Giáo án lớp 2 - Trường TH “B” Tà Đảnh - Tuần 2

TuÇn 2 
Đạo đức(T2)
TIẾT 2 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
A. Mục tiêu : 
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ít lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
*HS khá giỏi:
-Lập dược thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
-Đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Để học tập sinh hoạt đúng giờ ta làm gì
-Câu thành ngữ nói về việc học tập sinh hoạt đúng giờ?
 Nhận xét.
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của bài : sinh hoạt, học tập đúng giờ.
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Thực hành
Phát bìa màu cho HS , nói qui định chọn màu : đỏ – tán thành ; xanh – không tán thành ; trắng – không biết .
Đọc lần lượt các ý kiến : 
a) Trẻ em không cần học tập , sinh hoạt đúng giờ .
b) Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ .
c) Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa chơi.
d)Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.
Y/c HS giải thích lí do .
KL: Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và cho việc học tập của bản thân .
Hoạt động2 :Xếp lại thời gian biểu hợp lí .	
Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi về thứ tự thời gian biểu của mình đã hợp lí chưa ?
GVKL
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
GV chia 2 học sinh 1 nhóm ghi lại thời gian biểu của bản thân.
KL:Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để bảo đảm sức khỏe,học hành mau tiến bộ.
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
- Lập thời gian biểu hợp lý .
- Giờ nào việc nấy .
HS nhắc lại
Hoạt động nhóm , lớp, cá nhân .
HS lắng nghe và giơ tấm bìa mình chọn sau mỗi ý kiến . Sau đó nêu lí do . Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
Hoạt động lớp, nhóm , cá nhân .
 HS trao đổi , trình bày .
1.Aên cơm
2.đi đến trường
3.về nhà
4.nghỉ ngơi
5.chơi,đọc truyện
6.tự học.
-HS trao đổi thời gian biểu của mình hợp lý chưa,thực hiện
-Học sinh trình bày thời gian biểu trước lớp.
HS đọc lại : -Giờ nào việc nấy
-Việc hôm nay chớ để ngày mai.
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
Toán:
Tiết 6 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm.
*HS khá giỏi:bài 3(cột 3).
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II/ Chuẩn bị :
Thước 1m
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra :
GV ghi: 2dm,3dm,40cm
Nhận xét
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ :Luyện tập
 b) Luyện tập :
Bài 1 : 
HD nắm mối quan hệ dm,cm
Y/c hs dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước kẻ.
-Vẽ đoạn thẳng dài 1dm và nêu cách vẽ
-GV nhấn lại kiến thức .
Bài 2 : 
Y/c HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu .
- 2dm bằng bao nhiêu xăngtimet ? (y/c HS nhìn trên thước trả lời) 
Bài 3 : 
 Cho HS nêu y/c .
- Muốn điền đúng ta phải làm gì ? 
 Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại . 
 Cho HS làm bài . 
 Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét .
Bài 4 :
Y/c đọc đề bài .
- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật , của người được đưa ra . Chẳng hạn bút chì dài 16  , muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút chì với 1dm và thấy bút chì dài 16cm , không phải 16dm .
 Cho HS sửa bài .
 GV nhận xét chốt ý :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm .
3) Củng cố - Dặn dò:
Ch 2 HS ngồi gần nhau thực hành cùng đo chiều dài của cạnh bàn , cạnh ghế , quyển vở .
Biểu dương cá nhân HS học tập tốt , động viên , khuyến khích cá nhân HS còn chưa tích cực .
- Chuẩn bị : Số bị trừ – Số trử – Hiệu .
HS đọc
HS ghi bảng
-Vài em nhắc lại tên bài.
Làm bảng 10cm = 1dm, 1dm = 10cm 
Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước
-thực hành làm bài
 HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau .
- 2dm = 20cm .
- Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm sang cm hoặc ngược lại. 
a)1dm=10cm 3dm=30cm 8dm=80cm
2dm=20cm 5dm=50cm 9dm=90cm
b)30cm=3dm 60cm=6dm 70cm=7dm
Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng . Sau đó làm vào vở . 2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau .
HS đọc bài làm :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
Tập đọc
TIẾT 4,5 PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 )
 *HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH3
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi hs đọc
GV nhận xét
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Phần thưởng”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động) toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
 Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ? 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: - Theo em , điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?
Câu 3:Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không?Vì sao?
Câu 4: - Khi Na được phần thưởng , những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ? 
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : trực nhật,lặng yên,trao,túm tụm
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Một buổi sáng , / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm . //
- Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na . //
- Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục . //
-Hs đọc:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-tốt bung,gọt bút chì tiếp bạn Lan,cho bạn Minh nửa cục tẩy.
-Đọc đoạn 2. 
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người .
- Na xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng .
- Na xứng đáng được thưởng , vì cần khuyến khích lòng tốt .
Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm , đỏ bừng mặt .
- Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy .
- Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS YB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
Cả lớp
 thĨ dơc
Bµi 3: Dµn hµng ngang, dån hµng ­ 
Trß ch¬i “Qua ®­êng léi”
I. Mơc tiªu:
Bước đầu biết cách thực hiện quay phải,quay trái.
Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu.
*HS khá giỏi: học mới quay phải quay trái.
Làm quen với 2 động tác của bài thể dục phát triển chung.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- S©n tr­êng, cßi.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè lÇn
thêi gian
Më ®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê häc.
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp.
- §i thµnh vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
6-10
2phĩt
1phĩt
2phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
C¬ b¶n
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ giËm ch©n t¹i chç - ®øng l¹i.
- Dµn hµng ngang, dån hµng.
- TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, dµn hµng ngang, dån hµng theo tỉ: mçi tỉ 1 lÇn do c¸n sù ®iỊu khiĨn.
- Trß ch¬i “Qua ®­êng léi suèi”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh ch¬i thư theo ®éi h×nh “n­íc ch¶y”. TiÕp theo chia vỊ tỉ ®Ĩ luyƯn tËp.
2
2-3
4
5phĩt
6phĩt
7phĩt
6phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍ 
 U
 Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í
KÕt thĩc
- §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t.
- Trß ch¬i “Cã chĩng em”.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. Gi¸o viªn h« “Gi¶i t¸n”, häc sinh ®¸p ®ång tha ... ïc phải lễ phép , vui vẻ.
- Con chào mẹ con đi học ạ !/
 - Mẹ ơi ! Con đi học đây . 
. Chào thầy cô khi đến trường phải lễ độ .
- Em chào cô ạ ! / - Em chào cô .
. Chào bạn khi gặp nhau ở trường giọng vui vẻ , hồ hởi .
- Chào cậu. / -Chào Thanh. / - Chào bạn 
Lớp nhận xét : Cách diễn đạt và trình bày .
- Vẽ Bóng Nhựa , Bút Thép và Mít .
- Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa , Bút Thép , Chúng tớ là HS lớp 2 .
- Chào 2 cậu . Tớ là Mít . Tớ ở thành phố Tí Hon .
 HS nêu .
 HS làm bài . Sau đó đọc bài làm của mình , lớp nhận xét .
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Toán
TIẾT 10 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhờ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
*HS khá giỏi: bài 1(2 số sau),bài 3(2 phép tính sau),bài 5
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài:Luyện tập chung
 HĐ 3) Luyện tập :
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm bài à lên bảng sửa
25=20+5
Bài 2: HS đọc đề nêu yêu cầu của bài toán. HS làm bài vào vở.
HS sửa bài trên bảng phụ.
Bài 3: 
HS đọc yêu cầu bài toán
GV – Khi đặt tính dọc ta cần lưu ý điều gì ?
 - Khi làm tính cộng ta cộng hành nào trước ? 
 - GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: 
HS đọc bài toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
HS tóm tắt, 1 HS lên giải bảng.
 Tóm tắt :
 Mẹ và chị hái : 68 quả quýt
 Mẹ hái : 32 quả quýt
 Chị hái : .quả quýt ?
Bài 5: 
GV hướng dẫn học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
 Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em học tốt.
Chuẩn bị : làm kiểm tra. 
-Vài em nhắc lại tên bài.
-HS đọc yêu cầu bài toán.
62=60+2 99=90+9 87=80+7
39=30+9 85=80+5
-HS nêu yêu cầu bài toán.
Số hạng
30
52
 9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
90
64
19
9
Số bị trừ
90
66
19
25
Số trừ
60
52
19
15
Hiệu
30
14
 0
10
HS trả lời.
 48 65 94 32 56
 + - - + - 
 30 11 42 32 16
 78 54 52 64 40
HS nêu yêu cầu của bài toán.
 Giải 
 Số quả quýt chị hái được là :
 68 – 32 = 36 (quả quýt)
 Đáp số : 36 (quả quýt) 
HS thực hiện
1dm=10cm 10 cm=1dm
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS K-G
¢M NH¹C
TiÕt 2 HỌC HÁT:THẬT LÀ HAY
 A/ Mơc tiªu:
Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
*Biết gõ đệm theo phách.
-Yêu thích môn học.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
 2/ KiĨm tra bµi cị:
 3/ Bµi míi:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay
- GV giới thiệu bài hát: Nhiều loài chim có giọng hót rất hay. Chúng thường thay nhau hót ríu rít. Tiếng hót hoà quyện với nhau thật vui tai. Bài hát Thật là hay của nhạc sĩ Hoàng lân sẽ nói về điều đó.
- GV trình bày mẫu bài hát cho HS nghe
- GV đọc lời ca cho HS đọc theo. Chú ý những chỗ ngắt. Ví dụ
Nghe véo von / trong vòm cây / hoạ mi với chim oanh
- GV dạy cho HS hát từng câu , mỗi câu tập 2-3 lần sau cho nối các câu lại với nhau theo lối móc xích đến hết bài
- GV nhắc nhở HS ngồi ngay ngắn,phát âm rõ ràng, không ê a, giọng hát êm nhẹ
b. Hoạt động 2
- GV cho HS vừa hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Chú ý nhũng chỗ có dấu lặng phải dừng lại, không vỗ tay,nhưng vẫn phải giữ nhịp đều
- GV cho HS vừa hát kết hợp vỗ tay theo phách
 * * * * * * * *
 4/ Cịng cè:
- GV gọi một HS nhắc lại nội dung bài học
- Yêu cầu HS về nhà học kĩ nội dung bài học
- Xem tr­íc bµi h¸t ThËt lµ hay. Gv h¸t mÈu cho hs nghe
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài hát
- HS lắng nghe bài hát
- HS tập đọc lời ca bài hát
- HS tập hát theo sự hướng dẫn của GV
- HS nghe GV nhắc nhở
- HS vừa hát vưa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y
thĨ dơc 
Bµi 4: Dµn hµng ngang, dån hµng ­
Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!”
I. Mơc tiªu:
Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở,tay chân và lườn của bài TD phát triển chung(chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)
Biết cách chơi và thực hiện động theo yêu cầu của trò chơi.
*HS khá giỏi:Oân tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác chân lườn của bài thể dục phát triển chung.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- S©n tr­êng, cßi, cê. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè lÇn
thêi gian
Më ®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê häc.
- ¤n c¸ch b¸o c¸o chµo gv khi nhËn líp.
- §øng vç tay h¸t.
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp.
- ¤n bµi thĨ dơc líp 1: 2 × 8 nhÞp.
2-3
1
2phĩt
2phĩt
2phĩt
2phĩt
2phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
C¬ b¶n
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i.
- Dµn hµng ngang, dån hµng.
- Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh ch¬i thư. NÕu thÊy häc sinh biÕt c¸ch ch¬i, tỉ chøc cho häc sinh ch¬i vµ cỉ vị, ®éng viªn b»ng c¸ch h« “Nhanh, nhanh, nhanh lªn” cho sinh ®éng, hÊp dÉn vµ t¨ng nhÞp ®é cuéc ch¬i.
2
2
3phĩt
5phĩt
8phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍ 
P ● ●●●●●●
P ○ ○○○○○○
P ● ●●●●●●
P ○ ○○○○○○
§ GV XP CB
KÕt thĩc
- §i th­êng theo 2 hµng däc.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 
- ¤n c¸ch gi¸o viªn vµ häc sinh chµo nhau khi kÕt thĩc giê häc.
2
3phĩt
2phĩt
1phĩt
1phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Luyện Toán
TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhờ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài:Luyện tập chung
 HĐ 2) Luyện tập :
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm bài à lên bảng sửa
28=20+8
Bài 2: HS đọc đề nêu yêu cầu của bài toán. HS làm bài vào vở.
HS sửa bài trên bảng phụ.
Bài 3: 
HS đọc yêu cầu bài toán
GV – Khi đặt tính dọc ta cần lưu ý điều gì ?
 - Khi làm tính cộng ta cộng hành nào trước ? 
 - GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: 
HS đọc bài toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
HS tóm tắt, 1 HS lên giải bảng.
 Tóm tắt :
 Mẹ và chị hái : 68 quả quýt
 Mẹ hái : 32 quả quýt
 Chị hái : .quả quýt ?
Bài 5: 
GV hướng dẫn học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
 Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em học tốt.
Chuẩn bị : làm kiểm tra. 
-Vài em nhắc lại tên bài.
-HS đọc yêu cầu bài toán.
34=30+4 55=50+5 69=60+9
96=90+6 47=40+7
-HS nêu yêu cầu bài toán.
HS sử bài
HS trả lời.
 40 64 24 
 + - - 
 27 12 24 
 67 52 48 
HS nêu yêu cầu của bài toán.
 Giải 
 Số quả quýt chị hái được là :
 68 – 32 = 36 (quả quýt)
 Đáp số : 36 (quả quýt) 
HS thực hiện
1dm=10cm 10 cm=1dm
20cm=2dm 2dm=20cm
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS K-G
Chính tả
TIẾT 4 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.(đoạn 1)
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) 
B/ Chuẩn bị :
 Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 
C/Các hoạt động dạy học :	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hoá
1.kiểm tra
2.Bài mới: 
 HĐ1/ Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ viết bài:Làm việc thật là vui
 HĐ 2/Hướng dẫn nghe viết : 
 * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn này có mấy câu?
 * Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
 HĐ3/ Nghe viết 
GV đọc bài cho HS viết. 
HĐ4/Soát lỗi chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày 
-Hai em nhắc lại tên bài.
3 em đọc lại. – Hs đọc thầm.
-2 câu
- Nêu các từu khó và thực hành viết bảng con 
 Mọi vật,đều,báo giờ
-HS viết bài vào vở
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
SINH HO¹T LíP TUÇN 2
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 2
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.