Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lê Văn Tám

TUẦN 1:	
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009.
Tập đọc
Tiết 1, 2: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
A.Mục đích yêu cầu : 
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ các câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
- Đối với học sinh khá, giỏi : Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
B.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C.Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học	
Tiết 1:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Luyện đọc đoạn 1, 2:
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2.
-HS thực hiện
-HS nhắc lại đề bài
-Theo dõi
-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài
-Đọc nối tiếp
-Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
-Gọi HS đọc cá nhân từng câu
-Đọc nối tiếp trong một đoạn
-Từ, giải nghĩa
-Luyện đọc TN
-Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp
-Đọc
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm 
-Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
-Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét
-Cá nhân
-Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2.
-Đồng thanh
3-Tìm hiểu bài:
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1
-Thực hiện
+Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
-Trả lời
-Nhận xét, bổ sung
-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:
+Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
+Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
Tiết 2
4-Luyện đọc các đoạn 3, 4:
a-Đọc từng câu:
-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1.
Cá nhân
-Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó
Đọc
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Cá nhân
-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài.
c-Đọc từng đoạn trong nhóm:
Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc.
Nhận xét
d-Thi đọc giữa các nhóm:
Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức.
Nhận xét 
e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4:
Đọc đồng thanh
+Bà cụ giảng giải ntn?
-Thực hiện
+Chọn đáp án đúng:
-Trả lời
-Nhận xét, bổ sung
Câu chuyện này khuyên em điều gì?
-GV kết 
b) Chịu khó mài sắt thành kim.luận
-Lắng nghe
-Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai.
Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé.
III-Hoạt động tiếp nối : Củng cố-Dặn dò	
-Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?
-Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.
------------------- —™&˜– --------------------
Toán 
Tiết 1 : Ôn tập các số đến 100
A-Mục tiêu: 
**Giúp HS :
- Biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100. ( Khuyến khích HS khá giỏi đếm và viết ngược lại từ 100 đến 100 ).
- Nhận biết được các số có một, các hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.
B-Đồ dùng dạy học: 
- Một bảng các ô vuông (như bài 2 SGK)
C-Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học
I.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
II.Hoạt động 2:
-BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại.
Nêu miệng.
-BT 2/3
a-Hướng dẫn HS tự làm.
Nêu miệng.
b, c-HS viết ở bảng con các số bé nhất và lớn nhất có 2 chữ số.
-Nhận xét
Thực hiện
-BT 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV kẻ:
HS lên bảng điền.
Những bài còn lại tương tự.
-Chấm một số bài - Nhận xét, cho điểm
III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối
-Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau của số: 25 và 32.
2 nhóm chơi.
-Nhận xét -Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau.
------------------- —™&˜– --------------------
Đạo đức 
 Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( tiết 1 )
A.Mục tiêu:
**Học sinh :
- Nêu được biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
*Đối với HS khá, giỏi : 
- Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
B.Đồ dùng dạy học :
Phóng to 2 tranh ở sách Đạo đức-Vở Bài tập Đạo đức.
C.Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
- GV giới thiệu bài
1-Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
-Cách tiến hành:
Chia nhóm thảo luận
4 nhóm.
Tranh 1 SGK
Đại diện trả lời.
à GV kết luận: SGV/19 (Bỏ câu cuối cùng).
2-Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
-Cách tiến hành: chia nhóm
2 nhóm.
Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
*Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.
*Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn "Đằng nào cũng muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi" !
*GV kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp nhất.
HS lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hống
Từng nhóm lên đóng vai.
3-Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy.
-Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận
4 nhóm
Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?
Đại diện trả lời.
*GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
Nhận xét 
Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy"
HS đọc
III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối	
- Gọi HS nêu thời gian biểu của mình.
- Nhận xét 
- Về nhà cùng cha mẹ lên thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu của mình. Chuẩn bị bài sau. 
Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009.
Toán 
 Tiết 2 : Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)
A-Mục tiêu: 
**Giúp HS :
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- HS khá giỏi : Làm được BT số 5.
B-Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ, viết sẵn bảng trên giấy (Như bài 1 SGK)
C-Các hoạt động dạy học:
	Các hoạt động dạy 	Các hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-BT 3/3
a) 40
c) 98
HS làm bảng
b) 89
d) 100
Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới
- GV giới thiệu bài
-BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phân tích số
-GV nhận xét
-HS lên bảng làm, HS dưới lớp tự làm vào vở
-Nhận xét , bổ sung.
-BT 3/4: So sánh các số
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm VBT
-Nêu cách làm-Làm
-Nhận xét - BS
II.Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
-Trò chơi: Tiếp sức -BT 5/4	2 nhóm.
Nhận xét - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện	
Tiết 1 : Có công mài sắt, có ngày nên kim
A-Mục đích yêu cầu: 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
B-Đồ dùng dạy học: 
- 4 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to.
C-Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
-GV giới thiệu chung về yêu cầu của giờ kể chuyện ở lớp 2
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp
-Lắng nghe
- HS nhắc lại đề bài
-Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính của câu chuyện bằng ngôn ngữ của mình.
Cá nhân kể từng đoạn theo tranh.
Nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, cách thể hiện
-Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ của các em một cách tự nhiên.
-Hướng dẫn HS kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp ( theo nhóm )
HS kể theo nhóm
-Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: 3 em (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé)
-Trong quá trình kể, Gv nêu ra các câu hỏi gợi ý theo nội dung của từng tranh.
-GV nhận xét.
Nhận xét 
III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối 
-Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
Trả lời. 
-Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài sau.
------------------- —™&˜– --------------------
Chính tả 
Tiết 1 : 
Nhìn - viết : Có công mài sắt có ngày nên kim.
A-Mục đích yêu cầu: 
- Chép chính xác bài CT (SGK); Trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các BT 2,3,4.
B-Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BT
C-Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chép chính tả và vở BTTV.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài .thành tài".
2-Hướng dẫn tập chép:
 a)Ghi nhớ nội dung đoạn thơ :
-GV đọc đoạn chép
HS đọc lại
-Đoạn này chép từ bài nào?
-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?
b)Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn chép có mấy câu?
Trả lời. Nhận xét
-Cuối mỗi câu có dấu gì?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
c)Hướng dẫn cách viết từ khó :
-Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng con.
HS viết
-Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào vở.
HS chép
-GV theo dõi, uốn nắn.
d)Hướng dẫn HS chép bài CT:
- Cho HS đcọ lại đoạn tập chép.
- GV qui định thời gian chép, chú ý HS yếu và rèn thêm cho các em.
e)Soát lỗi và chấm bài :
- Yêu cầu HS đổi vở để chấm chéo, hướng dẫn HS cách bắt lỗi, chữa lỗi.
Dùng bút chì gạch chân những tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa.
-Chấm bài: Thu 5-7 bài. Nhận xét
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/2: Nêu yêu cầu bài.
Lên bảng làm.
-Hướng dẫn cả lớp làm bảng con.
Nhận xét - Bổ sung
-BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Tự làm 
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 9 chữ cái.
III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
-Gọi HS viết lại: mài, kim
-Nhận xét, ghi điểm 
HS viết
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
------------------- —™&˜– --------------------
Thủ công 
Tiết 1 : Gấp tên lửa
A-Mục tiêu: 
- HS biết gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
B-Đồ dùng dạy học: 
Tên lửa mẫu - Hình vẽ các qui trình gấp giấy thủ công.
C-Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
-GV đưa tên lửa mẫu.
Quan sát
 Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc các phần của tên lửa (mũi, thân). GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt 
HS trả lời
GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt gấp từ đầu đến khi hoàn thành.
Quan sát
GV nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa
HS trả lời
2-GV hướng dẫn mẫu:
-Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa
Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H 1 - SGV). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở H 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu  ... Nhận xét.
-2 nhóm tham gia 
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009.
Tập viết
Tiết 1 : Chữ hoa A
A-Mục đích yêu cầu :
 **HS biết :
- Viết đúng chữ hoa A ( Một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng : Anh ( Một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ ), Anh em thuận hoà (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
B-Đồ dùng dạy học: 
Mẫu chữ ..viết sẵn. Câu ứng dụng. Vở tập viết.
C-Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động dạy 	 	 Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở TV của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Hướng dẫn viết chữ hoa:
Nhắc lại tiêu đề bài
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ .. hoa.
+GV treo mẫu.
Quan sát.
+Con chữ .. cao mấy ô li?
+Được viết bởi mấy nét?
Trả lời, nhận xét
-GV viết mẫu từng nét một chữ hoa .
-Hướng dẫn HS viết lên bảng con.
Quan sát và lắng nghe
+Cho HS viết chữ hoa  lên bảng con.
HS viết.
+Nhận xét.
Lắng nghe
3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
-Gọi HS đọc.
Cá nhân
-GV giải nghĩa câu ứng dụng.
Lắng nghe, nhắc lại
-Cho HS quan sát độ cao của các con chữ:
+Các chữ  cao mấy ô li?
+Chữ  cao mấy ô li?
- Trả lời
- Nhận xét, bổ sung
+Các chữ.cao mấy ô li?
+Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
Quan sát 
+GV viết mẫu chữ . lên bảng.
- HS quan sát viết bảng
4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-Viết 1 dòng chữ .cỡ vừa.
- Viết 1 dòng chữ .cỡ nhỏ.
- Viết 1 dòng chữ ..cỡ vừa.
- Viết 1 dòng chữ ..cỡ nhỏ.
- Viết 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
- GV hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách giữa các chữ.
- Lắng nghe
- Thực hành
- GV theo dõi, uốn nắn những em yếu.
5-Chấm, chữa bài:
GV thu bài chấm.
5-7 bài
Nhận xét, ghi điểm - Tuyên dương
III-Hoạt động 3 : Hoạt động tiêp nối 
-Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp: .
- Nhận xét.
2 nhóm
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài 
------------------- —™&˜– --------------------
Toán 
Tiết 4 : Luyện tập
A-Mục tiêu:
**Giúp HS :
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- Đối với HS khá, giỏi : Làm bài tập số 5.
B-Đồ dùng dạy học: 
- Giáo án, SGK, VBT toán 2 tập 1, bảng phụ ghi bài tập 1
C-Các hoạt động dạy học: 
	Hoạt động dạy	Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 	
**Đặt tính rồi tính tổng. Biết: 
- Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22
HS giải bảng
- Gọi tên các thành phần trong phép tính
HS trả lời miệng
Nhận xét - Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới 
1/ GV giới thiệu bài mới : .......
- GV ghi tiêu đề bài lên bảng, gọi 2 HS nhắc lại
2/ Thực hành 
Thực hiện
*BT1/6 : 
- GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm (mỗi HS một cột) cho HS tự làm 
HS thực hiện
Nhận xét, BS
- Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính cộng. 
*BT2/6 ( cột 2 ) :
- Cho Hs làm miệng
*BT3/6 : (bỏ bài b)
- GV gọi 2 HS đọc đề bài toán và hỏi :
1/ Bài toán yêu cầu gì?
- GV nhận xét, chốt ý
Nhận xét - BS
Trả lời
Đặt tính rồi tính
Nhận xét - BS
*BT4/6 HDHS nêu và hướng dẫn HS khai thác đề toán :
	1/ Bài toán cho biết điều gì?
 2/ Bài toán yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS lên bảng giải, dưới lớp làm vào vở BT
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
HS trả lời - NXBS
HS thực hiện - NXBS
Lắng nghe
III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối 
-Trò chơi: Điền nhanh, đúng các số vào ô trống - BT5/6
- Nhận xét
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 
Đối tượng là HS khá, giỏi
------------------- —™&˜– --------------------
Luyện từ và câu
 Tiết 1 : Từ và câu
A-Mục tiêu : 
-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua BT thực hành.
-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh.
B-Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh họa các sự vật, hoạt động trong SGK.
-Ghi sẵn BT + VBT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 -Kiểm tra vở BT của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới	
1-Giới thiệu bài: ..... ghi bảng tiêu đề bài
2-Hướng dẫn làm bài tập:
*BT 1/8: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cá nhân
Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài
-Hướng dẫn HS điền số vào mỗi tên gọi.
Tự làm + đổi vở kiểm tra
*BT 2/9: Thảo luận nhóm
3 nhóm
-Nhận xét
Đại diện trả lời.
*BT 3/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cá nhân
Cho HS quan sát kỹ tranh- Hướng dẫn HS làm
Tự làm
Nhận xét - BS
GV khắc sâu cho HS:
Tên gọi của các vật, việc gọi là từ.
Ta dùng từ đặt thành câu để bày tỏ một sự việc.
III-Hoạt động 3 : Hoạt động tiếp nối
-Tìm những từ chỉ tính nết của HS? - Nhận xét. 
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009.
Tập làm văn 
Tiết 1 : Tự giới thiệu câu và bài
A-Mục đích yêu cầu: 
-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân.
-Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn
-Rèn ý thức bảo vệ của công, bảo vệ môi trường.
-Đối với HS khá, giỏi : bước đầu biết kể lại mẫu chuyện theo 4 tranh.
B-Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ cho BT 3, phiếu học tập cho HS
C.Các hoạt động dạy và học :
	Hoạt động dạy	Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở BT của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: ....., ghi bảng tiều đề bài, nhắc lại 
2-Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài tập 1 và 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề và yêu cầu :
- Phát phiếu học tập yêu cầu cho học sinh đọc và cho biết phiếu có mấy phần .
- Yêu cầu HS điền các thông tin của vào phiếu.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi-đáp với nhau theo các nội dung cần điền và điền vào phần 2 của phiếu.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hành trước lớp, yêu cầu HS khác nghe và ghi các thông tin nghe được vào phiếu.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. Sau mỗi lần được, GV gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
-BT 3/12: Hướng dẫn HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể bằng 1 hoặc 2 câu. ( đối tượng HS khá, giỏi )
*Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện.
Nhóm (2 em)
Lắng nghe và thực hiện
Thực hiện theo yêu cầu 
Điền các thông tin vào phiếu
Làm miệng - Nhận xét 
Dành cho HS khá, giỏi
III-Hoạt động 3 : Hoạt động tiếp nối. 
-2 em HS làm miệng lại BT 1/12.
- Nhận xét.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau
------------------- —™&˜– --------------------
Toán
 Tiết 5 : Đề - xi - mét.
A-Mục tiêu: 
**Giúp HS biết :
- Đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có số đo là đề -xi-mét.
- Đối với HS khá giỏi KK giải BT 3.
B-Đồ dùng dạy học:
- Thước đo, 1 băng giấy dài 10 cm.
C-Các hoạt động dạy học: 
	Các hoạt động dạy 	 Các hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm BT 4/6.
Nhận xét - Ghi điểm.
HS giải bài
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Đề-xi-mét - Ghi bảng
2-Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét (dm):
GV yếu cầu HS đo băng giấy dài 10 cm
Thực hành đo
Băng giấy dài mấy cm?
Trả lời
- GV nói 10 cm còn gọi là 1 đề - xi - mét
- Đề-xi-mét viết tắt là dm và ghi bảng
HS đọc nhiều lần
 10 cm = 1 dm
 1 dm = 10 cm
- Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên một thước thẳng.
3-Thực hành:
*BT 1/7: 
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGK
Thực hiện
Quan sát
- HS so sánh
Trả lời miệng
-Nhận xét
-BT 2/7: Hướng dẫn HS làm dựa theo mẫu
- GV nhận xét
*Lưu ý kết quả kèm theo đơn vị.
Gọi 2 HS làm trên bảng, dưới lớp làm bảng con.
Nhận xét
III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối 
-1 dm = ? cm ; 10 cm = ? dm.
- Nhận xét.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 
Trả lời
Lắng nghe
------------------- —™&˜– --------------------
Chính tả 
Tiết 2 : Ngày hôm qua đâu rồi ?
A-Mục đích yêu cầu: 
- Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?; trình bày đúng hình thức bài thơ 5.
- Làm được BT 2,3,4.
B-Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi sẵn BT 2, 3.
C-Các hoạt động dạy học: 
	Hoạt động dạy	 Hoạt động học
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Cho HS viết: nên kim, lên núi.
- Gọi 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái học ở tiết trước
- Kiểm tra vở BT - Nhận xét, ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: ......., ghi bảng tiêu đề bài
2-Hướng dẫn nghe - viết:
a)Ghi nhớ nội dung đoạn thơ :
- GV đọc toàn bộ khổ thơ cuối
* GV hỏi :
 - Khổ thơ cho biết điều gì về ngày hôm qua ?
b)Hướng dẫn cách trình bày:
 - Khổ thơ có mấy dòng?
 - Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
 - Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
c)Hướng dẫn cách viết từ khó :
- Đọc từ khó và yêu cầu HS viết những tiếng khó vào bảng : qua, vở, chăm, vẫn.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.
d)Đọc - viết :
- GV đọc toàn bài ( giọng đọc thong thả ), đọc cho HS viết, mỗi dòng thơ đọc 3 lần.
e)Soát lỗi và chấm bài :
- GV chấm 5-7 bài. Nhận xét.
Viết bảng con
Đọc
Thực hiện
Nhắc lại 
2 HS đọc lại
Trả lời
Nhận xét, bổ sung
HS viết bảng con.
HS viết vở.
HS soát lại.
HS tự ghi lỗi ra chỗ sửa.
3-Hướng dẫn làm bài chính tả:
*BT2 : Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu bài
Cá nhân.
-Hướng dẫn HS làm vào vở BT
Tự làm-Lên bảng 
-Nhận xét.
Đổi vở chấm
-BT 3: GV nêu yêu cầu BT
HS làm vở-Lên bảng làm.
Nhận xét-Sửa
III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối 
- Thi học thuộc lòng 10 chữ cái của BT 2 - Nhận xét.
Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 
2 nhóm
Sinh hoạt chủ nhiệm : 
Tuần 1 : Ổn định tổ chức lớp
1-Nội dung:
- Ổn định lớp, chép thời khóa biểu.
- Sắp xếp chỗ ngồi và công tác tổ chức lớp.
- Quy định chung về sách vở, đồ dùng dạy học.
- Phổ biến nội quy trường lớp.
- Ăn mặc: mặc áo trắng, quần xanh, mang dép có quai sau.
- Đầu tóc cắt gọn gàng, sạch sẽ.
- Hàng ngày đi học mang sách vở theo TKB.
- Đẩy mạnh phong trào “Rèn chữ, giữ vở”
- Nhắc nhở các em phòng tránh các bậnh dịch nhất là dịch cúm A H1N1.
2-Biện pháp:
- Thường xuyên nhắc nhở hàng ngày.
- Phân công tổ trưởng kiểm tra.