Giáo án lớp 2 - Tuần 19 năm 2009

Tập đọc 
CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 1)
 I. Mục đích :
 1. Kiến thức : Giúp học sinh 
 Nắm được nghĩa của từ mới : đâm chồi nảy lộc , đơm , bập bùng , tựu trường
	Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bốn mùa xuân , hạ, thu , đông đều có vẻ đẹp riêng , đều có ích cho cuộc sống 
 2.Kỹ năng :
 Hs đọc trơn toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng 
 Biết đọc phân biệt giọng đọc của từng nhân vật : bà Đất , bốn mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông 
 3.Thái độ : Tất cả các mùa trong năm đều có ích , có vẻ đẹp riêng
 II. Chuẩn bi :
	Tranh minh họa bài đọc trong Sgk , bảng phụ viết các câu cần luyện đọc
 III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động : (1’)
2. Bài mới : (30’)
Giới thiệu : (1’)
Gv treo tranh minh họa , yêu cầu Hs trả lời : tranh vẽ gì ? họ đang làm gì ? _ Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động : (29’)
Hoạt động 1 : Gv đọc mẫu
Gv đọc chậm rãi cả bài , thể hiện giọng của từng nhân vật ( yêu cầu Hs lưu ý giọng đọc của cô để nhận xét ) . Nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm : sung sướng nhất , ai cũng yêu , đâm chôi nảy lộc , đơm trái ngọt , nghỉ hè , tinh nghịch , chẳng ai yêu , đều có ích , đều đáng yêu
Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu :
Giải nghĩa từ bập bùng :
Đọc từng đoạn :
Hướng dẫn Hs đọc các câu :
Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn , /có giấc ngủ ấm trong chăn/
Cháu có công ấp ủ mầm sống / để Xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc /
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đua đọc
e)Cả lớp đọc thầm bài
 3-Củng cố- Dặn dò:
 Đọc lại bài, tập trả lời câu hỏi cuối bài.
Hát
 Hs lắng nghe , nêu nhận xét giọng đọc của từng nhân vật
 Hs đọc nối tiếp từng câu , chú ý đọc đúng các từ : vườn bưởi , rước , tựu trường , nảy lộc , cỗ ấp ủ 
 Hs đọc nối tiếp từng đoạn 
 Hs luyện đọc ngắt nghỉ đúng 
 Hs đọc chú giải cuối bài 
Thiếu nhi : trẻ em dưới 16 tuổi 
 Hs đọc từng đoạn trong nhóm 
 Các nhóm đọc thi đua 
 Nhận xét , tuyên dương 
 TIẾT 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1 : Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
Yêu cầu Hs quan sát tranh , tìm các nàng tiên đại diện cho bốn mùa trong năm 
Câu 2 : _ Nàng Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ?
 _ Vì sao Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ?
 _ Mùa Xuân có gì hay theo lời bà Đất ?
 _ Theo em , lời bà Đất và nàng Đông nói về mùa Xuân thế nào ?
Câu 3 : Mùa hạ , mùa thu , mùa đông cò gì hay ?
Câu 4 : Em thích nhất mùa nào trong năm , vì sao ?
 _ Em hiểu gì về bài này ?
Hoạt động 2 : Luyện đọc lại 
 Nhận xét , tuyên dương 
4 . Củng cố – Dặn dò :
 Yêu cầu Hs đọc lại bài 
 Nêu nội dung câu chuyện 
 Tập kể câu chuyện , tìm các tranh ảnh vẽ bốn mùa trong năm 
 Chuẩn bị : Chính tả bài Bốn mùa 
Hs đọc thầm lại cả bài 
Hs thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi 
 Lớp đọc thầm đoạn 1
 Tượng trưng bốn mùa trong năm : Xuân , Hạ , Thu , Đông 
 Nàng Xuân cài 1 vòng hoa trên đầu . Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt . Nàng Thu nâng trên tay 1 mâm hoa quả . Nàng Đông đội mũ , quàng chiếc khăn dày chống rét
 Hs đọc thầm đoạn nàng Đông cầm tay nàng Xuân , nói với Xuân 
 Xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc 
 Mùa Xuân , tiết trời ấm áp , có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển , đâm chồi nảy lộc 
 Hs đọc thầm đoạn 2 
 Xuân làm cho lá cây tươi tốt 
 Cả hai đều nói điều hay của mùa Xuân : xuân về cây cối tốt tươi đâm chồi nảy lộc 
 Hs trả lời 
*Mùa Hạ : có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ; có những ngày nghỉ hè của học trò 
*Mùa Thu : có vườn bưởi chín vàng , có đêm trăng rằm rước đèn , phá cỗ ; trời xanh cao , học sinh nhớ ngày tựu trường 
* Mùa Đông : có bập bùng bếp lửa nhà sàn , giấc ngủ ấm trong chăn ; ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc 
 Hs trả lời tự do 
 Ca ngợi bốn mùa trong năm ; mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng , có lợi ích riêng 
 Hs phân vai đọc lại bài 
 Thi đua đọc lại bài ( thể hiện giọng từng nhân vật )
 Hs đọc diễn cảm lại câu chuyện 
 Vẻ đẹp , ích lợi của bốn mùa trong năm 
Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Giúp Hs 
_ Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số 
Kỹ năng : 
_ Vận dụng được bài học vào bài tập , chuẩn bi bước đầu học về phép nhân
Thái độ : tính cẩn thận , tập trung học tập tìm kíến thức mới 
II. Chuẩn bị : 
 GV :Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động : (1’)
2. Bài mới : (30’)
Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính 
 a) GV viết lên bảng : 
 2 + 3 + 4 = ....... , giới thiệu đây là tổng của các số 2 , 3 , 4 ; đọc là “ Tổng của 2 , 3 , 4 “ hay “ Hai cộng ba cộng bốn “
 Gv giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 , 3 , 4 ( như Sgk ) rồi hướng dẫn hs nêu cách tính 
Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng của 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn Hs nêu cách tính và tính 
Tương tự với tổng của 15 + 46 + 29 + 8 
Gv chốt cách viết tổng của nhiều số theo cột dọc : Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , rồi kẻ vạch ngang , viết dấu cộng và cộng từ phải sang trái 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : Cho Hs làm bài 
 Gv gợi ý cho Hs nhận xét tổng có các số hạng giống nhau 
Bài 2 : Yêu cầu hs làm bài 
Bài 3 : Gv hướng dẫn Hs nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm 
 Nhận xét , tuyên dương 
4 . Củng cố – Dặn dò : 
 Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 Bài này có gì cần lưu ý ?
 Làm tiếp bài tập vào buổi chiều 
 Chuẩn bị : Phép nhân 
Hát 
 Hs đọc : “Tổng của 2 , 3 , 4 bằng 9 “ 
 hoặc “ 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 “
 Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv
 Hs nêu cách tính 
 Nhiều em nhắc lại 
 Hs sửa bài , nhận xét tổng 6+ 6+ 6+ 6 có các số hạng đều bằng 6 
 Hs nêu cách tính 
 Hs sửa bài , nhận xét tỏng có các số hạng bằng nhau 
 Hs làm bài , sửa bài . Khi sửa bài Hs phải đọc từng tổng . Ví dụ : “ 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít “ và nhận xét được tổng có các số hạng đều bằng nhau 
 Tổng nhiều số hạng 
 Tổng có các số hạng bằng nhau 
Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ , ngày tháng năm 
Chính tả
CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục tiêu :
	Kiến thức : Hs chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa . Biết viết hoa đúng các tên riêng 
	Kỹ năng : Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l / n , dấu hỏi / dấu ngã
	Thái độ : rèn tính cẩn thận , ý thức rèn chữ giữ vở 
II. Chuẩn bị :
	GV :Bảng phụ viết đoạn văn , bảng quay ghi nội dung bài tập 
	Hs : bảng con , vở 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động : (1’)
2. Bài mới : (30’)
Giới thiệu : (1’)
Phát triển các hoạt động ( 29’)
Hoạt động 1 : hướng dẫn Hs chuẩn bị
Gv treo bảng phụ 
_ Đoạn chép này ghi lời của ai trong câu chuyện bốn mùa ?
_ Bà Đất nói gì ?
_ Hướng dẫn Hs chép bài vào vở . Gv theo dõi , uốn nắn 
_ Chấm , chữa bài 
 _ Gv chấm 5 vở ,nhận xét 
 Hoạt động 2 : hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : lựa chọn 
Bài tập 3 : 
 4. Củng cố – Dặn dò :
 Cho Hs thi đua tìm thêm các từ bắt đầu bằng l , từ có thanh hỏi / ngã
 Viết lại bài làm ( những em sai lỗi nhiều )
 Nhận xét 
Hát
 Hs đọc đoạn chép 
 Lời bà Đất 
 Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người 1 vẻ , đều có ích và đáng yêu
 Hs nhận xét các từ cần lưu ý , viết hoa 
 Hs tự sửa lỗi bằng bút chì , đổi vở sửa lỗi 
 Hs đọc yêu cầu của bài 2a 
 Lớp làm bài vào vở .
 Sửa bài :
 _ Mồng một lưỡi trai 
 Mồng hai lá lúa
 _ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng 
 Ngày tháng mười chưa cười đã tối 
 Cả lớp đọc thầm Chuyện bốn mùa , viết các chữ theo yêu cầu vào vở 
 Sửa bài 
 Hs thi đua nêu miệng ( thi đua tổ )
Thứ ngày tháng năm 
Toán
PHÉP NHÂN 
I-Mục tiêu :
Kiến thức : Giúp Hs : 
_ Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau 
 _ Biết đọc , viết và cách tính kết quả phép nhân 
 Kỹ năng : Hs tính kết quả phép nhân nhanh , chính xác . 
	 Vận dụng bài học vào làm tinh đúng , chính xác 
 Thái độ : say mê môn học 
II.Chuẩn bị : 
Tranh ,mô hìng các vật có cùng số lượng phù hợp với sgk
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Khởi động : ( 1’)
2. Bài mới : ( 30’)
Giới thiệu : (1’)
Phát triển các hoạt động : (29’)
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs nhận biết phép nhân 
 _Gv cho hs lấy bìa có 2 chấm tròn , hỏi “ Tấm bìa có mấy chấm tròn ? “
 Cho Hs lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi để Hs trả lời “ Có 5 tấm bìa , mỗi tấm bìa đều có 2 châm tròn ( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần ) , có tất cả bao nhi ... hận xét
 Hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ . Chú ý đọc : năm , lắm , ngoan ngoãn 
 Hs đọc bài 
 Nêu các từ khó , giải nghĩa ( đọc chú giải )
Trung Thu , thi đua , kháng chiến , hòa bình , nhi đồng 
 Hs đọc bài trong nhóm 
 Đọc từng đoạn , cả bài 
 Bác nhớ tới các cháu nhi đồng 
 Ai yêu các nhi đồng 
 Bằng Bác Hồ Chí Minh 
 Tính các cháu ngoan ngoãn 
 Mặt các cháu xinh xinh 
 Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh ( Bác là người yêu nhi đồng nhất )
 Khuyên các cháu nhi đồng cố gắng chăm học , tuổi nhỏ làm việc nhỏ , tùy theo sức của mình để xứng đáng là cháu ngoan của Bác 
.......Hôn các cháu 
 Hs lắng nghe
 Hs học thuộc . Một vài em xung phong đọc thuộc bài 
 Hs đọc lại bài 
 Hs hát theo hướng dẫn của Giáo viên 
Toán
BẢNG NHÂN 2 
I.Mục tiêu : 
 Kiến thức : Hs biết lập bảng nhânvà thuộc bảng nhân 
 Kỹ năng : Hs thực hành nhân 2 , giải được bài toán và đếm thêm 2
 Thái độ : ý thức học tập tốt 
II.Chuẩn bị :
	Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động : 1’
Bài cũ : 5’
Gv cho bài tập : từ tổng đổi thành tích , từ tích đổi thành tổng ; cho Hs gọi tên các thành phần trong phép nhân
Bài mới : 28’
Giới thiệu : 1’
Phát triển các hoạt động : 27’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs lập bảng nhân 2 ( lấy 2 nhân với một số )
 Gv giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn , ta lấy 1 tâm bìa tức là 2 ( chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết :
 2 x 1 = 2 đọc là Hai nhân một bằng hai
 Gv kết hợp ghi bảng 
 Tiếp tục lấy 2 tấm bìa : 2 được lấy 2 lần , viết : 2 x 2 = 2 + 2 = 4 , ghi bảng 
 2 x 2 = 4 
 Tương tự với 
 2 x 3 = 6
...................
 2 x 10 = 20
 Gv cho Hs đọc lại bảng nhân hai mới lập được
Hoạt động 2 : Thực hành 
 Bài 1 : Cho Hs làm bài ( lưu ý không cho Hs tính theo cách 2 + 2 + 2 + 2 = 8 mà phải nhẩm được 2 x 4 = 8)
 Bài 2 : 
 Bài 3 : lưu ý cho Hs nhận xét đặc diểm của dãy số : 2 số liên tiếp đứng cạnh nhau hơn kém nhau 2 đơn vị 
Củng cố – Dặn dò :
Cho Hs thi đua đọc thuộc bảng nhân 2 
Cho Hs đếm thêm 2, đếm bớt 2
Về nhà học thuộc bảng nhân 2 
Nhận xét tiết học
 Hát
 Hs làm bài , trả lời theo yêu cầu của giáo viên 
 Hs quan sát 
 Hs đọc lại Hai nhân một bằng hai
 Hs đọc Hai nhân hai bằng bốn 
 Hs đọc bảng nhân 2 ( cố gắng đọc thuộc tại lớp )
 Hs làm bài , sửa bài 
 Hs đọc đề , làm bài 
 Nhận xét , sửa bài 
 Hs làm bài . Đọc lại ( lưu ý đếm thêm , đếm bớt )
 Hs thi đua đọc 
Chính tả
THƯ TRUNG THU 
I.Mục tiêu : 
	Kiến thức : Hs viết đúng , trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài 
	 Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ sai : l/n , dấu hỏi /ngã
	Kỹ năng : rèn kỹ năng viết đúng chính tả , trình bày đẹp 
	Thái độ : có ý thức rèn chũ giữ vở
II. Chuẩn bị : 
	Bảng con , vở bài tập 
Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động : 1’
Bài cũ : 5’ 
Cho Hs viết bảng con : lưỡi trai , lá lúa , vỡ tổ , bão táp , nảy bông 
Nhận xét
Bài mới : 28’
a)Giới thiệu : 1’
b)Phát triển các hoạt động : 27’
 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe – viết
Hướng dẫn Hs chuẩn bị :
Gv đọc đoạn viết
Hỏi : nội dung bài thơ nói gì ?
Bài thơ có những từ xưng hô nào ?
Những chữ nào phải viết hoa ? vì sao ? 
Gv đọc từng dòng thơ cho Hs viết
Chấm ,sữa bài 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài tập 2 : 
Bài 2 :
Nhận xét 
Củng cố – Dặn dò : 
Về nhà xem lại bài 
Nhận xét tiết học 
 Hs viết bảng con 
 Nhận xét
 Hs đọc lại đoạn viết
 Tình cảm yêu thương thiếu nhi của Bác và mong muốn của Bác với thiếu nhi 
 Bác , các cháu 
 Các chữ đầu câu , chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác 
 Hs viết bảng con : ngoan ngoãn , tùy , tuổi , gìn giữ
 Hs viết vào vở 
 Hs đổi chéo vở sửa bài 
 Cả lớp đọc yêu cầu của bài , quan sát tranh , làm bài 
 Hs lên bảng thi viết đúng , phát âm đúng tên các con vật trong tranh 
 Hs thi làm bài đúng , nhanh 
Thứ sáu ngày 16 tháng 01 năm 2004
Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHÀO , LỜI TỰ GIỚI THIỆU 
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Hs biết nghe và đáp lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp 
Kỹ năng : Hs điền đúng các lời đáp chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu 
Thái độ :có thái độ học tập tốt
 II. Chuẩn bị : 
	Tranh minh họa tình huống , vở bài tập 
 III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động : 1’
Bài cũ : 3 ‘
Nhận xét bài cũ . Cho Hs làm lại bài ( làm miệng )
Bài mới : 28’
 a) Giới thiệu : 1’
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 27’
 Bài tập 1 : ( miệng )
 Gv cho từng nhóm Hs thực hành đối đáp theo tranh ( lưu ý cho Hs biết cần nói lời đáp với thái độ lịch sự , vui vẻ , lễ độ 
 Nhận xét 
 Bài tập 2 : ( miệng )
 Nhận xét 
 Bài tập 3 : viết
 Gợi ý cho Hs làm bài 
Củng cố – Dặn dò : 
Giáo dục Hs nhớ thực hành lời giới thiệu , lời chào để tạo thành thói quen 
Nhận xét tiết học
Hát
 1 em đọc yêu cầu bài . Lớp đọc thầm , quan sát tranh , đọc lời của chị phụ trách trong tranh 
 1 hs đọc lời chào của chị phụ trách , lời tự giới thiệu của chị 
 Hs đọc yêu cầu bài , đọc thầm bài 
 3, 4 em thực hành đóng vai 
 Lớp thảo luận , nhận xét cách sử lý tình huống của các bạn 
 Hs làm bài vào vở 
 Sửa bài , nhận xét 
Toán
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
	Kiến thức : Củng cố lại bảng nhân 2 
	Kỹ năng : rèn giải toán về bảng nhân 2
	Thái độ : có ý thức học tập tốt 
II. Chuẩn bị : 
	Trò chơi thực hành toán , vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động : 1’ 
Bài mới : 30’
Giới thiệu : 1’
Phát triển các hoạt động : 29’
*Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Gv hướng dẫn Hs làm bài , sửa bài 
Bài 1 : Gv hướng dẫn Hs làm theo mẫu 
Bài 2 : 
Bài 3 : 
 Nhận xét
 Bài 4 :
 Bài 5 : Tổ chức chop Hs chơi thi đua gắn số thích hợp vào ô trống 
Củng cố – Dặn dò :
Xem lại bài , học thật thuộc bảng nhân 2 
Nhận xét tiết học
Hát
 Hs làm bài , viết vào ô trống 
 Sửa bài , nhận xét
 Hs viết phéo nhân vào vở rồi tính theo mẫu
 Nhận xét , sửa bài 
 Hs đọc thầm bài , nêu tóm tắt rồi giải 
 Giải 
 Số bánh xe của 8 xe đạp là :
 2 x 8 = 16 ( bánh xe )
 Đáp số : 16 bánh xe 
 Hs tự làm bài . Nhắc lại tên các thành phần trong phép nhân 
 Nhận xét
 Các nhóm thi đua . Nhận xét , tuyên dương đội thắng cuộc
Kể chuyện
CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục tiêu : 
	Kiến thức : Hs kể lại được câu chuyện , biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung , nhân vật
 Dựng lại được nội dung câu chuyện theo vai 
	Kỹ năng : Hs có khả năng tập trung ,lắng nghe lời bạn kể , biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn 
	Thái độ : Cảm thụ được nội dung câu chuyện 
II. Chuẩn bị : 
	Tranh minh họa câu chuyện , trang phục đóng vai ( nếu có )
III. Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 5’
 Cho Hs kể lại 1 trong các câu chuyện các em đã học trong chương trình 
 Nhận xét
3.Bài mới : 28’
Giới thiệu : 1’
Phát triển các hoạt động 27’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể theo tranh 
Gv treo tranh , cho Hs quan sát 
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện 
Nhận xét
Hoạt động 3 : Dựng lại câu chuyện theo các vai 
Câu chuyện này cần mấy nhân vật ? 
Gv theo dõi , nhận xét
Củng cố – Dặn dò : 
Tập kể lại câu chuyện 
Nhận xét tiết học 
Hát
 Hs quan sát tranh , đọc lại lời bắt đầu dưới mỗi tranh 
 2,3 em kể lại đoạn 1 , đoạn 2 
 Từng học sinh lần lượt kể lại từng đoạn 
 Từng học sinh lần lượt kể lại câu chuyện 
 Nhóm bổ sung , nhận xét 
 Hs nhắc lại thế nào là cách dựng lại câu chuyện theo các vai : kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình 
 ......6 nhân vật : bà Đất , nàng Xuân , Hạ , Thu , Đông , người dẫn chuyện 
 Từng nhóm phân vai , kể lại câu chuyện 
 Các nhóm khác , bổ sung , nhận xét
Hát 
TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I.Mục tiêu :
	Kiến thức : Hát đúng giai điệu , lời ca , hát đều , rõ lời 
	Kỹ năng : rèn hs hát đúng lời , giai điệu của bài 
	Thái độ : yêu âm nhạc
II. Chuẩn bị 
Băng nhạc , nhạc cụ , tranh vẽ . Chép sẵn lời bài hát vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động củ athầy
Hoạt động của trò
1ù.Khởi động : 1’ 
2. Bài cũ : 5’
 Hs hát lại các bài đã học ở HKI , nêu tên tác giả 
 Nhận xét
3.Bài mới : 28 ‘ 
Giới thiệu : 1’ 
Phát triển các hoạt động : 27’
Hoạt động 1 : Dạy bài hát trên con đường đến trường 
 Gv treo tranh , giới thiệu bài hát 
 Hát mẫu ( hoặc cho Hs nghe băng )
Hoạt động 2 : Tập hát 
 Gv hướng dẫn Hs hát từng câu theo kiểu bắc cầu 
 Nhận xét
Củng cố – Dặn dò : 
Về học thật thuộc lời , tập hát cho hay 
Nhận xét tiết học
hát
 Hs lắng nghe
 Hs đọc đồng thanh lời bài hát 
 Hs hát theo hướng dẫn của Gv , vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng