Giáo án lớp 2 môn học Môn Đạo đức - Bài: Chăm làm việc nhà

3Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2007
Môn : Đạo đức
Bài : Chăm làm việc nhà
I. Mục tiêu :
- Giúp các em hiểu : Cần phải tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng . Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà , cha mẹ.
- Rèn cho các em biết tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
- Có thái độ đồng tình với các bạn chăm làm việc nhà.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bộ tranh như VBT
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Gọn gàng , ngăn nắp 
- Nhận xét , đánh giá
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Tìm hiểu bài :
* HĐ1: Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà”
+ Mục tiêu : Học sinh biết một tấm gương chăm làm việc nhà ; HS biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông , bà.
- GV đọc bài thơ 
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ?
- Em đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì ?
* HĐ2: Bạn đang làm gì ?
+ Mục tiêu : Học sinh biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em.
- Cho HS quan sát tranh bài 3 VBT
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm nội dung các bức tranh
- Em có làm được những việc đó không ? Vậy em đã làm chưa ?
GV kết luận : Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
* HĐ3: Điều này đúng hay sai ?
+ Mục tiêu : HS có nhận thức , thái độ đúng đối với công việc gia đình 
- Cho HS bày tỏ ý kiến của mình vào những ý trong VBT
- Nhận xét sửa sai
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài . Về thực hành tốt bài học 
- Chuẩn bị bài tiết sau học tiếp .
- 2 em lên bảng trả lời 
- 2 em đọc lại
- Bạn luộc khoai , giã gạo , nhổ cỏ , ..
- Thể hiện bạn rất yêu thương mẹ , muốn chia sẻ vất vả với mẹ.
- Mẹ bạn rrất vui và rất hài lòng .
- Quan sát 
- Thảo luận nhóm 3
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Nhiều em trả lời 
- Làm VBT
- Một số em đọc bài làm 
+ Đánh đúng : ýb , d , đ . Còn lại ýc , a là sai
Môn : Tập đọc
Bài : Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
- Các em đọc trơn toàn bài .. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ; đọc phân biệt lời kể chuỵên với lời các nhân vật .
- Hiểu nghĩa các từ : xúc động , hình phạt , mắc lỗi.
- Hiểu và cảm nhận được hình ảnh thầy thật đáng kính trọng , tình thầy trò thật đẹp đẽ . Qua đó giáo dục các em càng phải biết quý trọng thầy cô. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Kiểm tra bài “Ngôi trường mới”
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: Dùng tranh
b. Luyện đọc : Tiết1
GV đọc mẫu , nêu cách đọc toàn bài 
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc câu , kết hợp luyện đọc từ khó 
- Cho học sinh đọc đoạn trước lớp , ‘kết hợp hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng 
- Giải nghĩa từ: xúc động , hình phạt , mắc lỗi xúc động , hình phạt , mắc lỗi xúc động , hình phạt , mắc lỗi
- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong nhóm
- Nhận xét tuyên dương
Tiết2
c. Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong bài , suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK .
+ Câu 1trang 57cho học sinh trả lời cá nhân 
- Em thử đoán xem vì sao bố dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
+ Câu 2,3,4 cho học sinh trả lời cá nhân 
d. Luyện đọc lại :
- Cho học sinh đọc theo vai trong nhóm 
- Nhận xét , ghi điểm 
3. Củng cố dặn dò :
+ Câu truyện này giúp em hiểu điều gì ? 
- Chốt lại cách đọc toàn bài .Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau
- 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội bài đọc trong SGK 
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn
( học sinh yếu đọc đoạn 1,2)
- Luyện đọc nhóm 3
- Thi đọc trước lớp
- Học sinh yếu, trung bình trả lời 
- Vì bố là bộ đội đóng quân ở xa , ít được ở nhà,..
- Học sinh trả lời 
- Mỗi nhóm 4 em phân vai luyện đọc 
- Thi đọc trước lớp 
- Học sinh nhớ ơn , kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh nắm vững khái nệm “ nhiều hơn”, “ ít hơn” và giải toán về nhiều hơn , ít hơn.
- Các em giải thành thạo dạng toán và trình bày sạch sẽ , rõ ràng.
- Có ý thức tự giác làm bài .
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Bài toán về ít hơn
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1: Cho HS làm miệng
- Trong hình tròn có mấy ngôi sao ?
- Trong hình vuông có mấy ngôi sao ?
- Trong hình vuông nhiều hơn trong hình tròn có mấy ngôi sao ?
- Trong hình tròn ít hơn trong hình vuông có mấy ngôi sao ?
* Bài 2: Giải toán 
- Gọi HS nhìn tóm tắt nêu đề bài toán 
- Gọi HS nêu dụe kiện của bài 
- Cho HS suy nghĩ tự giải 
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 3: Gọi HS nhìn tóm tắt nêu đề bài toán 
- Gọi HS nêu dự kiện của bài 
- Cho HS suy nghĩ tự giải 
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 4: Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài
- Cho HS suy nghĩ tự giải 
- Theo dõi kèm HS yếu 
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn bài , chuẩn bị bài sau.
- 2 em làm bài 3
- Quan sát và trả lời 
- Trong hình tròn có 5 ngôi sao
- Trong hình vuông có7 ngôi sao
- Trong hình vuông nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao
- Trong hình tròn ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao
- 2 em nêu
- Suy nghĩ tự làm 
+ Đáp số : 11 tuổi 
- 2 em nêu
- Suy nghĩ tự làm 
+ Đáp số : 16 tuổi 
- Nêu dự kiện của bài 
- Làm bài 
+ Đáp số : 12 tầng 
Chiều thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2007
Môn : Toán
Bài : Ôn tập
I. Mục tiêu :
- Ôn tập củng cố cho học sinh nắm vững cách thực hiện dạng toán tìm số ít hơn và nâng cao hơn.
- Rèn các em làm thành thạo dạng toán trên.
- Các em có ý thức tự giác làm bài .
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- Gọi HS đọc đề
- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nhận xét , sửa sai 
* Bài 2: Tính 
- Gọi HS đọc đề
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 3: Giải toán 
- Bạn Mai có 8 con tem , bạn Hồng có ít hơn bạn Mai 5 con tem .Hỏi bạn Hồng có bao nhiêu con tem ?
* Bài 4: Nam có 15 bông hoa , Nam phải cho bạn bao nhiêu bông hoa để Nam còn lại 10 bông hoa ?
- Gọi HS đọc đề
- 4 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Nhận xét , sửa sai
- Theo dõi kèm HS yếu 
- Thu vở chấm , nhận xét 
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
- Chuẩn bị đồ dùng 
- Đọc đề , nêu yêu cầu 
- Làm bài 
 +17 + 48 + 25 +23 + 39
 23 26 65 49 52
 40 94 90 72 91
- Nêu yêu cầu , làm bài 
 18 + 23 + 36 79 – 27 + 38
= 41 + 36 = 52 + 38
= 77 = 90
- Đọc đề , nêu yêu cầu 
- Làm bài 
+ Bài 3: Đáp số : 3 con tem
+ Bài 4: Đáp số : 5 bông hoa
Môn : Tập làm văn
Bài : Ôn tập
I. Mục tiêu :
- Ôn tập củng cố lại cách trả lời và cách đặt câu khẳng định , phủ định
- Các em hiểu và làm thành thạo các dạng bài tập trên
- Biết vận dụng cách nói trên vào trong làm văn.
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định :
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn:
+ Luyện nói : Tiết 1
* Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng hai cách 
- Cho HS làm theo nhóm 3
- Gọi một số nêu trước lớp 
- Nhận xét bổ sung
* Bài 2: Đặt câu theo mẫu 
- Gọi HS đọc đề 
- Cho HS nêu miệng 
- Theo dõi , sửa sai
+ Viết bài : Tiết 2
- Dựa vào bài 1,2 cho HS viết vào vở phần vừa luyện nói 
- Theo dõi kèm HS yếu 
- Thu vở chấm 
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn bài , chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- Đọc đề , nêu yêu cầu 
- Thảo luận nhóm 
- Trình bày kết quả
+ Em có đi xem xiếc không ?
- Có , em có đi xem xiếc .
- Không , em không đi xem xiếc .
+ Lan có mua bút không ?
- Có , Lan có mua bút .
- Không , Lan không mua bút .
- Nêu yêu cầu , làm bài 
+ Bài toán này không khó đâu !
- Bài toán này có khó đâu !
- Bài toán này đâu có khó !
+ Bức tranh này không đẹp đâu !
- Bức tranh này đâu có đẹp !
- Bức tranh này có đẹp đâu !
- Viết bài vào vở
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2007
Môn : Toán
Bài : Ki – Lô – Gam
I. Mục tiêu :
- Giúp các em có biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn.
- Các em làm quen với cái cân , quả cân và cách cân.
- Nhận biết được đơn vị ki – lô – gam ; cách đọc , cách viết tắt .
- Các em biết thực hành cân đúng và làm được các phép tính có đơn vị kg.
II. Đồ dùng dạy học :
- Cân đĩa , quả cân , một số đồ vật để cân
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Giới thiệu vật cân nặng :
- Cho HS cầm 1quyển sách và một quyển vở xem vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn.
- Cho HS nhấc 1 quả cân 1 kg và 1 quyển sách xem vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn.
GV: Trong thực tế có vật nặng,vật nhẹ Muốn biết vật nào nặng , vật nào nhẹ ta phải cân.
- Cho HS quan sát cân đĩa
- Cân gồm những bộ phận nào ?
+ Để xem vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn ta để hai vật lên đĩa . Nếu kim chỉ vào vạch giữa thì hai vật bằng nhau . Nếu kim nghiêng
về bên nào thì vật bên đó nặng hơn.
- Cho HS thực hành cân
c. Giới thiệu kg , quả cân 1 kg
- Cân một vật nặng nhẹ thế nào , ta dùng đơn vị ki – lô – gam . Viết tắt là kg
- Giới thiệu quả cân 1 kg , 2 kg , 5 kg
- Quả cân dùng để cân : bỏ 1 quả cân vào 1 đĩa , còn đĩa kia bỏ một vật . Khi nào kim chỉ vạch giữa hai bên thăng bằng thì vật nặng bằng trọng lượng của quả cân 
- Cho HS thực hành cân 
d. Luyện tập :
* Bài 1: Cho HS quan sát mẫu rồi làm bài theo nhóm 2
- Theo dõi , sửa sai
* Bài 2: Tính 
- Gọi HS đọc đề 
- Cho HS tự làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 3 : Gọi HS đọc đề
- Nêu dự kiện của bài 
- Cho HS suy nghĩ tự làm 
- Theo dõi kèm HS yếu
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài : Luyện tập
- 2 em lên bảng làm bài 4
- Cầm và trả lời 
+ Sách nặng hơn , vở nhẹ hơn
- quả cân nặng hơn , sách nhẹ hơn
- Quan sát 
- Gồm : có hai đĩa ở hai bên , kim chỉ và giá đỡ.
- Thực hành cân theo nhóm 4
- Một số em đọc ki – lô - gam
- Thực hành cân
- Nêu yêu cầu , làm bài vào phiếu 
- Các nhóm trình bày kết quả
- Nêu yêu cầu , làm bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vở
- Nêu yêu cầu , làm bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 35 kg
Môn : Kể chuyện
Bài : Người thầy cũ ... g , lớp làm vào vở
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Nêu dự kiện của bài 
- 4 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Bài 3: Số bông hoa Trinh hái được là:
 6 + 3 = 9 ( bông hoa )
 Cả hai bạn hái được số bông hoa là:
 6 + 9 = 15 ( bông hoa )
 Đáp số : 15 bông hoa
+ Bài 4 : Đáp số : 11 kg
- HS trung bình , yếu làm bài 1,2,4
- HS khá , giỏi làm bài 1,2,3,4
Môn : Chính tả
Ôn bài : Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu :
- Hướng dẫn học sinh viết cả bài :Cô giáo lớp em; viết đúng các chữ có âm vần khó trong bài như : sáng , thoảng , giảng , ngắm mãi.
- Làm bài tập chọn chữ viết đúng.
- Các em trình bày bài sạch đẹp .
II. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con 
- Nhận xét , ghi điểm 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn nhận xét :
- Đọc bài viết 
- Bài thơ cho em thấy điều gì ?
- Cho HS viết từ khó 
- Nhận xét sửa sai
c. Viết bài :
- Đọc từng câu 
- Thu chấm , nhận xét 
d. Luyện tập:
* Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước chữ viết đúng 
 □ muôn lăm □ tháng năm
 □ chiếc võng □ triếc võng 
 □ màu mỡ □ màu mở
- Cho HS suy nghĩ tự làm 
- Theo dõi giúp nhóm HS yếu
3. Củng cố , dặn dò :
- Tuyên dương em viết đẹp 
- Nhận xét giờ học 
- Cây tre , mái che , phố xá , đường sá.
- 2 em đọc lại 
- Bạn học sinh rất yêu quý cô giáo 
- Viết bảng con
sáng , thoảng , giảng , ngắm mãi.
- Nghe viết bài và vở
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài vào vở
Môn : Luyện từ và câu
Bài : Ôn luyện
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh biết cách đặt câu với mẫu ( Ai , cái gì , con gì , là gì ) ?. Biết cách nói theo mẫu câu phủ định.
- Rèn các em làm thành thạo dạng bài trên.
- Các em có sáng tạo trong khi làm .
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn:
* Bài 1: Đặt câu với mẫu (Ai , cái gì , con gì , là gì ) ?.
- Cho HS nêu yêu cầu , trả lời miệng
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 2: Tìm những câu có cách nói khác nhưng có nghĩa giống nhau.
a. Em không thích ăn bánh đậu xanh.
b. Lớp em không có bạn tên là Phong.
- Cho HS nêu yêu cầu
- Suy nghĩ tự làm vào vở
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 3: dùng cụm từ để làm gì để hỏi về tác dụng của những đồ vật sau :
- Cái áo 
- Cái chăn
- Đôi đũa
- Cho HS nêu yêu cầu , trả lời miệng
- Nhận xét , sửa sai
- Thu vở chấm , nhận xét 
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn lại bài học , chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- Nêu yêu cầu , nối tiếp nhau nêu miệng
+ Cô giáo là mẹ của em ở trường .
+ Bút chì là một đồ dùng học tập .
+ Con trâu là của cải của nhà nông.
- Nêu yêu cầu
- Làm bài , 2 em lên bảng 
+ Em có thích ăn bánh đậu xanh đâu !
- Em đâu có thích ăn bánh đậu xanh !
+ Lớp em không có bạn tên là Phong đâu !
- Lớp em đâu có bạn tên là Phong !
- Nêu yêu cầu , nối tiếp nhau nêu miệng
+ Cái áo dùng để mặc cho đẹp người
+ Cái chăn dùng để đắp cho ấm người
+ Đôi đũa dùng để gắp thức ăn.
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2007
Môn : Chính tả
Bài : Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu :
- Các em nghe viết đúng khổ thơ 2 và 3 của bài : Cô giáo lớp em và trình bày đúng khổ thơ 5 chữ
- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui / uy ; âm ch / tr.
- Có ý thức tự thức rèn chữ viết 
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó 
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn viết :
- Đọc đoạn viết 
- Khi cô viết gió và nắng thế nào ?
- Cho HS viết từ khó 
- Nhận xét sửa sai
c. Viết bài :
- Đọc từng câu cho HS viết 
- Thu vở chấm , nhận xét 
d. Luyện tập :
* Bài 2: Gọi HS đọc đề 
- Cho HS suy nghĩ làm VBT
- Nhận xét sửa sai
* Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.
- Gọi HS đọc đề 
- Cho HS suy nghĩ làm VBT
- Nhận xét sửa sai
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về viết lại bài cho đẹp.
- 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con
- 2 em đọc lại
- Gió đưa thoảng hương nhài ; nắng ghé vào cửa lớp 
- Viết bảng con : lời dạy , giảng , trang,..
- Nghe viết bài vào vở
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm VBT
+ thủy , núi , lũy
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm VBT
+ tre , che , trăng , trắng
Môn : Tập làm văn
Bài : Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu
I. Mục tiêu :
- Các em biết dựa vào tranh kể lại được toàn bộ câu chuyện có tên : Bút của cô giáo . Biết trả lời một số câu hỏi về thời khóa biểu của lớp.
- Biết viết thời khóa biểu hôm sau của lớp mình.
- Có ý thức sử dụng tốt thời khóa biểu để học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa , thời khóa biểu của lớp
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Khẳng định , phủ định . Luyện tập về mục lục sách.
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn làm baì :
* Bài 1: Kể câu chuyện : Bút của cô giáo 
- Cho HS quan sát tranh , thảo luận nhóm
- Nhận xét bổ sung
* Bài 2: Viết lại thời khóa biểu
- Gọi HS đọc thời khóa biểu thứ 2 của lớp mình
- Cho HS làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 3: Trả lời câu hỏi
- Ngày mai có mấy tiết ?
- Đó là những tiết nào ?
- Em cần mang những quyển sách nào ?
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng trả lời bài 1, 3
- Đọc yêu cầu của bài
- Quan sát tranh , thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
+ Trong giờ tập viết hôm ấy .Cô giáo bước đến và đưa bút cho bạn trai Bạn nói : Em cảm ơn cô ạ . Hai bạn chăm chú viết bài ..Bạn chạy về khoe với mẹ
- Đọc yêu cầu của bài
- 3 em đọc 
- Làm bài VBT
- Có 7 tiết 
- 3 em nêu
Môn : Toán
Bài : 26 + 5
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5
- Củng cố cách giải toán đơn về nhiều hơn và ôn cách đo đoan thẳng.
- Các em có ý thức tự giác làm bài 
II. Đồ dùng dạy học : 
- que tính , bảng gài 
III. Các hoạt động dạy học : 
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Kiểm tra bài “6 cộng với một số 6 + 5
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu phép cộng 26 + 5:
- Yêu cầu học sinh lấy cho cô 2 thẻ và 6 que tình 
- Quan sát xem cô cũng có mấy que tính ?
- Lấy thêm cho cô 5 que tính nữa.
- Quan sát xem cô cũng có mấy que tính ?
- Có 26 que tính , thêm 5 que tính . Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Để biết 26 + 5 bằng bao nhiêu . Các em lấy que tính để tính 
- Em làm thế nào có 31 que tính .
- GV chốt lại cách làm hay thực hành lại trên bảng 
- Vậy 26 + 5 = ?
+ Cho HS đặt tính theo cột dọc:
- Gọi 1 em lên bảng , lớp làm vào bảng con 
c. Luyện tập:
* Bài1: Tính 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Cho HS làm bảng con 
- Nhận xét 
* Bài2: Số ?
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Cho HS làm vào vở 
* Bài3: Gọi HS đọc đề 
- Nêu dự kiện của bài 
- Cho HS tự làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 4: Đo độ dài 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Cho HS làm vào vở 
- Theo dõi , kèm em yếu 
3. Củng cố , dặn dò:
- Gọi một số em đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số 
- Chốt lại bài 
- Nhận xét giờ học , dặn các em về chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng làm bài 2.Lớp đọc bảng cộng 6
- Lấy để trên mặt bàn 
- 26 que tính 
- Lấy 5 que tính để trên mặt bàn
- 5 que tính 
- Lấy 26 + 5 
- Dùng que tính tính kết quả và nêu 
+ Có 31 que tính 
- Lấy 6 que tính cộng 4 bằng 10 que tính , 10 que tính thay bằng 1 thẻ 1 chục que tính , 2 thẻ 1 chục với 1 thẻ 1 chục bằng 3 thẻ 1chục , 3 thẻ 1 chục với 1 que tính bằng 31 que tính .
- Quan sát 
- 26 + 5 = 31
- Lên bảng làm và nêu cách làm 
 26
 + 5
 31
+ Bước1: Đặt tính 
+ Bước 2: Tính 
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu 
- 1 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Đọc đề , 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 21 điểm mười
- Nêu yêu cầu 
- 1 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 phép tính 
Sinh hoạt : Tuần 3
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá tình hình học tập và rèn luyện trong tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới 
- Các em thấy được ưu , nhược điểm của mình có hướng phấn đấu tốt .
II. Các hoạt động trên lớp:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định :
2. Sinh hoạt:
a. Các tổ trưởng tự sinh hoạt
b.Lớp trưởng nhận xét:
c. GV nhận xét chung:
3. Kế hoạch tới :
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập 
- Đến lớp đủ đồ dùng , học bài và làm bài đầy đủ 
- Trình bày bài sạch đẹp , không để quăn mép vở 
- Ôn bài để chuẩn bị thi giữa kì 1
- Kèm HS yếu trong các tiết học 
- Hát
- Tổ trưởng nhận xét tổ mình , có tuyên dương phê bình trong tổ 
- Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp , có tuyên dương phê bình trong lớp 
- Nhìn chung các em thực hiện tốt mọi nề nếp của trường của lớp . Sinh hoạt 15 phút đầu giờ sôi nổi . Xếp hàng thể dục nhanh và thẳng . Có ý thức học bài tốt , chuẩn bị bài ở nhà cẩn thận . Có nhiều tiến bộ về cách trình bày và chữ viết .Đã hướng ứng tốt đợt quyên góp ủng hộ bạn khuyết tật . Tham gia hội thi kể chuyện về đạo đức Bác Hồ.
 Song bạn cạnh đó vẫn còn một số em còn hay quên đồ dùng , bài làm ở nhà chưa đầy đủ , chữ viết còn xấu như em : Phương , Cường , Huy 
- Nghe , thực hiện đúng theo kế hoạch 
Chiều thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2007
Môn : Tập đọc
Ôn bài : Thời khóa biểu
I.Mục tiêu :
- Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Thời khóa biểu
- Biết đọc đúng , biết chọn đúng những từ để điền vào chỗ trống thích hợp 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt 
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Kết hợp khi ôn
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : trực tiếp 
* Hướng dẫn ôn :
Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng :
a.Em cần thời khóa biểu để làm gì:
□ Để chuẩn bị đi học đúng giờ.
 □. Để chuẩn bị bài và mang sách vở đúng môn học.
□ Để chuẩn bị làm bài kiểm tra.
b.Thời khóa biểu cho em biết những gì :
□ Biết rõ học môn gì và học thứ mấy.
□ Biết rõ học môn gì và học vào buổi nào và học thứ mấy.
□ Biết rõ học môn gì và học vào tiết nào , buổi nào và học thứ mấy.
- Chấm bài nhận xét 
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về đọc lại bài 
- Hát 
- Đọc kỹ bài và chọn kết quả đúng điền vào ô trống 
a. điền vào ý 2
b. điền vào ý 3