Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 24

Tuần : 24
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Quả tim khỉ
Tiết số : 47
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện“ Quả tim khỉ ”
 Làm đúng các bài tập phân biệt : s/x , hoặc uc / ut . 
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2 –VBT- 5,6 băng giấy chép nội dung BT3
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
Tập viết : Tây Nguyên , Ê-đê, Mơ -nông 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết 
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Cá Sấu , Khỉ 
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống s hay x 
ay sưa , ay lúa , ông lên , dòng ông .
Bài tập 3a : Tìm tên các con vật bắt đầu bằng s .
VD : Sói , sẻ , sứa , sò , sóc , sên , sáo , sếu , sam .
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 1 từ )
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
HS làm vở BT
1 h/s chữa bài trên bảng 
Đọc bài chữa 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng, treo tranh ảnh những con vật các em vừa tìm được .
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 24
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Voi nhà 
Tiết số : 48
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “voi nhà” . Luyện đúng các bài tập phân biệt: s / x ; ut/ uc .
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung của BT 2- VBT 
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài : Quả tim của Khỉ
Tập viết : các tiếng bắt đầu bằng s hay x 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết 
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó : huơ , quặp .
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống 
( xâu , sâu ) : bọ , kim 
( sắn , xắn ) : củ , tay áo 
( xinh , sinh ) : sống , đẹp 
( xát , sát ) : gạo , bên cạnh 
Bài tập 3 : Tìm tiếng có nghĩa điền vào chỗ trống :
Âm đầu : s , r , l , nh , th 
Vần : ut , uc
 4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
3 HS tìm tiếng đọc cho cả lớp viết bảng con
2-3 h/s viết bảng lớp
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 HS chữa bài tiếp nối trên bảng phụ 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con 
Phấn màu
SGK 
Bảng con
VBT 
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 24
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Lịch sự khi đến nhà người khác 
Tiết số : 24
Lớp : 2
1.Mục tiêu : -H/s biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó .
 -HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen .
 -HS có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
2. Đồ dùng dạy học: Truyện Đến chơi nhà bạn , tranh minh hoạ truyện , đồ dùng chơi đóng vai ,VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Thảo luận , phân tích truyện
Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn . 
Cách tiến hành :
GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh hoạ .
Thảo luận lớp :
-Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ? 
-Sau khi được nhắc nhở , bạn Dũng có thái độ như thế nào ?
-Qua câu chuyện trên , em có thể rút ra điều gì ?
GV nêu kết luận 
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
 Mục tiêu : HS biết một số cách ứng xử khi đến chơi nhà người khác .
Cách tiến hành :
Dùng phiếu có nội dung như sau :
-Nói năng lễ phép , rõ ràng .
-Cười nói , đùa nghịch làm ồn .
-Tự mở đài , mở ti vi .
-Ra về mà không chào hỏi 
..
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ 
*Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác 
Cách tiến hành : 
Bày tỏ với các ý kiến sau :
Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là không cần thiết .
Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu .
Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh .
-HS thảo luận và trả lời theo cặp .
-3 cặp lên trả lời trước lớp 
-Nhận xét về cách ứng xử của các cặp
GV chia nhóm , phát phiếu cho từng nhóm 
Các nhóm thảo luận và dán các phiếu thành 2 cột : Những việc nên làm và những việc không nên làm .
HS tự liên hệ 
Gv kết luận 
-GV nêu từng ý kiến 
-HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu và nêu lý do .
-GV chốt ý
Phiếu
4.Rút kinh nghiệm bổ sung ...
Tuần : 24
Môn: Kể chuyện	 Tên bài dạy: Quả tim Khỉ 
Tiết số : 24
Lớp : 2
Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt . Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm .
 -Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh , mặt nạ Khỉ và Cá sấu . 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ bác sĩ Sói ” 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của chuyện 
Tranh 1 :Khỉ kết bạn với Cá Sấu .
Tranh 2 : Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi 
Tranh 3 : Khỉ thoát nạn.
Tranh 4 : Bị Khỉ mắng , Cá Sấu xấu hổ quá lủi mất .
b)Phân vai dựng lại câu chuyện 
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2HS kể tiếp nối 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
- GV nêu yêu cầu của bài 
- GV đưa tranh minh hoạ
- HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng tranh
- HS nhìn tranh kể 4 đoạn của chuyện trong nhóm
- Các nhóm thi kể :
 + 4 HS kể tiếp nối 4 đoạn trong nhóm 
 +4 HS đại diện 4 nhóm thi kể tiếp nối 4 đoạn
- Cả lớp nhận xét bình chọn
- 3 HS kể chuyện theo3 vai
-Cả lớp và GV bình chọn 
Phấn màu
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 24 Tên bài dạy: Từ ngữ về loài thú 
Môn:	Luyện từ và câu Dấu chấm , dấu phẩy
Tiết số : 24
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về loài thú , luyện tập về dấu chấm , dấu phẩy .
2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 . Giấy khổ to viết nội dung của BT3–VBT
 3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Thực hành hỏi đáp 
II/Dạy bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh một từ chỉ đúng đặc điểm của nó ( tò mò , nhút nhát , dữ tợn , tinh ranh , hiền lành , nhanh nhẹn ) và viết vào chỗ trống :
Cáo  Sóc
Gấu  Nai 
Thỏ  Hổ 
-Bài tập2 : Chọn và viết tên con vật thích hợp 
Dữ như 
Nhát như 
Khoẻ như 
Nhanh như 
-Bài tập 3: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn 
3.Củng cố , dặn dò:
Nhận xét bài học 
Học thuộc các thành ngữ của BT2 
1 HS nói tên con vật 
1 HS nói “ thú dữ ” hay “ thú không nguy hiểm ”
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
GV treo tranh và giới thiệu về các con vật trong tranh . 
HS quan sát tranh và điền từ
Chữa bài : 1 HS đọc tên con vật, 1 HS đọc từ chỉ đặc điểm 
GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
H/s làm bài vào VBT 
HS thực hành hỏi đáp theo cặp
 GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
1 HS chữa trên bảng phụ
HS đọc bài chữa 
 GV nhận xét.
Phấn màu 
Tranh ảnh 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...........
Tuần : 24 Tên bài dạy: Nghe , trả lời câu hỏi
Môn:	Tập làm văn Đáp lời phủ định 
Tiết số : 24
 1. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe nói : Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp thông thường 
 Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi : nghe kể một câu chuyện vui , nhớ và trả lời đúng câu hỏi 
Đồ dùng dạy học : Máy điện thoại đồ chơi , VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
thực hành nói lời khẳng định 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em trong những trường hợp sau :
a)Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ ?
Rất tiếc , cô không biết , vì cô không phải người ở đây .
 .........................................................
b)Bố ơi , bố có mua được sách cho con không ?
Bố chưa mua được đâu
.........................................................
-Bài tập 2: Nghe kể câu chuyện Vì sao rồi trả lời câu hỏi :
Lần đầu về quê chơi cô bé thấy thế nào ?
Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ?
Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng ?
Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì ?
3.Củng cố dặn dò :
Thực hành hỏi đáp 
Nhận xét tiết học , nhắc lại cách nói lời phủ định 
 GV đưa tình huống BT2 tiết trước , 4 HS nói theo cặp 
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm mẩu đối thoại 
HS thực hành hỏi đáp theo cặp 
3 cặp HS đóng vai theo 3 tình huống .
Cả lớp nhận xét cách đáp lời phủ định 
GV chốt lại cách nói 
1 H/s đọc yêu cầu 
Gv kể chuyện 
3 HS đọc lại chuyện
GV đưa tranh và nêu nội dung tranh 
HS thực hành hỏi đáp 
HS làm VBT
3 HS đọc bài làm của mình
GV nhận xét 
Phấn màu
VBT
Câu chuyện 
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 24
Môn:	Tập viết 	 Tên bài dạy: U , Ư  ... an
23 phút
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp ( cách tiến hành )
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ GV hướng dẫn h/s 
quan sát và nhận xét.
HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu.
HĐ2: Nhận xét bài mẫu 
HĐ1:HS quan sát mẫu 
HĐ2 : Nhận xét bài mẫu: hình dáng , màu sắc , kích thước của từng vòng xúc xích , cách nối thành 1 dây xúc xích 
II/ GV hướng dẫn mẫu :
III/ H/s thực hành làm dây xúc xích 
HĐ1 : Cắt các nan giấy 
Dùng giấy màu các loại có chiều dài 12 ô 
Mỗi tờ giấy cắt 4 đến 6 nan rộng 1ô .
HĐ2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
Bôi hồ dán 1 nan thành 1 vòng tròn . Luồn nan thứ hai vào vòng tròn thứ nhất và dán 2 đầu lại . Các nan khác thực hiện tương tự .
HĐ1: GV giới thiệu quy trình làm dây xúc xích 
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại cắt nan giấy vào giấy nháp 
HĐ2 :H/s quan sát và nhận xét cách kết hợp các nan màu .
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
-Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công , bút chì , bút màu , thước kẻ , kéo , hồ dán để học bài “ làm đồng hồ đeo tay ”
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 24
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 116
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Rèn luyện kỹ năng giải bài tập “ Tìm một thừa số chưa biết ” và giải bài toán có phép chia .
Đồ dùng dạy học: VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng chia 3 và cách tìm một thừa số chưa biết 
 II/Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính X
X x 2 = 4 
X = 4 : 2
X = 2 
 2-Bài tập 2: Tính Y
 Y + 2 = 10 
Y = 10 – 2
Y = 8 
 Y x 2 = 10 
Y = 10 : 2 
Y = 5 
3-Bài tập 3 : Tóm tắt 
Có 12 kg gạo 
Đựng đều vào 3 túi
Mỗi túi đựng ? kg gạo
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Có 15 bông hoa 
Chia đều mỗi lọ 3 bông hoa 
Chia được ? lọ
5-Bài tập 5 : Điền số
3. Củng cố ,dặn dò :
Đọc ôn bảng chia 4
5-10 em
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu cách tìm thừa số chưa biết .
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu cách tìm thừa số chưa biết và số hạng chưa biết .
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Đựng đều ta thực hiện phép chia
 1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Chia đều ta thực hiện phép chia
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn mẫu 
HS nhìn mẫu và làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ?
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 24
Môn : Toán Tên bài dạy: Bảng chia tư 
Tiết số : 117
Lớp : 2
1.Mục tiêu : 
2. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng nhân 4
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới :
1.Giới thiệu phép chia 4 từ phép nhân 4 
Nhắc lại phép nhân 4 :
 4 x 3 = 12
Nhắc lại phép chia :
 12 : 4 = 3
Nhận xét : 
Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 , ta có phép chia 12 : 4 = 3
2.Lập bảng chia 4:
4 x 2 = 8 ---> 8 : 4 = 2
4 x 3 = 12 ---> 12 : 4 = 3
...................................
3 . Thực hành 
1-Bài tập 1 : Tính nhẩm 
4 x 5 = 20
20 : 4 = 5 
20 : 5 = 4
2-Bài tập 2 : Tóm tắt 
Có 32 Hs 
Xếp thành 4 hàng 
Mối hàng có ? HS
3-Bài tập 3: Tóm tắt 
Có 32 học sinh 
Xếp mỗi hàng 4 học sinh
Xếp ? hàng 
III/ Củng cố, dặn dò:
Học ôn bảng chia 4
5 HS đọc - ĐT 1 lần 
GV nêu bài toán và dùng các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép nhân
GV nêu bài toán và dùng thao tác chia các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép chia
HS nêu nhận xét 
GV nêu một vài phép tính tương tự 
HS tự lập bảng 
Học thuộc bảng chia 5
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT theo từng cột 
1 HS làm trên bảng 
Nhận xét : Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào ?
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Nhận xét :Nêu lời giải khác 
Thực hiện giống bài 2
Chấm tròn 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 24
Môn:	Toán Tên bài dạy: Một phần tư
Tiết số : 118
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 Nhận biết “ Một phần tư ” và biết viết , đọc 1/4
2. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Bảng chia 4
II/ Bài mới:
Giới thiệu bài :
Bài mới :
a)Giới thiệu “ Một phần tư ”
1/4 : đọc là một phần tư
 11
 333333333333 
b) Thực hành :
Bài 1: Hình nào đã tô màu đúng 1/4
 Hình A Hình D
Bài 2: Hình nào biểu diễn 1/4 số ô vuông của hình đó
Bài 3 : Khoanh vào hình có 1/4 số thỏ 
3. Củng cố, dặn dò:
Tập vẽ hình thể hiện số 1/4
5-10 HS đọc 
GV dùng thao tác chia hình vuông thành 4 phần bằng nhau 
GV giới thiệu số 1/ 4 và đọc mẫu 
4-5 HS đọc 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ 
HS làm VBT 
1 HS làm trên bảng phụ 
Nhận xét : đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : Đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát và nêu nhận xét 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng 
Chữa bài : Một phần tư số thỏ là mấy con thỏ ?
Hình vẽ 
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ......
Tuần : 24
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Bảng chia 5
Tiết số : 120
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :Lập bảng chia 5 và thực hành chia 5.
2. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa , mỗi tấm có 5 chấm tròn -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng nhân 5 
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu phép chia 5 từ phép nhân 5 
Nhắc lại phép nhân 5 :
 5 x 4 = 20
Nhắc lại phép chia :
 20 : 5 = 4
Nhận xét : 
Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 , ta có phép chia 20 : 5 = 4
Lập bảng chia 5:
5 x 2 = 10 ---> 10 : 5 = 2
5 x 3 = 15 ---> 15 : 5 = 3
...................................
3. Thực hành :
1-Bài tập 1 :Tính nhẩm 
2-Bài tập 2 : Tóm tắt 
Có 15 bông hoa
Cắm đều vào 5 lọ 
Mỗi lọ có : ? bông hoa
3.Bài tập 3 : Tóm tắt 
Có 15 bông hoa 
Cắm vào mỗi lọ 5 bông hoa 
Cần ? lọ 
III/ Củng cố, dặn dò: 
Học bảng chia 5
5-10 HS đọc 
GV nêu bài toán và dùng các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép nhân
GV nêu bài toán và dùng thao tác chia các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép chia
HS nêu nhận xét 
GV nêu một vài phép tính tương tự 
HS tự lập bảng 
Học thuộc bảng chia 5
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt và dùng thao tác chia để hướng dẫn HS
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : nêu lời giải khác 
Thực hiện giống bài 2 
Tấm bìa
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 24
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 119
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố kỹ năng giải bài toán dựa vào bảng chia 4, nhận biết 1/4
2.Đồ dùng dạy học: VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng chia 4 
II/ Bài mới:
1 . Giới thiệu bài 
2.Thực hành :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm
2-Bài tập 2 : Tính 
4 x 3 = 
12 : 3 = 
12 : 4 =
3-Bài tập 3 : Tóm tắt 
Có 40 HS 
Chia đều vào 4 tổ 
Mỗi tổ có ? HS
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Có 12 người 
Mỗi thuyền chở 4 người 
Cần ? thuyền 
5-Bài tập 5 : Hình vẽ nào khoanh tròn 1/4 số con hươu 
3.Củng cố , dặn dò :
Học ôn bảng chia 4 
5-10 HS đọc 
Thực hành tính vào bảng con 
1 hs đọc đề bài 
HS làm VBT 
4 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu tên gọi của các số trong phép chia 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài theo từng cột .
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu tên gọi của các số trong phép nhân và chia 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt và dùng thao tác chia để hướng dẫn HS
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : nêu lời giải khác
Thực hiện giống bài 3
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ và hỏi : 1/4 số con hươu có nghĩa là gì ?
Hs làm bài 
1 HS chữa trên bảng
Nhận xét : 1/4 số con hươu là mấy con ?
bảng con 
VBT
4/ Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 24
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Cây sống ở đâu ? 
Tiết số :24
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Cây cối có thể sống ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước . Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối .
.Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ các loại cây sống ở các môi trường khác nhau , các loại lá cây thật do HS và GV sưu tầm . Hình vẽ trang 50 ,51 .Giấy khổ to , hồ dán .
.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Giới thiệu bài : 
II/ Hoạt động 1 :Làm việc với SGK
1.Mục tiêu : HS nhận ra cây cối có thể sống ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước . 
2. Cách tiến hành :
Bước 1 :Làm việc theo nhóm nhỏ 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
III/Hoạt động 2 : Triển lãm
1.Mục tiêu : HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây ; Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây .
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ 
Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
Gv nêu câu hỏi –HS trả lời 
GV ghi tên bài 
HS quan sát từng hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình .
GV treo tranh phóng to 
Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
HS nêu kết luận 
Cả lớp nhận xét , bổ xung 
Các nhóm bày những tranh ảnh đã sưu tầm được .
Nói tên các cây và nơi sống của chúng .
Các nhóm dán tranh ảnh vào giấy khổ to theo 2 nhóm : sống trên cạn và sống dưới nước 
Các nhóm trưng bày sản phẩm 
Các nhóm khác nhận xét 
Câu hỏi 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...