Giáo án dạy Lớp 3 tuần 21 - Chiều

Tuần 21 Ngày soạn: 10/1/2011
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 thỏng 1 năm 2011
Chính tả
	 Nghe viết:	 Ông tổ nghề thêu
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT(2) a / b 
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC
 - GV đọc xao xuyến, sáng suốt - HS viết bảng con.
 + GV nhận xét.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn học sinh nghe - viết
+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả 
- 2 HS đọc lại 
- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ 
- HS luyện viết vào bảng con
- GV sửa sai cho HS 
+ GV đọc bài chính tả 
- HS nghe viết vào vở 
- GV quan sát uốn nắn cho HS 
c. Chấm, chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm.
c. Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân 
- GV gọi HS đọc bài làm 
- HS đọc bài làm:
- GV chốt lại lời giải đỳng:
+ chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhân dân
4. Củng cố 
- GV nhận xột giờ học 
5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
Thủ công
Tiết 21: 	 Đan nong mốt (T1)
I.Mục tiêu
- Biết cỏch đan nong mốt.
- Kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau.
- Đan được nong mốt. Dồn được cỏc nan nhưng cú thể chưa khớt. Dỏn được nẹp xung quanh tấm đan. 
II. Chuẩn bị
1. GV: Tấm đan nong mốt bằng bài. Các lan đan mẫu 3 màu khác nhau.
2. HS: Kộo, hồ dỏn, giấy màu
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung KT & TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Giới thiệu tấm đan nong mốt- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá
- HS quan sỏt
- Để đan nong mốt người ta sử dụng những làn rời bằng tre, nứa, giang, mây
- HS nghe
- B1: Kẻ, cắt các nan đan.
- Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9ô sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy
- HS quan sát
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp xung quang tấm đan.
-B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa.
- Cách đan là nhấc 1 đè 1
+ Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít
+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào
- HS nghe và quan sát.
+ Nan tiếp theo giống nan 1.
+ Nan 4 giống nan 2.
- B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
-Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại sau đó lần lượt dán xung quanh tấm đan.
- HS quan sát
-HS nhắc lại cách đan.
-GV tổ chức thực hành.
-GV cho HS kẻ, cắt, đan nong 
mốt bằng giấy bìa.
- HS thực hành.
- GV quan sát giỳp đỡ
IV. Nhận xột, dặn dũ
- GV nhận xột sự chuẩn bị của HS
- Chuẩn bị tiết sau
 Ngày soạn: 12/1/2011
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 thỏng 1 năm 2011
Toán
	 Luyện tập chung
I. Mục tiêu
	- Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết ) cỏc số trong phạm vi 10 000.
- Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh và tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu BT
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC
	- GV đọc: 2300, 4600, 3625 – HS viết vào bảng con
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập
+ Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách nhẩm 
- HS làm vào vở,đọc kết quả 
5200 + 400 = 5600
5600 - 400 = 5200
4000 + 3000 = 7000
- GV nhận xét 
9000 +1000 = 10000
+ Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm bảng con 
+
 6924 _ 8493 _ 4380
 1536 3667 729
 8460 4826 3651 
+ Bài 3 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- HS giải vào vở.
Bài giải
 Số cây trồng thêm là:
 948 : 3 = 316 (cây)
 Số cây trồng được tất cả là:
 948 + 316 = 1264 (cây)
- GV nhận xét, ghi điểm 
 Đáp số: 1246 (cây)
+ Bài 4 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách tìm tình thành phần chưa biết ?
- 1HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vở 
- HS làm bài vào vở
x + 1909 = 2050
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét 
 x = 2050 - 1909
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
 x = 141
x - 1909 = 2050
 x = 2050 + 1909
 x =3959
+ Bài 5: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS xếp 
- HS dùng hình (8hình) xếp như hình mẫu 
- GV gọi 1HS lên bảng xếp 
- 1HS xếp trờn bảng 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
4. Củng cố 
- GV nhận xột tiết học
5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
____________________________________
Tập đọc
	Tiết 64: 	Người trí thức yêu nước 
I. Mục tiêu
- Chú ý các từ ngữ: Nấm pê - ni - xi - lin, hoành hành , tận tay
- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục và thương tiếc bác sĩ Đặng Văn Ngữ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài (Trí thức, nấm Pê - ni - xi - lin khổ công nghiên cứu).
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi bác sĩ Đặng Văn Ngữ - một trí thức yêu nước đã hiến dâng cả cuộc đời mình cho sự nghiệp khoa học và sự nghiệp bảo vệ độc lập, tự do của tổ quốc/
II. Đồ dùng dạy học
1 .GV: Bảng phụ
2. HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC: 2HS đọc thuộc lòng bài thơ "Bàn tay cô giáo" 
 + GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện đọc
- GV đọc toàn bài 
- HS nghe 
c. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc đỳng cỏc từ khú
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ những câu văn dài 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhúm
- Đại diện nhúm thi đọc
d. Tìm hiểu bài 
- Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ ? 
- Vì yêu nước, bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã rời Nhật Bản - 1 nước có điều kiện sống tốt hơn, trở về nước tham gia kháng chiến 
- GV : Chỉ có người có lòng yêu nước thiết tha mới bỏ cuộc sống giàu sang ở nước ngoài
- HS nghe 
- Tim chi tiết cho thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm?
- Ông đã tiêm thử vào chính cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên.
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho 2 cuộc kháng chiến ?
- Trong cuộc kháng chiến chống Pháp ông đã gây được 1 vali nấm Pê - ni - xi - lin, nhờ va li nấm này bộ đội ta đã chế thuốc chữa bệnh
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ hi sinh trong hoàn cảnh nào?
- Ông đã hi sinh trong 1 trận bom của kẻ thù.
- Em hiểu điều gì qua chuyện này? 
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất yêu nước rất tận tuỵ với công việc chữa bệnh 
e. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn 
- HS nghe 
- 1 vài HS thi đọc đoạn văn 
- 1 - 2 HS đọc cả bài.
- Cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố 
- GV nờu lại nội dung bài
5. dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
6354
__________________________________________________________________
 Ngày soạn: 13/1/2011
 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 14 thỏng 1 năm 2011
Tập làm văn
	Tiết 21: Nói về trí thức. Nghe - kể: Nõng niu từng hạt giống 
I. Mục tiêu
- Biết núi về người trớ thức được vẽ trong tranh và cụng việc họ đang làm (BT1) 
- Nghe - kể được cõu chuyện Nõng niu từng hạt giống (BT2)
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Bảng phụ
2. HS SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC: GV cho HS nhắc lại tờn bài học tiết trước
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài tập 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS làm mẫu nói về nội dung tranh 1
- GV yêu cầu HS quan sát 
- HS quan sát 4 bức tranh trong SGK 
- HS trao đổi theo cặp.
- GV gọi các nhóm trình bày
- Đại diện nhóm thi trình bày 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét
+ Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV kể chuyện (3 lần)
- HS nghe 
- HS đọc câu hỏi gợi ý
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
- Mười hạt giống quý.
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo 10 hạt giống quý ?
+ Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ 10 hạt giống quý ?
- Vì lúc ấy trời rất rét nếu đem gieo những hạt giống này thì khi nảy mầm rồi chúng sẽ chết rét.
 - ễng đã chia 10 hạt giống làm 2 phần 5 hạt đem gieo trong  5 hạt kia ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn
- GV yêu cầu HS tập kể 
- Từng HS tập kể theo nội dung câu chuyện
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ?
- Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống, ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét. 
4. Củng cố 
- GV nờu lại nội dung bài
5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
	___________________________________________	
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần
1.Nờ̀n nờ́p: Các em thực hiợ̀n tụ́t các nụ̣i quy của trường, lớp đờ̀ ra, khụng có em nào vi phạm. 
 2. Đạo đức:
 - Các em đờ̀u ngoan ngoãn, lờ̃ phép với thõ̀y cụ giáo. Đoàn kờ́t với bạn bè, biờ́t giúp đỡ nhau trong học tọ̃p.
 3. Học tọ̃p:
 - Các em đi học đờ̀u, đúng giờ,tuy nhiờn võ̃n có em nghỉ học khụng có lí do: Lá, cõ̀n cụ́ gắng đờ̉ khụng tái phạm. Mụ̣t sụ́ em hăng hái phát biờ̉u ý kiờ́n xõy dựng bài. Mụ̣t sụ́ em có nhiờ̀u cụ́ gắng: Nga, Tõm, Phương. 
 - Các em khác cõ̀n cụ́ gắng nhiờ̀u hơn: Mai, Cụng, Lý Phương, Thỡn
 4. Vợ̀ sinh:
 - Vợ̀ sinh sạch sẽ, bàn ghờ́ ngay ngắn, gọn gàng.
 5. Phương hướng:
 - Thực hiợ̀n tụ́t các nụ̣i quy của trường lớp đờ̀ ra.
	 - Đi học đờ̀u, đúng giờ, học và làm bài đõ̀y đủ trước khi đờ́n lớp.
 - Cú đủ đồ dựng học tập.