Giáo án môn học Âm nhạc khối 2

Tuần 1
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
Nghe quốc ca
I) Mục tiêu:
	- Gây không khí hào hứng học âm nhạc.
	- Nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1. Hát đúng, hát đều, hoà giọng.
	- giáo dục tháI độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca..
II) Chuẩn bị:
GV: Tập hát các bài của lớp 1
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức :
Kiểm tra đồ dùng của học sinh:
Nhận xét chung
dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập các bài hát ở lớp 1 và nghe Quốc ca.
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
- Cho HS hát lại một số bài
- Chọn một số bài cho các em biểu diễn trước lớp.
- Cho HS hát cần kết hợp vận động phụ hoạ hoặc múa đơn giản.
Hoạt động 2: Nghe Quốc ca.
- Cho HS nghe băng nhạc trình bày Quốc ca.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Quốc ca được hát khi nào?
+ Khi chào cờ các em phải đứng thế nào?
c. Thực hành:
GV cho HS tập đứng chào cờ , nghe hát Quốc ca.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát: Bài Thật là hay”
HS hát
Lớp trưởng báo cáo
- HS lắng nghe
- HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe 
- Khi chào cờ
- Đứng nghiêm trang, không cười đùa.
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách chào cờ.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 2
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 2: Học hát
Bài : Thật là hay
I) Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca..
	- Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng
	- Biết bài hát Thật là hay là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân
II) Chuẩn bị:
GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát.
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức :
Kiểm tra đồ dùng của học sinh:
Nhận xét chung
dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng học bài hát : “ Thật là hay”
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy bài hát Thật là hay
- GV gợi y giới thiệu bài hát.
- Hát mẫu
- Đọc lời ca, chú y những chỗ ngắt
- Dạy hát từng câu
- GV nhắc nhở các em tư thế ngồi học
Hoạt động 2: 
- Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ theo phách.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát nói về con vật gì?
+ Khi hát các em cần phải hát như thế nào??
c. Thực hành:
GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát Thật là hay”
HS hát
Lớp trưởng báo cáo
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lời ca.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS hát và vỗ tay
- Nói về con chim
- Hát thật nhẹ nhàng, êm ái, không nên cười đùa trong khi hát..
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách hát
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 3
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 3: Ôn tập bài hát :Thật là hay
I) Mục tiêu:
	- Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài..
	- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ..
	- Tập biểu diễn...
II) Chuẩn bị:
GV: một số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát.
Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên hát lại bài hát Thật là hay
Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát Thật là hay.
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách hoặc vỗ tay
- Lần đầu tốc độ vừa phải
- Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn
Hoạt động 2: 
- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: một phách mạnh, mọt phách nhẹ
- Yêu cầu HS đánh nhịp
- Lần lượt gọi HS lên điều khiển cho cả lớp hát.
Hoạt động 3: 
Cho từng nhóm 4 HS sử dụng nhạc cụ gõ.
Em thứ 1: song loan
Em thứ 2: trống con
Em thứ 3: thanh pháh
Em thứ 4: Mõ
- Yêu cầu tất cả tập theo âm hình tiết tấu.
- Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát: Bài Xoè hoa”
HS hát
‏?
HS lần lượt 3 em lên hát
- HS lắng nghe
- HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp
- HS theo dõi.
- Hs vừa hát vừa đánh nhịp.
- HS sử dụng nhạc cụ gõ
- HS tập theo yêu cầu và hướng dẫn của GV
- HS nhắc lại cách gõ theo tiết tấu
- Từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu 
- Tập biểu diễn từng nhóm.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 4
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 2: Học hát
Bài : Xoè hoa
I) Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca..
	- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
	- Biết bài hát Thật là hay là một dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc
II) Chuẩn bị:
GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Xoè hoa
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
một số tranh ảnh về dân tộc Thái.
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức :
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng học bài hát : “ Xoè hoa”
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa
- GV gợi y giới thiệu bài hát.
- Hát mẫu
- Đọc lời ca, chú y những chỗ ngắt
- Dạy hát từng câu
- GV nhắc nhở các em tư thế ngồi học
Hoạt động 2: 
- Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ theo phách.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát này của dân tộc nào?
+ Khi hát các em cần phải hát như thế nào??
c. Thực hành:
GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Xoè hoa”
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lời ca.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS hát và vỗ tay
- Của dân tộc Thái ở Tây Bắc
- Hát thật nhẹ nhàng, êm ái, không nên cười đùa trong khi hát..
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách hát
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 5
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 5: Ôn tập bài hát : Xoè hoa
I) Mục tiêu:
	- Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài. Hát đúng giai điệu và lời ca.
	- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ..
	- Tập biểu diễn...
II) Chuẩn bị:
GV: một số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát, một số động tác múa đơn giản.
Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên hát lại bài hát Xoè hoa
Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát Xoè hoa
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách hoặc vỗ tay
- Lần đầu tốc độ vừa phải
- Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn
Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài Xoè hoa
Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán lới ca trong bài.
- GV cho HS biết các nguyên âm sẽ sử dụng
- Gv dùng tay làm dấu hiệu chỉ các nguyên âm đó để HS hát theo.
- Yêu cầu HS đánh nhịp
- Lần lượt gọi HS lên điều khiển cho cả lớp hát.
- Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát: Bài Múa vui”
HS hát
‏?
HS lần lượt 3 em lên hát
- HS lắng nghe
- HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp
- HS nghe và đoán lời ca, nhận biết đó là âm hình tiết tấu của3 câu hát 2,3,4 trong bài Xoè hoa
- Hs vừa hát vừa đánh nhịp.
- HS hát theo
- Tập biểu diễn từng nhóm.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 6
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 6: Học hát
Bài : Múa vui
I) Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca..
	- Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là tác giả của bài hát
II) Chuẩn bị:
GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Múa vui
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
Một số tranh ảnh trẻ em đang múa hát.
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định tổ chức :
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng học bài hát : “ múa vui”
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy bài hát Múa vui
- GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bàI, tên tác giả, nội dung.
- Hát mẫu
- Đọc lời ca, chú y những chỗ ngắt
- Dạy hát từng câu
- GV nhắc nhở các em tư thế ngồi học
Hoạt động 2: 
- Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ theo phách.
- Vỗ tay theo nhịp
- Hát kết hợp vận động.
- Dùng thanh phách gõ đệm theo bài hát.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát này nói về ai?
+ Khi hát các em cần phải hát như thế nào??
c. Thực hành:
GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân 
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lời ca.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS hát và vỗ tay
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách hát
- Nói về các bạn nhỏ
- Hát giọng vui, phấn khởi..
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 7
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 7: Ôn tập bài hát : Múa vui
I) Mục tiêu:
	- Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài. Hát đúng giai điệu và lời ca.
	- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ..
	- Tập biểu diễn bài hát
II) Chuẩn bị:
GV: một số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát, một số động tác múa đơn giản.
Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
 ... g dạy học: nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên hát lại bài hát Cộc cách tùng cheng
3. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng
- Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách hoặc vỗ tay
- Lần đầu tốc độ vừa phải
- Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn
Hoạt động 2: Giới thiẹu một số nhạc cụ dân tộc.
- Gv cho HS xem nhạc cụ hoặc xem qua hình ảnh
- HS biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo
Hoạt động 3:
- Tổ chức từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay cầm nhạc cụ gõ và múa theo nhịp.
- Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát : Chiến sĩ tí hon
HS hát
‏?
HS lần lượt 3 em lên hát
- HS lắng nghe
- Cả lớp hát 
- Từng nhóm hoặc từng dãy bàn hát
- Chia nhóm kết hợp với trò chơi
- HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp
- HS quan sát các nhạc cụ 
- HS thực hiện
- Hs vừa hát vừa đánh nhịp.
- HS hát theo
- Tập biểu diễn từng nhóm.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 13
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết13: Học hát
Bài : Chiến sĩ tí hon
I) Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca..
	- Hất dồng đều, rõ lời.
	- Biết bài : Chiến sĩ tí hon dựa tren nguyên bản bài hát " Cùng nhau đi hồng binh" của tác giả Đinh Nhu, lời mới của Việt Anh.
II) Chuẩn bị:
GV: Hát chuẩn xác, đúng nhạc, đúng lời bài hát Chiến sĩ tí hon
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản. Chép lời ca vào bảng phụ, Song loan, thanh phách...
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
3.dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng học bài hát : “ Chiến sĩ tí hon"
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon
- GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bài, tên tác giả, nội dung.
- Hát mẫu
- Đọc lời ca, chú y những chỗ ngắt
- Dạy hát từng câu
- GV nhắc nhở các em tư thế ngồi học
Hoạt động 2: Dùng thanh phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách.
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ theo phách.
- Vỗ tay theo nhịp
- Hát kết hợp vận động.
- Dùng thanh phách gõ đệm theo bài hát.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
c. Thực hành:
GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Chiến sĩ tí hon” .Tập đọc thơ theo tiết tấu.
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lời ca.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS trong các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách hát
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 14
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 14: - Ôn tập bài hát : Chiến sĩ tí hon
- Tập đọc thơ theo tiết tấu.
I) Mục tiêu:
	ónH hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
	- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
	- Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát" Chiến sĩ tí hon"
II) Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh đội duyệt binh trong ngày lễ.
Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản. Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ.
HS: Thanh phách ..
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên hát lại bài hát chiến sĩ tí hon
3.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát chiến sĩ tí hon
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát chién sĩ tí hon
- Gv cho HS xem tranh bộ đội duy‏?ệt binh
- Hát kết hợp với gõ phách đệm. Lần lượt tập gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Cho HS đứng hát, kết hợp giậm chân tại chỗ, vung tay nhịp nhàng.
Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết tấu
- Gv cho HS đọc những đoạn thơ khác.
- HS biểu diễn bài hát Chiến sĩ tí hon với các nhạc cụ gõ đệm theo
Hoạt động 3: Trò chơi
- Tổ chức từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay cầm nhạc cụ gõ và múa theo nhịp.
- Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhât, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.
HS hát
‏?
HS lần lượt 3 em lên hát
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Hẩutình diễn bài hát trước lớp ( tốp ca hoặc đơn ca)
- Hs vừa hát vừa đánh nhịp.
Trăng ơi từ dâu đến
Hay từ một sân chơi.
Trăng tròn như quả bóng
Bạn nào đá lên trời.
- HS hát theo
- Tập biểu diễn từng nhóm.
- HS thực hiện theo HD của GV
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 15
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết15: Ôn tập 3 bài hát
Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon
I) Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca..
	- Tập hát kết hợp trò chơi hoặc vận động.
II) Chuẩn bị:
GV: Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản. 
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
3.dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại 3 bài hát : “ Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon"
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát
1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
- GV cho HS tự ôn lại bài hát, hát kết hợp gõ đệm
- Tập hát nói từng câu ngắn.
- Tập biểu diễn đơn ca hoặc tốp ca.
2. Ôn bài hát: Cộc cách tùng cheng
3. Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon
Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Chọn một bài hát được diẽn tấu bằng nhạc cụ hoặc trích đọcn nhạc không lời cho HS nghe
- Yêu cầu HS hát lại 3 bài hát đã ôn tập
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc"
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS ôn lại bài hát
- HS biểu diễn
- HS thực hiện theo yêu cầu.
+ Tập hát thuộc lừo ca.
+ Hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ.
- Tập áht thuộc lời ca
- Tập đệm theo phách, đệm theo nhịp 2.
- Tập hát đối đáp từng câu ngắn.
-hát thầm,tay gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS nghe nhạc
- HS hát lại nối tiếp 3 bài hát đã ôn.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 16
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết16: - Kể chuyện âm nhạc
- Nghe nhạc
I) Mục tiêu:
	- Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới: Nhạc sĩ Mô - da.
	- Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc
II) Chuẩn bị:
GV: Đọc diễn cảm câu chuyên, ảnh nhạc sĩ Mô - da,băng nhạc...
HS: Sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
3.dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghe co kể chuyện " Thần đồng âm nhạc"
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Kể chuyện : Mô -da - Thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện .
- cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô - da.
- Nêu một vài câu hỏi cho HS trả lời:
+ Nhạc sĩ Mô - da là người nước nào?
- Mô - da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông.
+ Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô - da nói gì?
Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Cho HS nghe một ca khúc Thiếu Nhi chọn lọc
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
- Cho HS nghe lạimột lần nữa.
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi " Nghe tiếng hát tìm đồ vật"
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc"
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- Hs trả lời các câu hỏi GV đưa ra.
- HS biểu diễn
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Trả lời câu hỏi
- HS nghe nhạc
- HS tìm một , hai động tác phụ hoạ phù hợp với nhịp diệu của bài.
- HS chơi theo HD của Gv
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 17
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết17: - Tập biểu diễn một bài hát đã học
- Trò chơi âm nhạc
I) Mục tiêu:
	- HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin.
	- Động viên các em tích cực tham gia trò chơi âm nhạc.
II) Chuẩn bị:
GV: Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ đơn giản. 
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
3.dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta tập biểu diễn một vài bài hát đã học.
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát.
- GV sử dụng các bài hát đã học, tổ chức cho từng nhóm HS hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp.
- GV động viên HS sáng tạo các động tác phụ hoạ theo từng bài hát.
Hoạt động 2: Trò chơi.
- Gv tổ chức cho HS tham gia trò chơi
- Các em xếp thành hàng ngang, cách Gv 2,3 mét tuỳ theo địa điểm lớp học có thể dứng thành 2,3,4 hàng.
- Gv dùng một trống nhỏ gõ đều theo nhịp hành khúc với một âm hình tiét tấu....
- Các em vừa giậm chân tại chỗ vừa hát bài " Chiến sĩ tí hon", 2 tay nắm lại, vung lên với dáng điệu mạnh mẽ.
- GV gõ trống nhẹ, các em lùi lại1,2 bước. Khi gõ vào tang trống các em giậm chân tai chỗ. Cứ như vậy...
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập - kiểm tra học kỳ 1"
HS hát
2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS biểu diễn bài hát
- HS biểu diễn sáng tạo
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tuần 18
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết18: Ôn tập - Kiểm tra học kỳ 1