Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 12

Tuần : 12
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa
Tiết số : 23
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác một đoạn của truyện “ Sự tích cây vú sữa ”
Làm đúng các bài tập phân biệt : ng/ngh , tr/ch , ac /at
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập1, 2 - Bảng phụ viết quy tắc chính tả với ng/ngh
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Cây xoài của ông em
Tập viết : Thác ghềnh , con gà ,ghi nhớ , sạch sẽ , cây xanh 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: trổ ra, xuất hiện, căng mịn, óng ánh ,trào ra. 
b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền ng hay ngh 
...ười cha , con ...é , suy ...ĩ , ...on miệng .
Bài tập 3 : Điền ch/tr hay ac /at
Con ...ai , cái ...ai , ...ồng cây , ...ồng bát .
Bãi c... , c... con , lười nh..., nhút nh... 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 2 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
2-3 h/s làm trên bảng lớp
h/s khác làm vở BT
3-4 h/s đọc lại bài 
GV chốt lại quy tắc 
GV nêu Y/C của bài
2-3 h/s làm trên bảng lớp
h/s khác làm vở BT
3-4 h/s đọc lại bài 
GV chốt lại lời giải đúng
Bảng con 
Phấn màu 
Bảng phụ 
Bảng con 
Bảng phụ
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Mẹ
Tiết số : 24
Lớp : 2
Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “ Mẹ”
 Luyện đúng các bài tập phân biệt: iê/yê/ya, gi/r , hỏi/ngã
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 - VBT.Bảng lớp chép bài viết
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Sự tích cây vú sữa
Tập viết : con nghé , suy nghĩ , người cha, con trai , cái chai . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: lời ru , quạt , giấc tròn , ngọn gió , suốt đời 
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền iê hay yê hay ya
Đêm đã khu... . Bốn bề ...n tĩnh . Ve đã lặng ...n vì mệt và gió cũng thôi trò chu...n cùng cây .Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra t...ng võng kẽo kẹt , t...ng mẹ ru con .
Bài tập 3 : Tìm những tiếng có âm đầu là gi hay r , thanh hỏi hay thanh ngã
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
h/s làm vở BT
2 HS đọc bài chữa 
GV chốt lại bài làm đúng
GV nêu Y/C của bài
2-3 h/s làm bảng lớp 
h/s khác làm vở BT
GV chốt lại bài đúng
Bảng con
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	đạo đức 	Tên bài dạy: Quan tâm giúp đỡ bạn
Tiết số : 12
Lớp : 2
Mục tiêu : H/s biết : quan tâm , giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ , thân ái với các bạn sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn .Sự cần thiết của việc quan tâm , giúp đỡ bạn .Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em .
 HS có hành vi quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày 
 HS có thái độ yêu mến , quan tâm , giúp đỡ bạn bè xung quanh ; Đồng tình với những biểu hiện quan tâm , giúp đỡ bạn bè
2. Đồ dùng dạy học: Một tranh HĐ 1 , câu chuyện kể , VBT .
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra ?
Mục tiêu :Giúp h/s biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ bạn 
Cách tiến hành
Quan sát tranh : Trong giờ kiểm tra , bạn Hà không làm được bài nhờ bạn Nam nhắc bài .
Đoán cách ứng xử của bạn Nam
GV chốt lại cách ứng xử đúng
HS thảo luận
Các nhóm thể hiện qua đóng vai
Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Mục tiêu : Định hướng choHS biết quan tâm , giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày 
- Cách tiến hành :
Nêu các việc em đã làm để giúp dỡ bạn 
Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ
* Mục tiêu : Giúp h/s củng cố kiến thức kỹ năng đã học
*Cách tiến hành 
HS quan sát
- GV chia nhóm thảo luận 
- H/s làm việc theo nhóm .
- 2 nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét. 
-GV kết luận 
-GV nêu yêu cầu
-HS trả lời 
-HS nhận xét 
- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn và lên trình bày 
-GV kết luận 
GV chuẩn bị câu hỏi 
HS hái hoa và trả lời 
Cả lớp bổ xung
GV chốt ý đúng
Tranh vẽ
Tranh vẽ
Hoa có ghi câu hỏi
 4. Rút kinh nghiệm bổ sung .
..
Tuần : 12
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa
Tiết số : 12
Lớp : 2
Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu truyện “ Sự tích cây vú sữa ”. Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 
+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Câu truyện: Bà cháu 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Kể đoạn 1 theo lời của em
Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm tắt 
Kể đoạn kết của câu chuyện theo tưởng tượng 
3- Củng cố dặn dò
- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2 h/s kể từng đoạn của câu chuyện 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
GV nêu yêu cầu của bài
2-3 HS kể nội dung đoạn 1
HS kể tiếp nối trong nhóm
Đại diện các nhóm thi kể
Cả lớp và GV bình chọn
GV nêu yêu cầu 
HS kể trong nhóm
HS kể trước lớp
GV và cả lớp bình chọn 
Phấn màu
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	Luyện từ và câu 	Tên bài dạy: Từ ngữ về tình cảm-Dấu phẩy
Tiết số : 12 
Lớp : 2
 Mục tiêu :-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tình cảm gia đình . Biết đặt dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu.
2. Đồ dùng dạy học:Tranh , bút dạ và 4băng giấy viết các câu b, c BT 4 -VBT-Bảng phụ viết nội dung BT1 và câu văn của BT 2
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Tìm các từ ngữ nói về các đồ vật trong gia đình và tác dụng của từng đồ vật.
Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà .
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghép tiếng theo mẫu để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình : Yêu quý 
 thương 
 kính mến
-Bài tập2 : Điền từ vào chỗ trống:
Cháu ....................ông bà .
Con ......................cha mẹ .
Em .......................anh chị .
-Bài tập 3 :
Đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt động
Bài tập 4 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp :
Chăn màn quần áo được xếp gọn gàng .
Giường tủ bàn ghế được kê ngay ngắn .
Giày dép mũ nón được để đúng chỗ .
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhắc h/s tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình
-Nhận xét tiết học 
2 h/s đọc bài 
GVnhận xét 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
3 HS làm trên bảng phụ 
cả lớp làm vào VBT
GV giới thiệu cách ghép.
3-4 HS đọc bài đúng
1 H/s đọc yêu cầu 
GV yêu cầu HS chọn các từ trong BT 1 để điền 
H/s làm bài vào VBT 
2 HS làm bảng
3-4 HS đọc bài chữa 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
1 H/s đọc yêu cầu 
HS quan sát tranh
H/s kể tiếp nối từng tranh 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
1 H/s đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm .
GV đưa băng giấy
3 HS làm bảng
H/s làm bài vào VBT 
GV chữa bài .Nhận xét : Khi nào ta điền dấu phẩy ?
Phấn màu 
VBT
Bảng phụ
Tranh vẽ
Băng giấy
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
........................................................................
Tuần : 12
Môn:	Tập làm văn 	 Tên bài dạy: Gọi điện
Tiết số : 12
1. Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc và nói : Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm được một số thao tác khi gọi điện .Trả lời được các câu hỏi về : Thứ tự các việc cần làm khi gọi điện , tín hiệu điện thoại , cách giao tiếp qua điện thoại .
 -Rèn kỹ năng viết : Viết được 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS. Biết dùng từ , đặt câu đúng , trình bày rõ ràng các câu trao đổi qua điện thoại . 
Đồ dùng dạy học : Máy điện thoại (thật hoặc đồ chơi ) ,VBT
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
-Làm lại BT1 tuần trước 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Trả lời câu hỏi bài Gọi điện 
 a)Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi gọi điện thoại .
b) Em hiểu các tín hiệu sau nói gì ?
 “Tút”ngắn liên tục ?
 “Tút” dài ngắt quãng ?
c ) Nếu bố hoặc mẹ của bạn cầm máy , em xin phép nói chuyện như thế nào ?
-Bài tập 2: Viết lại các tình huống 
Bạn gọi điện cho em rủ đi thăm một bạn trong lớp bị ốm . Em nói câu đồng ý như thế nào ?
Bạn gọi điện cho em rủ em đi chơi lúc em đang học bài . Em từ chối như thế nào ?
3.Củng cố dặn dò :
1-2 HS nhắc lại các thao tác khi gọi điện thoại và cách giao tiếp qua điện thoại .
 Nhận xét tiết học 
-2h/s đọc lại bức thư gửi cho ông bà hoặc người thân 
GV đưa vật thật và nêu MĐ -YC của tiết học 
1-2 H/s đọc bài Gọi điện 
H/s đọc thầm . 
GV hỏi - HS trả lời
GV chốt lại cách gọi điện thoại trong cuộc sống hàng ngày .
H/s đọc yêu cầu 
GV gợi ý HS trả lời từng câu hỏi 
H/s viết bài 
4-5 HS đọc bài chữa 
GV nhận xét cách nói khi gọi điện thoại 
GV chấm điểm
Vật ... hép tính 
 X - 4 = 6
 X=6+4
 X=10
-Nêu tên gọi các thành phần của phép trừ
Nêu cách tính số bị trừ 
 X - 4 = 6
 X=6+4
 X=10
-Nêu quy tắc 
2-Thực hành
1- Bài tập 1:Tính X
2-Bài tập 2: Điền số
3- Bài tập 3 :Điền số
4- Bài tập 4 :Vẽ đoạn thẳng
III/ Củng cố dặn dò:
Học thuộc quy tắc
H/s đọc kết quả . 
1 HS chữa bảng 
GV gắn 10 ô vuông lên bảng, sau đó tách 4 ô vuông ra .
HS nêu tên
Gv nêu vấn đề : nếu che lấp số bị trừ ta làm thế nào đẻ tính được số bị trừ ? Và ghi phép tính 
HS nêu tên
GV gợi ý để HS nêu 
GV tính
 HS đọc CN -ĐT
1h/s đọc đề bài
1 HS làm bảng
h/s làm vở
Chữa bài 
Nhận xét: Nêu cách tính số bị trừ
1 h/s đọc đề bài
GV hướng dẫn : Tính hiệu ở cột đầu tiên rồi tính số bị trừ ở cột thứ hai
Cả lớp làm VBT
Chữa bài 
1 HS đọc đề bài 
1 HS làm bảng
h/s làm vở
1 h/s đọc bài chữa
Nhận xét: Nêu cách tính?
1h/s đọc đề bài
1h/s vẽ trên bảng
Cả lớp vẽ vào vở.
Nhận xét : Nêu cách vẽ
Hình vẽ ô vuông
Phấn màu
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	toán	Tên bài dạy: 13 trừ đi một số : 13-5
Tiết số : 57
Lớp : 2
Mục tiêu : Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13-5 (nhờ các thao tác trên que tính ) và bước đầu học thuộc bảng trừ .
 Biết vận dụng bảng trừ để tính và giải toán 
2. Đồ dùng dạy học: 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời . Bảng con , VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét bài trước 
Chữa bài :Tính X
X - 4 =18
X - 7 =25
II/ Bài mới:
1-Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13- 5 và lập bảng trừ 
*Giới thiệu đề toán dẫn đến phép tính 13- 5
*HS tính kết quả 13 - 5 = 8
Có 13 que tính ta bớt đi 3 que tính rời sau đó bớt tiếp 2 que ở bó 1 chục que vậy còn lại 8 que tính 
*Thực hiện tính viết 
 13 13 trừ 5 bằng 8 , viết 8
 5
 8
2-Lập bảng trừ:
13- 4 = 9
13- 6 = 7
13- 7 = 6
. . . . . . . .
2-Thực hành :
Bài tập 1: Tính 
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính 
Bài tập 3: Tính 
Bài tập 4: 
 Tóm tắt :
Có : 13 xe đạp
Cho : 6 xe đạp
Còn : ? xe đạp
III/ Củng cố, dặn dò:
- Chơi trò chơi : Ôn lại bảng trừ
2 em chữa bảng lớp 
Cả lớp làm bảng con
Nhận xét : Nêu cách tính số bị trừ 
HS thực hành trên que tính 
Nêu cách tính 
GV nêu cách tính nhẩm 
HS nêu cách đặt tính và tính 
GV tính mẫu 
HS nhắc lại cách tính
HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ 
HS đọc lại bảng trừ 
( CN -ĐT )
1 h/s đọc đề bài
h/s tính rồi điền kết quả.
2 hs đọc bài chữa và nêu cách tính
1 h/s đọc đề bài
HS làm vào VBT 
GV chốt kiến thức : cách đặt tính và tính
Thực hiện giống bài 2
1h/s nêu đề toán
Hỏi :Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ?
1h/s chữa bảng lớp 
Cả lớp làm VBT
Bảng con
Bảng gài 
Que tính
Phấn màu
Que tính
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	toán	Tên bài dạy: 33-5
Tiết số : 58
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ dạng 33 -5 ( có nhớ) dưới dạng tính viết và giải toán .
2. Đồ dùng dạy học: 3 chục que tính và 3 que tính rời , bảng gài 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số
II/ Bài mới:
1- Giới thiệu phép trừ 33 -5
h/s lấy3 bó và 3 que tính. Tự bớt đi 5
que tính và nêu kết quả 33 - 5 =28
*Muốn bớt đi 5 que tính ta phải bớt đi 3 que tính rời , rồi tháo bó 1 chục que tính bớt tiếp 2 que tính nữa vậy còn 8
que tính .
*3 chục que tính bớt đi 1 chục que tính còn lại 2 chục que tính .
*2 chục que tính với 8 que tính rời là 28 que tính 
Cách thực hiện tính dọc:
 33 3 không trừ được 5 ta lấy 13 trừ 
 5 5 bằng 8, viết 8 , nhớ 1.
28 3 trừ 1 bằng 2 ,viết 2
2- Thực hành:
Bài 1: Tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu
Bài 3 : Vẽ 9 chấm tròn trên 2 đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn thẳng có 5 chấm tròn ?
Bài 4 : Tìm X
3- Củng cố, dặn dò:
Học thuộc bảng trừ 
5h/s đọc 
h/s trả lời nhanh
GV đặt bài toán dẫn tới phép tính 32-8 = ?
h/s thao tác trên que tính tìm kết quả.
GV hướng dẫn
GV cùng h/s thao tác
h/s nêu cách đặt tính và thực hiện.
1 HS đọc đề bài 
3 h/s làm bảng .
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính
1 HS đọc đề bài 
3 h/s làm bảng .
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách đặt tính và tính
1 HS đọc đề bài 
GV hướng dẫn : vì chỉ có 9 chấm tròn nên chắc chắn phải có 1 chấm chung của 2 đoạn thẳng , do đó 2 đoạn thẳng này phải cắt nhau tại 1 điểm .
HS vẽ vào VBT
1 HS chữa bảng 
1 HS đọc đề bài 
2 HS làm bảng 
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính số hạng chưa biết trong một tổng 
Bảng gài 
Que tính 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 12
Môn:	toán	Tên bài dạy: 53-15
Tiết số : 59
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ ( có nhớ), số bị trừ và số trừ có hai chữ số dưới dạng tính viết. Vận dụng phép trừ đã học để giải toán 
2. Đồ dùng dạy học: 5 bó que tính và 3 que tính rời .
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số
II/ Bài mới:
Giới thiệu phép trừ : 53-15
h/s lấy 5 bó và 3 que tính. Rồi bớt đi 15
que tính và nêu kết quả: 53 -15 =38
*Muốn bớt đi 15 que tính , tức là ta phải bớt đi 5 que tính và 1 chục que tính. 
*Để bớt đi 5 que tính ta bớt đi 3 que tính rời rồi lấy 1 bó 1 chục que tính tháo ra được 10 que tính rời , bớt tiếp đi 2 thì còn 8 que tính .
*Để bớt tiếp 1 chục que tính , ta lấy 1
bó 1 chục que tính nữa , tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2” ,vậy 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục , tức là còn 3 chục que tính .
*Vậy còn lại 3 chục que tính và 8 que tính rời là 38 que tính .
Cách thực hiện tính dọc:
 53 3 không trừ được 5 ta lấy 13 trừ 15 đi 5 bằng 8 , viết 8 , nhớ 1 . 
 38 1 thêm 1 bằng 2 , 5 trừ 2 còn 3 , viết 3 
2- Thực hành:
Bài 1: Tính 
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ
Bài 3 : Tóm tắt 
Lớp 2A có : 43 bạn
Tập văn nghệ : 16 bạn 
Còn lại : ? bạn
3- Củng cố, dặn dò:
Đọc ôn bảng trừ ( 13 trừ đi một số )
HS đọc tiếp nối
HS trả lời nhanh
GV đặt bài toán dẫn tới phép tính 53-15 = ?
h/s thao tác trên que tính
H/s nêu cách làm 
GV hướng dẫn
GV cùng h/s thao tác
h/s nêu cách đặt tính và thực hiện.
1 h/s đọc đề
2 HS làm bảng mỗi em 3 phép tính 
HS làm VBT
Chữa bài , nhắc lại cách tính 
1 h/s đọc đề
2 HS làm bảng mỗi em 3 phép tính 
HS làm VBT
Chữa bài , nhắc lại cách đặt tính và cách tính .
1 HS đọc đề 
GV ghi bảng
1h/s làm trên bảng
Cả lớp làm vở bài tập
Chữa bài ,nhận xét : Muốn tìm số bạn còn lại ta làm thế nào ?
Đọc tiếp nối
Bảng gài 
Que tính
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	toán	Tên bài dạy: Luyện tập 
Tiết số : 60
Lớp : 2
Mục tiêu : - Củng cố kỹ năng trừ dạng 13 trừ đi một số và cộng trừ có nhớ dạng tính viết . Củng cố giải toán có lời văn
 Đồ dùng dạy học: VBT, phấn mầu 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập 1,3 
I/ Bài mới:
1- Bài tập 1:
Tính nhẩm 
2- Bài tập 2:
Tính 
3-Bài tập 3: Tính theo mẫu 
33 - 9 - 4 =
33 - 13 =
4- Bài tập 4:
Tóm tắt :
Có : 63 quyển vở 
Thưởng : 48 quyển
Còn : ? quyển
5 -Bài tập 5: Khoanh vào đáp số đúng ( Khoanh vào chữ C )
III/ Củng cố dặn dò:
Ôn lại bảng trừ .
1 H/s chữa bảng bài 3
HS nêu kết quả bài 1
1h/s đọc đề bài
h/s làm vở
Chữa bài : Đọc kết quả theo từng cột từ trên xuống và ngược lại 
Nhận xét: nêu cách tính nhẩm 
1 h/s đọc đề bài
3 HS tính trên bảng .
1 h/s đọc bài chữa
Nhận xét cách đặt tính và cách tính
1 hs đọc đề bài 
H/s nêu cách tính : Tính từ trái sang phải 
h/s tự làm bài và chữa bài.
1h/s đọc đề bài
GV tóm tắt : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
1h/s chữa bảng
Cả lớp làm vở.
Chữa bài : Muốn biết còn bao nhiêu quyển vở ta làm tính gì ?
1 h/s đọc đề bài 
H/s thực hiện phép trừ rồi khoanh vào đáp số đúng .
1 h/s chữa bài . 
GV nhận xét 
H/s giải thích lý do
SGK
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 12
Môn:	t. n. X.H 	Tên bài dạy: Đồ dùng trong gia đình
Tiết số :12
Lớp : 2
Mục tiêu : H/s có thể : Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng trong nhà ; Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng ; Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình; Có ý thức cẩn thận , gọn gàng, ngăn nắp .
Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 26, 27 –Một số đồ chơi : bát , đĩa , ấm chén, nồi xoong...và phiếu bài tập
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp
1.Mục tiêu : Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà; Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng .
2. Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo cặp 
Trả lời câu hỏi :
Kể tên các đồ dùng có trong từng hình , chúng được dùng để làm gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp :
Bước 3 : Làm việc theo nhóm trên phiếu BT (SGV ) :
Kể tên các đồ dùng có trong gia đình em .
Bước 4 : Đại diện các nhóm trình bày
II/Hoạt động2 :Thảo luận về cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà .
Mục tiêu :Biết cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp 
Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo cặp 
Nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì ? Việc làm đó có tác dụng gì ?
Bước 2:Làm việc cả lớp 
Trình bày về cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà .
HS quan sát tranh / 24,25
HS chỉ , nói tên và công dụng của từng đồ dùng trong tranh theo cặp 
5-10 HS lên trình bày 
Các em khác bổ sung
GV giải thích công dụng đối với những đồ vật các em không biết 
Chia nhóm : nhóm trưởng điều khiển, thư ký ghi ý kiến, các bạn phát biểu 
Trình bày theo hình thức đố vui
HS quan sát tranh và trả lời 
HS giới thiệu trên các đồ chơi 
GV chốt và ghi lại ý chính 
Băng nhạc
Tranh vẽ
Phiếu học tập
Tranh vẽ
Đồ chơi 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...