Giáo án môn Toán lớp 5 - Năm học: 2011-2012 - Trường Tiểu học Nguyễn Khả Trạc

Người dạy: Trần Thị Huệ
Người hướng dẫn: Trần Thị Tuyết
Ngày soạn: 18/11/2011
Ngày dạy: 25/11/2011
Lớp: 5A
Trường: Tiểu học Nguyễn Khả Trạc
 	Giáo án môn Toán lớp 5
 LUYỆN TẬP 
MỤC TIÊU:
Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;
Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
Củng cố kĩ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ dùng để làm bài 3, và ghi quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;
 III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Nội dung dạy học
PP và HTTC	P
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10 phút
15 phút
7 phút
10 phút
3 phút
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Lần trước chúng ta đã được học bài Nhân một số thập phân với một số thập phân.
-Trước khi vào bài mới cô kiểm tra bài cũ.
(ghi 2 phép tính lên bảng)
 0,24 16,25
×	 ×
 4,7 6,7
 - 2 học sinh lên bảng, các học sinh khác làm ra giấy nháp.
-Nhận xét bài làm của từng bạn
- Những ai có kết quả đúng thì giơ tay
- Để thực hiện phép tính này chúng ta dựa vào quy tắc nào?
Giáo viên nhận xét và nhắc lại quy tắc.
2. Luyện tập.
- Hướng dẫn học sinh nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với số 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000
Bài 1(T60)
-Yêu cầu học sinh làm: 
 142,57 x 0,1
-Học sinh nhận xét kết quả của phép tính
-Vậy khi nhân một số thập phân với 0,1 ta làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét.
-Yêu cầu học sinh làm:
531,75 x 0,01 
-Học sinh nhận xét kết quả của phép tính 
-Vậy khi nhân một số thập phân với 0,01 ta làm như thế nào?
-Giáo viên nhận xét.
-Yêu cầu học sinh phát biểu quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;
-Giáo viên chốt lại và ghi lên bảng quy tắc trên.
-Yêu cầu 3 học sinh nhắc lại quy tắc vừa nêu
-Yêu cầu học sinh so sánh kết quả các tích với thừa số thứ nhất.
Học sinh làm phần b
-Yêu cầu 3 học sinh tính nhẩm các phép tính ở ý b (mỗi học sinh làm một cột)
-Học sinh khác nhận xét
 - Giáo viên nhận xét
Bài 2: (T60)
-Học sinh đọc yêu cầu của bài 
-Yêu cầu học sinh đổi:
1ha = ..km2
-Vậy chúng hãy vận dụng mối quan hệ giữa ha và km2 để làm bài tập 2
- 2 học sinh lên bảng
Các học sinh khác làm vào vở của mình
-Học sinh theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng
-Giáo viên nhận xét
Bài 3: (T60)
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh nhắc lại về ý nghĩa của tỉ số 1: 1 000 000 biểu thị tỉ lệ bản đồ
-Học sinh làm vào vở
(1 học sinh làm vào bảng phụ)
-Yêu cầu học sinh theo dõi lên bảng và nhận xét
- Giáo viên nhận xét
3.Củng cố – dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị cho bài học lần sau
Bài: Luyện tập
Nhận xét tiết học 
2 
2 Học sinh lên bảng làm:
Học sinh nhận xét
Giơ tay nếu đúng, nếu sai thì sửa
lại vào bài của mình.
-Quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. Học sinh nhắc lại quy tắc.
Học sinh nhắc lại quy tắc: Muốn nhân một số thập phân với 10,100,1000ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang phải một, hai,ba chữ số
Học sinh làm
 142,57
 ×
 0,1
 14,257
Học sinh nhận xét: 
Khi nhân một số thập phân với 
0,1 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang trái một chữ số.
Học sinh làm
 531,75
×
 0,01
 5,3175
Học sinh nhận xét
Khi nhân một số thập phan với 
0,01 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang trái hai chữ số.
Khi nhân một số thập phân với 
0,1; 0,01; 0,001; ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt 
sang bên trái một, hai, bachữ số
Học sinh ghi vào vở của mình
 3 Học sinh nhắc lại
-Tích giảm 10 lần so với thừa số thứ nhất nếu số thập phân nhân với 0,1.
Tích giảm 100 lần so với thừa số thứ nhất nếu số thập phân nhân với 0,01
Học sinh làm phần b
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc
Học sinh trả lời
1ha = 0,01km2
Học sinh đọc
1ha = 0.01km2
Học sinh làm
1000 ha = 100 km2
125 ha = 12,5 km2
12,5 ha = 1,25 km2
3,2 ha = 0,32
 km2
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc
- Học sinh trả lời:
Tỉ số 1: 1 000 000 cho biết độ dài trên bản đồ là 1 cm thì độ dài thực tế là 1000 000 cm
Lời giải
Độ dài thật của quãng đường từ thành phố HCM đến Phan Thiết là:
19,8 x 1000 000 = 19800 000 (cm)
 = 198 km
 Đáp số: 198 km
Học sinh nhận xét
Học sinh nhắc lại:
Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đólần lượt sang bên trái một, hai, ba,chữ số
Phương pháp
kiểm tra
2 học sinh lên 
bảng còn những 
học sinh khác làm
ra giấy nháp.
Phương pháp 
đàm thoại
Phương pháp
thực hành
2 học sinh làm 
vào bảng phụ
còn các học sinh 
khác làm vào vở.
Sau khi học sinh 
làm xong treo 
bảng phụ lên
và cả lớp theo 
dõi nhận xét.
Phương pháp 
kiểm tra
3 học sinh
đại diện cho
3 tổ hoàn thành.
Bạn nào làm 
nhanh, chính xác.
Phương pháp 
đàm thoại
Phương pháp 
thực hành
 Hà Nội, ngày.tháng 11năm 2011
Phê duyệt của giáo viên chủ nhiệm: