng12 năm 2009
TOÁN: LUYỆN : NGÀY, THÁNG XEM LỊCH
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho hs nắm chắc về ngày, tháng, xem lịch.
 - GD HS tính chăm chỉ trong học tập..
II. Chuẩn bị: GS + HS: Mô hình đồng hồ .
III.Các hoạt động dạy - học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Ổn định :
 B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 8.
 - Treo tờ lịch tháng 8.
- Gọi hs nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch.
? Tháng 8 có mấy ngày?
Bài 2: 
-Treo tờ lịch tháng 12.
? Các ngày thứ sáu trong tháng 12 là các ngày nào?
? Ngày 19 tháng 12 là thứ mấy?
? Thứ tư tuần này là ngày 17 tháng 12. Thứ tư tuần sau là ngày nào?
? Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
- Yêu cầu các nhóm quan sát làm bài.
Bài 3: 
 An bận đi học thêm ngoại ngữ lúc 19 giờ và về lúc 21 giờ những ngày thứ ba, năm, bảy. Hỏi nếu Phương đến tìm An vào 8 giờ tối các ngày thứ ba, năm, bảy thì có gặp không?
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và báo cáo kết quả..
Bài 4: 
 Dựa vào tờ lịch tháng tư-2008, em cho biết:
a. Ngày 1 tháng 5 năm 2008 là thứ mấy?
b.Ngày 7 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ là thứ mấy?
c. Ngày 19 tháng 5 năm 2008 kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ là 
thứ mấy?
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs trả lời.
 4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Thực hành xem lịch. 
 - Hát
- Nghe
-1 em nêu cầu.
 - Quan sát.
- Trả lời.
 Lớp nhận xét bạn.
- Quan sát.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả, các nhóm khác theo dõi nhận xét.
- 2 hs đọc .
.
- Các nhóm thảo luận, đại diện nêu kết quả thảo luận. Lớp nhận xét.
- Đọc và làm bài vào vở.
- 4 -6 em.
- Lắng nghe.
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N,O.
I. Mục tiêu :
- HS luyên viết đúng, đẹp chữ hoa H,O.
- Viết đúng cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau . Ong bay bướm lượn.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A.Bài cũ :
 - Yêu cầu hs viết : N,O.
 B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài : 	 
 2.Giảng bài :
 * Quan sát ,nhận xét
 - Gắn chữ mẫu N,O yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ N,O.
 - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ N,O.
 - Yêu cầu viết không trung
 - Yêu cầu hs viết chữ N, O cỡ vừa
 - Nhận xét, sửa sai
 - Hướng dẫn viết chữ N, O cỡ nhỏ và yêu cầu viết
 =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ N, O.
 * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: 
 + Nghĩ trước nghĩ sau.
 + Ong bay bướm lượn.
- Viết mẫu: Nghĩ, Ong.
 - Yêu cầu hs viết tiếng Nghĩ, Ong cỡ nhỏ.
 - Nhận xét, sửa chữa
 * Luyện viết :
 - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) 
 - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm 
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
 - Chấm bài, nhận xét
 3.Củng cố ,dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện viết thêm
 - Viết bảng
 - Nghe
 - QS nêu lại cấu tạo chữ N,O.
- Quan sát
- Lần lượt viết
 - Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)
- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ N và chữ g. Chữ O 
- Quan sát
- Viết bảng .
 - Viết bài vào vở
- Lắng nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 16
 I. Mục tiêu:
 - HS biết được các thành viên trong nhà trường, công việc của từng thành viên trong nhà trường.
- Yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường.
 II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập . - 
 III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động: 
* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về các thành viên trong nhà trường..
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
 - Yêu cầu hs điền vào chỗ chấm trong bảng sau:
STT 
 Trong trường có những thành viên nào.
Vai trò của các thành viên
1
2
3
4
5
6
7
8
Hiệu trưởng
......................
................................
..................................
..................................
...................................
.......................................
.Quản lý, lãnh đạo.
..............................................................................
.......................................
........................................
.........................................................................
Theo dõi hs làm, chữa bài 
 Bài 2: Trả lời câu hỏi:
? Trong trường mình có những thành viên nào?
? Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó?
? Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì?
- Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Đó là ai?
 Hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.
- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân chơi tốt.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát bài: Em yêu trường em.
- 2 hs đọc
- Làm bài.1 em làm vào phiếu lớn, dán phiếu chữa bài.
 Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm
của mình..
- HS nêu.
- Nêu ý kiến.
- Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi gặp, biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học tập tốt,...
- Lắng nghe.
 - Lắng nghe.
 - Chơi theo tổ.
 Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc.
- Nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng12 năm 2009
TIẾNG VIÊT : LUY ỆN VI ẾT: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
 I. Mục tiêu :
 - Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm.. 
 - GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ 
 II. Các hoạt động dạy- học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 - Yêu cầu hs viết bảng con 
 - Nhận xét
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn chính tả:
 - GV đọc đoạn 4 bài: Con chó nhà hàng xóm.. 
 - GV hướng dẫn hs nhận xét: 
 ? Đọan chép có mấy câu?
 ?Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
 ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì sao ?
 - Yêu cầu hs viết bảng con những tiếng dể sai: Cún, Bé, vẫy, hàng xóm, sung sướng, thỉnh thoảng,...
 - Nhận xét, sửa lỗi cho hs
 3. Viết bài:
Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài 
 - Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Yêu cầu hs dò bài.
 - Chấm, nhận xét.
4. Làm bài tập:
 Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm: 
+ 3 tiếng có thanh hỏi.
+ 3 tiếng có thanh ngã..
- Yêu cầu hs tìm và viết vào bảng con.
5. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện viết lại những chữ đã viết sai trong bài
 - HS viết bảng: tìm kiếm, hiếu học, lỡ hẹn, gõ kẻng,...
- Lắng nghe.
- 2hs đọc lại 
- 6 câu.
 - Tìm và nêu
 - HS trả lời
 - Viết bảng
 - Chép bài 
- Đổi vở dò bài
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Viết bảng con những từ tìm được.
 Đọc lại các từ tìm được.
 - Lắng nghe