Giáo án môn Toán học lớp 2 - Tuần 9, 10

Tuần 9 :
 Soạn : 10/10/2010
 Giảng :T2 .11/10/2010
Tiết 41 : Lít 
I.Mục tiêu :
 -Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu, ...
 -Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít .
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít .
 -HD HS yếu biết lít là đơn vị đo dung tích .
 -HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng học tập : Chai, ca 1 lít; cốc, bình nước .
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :( 1p)
2.HD làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa) :( 5p)
3.GT ca 1 lít, đơn vị lít ( 5p)
4.HD luyện tập :
*Bài 1 : (5p)
Đọc, viết theo mẫu :
*Bài 2 : (5p)
Thực hiện theo mẫu 
*Bài 4 :( 10p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
 ( 4p)
-Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính .
 35 + 65 = ? 82 + 18 = ?
-Nhận xét ghi điểm .
-Nêu nhiệm vụ của tiết học :
-Dùng 2 cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác nhau , lấy bình nước rót đầy 2 cốc đó .
+Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
+Cốc nào chứa được ít nước hơn ?
-Chọn một số đồ vật có sức chứa khác nhau để so sánh sức chứa của chúng .
-Cầm ca 1 lít nói : Đây là ca 1 lít ; rót nước đầy 1 ca này ta được 1 lít nước .
-Để đo sức chứa của 1 cái chai, ca, thùng, ta dùng đơn vị đo là lít .
-Lít viết tắt là : l 
-Gọi HS đọc : 1 lít ; 2 lít .
-Gọi HS đọc y/c của bài tập .
-Y/c HS đọc, viết tên gọi đơn vị l theo mẫu .
Đọc
ba lít
mười lít
hai lít
năm lít
Viết 
3l
10l
2l
5l
-Nhận xét :
-Y/c HS thực hiện theo mẫu trên bảng 
15l + 5l = 20l 17l – 6l = 11l
2l + 2l + 6l = 10l 18l – 5l = 13l...
-Nhận xét kq :
-Gọi HS đọc đề bài –nêu cách giải .
-Cho HS lên bảng –lớp làm vở .
 Bài giải 
 Cả 2 lần cửa hàng bán được :
 12 + 15 = 27 (lít )
 Đáp số : 27 l nước mắm .
-Nhận xét ghi điểm :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn và HD bài 3 SGK.
-Chuẩn bị tiết sau : 
-2 HS thực hiện .
-Nghe .
-Theo dõi và trả lời –Nhận xét .
-Nghe .
-2 HS đọc :
-1 HS đọc 
-Qs hình vẽ trả lời .
-Thực hiện .
-2 HS lên bảng .
-Nhận xét .
-1 HS đọc .
-1 HS lên bảng .
-Nhận xét bổ xung .
-Nghe và thực hiện 
 Soạn : 10/10/2010
 Giảng :T3.12/10/2010
Tiết 42 : Luyện tập 
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít .
 -Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu .
 -Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít .
 - HS làm thành thạo các bài tập trong SGK 
 -HD HS yếu biết làm các bài tập liên quan đến đơn vị lít .
 - HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 10p)
 Tính :
*Bài 2 : (10p)
 Điền số : ...
*Bài 3 : (10p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
 (2p)
-Gọi HS lên bảng làm bài tập :
 1L + 3L + 6L = 10L
 25L -2L – 3L = 20 L.
-Nhận xét ghi điểm .
-Gọi HS nêu y/c của bài tập .
-HD tính nhẩm và nêu kq –ko cần đặt tính .
 2L + 1L = 3L
*Ghi các phép tính còn lại lên bảng .
-Y/c HS ghi vào vở ,tính và ghi kq :
-Cho HS lên bảng tính :
16L + 5L = 21L 3L + 2L -1L = 4L
15L – 5L= 10L 16L – 4L + 15L = 27L...
-Nhận xét kq .
-Dán hình lên bảng lớp :
-Y/c HS qscác hình và tính nhẩm .
-Cho 3 nhóm làm bài tập trên phiếu .
-Y/c đại diện các nhóm dán phiếu ứng với các hình trên bảng .
-Y/c nhóm khác nhận xét kq :
-Nhận xét tuyên dương :
-Gọi HS đọc đề toán –HD cách làm bài .
-GV : ghi tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng .
+Bài toán này thuộc dạng toán nào ?
-Gọi HS lên bảng –lớp làm vở .
 Bài giải 
 Thùng thứ 2 có số lít dầu là :
 16 – 2 = 14 ( l )
 Đáp số : 14 lít dầu .
-Nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét tiết học :
-Dặn và HD thực hành bài tập 4 SGK .
-Chuẩn bị tiết sau :
-2 HS lên bảng .
-Nhận xét .
-1 HS nêu .
-Theo dõi và thực hiện .
-Nhận xét bổ xung .
-Quan sát thảo luận nhóm .
-Đ D dán phiếu .
-Nhận xét bổ xung .
-1 HS đọc .
-Theo dõi .
-Trả lời .
-1 HS lên bảng .
-Nhận xét bổ xung .
-Nghe và thực hiện 
 Soạn : 10/10/2010
 Giảng :T4.13/10/2010
Tiết 43 : Luyện tập chung .
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l.
 -Biết số hạng , tổng .
 -Biết giải bài toán với 1 phép cộng .
 - HS làm thành thạo các bài tập trong SGK .
 - HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 5p)
*Bài 2 :(10p)
 Điền số : ?
*Bài 3 : ( 8p)
 Viết số :...
*Bài 4 : (10p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò 
 ( 2p)
-Gọi HS lên bảng chữa bài 3 SGK.
-Nhận xét ghi điểm .
-Y/c HS làm bài theo nhóm .
-Mời đại diện nhóm lên điền kq :
5 + 6 = 11 16 + 5 = 21
8 + 7 = 15 27 + 8 = 35
9 + 4 = 13 44 + 9 = 53
-Nhận xét ghi điểm :
-Cho HS qs hình vẽ nêu bài toán :
-Y/c HS nhẩm rồi điền kq vào chỗ chấm .
 25 + 20 = 45 ( kg )
 15 + 30 = 45 ( l )
-Nhận xét khen ngợi .
-Gọi HS nêu y/c của bài tập .
-Y/c nhẩm rồi viết kq vào cột tổng .
Số hạng
34
45
63
Số hạng
17
48
29
Tổng
-Nhận xét :
-Y/c HS dựa vào tóm tắt rồi nêu bài toán .
-Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở ...
 Bài giải 
 Cả 2 lần bán được số kg gạo là :
 45 + 38 = 83 ( kg )
 Đáp số : 83 kg gạo .
-Nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét tiết học :
-Dặn và HD bài 3 và bài 5 ở nhà .
-Chuẩn bị tiết sau :
-1 HS thực hiện .
-Thảo luận nhóm 
-Đ diện điền kq .
-Nhận xét .
--Điền kq ...
-Nhận xét :
--1 HS nêu .
-Thực hiện .
-Nhận xét .
-1 HS nêu .
-1 HS lên bảng .
-Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện 
 Giảng :T5.14/10/2010
 Tiết 44: Kiểm tra đinh kì giữa kì I
 ( Thi theo đề chung của nhà trường )
.................................................................................................................................
 Soạn : 14/10/2010
 Giảng T6.15/10/2010
Tiết 45 : Tìm một số hạng trong một tổng .
I.Mục tiêu :
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ;( với a, b là các số có không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kq của phép tính .
 - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia .Biết giải toán có một phép trừ .
 -HD thêm cho HS yếu kỹ năng làm toán .
 - HS tự giác , tích cực học tập .
II.Đồ dùng dạy học:
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ:
B.Bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.GT kí hiệu chữ và cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng .(20p)
3.HD luyện tập :
*Bài 1 :(5p)
Tìm x theo mẫu :
*Bài 2 :(5p)
 Viết số : ...
*Bài 3 :(7p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò 
 (2p)
-Không .
-Nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Cho HS qs hình vẽ phóng to trên bảng 
-Y/c HS viết phép tính và điền kq vào chỗ chấm .
 6 + 4 = 10
6 = 10 – 4
4 = 10 – 6
* Nhận xét :
 Trong phép cộng 4 + 6 = 10 ta nhận thấy mỗi số hạng sẽ bằng gì ?
 ( ... tổng trừ đi số hạng kia )
-Cho HS qs hình ở giữa của bài học rồi nêu bài toán :
(Có tất cả 10 ô vuông , có 1 số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp . Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp ? )
*Nêu : Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ta gọi đó là x.
-Lấy x + 4 tức là lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết và có tất cả 10 ô vuông .
-Ta viết : x + 4 = 10 
+Trong phép cộng x gọi là gì ?
+4 gọi là gì ?
+10 gọi là gì ?
+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
*Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
-HD HS ghi và vở và đọc .
x + 4 = 10
x = 10 – 4 
x = 6
*Lưu ý : Khi tìm x phải viết theo mẫu như trên ( 3 dòng các dấu = phải thẳng cột ).
-HD HS cột thứ 3 của bài học tương tự như cột giữa .
* Muốn tìm số hạng chưa biết , ta lấy tổng trừ đi số hạng kia .
-Y/c HS làm bảng con .
 x + 5 = 10 x + 2 = 8
 x = 10 – 5 x = 8 – 2
 x = 5 x = 6
-Nhận xét kq :
-Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 :
-Gọi HS nêu cách làm .
-Cho HS lên bảng viết số vào ô trống .
Số hạng
12
9
15
Số hạng
 6
24
Tổng
10
34
15
-Nhận xét kq :
-Gọi HS đọc đề toán –HD phân tích đề bài 
-Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở 
 Bài giải 
 Số học sinh gái của lớp là :
 35 – 20 = 15 ( HS )
 Đáp số : 15 học sinh .
-Nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét tiết học 
-Dặn và HD làm bài tập ở nhà
-Chuẩn bị tiết sau :
-Nghe .
-Qs hình vẽ .
-Thực hiện .
-Trả lời .
-Nhận xét .
-Theo dõi .
-3 HS đọc 
-Trả lời .
-Nhận xét .
-Thảo luận .
-2 HS nhắc lại .
-Ghi vào vở và đọc 
3 HS nhắc lại :
-Đọc đt .
-Thực hiện bảng con .
-Nhận xét .
-QS và thực hiện 
-Nhận xét kq :
-1 HS đọc 
-1 HS lên bảng .
-Nhận xét chữa bài .
-Nghe và thực hiện 
Tuần 10 :
 Soạn : 17/10/2010
 Giảng :T2 .18/10/2010
Tiết 46 : Luyện tập 
I.Mục tiêu :
 -Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số )
 -Biết giải toán có một phép trừ .
 - Biết giải toán có 1 phép trừ đơn giản .
 -HD HS yếu biết cách tìm số hạng trong một tổng.
 -HS tích cực, tự giác luyện tập .
II.Đồ dùng học tập : 
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 :(10p)
 Tìm x :...
*Bài 2 :(7p)
 Tính nhẩm :
*Bài 4 :( 10p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
 ( 4p)
-Gọi HS lên bảng làm bài tập .
 x + 2 = 12 7 + x = 10
-Nhận xét ghi điểm .
-Y/c HS làm bảng con .
-Gọi từng HS lên bảng .
a.x + 8 = 10 b.30 + x = 58...
-Nhận xét kq :
-Y/c HS tính nhẩm và nối tiếp ghi kq :.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
......
-Nhận xét kq.
-Gọi HS đọc đề bài –nêu cách giải .
-Cho HS lên bảng –lớp làm vở .
 Bài giải 
 Số quả quýt có là :
 45 - 25 = 20 (quả )
 Đáp số : 20 quả quýt .
-Nhận xét ghi điểm :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn và HD bài 3 SGK.
-Chuẩn bị tiết sau : 
-2 HS thực hiện .
-Làm bảng con 
 –Nhận xét .
-Thực hiện .
-Nhận xét . .
-1 HS đọc 
-1 HS lên bảng 
-Nhận xét .
.
-Nghe và thực hiện 
 Soạn : 17/10/2010
 Giảng :T3.19/10/2010
Tiết 47 : Số tròn chục trừ đi một số 
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số .
 -Biết giải toán có 1 phép trừ ( số tròn chục trừ đi 1 số )
 - HS làm thành thạo các bài tập trong SGK 
 -HD HS yếu biết làm các bài tập liên quan đến phép trừ . .
 - HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.GT cách thực hiện phép trừ 40-8 (5p)
3.GT cách thực hiện phép trừ 40-18 : (5p)
4 : HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 10p)
 Tính :
*Bài 3 : (12p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
 (3p)
-Gọi HS lên bảng làm bài tập :
 12 + x = 22 40 + x = 48.
-Nhận xét ghi điểm .
-Nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Nêu phép tính : 40 – 8 = ?
-Gắn que tính lên bảng gài .
-HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kq .
-HD HS đặt tính theo cột dọc – nêu cách thực hiện phép tính trừ .
 40 *0 không trừ được 8, lấy 10 
- 8 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1.
 32 *4 trừ 1 bằng 3 viết 3 .
*Vậy : 40 – 8 = 32
-Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ . .
-Nêu phép tính : 40 – 18 = ?
-HD tương tự như trên .
 40 * 0 không trừ được 8, lấy 10 
- 18 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1 .
 22 *1 thêm 1 bằng 2 ; lấy 4 trừ 
 2 bằng 2 viết 2 .
*Vậy : 40 – 18 = 22
-Y/c HS tính vào bảng con .
 60 90 80 84
- 9 - 2 - 17 - 54
 51 88 63 30
-Nhận xét kq :
-Gọi HS đọc đề toán –HD cách làm .
+Bài toán này thuộc dạng toán nào ?
-Gọi HS lên bảng –lớp làm vở .
 Bài giải 
 Số que tính còn lại là :
 20 – 5 = 15 ( que )
 Đáp số : 15 que tính . .
-Nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét tiết học :
-Dặn và HD thực hành bài tập 2 SGK .
-Chuẩn bị tiết sau :
-2 HS lên bảng .
-Nhận xét .
-Nghe .
-Theo dõi và thực hiện .
-2 HS nhắc lại .
-3 HS nêu lại .
-Làm bảng con .
-Nhận xét kq .
-1 HS đọc .
-Trả lời 
-1 HS lên bảng 
-Nhận xét bổ xung . 
-Nghe và thực hiện 
 Soạn : 18/10/2010
 Giảng :T4.20/10/2010
Tiết 48 : 11 Trừ đi một số.11-5 .
I.Mục tiêu :
 -Biết cách thực hiện phép trừ dạng : 11-5 , lập được bảng 11 trừ đi một số .
 -Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng : 11-5.
 - HS làm thành thạo các bài tập trong SGK .
 -HD HS yếu biết giải toán có một phép trừ .
 - HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ :(5p)
B.Bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD thực hiện phép trừ dạng 
11-5 và lập bảng 11 trừ đi một số .
 (15p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 4p)
 Tính nhẩm :
*Bài 2 :(7p)
 Tính :
*Bài 4 : (10p)
 Bài toán :
C.Củng cố dặn dò 
 ( 2p)
-Gọi HS lên bảng chữa bài tìm x .
 x + 4 = 40 
-Nhận xét ghi điểm .
-Nêu nhiệm vụ của tiết học :
*GT phép tính : 11-5= ?
-HD thao tác trên que tính 
-HD đặt tính theo hàng dọc :
 11 *11 trừ 5 bằng 6 viết 6 thẳng cột 
- 5 với 1 và 5.
 6
*Vậy : 11 – 5 = 6 
-Y/c HS dùng que tính để tự lập bảng trừ và viết hiệu vào chỗ tương ứng .
 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5
 11 – 3 = 8 .... 11 – 7 = 4 ...
 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2.
-Y/c học thuộc bảng trừ .
-Y/c HS tính nhẩm và nối tiếp nêu kq .
-Mời đại diện nhóm lên điền kq :
9 + 2 = 11 11 - 9 = 2
 2 + 9 = 11 11 –2 = 9 ... 
-Nhận xét ghi điểm :
-Cho HS tính vào bảng con :
 11 11 11 11
- 8 - 7 - 3 - 5
-Nhận xét kq : .
-Y/c HS nêu bài toán –HD cách giải .
-Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở ...
 Bài giải 
 Bình còn lại số bóng bay là :
 11 – 4 = 7 ( quả )
 Đáp số : 7 quả .
-Nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét tiết học :
-Dặn và HD bài 3 và bài 5 ở nhà .
-Chuẩn bị tiết sau :
-1 HS thực hiện .
-Nghe .
-Theo dõi và thực hiện .
-2 HS nhắc lại cách tính .
-Thực hiện .
-Đọc đt – cn 
-Làm bảng con .
-Nhận xét .
-1 HS đọc 
-1 HS lên bảng ..
-Nhận xét :
-Nghe và thực hiện 
 Soạn: 18/10/2010
 Giảng :T5.21/10/2010
 Tiết 49: 31 – 5
I.Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 31 – 5 .
 -Biết giải toán có một phép trừ dạng : 31 – 5
 -Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng .
 - Làm được các bài tập trong SGK 
 -HD thêm cho HS yếu biết thực hiện phép cộng có nhớ .
 - HS tích cực, tự giác học tập .
II.Đồ dùng dạy học : bộ đồ dùng 
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A: KT bài cũ:(5p)
B.Bài mới :
1.HD thực hiện phép trừ dạng :
31-5 (10p)
2.HD luyện tập :
*Bài 1 :(6p)
 Tính :
*Bài 2 :(5p)
Đặt tính rồi tính :
*Bài 3 :(10p)
 Bài toán :
*Bài 4 :(4p)
 Hình học :
3.Củng cố dặn dò 
 (2p)
-Gọi HS đọc bảng trừ , 11 trừ đi một số .
-Nhận xét ghi điểm :
-Nêu : có 31 qt (viết 31 lên bảng) bớt đi 5 qt (viết 5 bên phải 31). Hỏi còn mấy qt ?
+Muốn biết còn mấy qt ta làm tính gì ?
-Ghi dấu trừ (-) vào giữa 31 và 5 .
-HD thao tác trên qt để có : 31 – 5 = 26 
-HD đặt tính rồi tính :
 31 *1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 
- 5 bằng 6 viết 6 nhớ 1 ; 3 trừ 1
 26 bằng 2 viết 2 .
-HD cách tính :
-Y/c tính vào bảng con .
 51 41 81
- 8 - 3 - 2
-Nhận xét kq :
-Gọi HS đọc y/c của bài .
-Ghi bảng và Hd HS làm bài .
+Muốn tìm hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào ?
+51 và 4 số nào là số bị trừ, số nào là số trừ ?
-Cho HS lên bảng – lớp làm vở .
a. 51 và 4 b.21 và 6 c. 71 và 8
-Nhận xét ghi điểm .
-Gọi HS đọc đề toán –HD cách giải .
-Cho HS lên tóm tắt rồi giải –lớp làm vở .
 Bài giải 
 Số trứng còn lại là :
 51 – 6 = 45 ( quả )
 Đáp số : 45 quả trứng .
-Nhận xét ghi điểm .
-Vẽ hình lên bảng 
-HD HS tìm 2 đoạn thẳng cắt nhau ở điểm nào ?
-Nhận xét :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn về nhà làm lại bài tập .
-Chuẩn bị tiết sau .
-2 HS thực hiện .
-Theo dõi 
-Trả lời .
-Thực hiện .
-Nêu lại cách tính 
-Theo dõi và làm bảng con .
-Nhận xét kq :
-1 HS đọc .
-Trả lời .
-Nhận xét .
-3 HS lên bảng
-Nhận xét kq . 
-1 HS đọc.
-1 HS lên bảng .
-Nhận xét bổ xung 
-Qs và trả lời .
-Nhận xét .
-Nghe và thực hiện 
 Soạn : 20/10/2010
 Giảng T6.22/10/2010
Tiết 50: 51 - 15 .
I.Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li )
 -HD thêm cho HS yếu kỹ năng làm toán .
 - HS tự giác , tích cực học tập .
II.Đồ dùng dạy học:
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KT bài cũ:(3p)
B.Bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.GT phép trừ 
 51-15 .(10p)
3.HD luyện tập :
*Bài 1:(8p)
 Tính :
*Bài 2 :(5p)
Đặt tính rồi tính :
*Bài 3 :(8p)
 Tìm x :
*Bài 4:(4p)
 Hình học :
C.Củng cố dặn dò 
 (2p)
-Gọi HS lên bảng chữa bài 1 tiết trước .
-Nhận xét khen ngợi .
-Nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Nêu bài toán để có phép tính :51-15=?
-HD thao tác trên qt để tìm ra kq :
 51 – 15 =36
-HD đặt tính theo cột dọc :
 51 *1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 
 - 15 bằng 6 viết 6 nhớ 1; 1 thêm 1 
 36 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3 viết 3.
*Vậy: 51 – 15 = 36
-Y/c HS làm bảng con .
 81 31 61
 - 46 - 17 - 25
 35 14 36
-Nhận xét kq :
-Gọi HS nêu y/c của bài tập .
-Cho HS lên bảng –lớp làm vở .
a. 81 b. 51
 - 44 - 25
 37 26
-Nhận xét kq :
+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
-Cho HS lên bảng –lớp làm vở .
a. x + 16 = 41 b. 19 + x = 61
 x = 41-16 x = 61 - 19
 x = 25 x = 42 ...
-Nhận xét ghi điểm .
-HD HS chấm các điểm vào vở như SGK.
-Y/c tự vẽ hình .
-Nhận xét tiết học 
-Dặn và HD làm bài tập ở nhà
-Chuẩn bị tiết sau :
-Nghe .
-Theo dõi và thao tác trên qt .
-Thực hiện .
-Làm bảng con .
-Nhận xét : 
-1 Hs đọc .
-2 HS lên bảng .
-Nhận xét .
-Trả lời 
-3 HS lên bảng 
-Nhận xét 
-Theo dõi thực hiện .
-Nghe và thực hiện