Giáo án Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010

Tuần 24
Ngày soạn: Ngày 6 tháng 2 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm2010
 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần
 - Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
Tổng phụ trách Đội triển khai của chủ điểm “ Mừng Đảng, mừng xuân”.
____________________________________________
Tiết 2+3: Tập đọc
Tiết 70 + 71: Quả tim khỉ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn.
- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. HSG trả lời đợc câu hỏi 4.
- Giáo dục HS chân thật trong tình bạn.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “S Tử xuất quân” :
+S Tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào?
+Voi, Gấu, Cáo, Khỉ đợc giao những việc gì?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt.
- Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, trấn tĩnh, lủi mất...
- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên
 dơng.
3. Hoạt động 2:
- Luyện đọc đoạn và ngắt giọng.
- Giáo viên YC HS giải nghĩa từ nh trong SGK
* Luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn.
* Thi đọc:
- Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài.
- Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên 
dơng.
4. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.
- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài.
- Giáo viên hỏi : 
+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?
+Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? 
- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4.
- Giáo viên hỏi :
+Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ? 
+Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ?
+Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
+Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?
+Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
+Theo em Khỉ là con vật nh thế nào?
+ Còn Cá Sấu thì sao?
+Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? 
5. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài .
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại
bài theo hình thức phân vai .
C. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu và phải chân thật trong tình bạn.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo. 
- 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, 
- Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn hoặc cả bài.
- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo.
- Da sần sùi, dài thợt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí.
- Cá Sấu nớc mắt chảy dài vì không có ai chơi.
- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ.
- Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh.
- Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy đợc.
- Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân.
- Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.
- Khỉ là ngời bạn tốt và rất thông
minh.
- Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính.
* Qua chuyện muốn nói với chúng ta là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn .
- Luyện đọc lại bài theo vai (ngời dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.)
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
Tiết 4: Toán
Bài 116: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.
- Biết tìm một thừa số cha biết.
- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3)
- Làm đợc BT 1, 3, 4. HSG làm BT 2
II.Đồ dùng dạy và học
 - Chuẩn bị một số bài tập 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau:
 Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện tập .
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài .
- Giáo viên hỏi :
+ x là gì trong các phép tính của bài?
+Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm nh thế nào ? 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn 
- Nhận xét, tuyên dơng
* Bài 2: (HSG)
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . 
- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng.
- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong phép nhân và yêu cầu tự làm bài.
- Gọi học sinh sửa bài .
- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán có lời văn.
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi, mời bạn trả lời:
*Hỏi: Bài toán cho biết gì ?
*Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu sinh làm bài.
- Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả đúng: 
- Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên dơng .
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. 
- Về học bài, chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào giấy nháp. 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Một em nêu. 
*x là một thừa số trong phép (x)
*Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 
- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở .
- Một vài em nhận xét .
*Viết số thích hợp vào ô trống..
- HS đọc
- 2 em nhắc quy tắc.
- 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở 
- Học sinh đổi vở sửa bài . 
Thừa số
 2
 2
2
3
 3
 3
Thừa số
 6
 6
3
2
 5
 5
Tích
12
12
6
6
15
15
- Hai em đọc và nêu câu hỏi mời bạn trả lời .
- Có 12 kg gạo chia đều 3 túi.
- Mỗi túi có bao nhiêu kg.
- 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở. 
- Đổi vở sửa bài.
Tóm tắt
 3 túi: 12 kg gạo
 1túi :.kg gạo ?
Bài giải
Số ki lô gam gạo 1 túi có là:
 12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số: 4 kg
.
_________________________________________________
Tiết 5: Âm nhạc
Bài 24: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thơng
 Nhaùc Phaựp
 Lụứi: Hoaứng Anh
 I. Mục tiêu: 
- Biết hỏt theo giai ủieọu và đỳng lời ca.
- *Biết gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vận động đơn giản.
II.Chuẩn bị: 
- Moọt soỏ nhaùc cuù goừ (song loan, moừ, thanh phaựch, troỏng) 
- ẹộng tác phụ hoạ
-Nhaùc cuù quen duứng, maựy nghe nhaùc, ủúa nhaùc.
III. Các hoạt động dạy học:
1. OÅn ủũnh: 
- Khụỷi ủoọng gioùng
- Nhaộc duùng cuù hoùc taọp
- GV chỉ caực noỏt C-D-E-G
2. Baứi mụựi:
- GV giụựi thieọu vaứ ghi bảng
a. Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp baứi haựt Chuự chim nhoỷ deó thửụng
-GV mụỷ nhaùc cho HS thửùc hieọn laùi baứi haựt
+ OÂn taọp
- Chia lụựp thaứnh nhieàu nhoựm, tửứng nhoựm caàm tay nhau xeỏp thanh voứng troứn, mieọng haựt, chaõn bửụực. Theo chieàu kim ủoàng hoà sau ủoự di chuyeồn ngửụùc laùi.
b. Hoaùt ủoọng 2: Sửỷ duùng nhaùc cuù goừ ủeọm theo baứi haựt
3. Keỏt thuực
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Lớp hát lại toàn bài.
- Lụựp chuaồn bũ boọ goừ.
- HS ủoùc theo noỏt nhaùc
-1HS laởp laùi
- Lụựp, nhoựm, caự nhaõn.
- Tửứng nhoựm leõn bieồu dieón
- Laùi ủaõy hụừi chuự chim nhoỷ xinh deó thửụng naứy
 xx x x x x 
 x x
- Haựt+VẹPH baứi oõn taọp
.....................................................................................................................................__________________________________________
Ngày soạn: Ngày 7 tháng 2 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm2010
(Dạy bài ngày thứ 3)
Chiều
Tiết 1: Toán
Bài 117: Bảng chia 4
I. Mục tiêu:
- Lập và nhớ đợc bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4.
- Làm bài tập 1, 2. * Học sinh giỏi làm BT3
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 hình tròn .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
B. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên bảng : 
+ Tìm x:
 x + 3 = 18 ; 2 + x = 18 ; x x 3 = 27
+ Đọc thuộc lòng bảng nhân 4.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Lập bảng chia 4.
- Giáo viên gắn lên bảng 3 tấm bìa có 4 chấm tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn và hỏi:
+3 tấm bìa có mấy chấm tròn ?
+Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả 3 tấm bìa .
+Nêu bài toán; Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?
+Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu .
- Giáo viên viết lên bảng phép tính: 12 : 4 = 3 và yêu cầu học sinh đọc phép tính này.
- Tiến hành tơng tự với 1 vài phép tính khác .
b. Hoạt động 2: Học thuộc lòng bảng chia 4 .
- Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 4 vừa xây dựng đợc. Giáo viên xóa dần kết qủa học sinh đọc .
- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 4?
- Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm.
c. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành 
*Bài 1: (118)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Học sinh tự làm bài.
- Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra kết quả đúng 
*Bài 2 : (118) 
 - Yêu cầu học sinh đọc đề 
+Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm nh thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán. 
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng .
- Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra đáp án đúng, chấm 1 số bài.
Bài 3: (HSG) - 118
- HSG làm xong BT2, tự đọc bài 3 làm vào vở, GV kiểm tra, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chúng ta vừa học bài gì ? YC HS đọc bảng chia 4.
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. 
- Về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở nháp .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh quan sát và phân tích câu hỏi của giáo viên và trả lời .
- Ba tấm bìa có 12 chấm tròn.
- Phép tính : 4 x 3 = 12
- Phân tích bài toán , sau đó1 học sinh trả lời :
- Có tất cả 3 tấm bìa .
- Phép tính : 12 : 4 = 3
- Đọc cá nhân , đọc đồng thanh .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Phép tính này đều có dạng một số chia cho 4.
- 5 đến 7 em .
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
- 3 học sinh lên bảng làm. Dới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau. 
- 1 em đọc 
- 1 em ... 1 maồu chuyeọn vui “Vỡ sao?”, nhụự & traỷ lụứi ủuựng caực caõu hoỷi.
II. Chuaồn bũ : 
-Caực tỡnh huoỏng vieỏt vaứo giaỏy . Caực caõu hoỷi gụùi yự vieỏt vaứo baỷng phuù. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. Kieồm tra baứi cuừ : 
- ẹoùc 2 ủieàu trong noọi quy cuỷa trửụứng.
- ẹaựp lụứi khaỳng ủũnh (BT2- tr 49)
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm tửứng em .
B.Baứi mụựi: 
1. Giụựi thieọu baứi : Baứi TLV hoõm nay, caực em seừ hoùc caựch ủaựp lụứi Phuỷ ủũnh. Sau ủoự nghe & TLCH veà noọi dung moọt caõu chuyeọn vui coự tửùa laứ Vỡ sao? 
- Ghi baỷng
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp :
Baứi 1: ẹoùc lụứi caực nhaõn vaọt trong tranh dửụựi ủaõy: 
+Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: 
- Bửực tranh minh hoaù ủieàu gỡ ? 
- Coự maỏy lụứi nhaõn vaọt?
- Khi goùi ủieọn thoaùi, baùn noựi theỏ naứo ?
- Coõ chuỷ nhaứ noựi theỏ naứo ?
- Lụứi noựi cuỷa coõ chuỷ nhaứ laứ moọt lụứi phuỷ ủũnh, baùn hoùc sinh ủaừ ủaựp theỏ naứo ?
-KL: Trong cuoọc soỏng haứng ngaứy chuựng ta thửụứng xuyeõn ủửụùc nghe lụứi phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực, khi ủaựp laùi nhửừng lụứi naứy caực em caàn coự thaựi ủoọ lũch sửù, nhaừ nhaỹn.
Baứi 2: Noựi lụứi ủaựp cuỷa em: 
-Treo baờng giaỏy ủaừ vieỏt saỹn caực tỡnh huoỏng. 
- Caõu traỷ lụứi cuỷa tỡnh huoỏng a,b,c laứ nhửừng lụứi phuỷ ủũnh, em haừy tỡm lụứi leừ ủaựp laùi sao cho lũch sửù. 
-Yeõu caàu hs thaỷo luaọn nhoựm 2. 
- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt vaứ ủửa ra lụứi ủaựp khaực 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
Baứi 3: Nghe keồ chuyeọn & TLCH: 
Vỡ sao? (v)
 -Treo tranh
-Tranh veừ caỷnh gỡ?
* GVứ keồ chuyeọn: Keồ 3 laàn (gioùng vui, dớ doỷm)
* HD hs TLCH:
-Truyeọn coự maỏy nv? ẹoự laứ nhửừng ai?
a, Laàn ủaàu veà queõ chụi, coõ beự thaỏy theỏ naứo? 
b, Coõ beự hoỷi caọu anh hoù ủieàu gỡ ?
c, Caọu beự giaỷi thớch ra sao ?
d,Thửùc ra con vaọt maứ coõ beự nhỡn thaỏy laứ con gỡ? 
C. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Caàn ủaựp laùi lụứi phuỷ ủũnh vụựi thaựi ủoọ lũch sửù, nhaừ nhaởn.
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
+BT: Vieỏt baứi 3 vaứo vụỷ, neỏu ụỷ lụựp chửa xong.
- 2 hs ủoùc
- 2 hs leõn thửùc haứnh noựi & ủaựp lụứi khaỳng ủũnh (BT2)
- Lụựp nhaọn xeựt baùn.
- Laộng nghe giụựi thieọu baứi.
- Moọt em nhaộc laùi tửùa baứi. 
- Lụựp ghi vụỷ.
- HS ủoùc yc.
- Bửực tranh veừ caỷnh 2 ngửụứi ủang noựi chuyeọn ủieọn thoaùi.
- Coự 2 lụứi NV.
 - Coõ cho chaựu gaởp baùn Hoa aù . 
- ễÛ ủaõy khoõng coự ai teõn laứ Hoa ủaõu, chaựu aứ.
- Baùn noựi : Theỏ aù ? Chaựu xin loói coõ.
+ Tửứng caởp hs ủoùc lụứi nhaõn vaọt.
- 2 em leõn ủoựng vai.
- HS ủoùc yc & noọi dung baứi taọp 2. 
- HS thaỷo luaọn, vieỏt vaứo vụỷ.
- Trỡnh baứy trửụực lụựp:
 a, - Daù , xin loói coõ./ Khoõng sao aù .
 b, - Theỏ aù ! Khoõng sao ủaõu aù ./ Con ủụùi ủửụùc./Mai, boỏ nhụự mua cho con nheự ./ Khoõng sao aù ./ 
c, - Meù nghổ ủi nheự./ Meù cửự yeõn taõm nghổ ngụi. Con laỏy thuoỏc cho meù uoỏng nheự./
*ẹoựng vai: 3 caởp hs ủoựng vai trửụực lụựp.
- HS neõu yc & caực caõu hoỷi.
- HS quan saựt tranh.
- Tranh veừ caỷnh laứng queõ, coự 2 baùn nhoỷ & 1 con ngửùa.
 - Laộng nghe giaựo vieõn keồ.
- Coự 2 nv: coõ beự vaứ caọu anh hoù.
- Coõ beự thaỏy moùi thửự ủeàu laù./ Coõ thaỏy caựi gỡ cuừng laù .
- Vỡ sao con boứ naứy khoõng coự sửứng, haỷ anh ?
- Boứ khoõng coự sửứng vỡ nhieàu lớ do: coự con ủaựnh nhau bũ gaừy sửứng, coự con coứn non, rieõng con boứ naứy khoõng coự sửứng vỡ noự laứ con ngửùa.
- Laứ con ngửùa.
- 2 HS K- G thửùc haứnh keồ laùi caõu chuyeọn trửụực lụựp. 
.
__________________________________________
Tiết 2: Thủ công
Bài 23: ễn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dỏn 
( tiết 2 )
I. Mục tiờu:
- Củng cố được kiến thức, kỹ năng, gấp cỏc hỡnh đó học.
- Phối hợp gấp cắt, dỏn được ớt nhấp một sản phõm đó học.
- HS khộo tay: Phối hợp gấp cắt, dỏn được ớt nhất hai sản phõm đó học. Cú thể gấp, cắt , dỏn được sản phẩm mới cú tớnh sỏng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giấy thủ công , kéo , hồ dán 
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng dụng cụ của học sinh: 
B. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài 
2. Hớng dẫn ôn tập 
- Em hãy kể tên các bài thủ công đã học trong chơng II
Học sinh nêu – có 5 bài trong 
chơng gấp , cát , dán hình 
- Gấp , cắt , dán hình tròn 
- Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp ,cắt , dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi 
- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng 
- Gấp , cắt , dán phong bì 
3. Hớng dẫn thực hành :
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành làm các sản phẩm đã học trong bài 7, 8 , 9
- Học sinh thực hành theo nhóm 4 
- Giáo viên quan sát hớng dẫn các nhóm thực hành cha đúng mẫu 
4. Trng bày sản phẩm : 
- Các nhóm trng bày sản phẩm 
5. Chấm sản phẩm :
- Giáo viên và học sinh cùng đánh giá 1 số sản phẩm 
- Học sinh nhận xét sản phẩm của các nhóm 
C. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh. 
________________________________________________
Tiết 3: Toán
Bài 120: Baỷng chia 5
I. Muùc tieõu : 
- Hoùc sinh bieỏt : Dửùa vaứo baỷng nhaõn 5 ủeồ laọp baỷng chia 5. 
-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp chia 5 (trong baỷng).
- AÙp duùng baỷng chia 5, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh chia.
-Cuỷng coỏ teõn goùi cuỷa caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp chia 
II.Chuaồn bũ : 
- Caực taỏm bỡa coự 5 chaỏm troứn.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. Kieồm tra baứi cuừ : 
 -Chaỏm vụỷ baứi taọp toaựn.
-ẹoùc thuoọc loứng baỷng chia 4 ?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn baứi cuừ .
B. Baứi mụựi: 
* Giụựi thieọu baứi: Gv neõu m/ủ, yc tieỏt hoùc. Ghi baỷng. 
1. Giụựi thieọu pheựp chia 5:
+ OÂn veà pheựp nhaõn 5:
 - Gaộn baỷng 4 taỏm bỡa, neõu baứi toaựn : Moói taỏm bỡa coự 5 chaỏm troứn. Hoỷi 4 taỏm bỡa coự bao nhieõu chaỏm troứn ?
-Haừy neõu pheựp tớnh thớch hụùp ủeồ tỡm soỏ chaỏm troứn coự trong 4 taỏm bỡa ?
+Giụựi thieọu pheựp chia 5:
- Neõu baứi toaựn: Treõn caực taỏm bỡa coự taỏt caỷ 20 chaỏm troứn, chia cho moói taỏm bỡa 5 chaỏm troứn. Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy taỏm bỡa ?
-Haừy neõu pheựp tớnh thớch hụùp ủeồ tỡm soỏ taỏm bỡa baứi toaựn yeõu caàu ?
- Vieỏt 20 : 5 = 4 
+ NX: Coự theồ laọp baỷng chia 5 dửùa vaứo baỷng nhaõn 5.
2. Laọp baỷng chia 5:
* Hoùc thuoọc baỷng chia 5 :
- HD NX: Soỏ BC, thửụng thay ủoồi theỏ naứo?
3. Luyeọn taọp:
Baứi 1: Soỏ ? (m)
-Yc hs qs xem baỷng coự maỏy doứng, maỏy coọt ghi soỏ ?
- ẹoùc teõn caực doứng trong baỷng.
- BT yc tỡm gỡ ?
-Muoỏn tỡm thửụng ta laứm theỏ naứo? 
- Yc hs so saựnh, ủoỏi chieỏu kq.
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
Baứi 2 : Giaỷi toaựn (v)
-HD PT ủeà: 
- Taỏt caỷ coự bao nhieõu boõng hoa ?
- Caộm ủeàu vaứo 5 bỡnh hoa nghúa laứ theỏ naứo ?
- Muoỏn bieỏt moói bỡnh coự maỏy boõng hoa, ta laứm theỏ naứo ? 
+ GV & lụựp nhaọn xeựt 
Baứi 3 : Giaỷi toaựn (nhaựp)
-BT cho bieỏt gỡ ? BT hoỷi gỡ ?
- 1 HS leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ .
+NX 2 baứi toaựn: khaực nhau ụỷ ủụn vũ; gioỏng nhau: ủeàu chia cho 5.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-ẹoùc baỷng nhaõn 5, baỷng chia 5.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
- Hoùc thuoọc baỷng chia 5
- Laứm laùi baứi 3 vaứo vụỷ ụỷ nhaứ.
- 5 HS noọp vụỷ.
- HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 4 .
- HS nhaộc laùi ủaõàu baứi, ghi vụỷ.
-Lụựp quan saựt laàn lửụùt tửứng em nhaọn xeựt veà soỏ chaỏm troứn trong 4 taỏm bỡa.
-HS tớnh: 5 x 4 = 20 (chaỏm troứn)
-HS laộng nghe & suy nghú.
- HS tớnh 20 : 5 = 4 (taỏm bỡa)
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh: 20: 5= 4 .
- 1hs ủoùc pheựp nhaõn 5; 1 hs ủoùc pheựp chia 5 tửụng ửựng.
- Lụựp ủoùc ẹT baỷng nhaõn 5,
- HS noỏi nhau ủoùc tửứng coõng thửực.
- SBC taờng daàn 5 ủụn vũ, thửụng taờng daàn 1 ủụn vũ.
- Caự nhaõn, toồ , baứn thi ủoùc.
- ẹoùc thuoọc nửỷa baỷng, caỷ baỷng.
- Coự 3 doứng, 10 coọt soỏ.
- Soỏ bũ chia - Soỏ chia - Thửụng.
- Tỡm thửụng.
- Ta laỏy soỏ bũ chia chia cho soỏ chia.
- Caỷ lụựp ủieàn vaứo sgk (buựt chỡ), laàn lửụùt tửứng hs leõn baỷng ủieàn soỏ.
SBC
10
20
30
40
50
45
35
25
15
5
SC
5
5
5
5
 5
5
5
5
5
5
T
2
4
6
8
10
9
7
5
3
1
- Hoùc sinh ủoùc baứi taọp 2.
- Coự taỏt caỷ 15 boõng hoa .
- Soỏ hoa ụỷ 5 bỡnh baống nhau.
- Thửùc hieọn pheựp tớnh chia 15 : 5 
-1 hs leõn baỷng, lụựp laứm vụỷ: 
Baứi giaỷi
 Moói bỡnh coự soỏ boõng hoa laứ :
 15 : 5 = 3 ( boõng hoa )
 ẹ/ S : 3 boõng hoa 
-HS ủoùc ủeà baứi 3, lụựp ủoùc thaàm.
-HS traỷ lụứi.
Baứi giaỷi
 Soỏ bỡnh hoa caộm ủửụùc laứ :
 15 : 5 = 3 ( bỡnh hoa )
 ẹ/ S : 3 bỡnh hoa 
-Lụựp ủoùc ẹT 1 laàn.
___________________________________________
Tiết 4: Thể dục
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
______________________________________________
Tiết 3: Sinh hoạt cuối tuần
Sinh hoạt tuần 24
 I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đơc nội dung sinh hoạt, thấy đợc những u khuyết điểm trong tuần, có hớng sửa chữa và phát huy.
 - Rèn cho học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy của lớp.
 - Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
1.ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng:
- HS ủi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, chaờm ngoan . Ra vaứo lụựp coự neà neỏp.
- Veọ sinh trửụứng, lụựp, thaõn theồ saùch ủeùp.
- Leó pheựp, bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp, ủoaứn keỏt baùn beứ.
- Coự yự thửực HT toỏt: Băng, Mai, Vũ Nhung, Ong Linh, . 
-Saựch vụỷ duùng cuù ủaày ủuỷ, coự bao boùc daựn nhaừn: Phương, Thương, Nguyễn dưƠng, 
 - Hoùc taọp tieỏn boọ nhử: lẻ , Bảo , 
- Beõn caùnh ủoự vaỹn coứn moọt soỏ em chửa tieỏn boọ nhử: Hoàng, Anh Khoa
 - Saựch vụỷ luoọm thuoọm nhử : Đăng Khoa
2. Keỏ hoaùch:
- Duy trỡ neà neỏp cuừ. Tửù quaỷn 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt.
- Giaựo duùc HS baỷo veọ moõi trửụứng xanh, saùch, ủeùp ụỷ trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ.
- Duy trỡ phong traứo “Reứn chửừ giửừ vụỷ”.
- Coự ủaày ủuỷ ủoà duứng hoùc taọp trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Phaõn coõng HS gioỷi keứm HS yeỏu.
- Hửụựng daón hoùc baứi, laứm baứi ụỷ nhaứ.
- ẹoọng vieõn HS tửù giaực hoùc taọp.
3. Hoạt động văn nghệ:
- Ca hát chào mừng “Mừng Đảng, mừng xuân”
- Nhận xét, biểu dương nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Chơi trò chơi 
II. Kế hoạch tuần 25:
- Dạy và học đúng theo thời khoá biểu
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học, nề nếp bán trú.
____________________________________________________________________