Giáo án Tập đọc: Câu chuyện bó đũa

TUẦN 14	Thứ hai , 29/11/2010
Tập đọc:
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.Mục tiêu:
 -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; ngắt nghỉ hợp lí;phân biệt giọng đọc
 -Hiểu nội dung : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết , thương yêu nhau.
- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 SGK .
* Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 .
II. Các KNS cơ bản được giáo dục:
Xác định giá trị ( nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện, từ đó xác định được: đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết , thương yêu nhau.)
Tự nhận thức về bản thân
Tư duy sáng tạo
Thể hiện sự cảm thông
III. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng
Động não
Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
IV. Phương tiện dạy học:
Tranh minh hoạ
Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc
V. Tiến trình dạy học:
A.ổn định(1’)
B.Kiểm tra bài cũ(5’):
-NX,cho điểm
C.Dạy bài mới:
1.Khám phá: Hoạt động 1 :Giới thiệu bài(2’):
-GV đưa tranh và y/c học sinh trả lời:Tranh vẽ gì?
-Ghi đề
2.Kết nối: Hoạt động 2:Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-GV hướng dẫn hs luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ
 +Đọc từng câu:Chú ý các từ khó:buồn phiền,bẻ gãy,thong tha
 +Đọc từng đoạn trước lớp,treo bảng phụ hd luyện đọc
 .GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa các từ mới trong đoạn
 +Đọc từng đoạn trong nhóm
 .GV theo dõi hướng dẫn đọc đúng
 +Thi đọc giữa các nhóm
 .GV nx đánh giá
 +Cả lớp đọc đồng thanh
Tiết 2
Kết nối: Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Câu chuyện này có những nv nào?
-Thấy các con không thương yêu nhau,ông cụ đã làm gì?
-Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
-Một chiếc đũa đựơc ngầm so sánh với gì?
-Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
-Người cha muốn khuyên các con điều gì?
3. Thực hành: 
3.1 hoạt động 4:Luyện đọc lại
- Hd học sinh luyện đọc phân vai
-Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm
-Nx,bình chọn
3.2 Liên hệ: 
4.Vận dụng - Củng cố và hoạt động tiếp nối:
- Câu chuyện trên khuyên các em điều gì?
-Y/c hs đặt tên khác thể hiện ý nghĩa câu chuyện
-GV nx tiết học,tuyên dương-Dặn dò
-2 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Hs quan sát trả lời
-HS chăm chú theo dõi
-HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-HS đọc chú giải trong sgk
-Lần lượt hs trong bàn đọc,hs khác nghe,góp ý
-Các nhóm thi đọc
-HS nx.
-Hs trả lời.
-Hs trả lời.
* HS khá , giỏi trả lời
-thi đọc phân vai
* .Rút kinh nghiệm