Giáo án Kể chuyện lớp 2 - Tuần 24 đến tuần 30

TUẦN:24
QUẢ TIM KHỈ
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Biết dùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bước đầu thể hiện đúng giọng người kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu.
2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
4 tranh minh họa nội dung, từng đoạn truyện trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 phân vai. Kể lại chuyện Bác sĩ Sói.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Quả tim khỉ.
Hướng dẫn kể chuyện. 
Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Tranh 1: 
- Khỉ kết bạn với Cá Sấu.
- Tranh 2:
- Cá Sấu vờ mồi.
- Tranh 3: 
- Khỉ thoát nạn.
- Tranh 4:
- Bị Khỉ mắng – Cá Sấu lẽn tò, lũi mất.
Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Học sinh dựng lại câu chuyện trong nhóm.
- Từng nhóm 3 học sinh thi kể chuyện theo vai trước lớp.
Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học – Khen ngợi.
TUẦN:25
SƠN TINH – THỦY TINH
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ, thích hợp.
2. Rèn kĩ năng nghe: 
Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
3 tranh minh truyện trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 HS nối nhau kể lại câu chuyện: Quả tim Khỉ.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Sơn Tinh – Thủy Tinh.
Hướng dẫn kể chuyện. 
Sắp xếp lại vị trí các tranh theo nội dung câu chuyện.
Nội dung các tranh:
- Tranh 1:
- Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
- Tranh 2: 
- Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi.
- Tranh 3:
- Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thủy Tinh.
Thứ tự đúng các tranh phải là:
Câu: 3 – 2 – 1.
- Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
IV. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Khen ngợi.
TUẦN:26
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm càng và Cá con.
- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên.
2. Rèn kĩ năng nghe: 
Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể tiếp nối lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
4 tranh minh họa truyện trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 3 HS nối nhau kể lại câu chuyện: Sơn Tinh – Thủy Tinh. TLCH về nội dung câu chuyện.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tôm càng và Cá con.
- Hướng dẫn kể chuyện. 
- Kể từng đoạn theo tranh.
- GVHD HS quan sát 4 tranh trong SGK: Nói vắn tắt nội dung mỗi tranh.
- Tranh 1:
- Tôm càng và Cá con làm quen với nhau.
- Tranh 2: 
- Cá con trổ tài bơi lội cho Tôm càng xem.
- Tranh 3:
- Tôm càng phát hiện ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn.
- Tranh 4: 
- Cá con biết tài của Tôm càng, rất nể trọng bạn.
- Học sinh tập kể trong nhóm từng đoạn truyện dựa theo nội dung từng tranh.
- 2 nhóm thi kể.
- 4 học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện.
- Phân vai, dựng lại câu chuyện.
IV. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Khen ngợi. Học sinh về nhà kể laịi câu chuyện cho người thân nghe.
TUẦN:28
KHO BÁU
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
 Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học.
- Hướng dẫn kể chuyện. 
- Kể từng đoạn theo gợi ý.
- Với 3 ý cụ thể.
- Họ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời.
- Thức khuya dậy sớm
- Không lúc nào ngơi tay
- Kết quả tốt đẹp
- Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi thật đàng hoàng, nhà cao, cửa rộng, gà lợn đầy chuồng, cá đầy ao....
- Học sinh tập kể từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm cùng kể 1 đoạn của truyện.
- 3 học sinh đại diện tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn. 
- Sau mỗi lần kể, cả lớp và giáo viên nhận xét.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
IV. Củng cố – Dặn dò:
- Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ, lao động trên ruộng đồng, người sống có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
TUẦN:29
NHỮNG QỦA ĐÀO
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu.
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt.
- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp được câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện kho báu, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- Đoạn 1:
- Chia đào / Quà của ông
- Đoạn 2:
- Chuyện của Xuân / Xuân làm gì với quả đào? / Xuân ăn đào như thế nào?
- Đoạn 3:
- Chuyện của Vân / Vân ăn đào như thế nào? Cô bé ngây thơ.
- Đoạn 4:
- Chuyện của Việt / Việt đã làm gì với quả đào?/ Tấm lòng nhân hậu.
- Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt BT1.
- HS tập kể từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể theo 2 cách.
- 2, 3 học sinh đại diện cùng kể 1 đoạn. 
- 4 HS đại diện tiếp nối nhau kể 4 đoạn.
- Phân vai dựng lại câu chuyện.
IV. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
TUẦN:30
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn truyện.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ.
2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
3 tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Những quả đào. Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- HD kể chuyện.
- Kể từng đoạn theo tranh.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ.
- 1 HS kể mẫu.
- HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
- GV cho điểm HS nhập vai bạn Tộ giỏi nhất, kể chuyện thấm thía nhất.
IV. Củng cố – Dặn dò:
- GV hỏi: Qua câu chuyện này, em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ?
- GV nhận xét tiết học - HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
TUẦN:31	
 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN 
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.
3Thái độ: Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.
Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
Qua câu chuyện con học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ?
Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự
Gắn các tranh không theo thứ tự.
Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói).
Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện.
Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự.
Nhận xét, cho điểm HS. 
b) Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm
GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét.
Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng.
Đoạn 1
Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?
Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ?
Đoạn 2
Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?
Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?
Đoạn 3
Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?
Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì?
c) Kể lại toàn bộ truyện
Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
Gọi HS nhận xét.
Yêu cầu kể lại chuyện theo vai.
Gọi HS nhận xét.
Cho điểm từng HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét cho điểm HS.
Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
Chuẩn bị: Chuyện quả bầu.
Hát
3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn.
1 HS kể toàn truyện.
Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi.
Quan sát tranh.
Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa.
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non.
Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
Đáp án: 3 – 2 – 1
Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn.
Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn.
HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài.
Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp.
Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống.
Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.
Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn.
Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi.
3 HS thực hành kể chuyện.
Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1.
3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện.
Nhận xét.
TUẦN:32
	MÔN: KỂ CHUYỆN
CHUYỆN QUẢ BẦU 
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
2Kỹ năng: 
Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới.
Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn.
3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn
Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn.
Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Câu chuyện Chuyện quả bầu nói lên điều gì?
Hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện này để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý 
Bước 1: Kể trong nhóm
GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý.
Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể.
Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể.
Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý.
Đoạn 1
Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì?
Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng biết điều gì?
Đoạn 2
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Cảnh vật xung quanh ntn?
Tại sao cảnh vật lại như vậy?
Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt.
Đoạn 3
Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng?
Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí?
Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì?
Những người nào được sinh ra từ quả bầu?
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu.
Phần mở đầu nêu lên điều gì?
Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hơn.
Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu.
Yêu cầu 2 HS nhận xét.
Cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà kể lại truyện.
Chuẩn bị: Bóp nát quả cam.
Hát
3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn.
1 HS kể toàn truyện.
Các dân tộc Việt Nam đều là anh em một nhà, có chung tổ tiên.
Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe.
Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể một đoạn truyện.
Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi.
Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết bảy ngày mới được chui ra.
Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông.
Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây cỏ vàng úa.
Vì lụt lội, mọ người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong biển nước.
Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng.
Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước.
Người vợ sinh ra một quả bầu.
Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu.
Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, rồi nhẹ nhàng dùi vào quả bầu.
Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, 
Kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây.
Đọc SGK.
Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
2 HS khá kể lại.
TUẦN:33	
 BÓP NÁT QUẢ CAM
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự.
Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
2Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với từng nhân vật.
3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Chuyện quả bầu
Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu.
Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể câu chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát quả cam.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 
a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK.
Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện.
Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự.
Gọi 1 HS nhận xét.
GV chốt lại lời giải đúng.
b) Kể lại từng đoạn câu chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm
GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh.
Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý.
 Đoạn 1
Bức tranh vẽ những ai?
Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?
Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy?
Đoạn 2
Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?
Quốc Toản gặp Vua để làm gì?
Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã làm gì, nói gì?
Đoạn 3
Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
Trần Quốc Toản nói gì với Vua?
Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản?
Đoạn 4
Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên?
Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát quả cam?
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện
Yêu cầu HS kể theo vai.
Gọi HS nhận xét bạn.
Gọi 2 HS kể toàn truyện.
Gọi HS nhận xét.
Cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử.
Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi.
Hát
3 HS tiếp nối nhau kể. Mỗi HS kể 1 đoạn.
1 HS kể toàn truyện.
HS đọc yêu cầu bài 1.
Quan sát tranh minh hoạ.
HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
Lên bảng gắn lại các bức tranh.
Nhận xét theo lời giải đúng.
2 – 1 – 4 – 3.
HS kể chuyện trong nhóm 4 HS. Khi 1 HS kể thì các HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn.
Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện.
Nhận xét.
Trần Quốc Toản và lính canh.
Rất giận dữ.
Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta.
Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn không được gặp Vua.
Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”.
Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại.
Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan. Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy. Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy.
Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin Bệ hạ cho đánh!
Vua nói: 
Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội. Nhưng xét thấy còn trẻ mà đã biết lo việc nước ta có lời khen.
Vua ban cho cam quý.
Vì trong tay Quốc Toản quả cam còn trơ bã.
Chàng ấm ức vì Vua coi mình là trẻ con, không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành.
3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản).
Nhận xét.
2 HS kể.