Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 21

Tuần : 21
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Sân chim
Tiết số : 42
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Sân chim
 Làm đúng các bài tập phân biệt : tr/ ch , uôt / uôc 
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ –VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng 
Tập viết : luỹ tre , chích choè , trâu , chim trĩ 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: xiết , thuyền , trắng xoá , sát song 
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống :
( chống , trống ) : đánh . ; . gậy
( chèo , trèo ) : . bẻo ; leo .
( chuyện , truyện ) : quyển . ; câu .
Bài tập 3a : 
Tìm tiếng và đặt câu với tiếng vừa tìm được :
bắt đầu bằng ch :
bắt đầu bằng tr :
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 1 từ )
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
HS làm vở BT
1 h/s chữa bài trên bảng 
Đọc bài chữa 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng, Khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 21
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Chim sơn ca và bông cúc trắng
Tiết số : 41
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng ” . Luyện đúng các bài tập phân biệt: tr / ch ; uôt / uôc.
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - VBT 
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài mưa bóng mây 
Tập viết : sương mù , xương cá , đường xa , phù sa . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó : sung sướng , véo von , xanh thẳm , sà xuống 
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm từ ngữ chỉ các loài vật có tiếng bắt đầu bằng ch và tr .
Bài tập 3 : Tìm tiếng có âm ch hoặc tr để giải câu đố sau :
 Chân gì ở tít tắp xa
Gọi là chân đấy nhưng mà không chân ? 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
Chia nhóm 
Các nhóm làm vào giấy 
 Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 Đọc bài chữa 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con 
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
Giấy khổ to
VBT 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 21
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Biết nói lời yêu cầu , đề nghị 
Tiết số : 21
Lớp : 2
1.Mục tiêu : -H/s biết : cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau . Lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác . 
 -Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày . 
 -Học sinh có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp .
2. Đồ dùng dạy học: - Tranh tình huống cho HĐ1 – Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm cho HĐ2 – Phiếu học tập cho HĐ3- Các tấm bìa màu xanh ,trắng ,đỏ - VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Thảo luận lớp 
Mục tiêu :HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng .
Cách tiến hành :
Thảo luận tranh : Trong giờ học vẽ , Nam muốn mượn bút chì của Tâm .
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
 Mục tiêu : HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ . 
Cách tiến hành :
Tranh 1 : Lời nói : “ Đưa xem nào ”
Tranh 2 : Lời nói : “ Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà ”
Tranh 3 : Lời nói : “ Nam làm ơn cho mình đi nhờ vào trong ”
 Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ 
Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi , việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác .
Cách tiến hành :
Đánh dấu vào ô vuông trước những ý kiến em tán thành :
Em cảm thấy ngại ngần khi phải nói lời yêu cầu , đề nghị . 
Nói lời yêu cầu , đề nghị với người thân và bạnbè là không cần thiết .
Chỉ cần nói lời yêu cầu , đề nghị với người lớn tuổi .
Chỉ cần nói lời đề nghị , yêu cầu khi có việc quan trọng cần nhờ .
Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác .
HD thực hành ở nhà :
Thực hiện nói lời yêu cầu , đề nghị trong các tình huống cụ thể .
HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh 
HS trao đổi về lời đề nghị của bạn Nam và cảm xúc của Tâm khi được đề nghị 
GV chốt ý : Nêu cách nói lời đề nghị cho đúng .
- GV treo tranh 
HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh .
HS thảo luận theo cặp .
4-5 HS trình bày trước lớp 
GV kết luận , nhận xét , đánh giá 
HS làm phiếu học tập .
HS nêu đánh giá bằng thẻ màu .
HS giải thích lý do 
Gv kết luận 
Tranh vẽ 
Tranh vẽ
Phiếu học tập 
Thẻ màu 
Rút kinh nghiệm bổ sung ...
Tuần : 21
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
Tiết số : 21
Lớp : 2
Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói :Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt .
 -Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi gợi ý 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió ” 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý :
 +Bông cúc đẹp như thế nào ?
 + Sơn ca lamg gì và nói gì ?
 + Bông cúc vui như thế nào ?
b) Kể lại câu chuyện
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2HS kể tiếp nối 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
-GV nêu yêu cầu của bài và đưa gợi ý
 -HS dựa vào gợi ý và kể lại từng đoạn 
- HS kể tiếp nối trong nhóm 
-Đại diện 4 nhóm kể tiếp nối 4 đoạn 
-Cả lớp nhận xét
-4 HS đại diện mỗi nhóm thi kể toàn bộ 
-Cả lớp và GV bình chọn
Phấn màu
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 21 Tên bài dạy: Từ ngữ về chim chóc
Môn:	Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? 
Tiết số : 21 
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về chim chóc .
Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu 
2. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết nội dung của BT1 –VBT- Tranh ảnh của 9 loài chim nêu ở BT1
 3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Hỏi đáp trả lời về thời gian 
II/Dạy bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghi tên các con vật sau
( chim cánh cụt , tu hú , vàng anh , cuốc , bói cá , chim sâu , cú mèo , quạ gõ kiến ) theo nhóm :
Gọi tên theo hình dáng :
Gọi tên theo tiếng kêu :
Gọi tên theo cách kiếm ăn :
-Bài tập2 : Dựa vào bài tập đọc trả lời những câu hỏi sau :
Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
b) Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ?
c)Em làm thẻ mượn sách ở đâu ?
-Bài tập 3: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho mỗi câu sau :
Em ngồi ở dãy bàn thứ tư , bên trái 
 Sách của em để trên giá sách .
3.Củng cố , dặn dò:
Nhận xét bài học 
HS thực hành theo cặp 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
GV phát giấy khổ to cho các nhóm 
Các nhóm làm bài 
Các nhóm dán lên bảng lớp 
GV nhận xét và giới thiệu về các con vật trong bài 
1 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm
H/s làm bài vào VBT 
HS đọc bài chữa theo cặp 
 GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
HS đọc bài chữa theo cặp 
GV nhận xét.
Phấn màu 
Giấy khổ to
Tranh ảnh 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ............................................
Tuần : 21 Tên bài dạy: Tả ngắn về loài chim
Môn:	Tập làm văn Đáp lời cám ơn 
Tiết số : 21
 1. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói : Biết đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường 
 Rèn kỹ năng viết : Bước đầu biết cách tả một loài chim 
Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT1 , tranh ảnh chim chích bông ,VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
Trả lời câu hỏi về nội dung bài Mùa xuân đến 
Đọc đoạn văn viết về mùa hè 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em trong những trường hợp sau :
Em cho bạn mượn quyển truyện . Bạn em nói : “ Cảm ơn bạn . tuần sau mình sẽ trả .”
Em đến thăm bạn ốm . Bạn em nói : “ Cảm ơn bạn . Mình sắp khỏi rồi ”
Em rót nước mời khách đến nhà . Khách nói : “ Cảm ơn cháu . Cháu ngoan quá !”
-Bài tập 2: Đọc bài Chim chích bông rồi viết vào chỗ trống :
Những câu văn tả hình dáng của chích bông :
Những câu tả hoạt động của chích bông :
-Bài tập 3 : Viết 2-3 câu về một loài chim mà em thích .
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học , đọc lại đoạn văn cho mọi người nghe .
1 HS 
3-4 HS 
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm 
HS đóng vai theo từng tình huống 
Cả lớp nhận xét cách đáp lời cảm ơn
GV chốt lại cách nói 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS đọc bài văn
HS làm vào VBT
4-5 HS phát biểu ý kiến 
GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn nắm yêu cầu của bài viết 
HS làm vào VBT
4-5 HS đọc bài viết 
GV nhận xét 
Phấn màu
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 21
Môn:	Tập viế ...  
2-Kỹ năng : H/s cắt , gấp, trang trí thiếp chúc mừng 
3-Thái độ : H/s hứng thú học tập 
II-Chuẩn bị ;
1-Chuẩn bị của giáo viên :
Bài mẫu : Một số mẫu thiếp chúc mừng 
Nguyên vật liệu : Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 ,Quy trình cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng 
Dụng cụ thiết bị : Kéo , bút màu , thước kẻ
2-Chuẩn bị của học sinh : Giấy thủ công , kéo , bút màu , thước kẻ 
III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1-ổn định tổ chức lớp (2phút ): Hát 
2-Kiểm tra (3phút ): KT đồ dùng học tập 
3-Bài mới (25phút ):
Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học
Thời gian
23 phút
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp ( cách tiến hành )
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ GV hướng dẫn h/s 
quan sát và nhận xét.
HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu.
HĐ2: GV giới thiệu ý nghĩa của thiếp chúc mừng 
HĐ3 : Nhận xét bài mẫu 
HĐ1:HS quan sát mẫu 
HĐ2 : H/s kể tên các loại thiếp chúc mừng mà HS biết 
HĐ3 : Nhận xét bài mẫu: hình dáng , màu sắc , kích thước , cách trang trí .
II/ GV hướng dẫn mẫu :
III/ H/s thực hành cắt gấp , trang trí thiếp chúc mừng
HĐ1 : Cắt , gấp thiếp chúc mừng
-Cắt tờ giấy trắng hoặc màu hình chữ nhật dài 20 ô , rộng 15 ô .
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng 
HĐ2 : Trang trí thiếp chúc mừng
-Trang trí hình vẽ 
-Ghi lời chúc mừng 
HĐ1: GV giới thiệu quy trình cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng 
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại các bước cắt gấp hình
HĐ2 :H/s tập cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng 
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
-Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để gấp cắt dán phong bì 
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 21
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 103
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc . 
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ các đường gấp khúc -VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
 II/Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc 
 B
12 cm 15 cm 
 A C
 2-Bài tập 2: 
 B 
 5 dm D
 2dm 
 7dm
A C
3-Bài tập 3 : Ghi tên các đường gấp khúc có trong hình vẽ sau :
 B D
A C E
3. Củng cố ,dặn dò :
Tập vẽ và đọc tên các đường gấp khúc
1 HS đọc yêu cầu 
Gv đưa bảng phụ
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : nêu cách tính độ dài đường gấp khúc .
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa bảng phụ
HS quan sát hình và đọc tên các đường gấp khúc 
HS làm VBT
1 HS đọc bài chữa 
Bảng phụ
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 21
Môn : Toán Tên bài dạy: Luyện tập 
Tiết số : 101
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố ghi nhớ bảng nhân 5 qua thực hành tính và giải toán 
2. Đồ dùng dạy học: VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng nhân 5
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới :
1-Bài tập 1 : Tính 
2-Bài tập 2 : Tính 
5 x 4 – 9 = 20 –9 = 11
Bài tập 3: Tóm tắt
1 ngày : 5 giờ 
1 tuần : ? giờ
4-Bài tập 4 :Tóm tắt 
5-Bài tập 5 : Điền số
5 ; 10 ; 15 ; 20 ; 25
5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17 ; 20 
III/ Củng cố, dặn dò:
Đọc ôn bảng nhân 2 đến 5
5 HS đọc - ĐT 1 lần 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Kết quả của phép nhân 3x5 và 5x3 và nêu kết luận 
1 HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn cách làm và trình bày theo mẫu 
HS làm VBT
3-4 HS làm trên bảng
Chữa bài : nêu thứ tự thực hiện phép tính khi có phép nhân và phép cộng trừ .
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Nhận xét 
Giống bài 3 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát dãy số và nhận xét : Số sau hơn số trước mấy đơn vị ?
HS làm VBT
Chữa bài : Đọc dãy số xuôi ngược 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 21
Môn:	Toán Tên bài dạy: Đường gấp khúc 
 Độ dài đường gấp khúc 
Tiết số : 102
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 Nhận biết đường gấp khúc và biết tính độ dài đường gấp khúc đó khi biết độ dài từng đoạn thẳng 
2. Đồ dùng dạy học: Mô hình đường gấp khúc có thể khép kín thành hình tam giác thước gỗ -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng nhân 2 đến 5
II/ Bài mới:
Giới thiệu bài :
Bài mới :
a)Giới thiệu đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc :
 B D
3cm 2cm 4cm
 A
 C
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 
 3cm + 2cm + 4cm = 9cm
b) Thực hành :
Bài 1: Nối các điểm sau thành các đường gấp khúc :
Bài 2: Tính độ dài đường gấp khúc 
 N Q
 2cm 
3cm 4cm
 P
M 
Bài 3 : Tính độ dài đường gấp khúc 
 B
 4cm 4cm
 A C
 4cm
4 + 4 + 4 = 12 ( cm )
4 x 3 = 12 ( cm )
3. Củng cố, dặn dò:
Tập vẽ đường gấp khúc và tính độ dài 
5 HS đọc - ĐT 1 lần 
GV đưa tranh vẽ đường gấp khúc
HS quan sát và đọc tên đường gấp khúc đó ABCD
GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc 
Gv giới thiệu về độ dài đường gấp khúc và cách tính độ dài 
GV ghi phép tính tính độ dài đường gấp khúc lên bảng 
4-5 HS đọc 
 1 HS đọc yêu cầu 
HS dùng bút nối vào VBT 
1 HS làm trên bảng phụ 
Nhận xét : đọc tên các đường gấp khúc vừa vẽ được . 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc .
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát hình và nêu nhận xét về đặc điểm của đường gấp khúc này .
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng 
Chữa bài : Nêu cách tính nhanh hơn 
Hình vẽ 
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: .....
Tuần : 21
Môn:	toán	Tên bài dạy: Luyện tập chung
Tiết số : 104
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
Ghi nhớ bảng nhân 2 đến 5 và thực hành tính , giải bài toán . Tính độ dài đường gấp khúc .
2. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ đường gấp khúc -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
1-Bài tập 1 :Tính 
2-Bài tập 2 : Điền số
 x...
6
3.Bài tập 3 : Tính 
4 x 5 + 13 = 20 + 13 = 33
Bài tập 4 : Tóm tắt :
1 đôi đũa có : 2 chiếc đũa
7 đôi đũa có : ? chiếc đũa
5.Bài tập 5 : Tính độ dài đường gấp khúc 
 B
 3cm 3cm
 A C
 3cm
III/ Củng cố, dặn dò: 
Học ôn bảng nhân 2 đến 5 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Kết quả của phép tính 2 x5 và 5 x2 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn : Nhân nhẩm để điền số vào chỗ chấm .
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS làm bài trên bảng 
Nhận xét : nêu cách tính khi có phép nhân và phép cộng trừ 
1 HS đọc yêu cầu 
Gv tóm tắt 
HS làm VBT 
1 HS làm bài trên bảng 
Nhận xét : Đọc lời giải khác
1 HS đọc yêu cầu 
Gv đưa hình vẽ
HS làm VBT 
1 HS làm bài trên bảng 
Nhận xét : Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 21
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập chung
Tiết số : 105
Lớp : 2
1.Mục tiêu : - Củng cố bảng nhân qua thực hành tính và giải toán .Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân . Củng cố đo độ dài đoạn thẳng và độ dài đường gấp khúc .
2.Đồ dùng dạy học: VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng nhân 2 đến 5
II/ Bài mới:
1-Bài tập 1: Tính 
2-Bài tập 2 : Điền số 
3.Bài tập 3 : Tóm tắt 
1 học sinh : 5 quyển sách 
8 học sinh : ? quyển sách 
4- Bài tập 4 : Tính độ dài đường gấp khúc 
5-10 HS đọc 
1 hs đọc đề bài 
h/s dựa vào bảng nhân tự làm bài 
4 HS làm bảng 
Nhận xét : kết quả của phép tính 5 x3 và 3 x 5 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Muốn tìm tích ta làm như thế nào ? 
1 HS đọc yêu cầu 
Gv tóm tắt 
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu lời giải khác 
1 hs đọc đề bài 
HS quan sát hình vẽ
h/s dùng thước đo độ dài từng đoạn thẳng và tính độ dài đường gấp khúc . 
1 HS làm bảng 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 21 + 22
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh
Tiết số :21 + 22
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương ; HS có ý thức gắn bó , yêu quê hương .
.Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 44 đến 47 
.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
1.Mục tiêu : Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị .
2. Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Bước 2: Làm việc cả lớp :
Bức tranh diễn tả cuộc sống ở đâu ?
Tại sao em biết ? Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ ở trong tranh .
II/Hoạt động2 : Nói về cuộc sống ở địa phương 
1.Mục tiêu : HS có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương . 
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : HS sưu tầm tranh ảnh , các bài báo nói về cuộc sống và nghề nghiệp của người của người dân ở địa phương . 
Bước 2 : HS trưng bày các tranh ảnh đã sưu tầm được và giới thiệu trước lớp .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh 
1.Mục tiêu : Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp của quê hương .
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : HS vẽ 
Bước 2 : Trưng bày 
GV chia nhóm 
Các nhóm quan sát tranh và nêu nội dung tranh 
Các nhóm lên trình bày 
Các học sinh khác bổ xung
GV kết luận 
Đại diện các nhóm lên trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ xung 
GV kết luận 
GV gợi ý đề tài 
HS tiến hành vẽ 
Các em dán tranh vẽ lên bảng 
5-10 HS lên mô tả một số tranh tiêu biểu 
Gv khen thưởng 
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...