Giáo án lớp 1 môn Toán - Tiết 75: Mười sáu, mười bẩy, mười tám, mười chín

 Môn: Toán
 Tuần : 19 Tiết số: 75 
Thứ .. ngày ..thángnăm 200
Tên bài dạy: Mười sáu, mười bẩy, mười tám, mười chín
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh :
Nhận biết mỗi số gồm 1 chục và 1 số đơn vị tương ứng 
Đọc , viết các số đã học. Bước đầu biết các số có 2 chữ số
II. Đồ dùng dạy - học :
* Giáo viên : - Bộ đồ dùng toán của GV	
* Học sinh : - Bảng phấn, VBT toán, bó 1 chục que tính, 1 số que tính rời 
III. Các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức
 tổ chức
ĐDDH
5'
A. Ổn định tổ chức
 Lớp hát 1 bài
B. Kiểm tra bài cũ:
-So sánh : 12..14; 15..13; 11 15; 13..14
-Hs làm bài
Bảng con
 C. Bài mới :
2'
1. Giới thiệu bài : Hôm nay học bài " Mười sáu, mười bẩy, mười tám, mười chín”
-HS nhắc lại đề bài
20’
2. Giới thiệu sô 16
-Hs lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời
-GV nêu: Đây là 16 que tính 
-hs nhắc lại, viết số 16
-Tương tự như với số 16 GV hướng dẫn hs lập số 17, 18, 19
Tổng hợp: Các số gồm 1 chục và 1 số đơn vị( số có 2 chữ số )
- Số đứng ở bên phải là chỉ đơn vị, số đứng ở bên trái là số chỉ số chục
Học sinh tự làm và nêu số, cách cấu tạo số có hai chữ số, tự nhận xét ..
Hs nhắc lại, viết số 16
Hs nhắc lại, viết số 17 ,18, 19
10'
*Nghỉ :Trò chơi “Thi hát”
Bài1:
Điền đủ các số vào tia số
Hs tự nêu yêu cầu, tự làm và chữa bài
Bài2:
Điền số nấm và ghi số vào ô trống
-HS quan sát 
-HS trả lời
Bài3:
-Viết số theo thứ tự lớn dần, bé dần
Bài 4:
Hs thi đua tô màu đúng, đẹp, nhanh số hình mà bài yêu cầu
Bài 5: So sánh:
13..15 1814
17.16 1719
D. Củng cố, dặn dò
Hs hoàn thành nốt bài
Xem bài mới
GV tuyên dương, khen thưởng những hs làm nhanh, đúng
Đại diện 3 tổ lên làm trên bảng
Rút kinh nghiệm bổ sung:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................