Giáo án môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Tuần 2, Bài: Bộ Xương

Môn : Tự Nhiên Xã Hội 
Bài : Bộ Xương 
I MỤC TIÊU : 
Kiến thức : HS nhận biết vị trí và tên gọi một số xương và khớp của cơ thể .
Kỹ năng : HS biết được đặc điểm và vai trò của bộ xương .
Thái độ : HS biết cách và có ý thức bảo vệ bộ xương .
IICHUẨN BỊ : 	
 +GV : mô hình bộ xương người - phiếu học tập 
II CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Khởi động : hát 
2 Bài cũ: Cơ quan vận động 
Trong các động tác thể dục : bộ phận nào của cơ thể cử động
Nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể 
Nhận xét đánh giá 
 Bài mới-Giới thiệu : 
GV yêu cầu HS sờ nắn trên cơ thể của mình và gọi tên , chỉ vị trí cảu các xương trong cơ thể mà em biết để giới thiệu . Ghi tựa 
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : quan sát mô hình bộ xương 
Mục tiêu : HS nhận biết và nói tên được một số xương của cơ thể 
Phương pháp: quan sát , giảng gải , vấn đáp , thảo luận 
Đồ dùng dạy học : mô hình bộ xương .
 * Bước 1: Làm việc theo cặp .
GV yêu cầu HS quan sát mô hình xương chi và nói tên một xương , khớp xương 
GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vào mô hình vừa nói tên xương , khớp xương .
GV : hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ?
GV chốt : các vị trí như bả vai , cố tay , khuỷu tay , háng , đầu gối , cổ chân  Ta có thể gập , duỗi hoặc quay được người ta gọi là khớp xương .
Hoạt động 2 : đặc điểm và vai trò của bộ xương .
Mục tiêu : HS nắm được hình dạng và kích thước của bộ xương 
Phương pháp : quan sát, vấn đáp , gợi mở , thực hành 
Đồ dùng học tập : mô hình xương 
GV cho HS quan sát trên mô hình 
Hộp sọ có hình dạng và kích thước như thế nào ?
Xương sườn ?
Xường sống ?
GV chốt : bộ xương cơ thể gồm có rất nhiều xương , khoảng 200 chiếc , hình dáng và kích thước khác nhau , làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng .
Hoạt động 3 : cách giữ gì bảo vệ bộ xương 
Mục tiêu : hiểu được cần đi đứng , ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo .
Cho HS quan sát hình 2 , 3 trong SGK trang 7 và thảo luận các câu hỏi : 
Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi , đi , đứng đúng tư thế ?
Tại sao các em không nên mang , vác xách các vật nặng ?
Chúng ta làm gì để xương phát triển tốt 
GV nhận xét và chốt lại 
Giáo dục : 
Hoạt động 4 : củng cố 
Mục tiêu : HS nắm vững nội dung bài về xương trong cơ thể 
Phương pháp: đánh giá , trò chơi
Đồ dùng dạy học : bộ tranh và xương cắt rời 
Trò chơi : GV phát cho HS bộ tranh về bộ xương đạ cắt rời . Yêu cầu HS lên ghép các hình xương để tạo thành bộ xương của cơ thể 
- GV nhận xét tuyên dương
5 Củng cố- dặn dò 
Về nhà đọc thuộc tên các thành phần cảu phép tính trứ 
Chuẩn bị : Luyện tập 
Hoạt động nhóm
Hs thảo luận nhóm
HS thực hiện
HS trả lời
Hoạt động lớp
Thảo luận nhóm đôi 
HS nêu
Thảo luận nhóm đôi
HS quan sát hình trong SGK và thảo luận góp ý theo nhóm đôi trong 4’.
Đại diện từng cặp lên trình bày
Lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung
Hoạt động cá nhân
2 HS lên bảng thi đua ghép xương , xem bạn nào làm nhanh , làm đúng
HS nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM : .