Giáo án dạy Lớp 3 tuần 12 - Chiều

- HS hát + gõ đệm 
- Lớp chúng mình rất rất vui anh 
 x	x x x x
em ta chan hoà tình thân.
 x x x
- GV gõ theo tiết tấu lời ca
- HS quan sát 
- GV quan sát sửa sai.
- HS thực hiện
IV: Củng cố, dặn dò
- Cho cả lớp hát lại bài hát 
- Cả lớp hát lại 
- Về nhà chuẩn bị bài, chuẩn bị bài sau.
 ______________________________________________________________
Tuần 12	 Ngày soạn: 24/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 thỏng10 năm 2010
Tập đọc 
Nắng phương Nam
I. Mục tiêu
- Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật - Hiểu được tỡnh cảm vẽ đẹp đẽ, thõn thiết và gắn bú giưó thiếu nhi miền Nam – Bỏc (Trả lời được cỏc CH trong SGK )
II. Đồ dựng dạy học 
GV: Bảng phụ 
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễĐTC
2. KTBC - 2 HS Đọc bài Chõ bánh khúc của dì tôi 	 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc 
a. GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe 
b. GV hướng luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GVhướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn 
- HS chú ý nghe 
dài.
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- thi đọc 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- 1 HS đọc cả bài 
- HS nhận xét 
c. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? 
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
 - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
- HS nêu theo ý hiểu
- Chọn một tên khác cho truyện 
- HS tự chọn theo ý mình 
- Cỏc em cú quyền được kết giao với 
cỏc bạn trờn khắp mọi miền Tổ quốc.
d. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- HS chia nhóm tự phân vai 
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
- cả lớp nhận xét bình chọn 
- GV nhận xét 
4. Củng cố
- GV nờu lại nội dung bài
5. Dặn dũ: Đọc bài ở nhà
 _____________________________________________________________________
 Ngày soạn: 25/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 thỏng10 năm 2010
Chính tả 
	 Nghe - viết :Chiều trên Sông Hương 
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc / ooc (BT2) 
- Làm đỳng BT(3) a / b 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễĐTC
2. KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, 2 HS viết bảng 
	 + GV nhận xét 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS viết chớnh tả 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn nắm nội dung bài và cách trình bày 
+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? 
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc 
- HS luyện viết vào bảng con 
- GV theo dõi sửa sai cho HS
b. GV đọc bài 
- HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắm cho HS 
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài viết 
- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
3. Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài vào nháp 
- GV gọi 2 HS lên bảng làm 
- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả 
- cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét bài đúng 
- con sóc, quần soóc,cần cẩu móc hàng, xe rơ - moóc .
* Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm việc cá nhân 
- GV gọi HS giải câu đố 
- Vài HS giải câu đố 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
a. trõu, trầu, trấu
b. hạt cỏt
4. Củng cố 
- GV nờu lại nội dung bài
5.Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
__________________________________
Thủ công 
	Tiết 12: Cắt, dán chữ I, T ( tiết 2 ) 
I.Mục tiêu 
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ I, T
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ I, T. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng.
II. Chuẩn bị 
GV: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì 
HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì 
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T .
- GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác và các bước 
- 3 – 4 HS nhắc lại 
- GV nhắc lại các bước theo quy trình .
- GV tổ chức cho HS thực hành 
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T 
+ Bước 2: cắt chữ I, T
+ Bước 3: Dán chữ I, T
- GV quan sát, HD thêm cho HS 
* Trưng bày sản phẩm. 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- HS nhận xét sản phẩm của bạn 
- GV nhận xét, khen ngợi những sản phẩm đẹp 
- GV đánh giá sản phẩm 
IV. Nhận xột, dặn dũ 
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập và kết quả thực hành 
- HS chú ý nghe 
- Chuẩn bị giờ học sau .
Sinh hoạt tập thể 
Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em
I. Mục tiêu
	- HS nắm được một số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em và bổn phận của trẻ em
	 - Giáo dục HS thực hiện tốt bổn phận của mình
II Chuẩn bị
	GV : Nội dung các điều 13, 15, 23, 28, 32, điều 13 về bổn phận trẻ em
III Nội dung
a GV nêu các quyền trẻ em
* Điều 13 : Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm của mình, thu nhận thông tin và làm cho người khác biết đến các ý kiến, thông tin ......
* Điều 15 : Quyền được tự do ......
* Điều 28 : Trẻ em có quyền được học hành ......
- GV đọc tiếp các điều 23, 32 cho HS nghe
b Bổn phận của trẻ em
* Điều 13 : Yêu quý, kính trọng hiếu thảo dối với ông bà, cha mẹ. Lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ người già yếu, tàn tật, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức của mình
- Chăm chỉ học tập, rèn luyện thân thể, tuân theo nội quy của nhà trường
- Tôn trọng pháp luật, thực hiện tốt nếp sống văn minh, trật tự nơi công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác
IV Hoạt động nối tiếp
	- Em đã thực hiện tốt bổn phận của mình chưa ?
	- Em thực hiện như thế nào ?
	+ Về nhà thực hiện tốt bổn phận của mình
 ___________________________________________________________________
 Ngày soạn: 26/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 thỏng10 năm 2010
Tập viết 
	 Ôn chữ hoa H
I. Mục tiêu 
- Viết đỳng chữ hoa H (1 dũng), N, V (1 dũng) viết đỳng tờn riờng Hàm Nghi (1 dũng) và cõu ứng dụng: Hải Võn... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ 
II. Đồ dùng dạyhọc
1. GV:- Mẫu chữ viết hoa H, N, V 
2. HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học
1. ễDĐTC
2. KTBC : - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước .
	 -> GV nhận xét 
3. Bài mới:
a. Giới t hiệu bài 
b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con .
* Luyện viết chữ hoa .
- GV yêu cầu HS mở vở quan sát 
- HS quan sát bài viết 
+ Tìm các chữ hoa trong bài 
- Chữ H, N, V 
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 
từng chữ .
- HS quan sát
- GV đọc H, N, V 
- HS tập viết bảng con 3 lần 
- GV quan sát sửa sai cho HS 
* Luyện viết từ ứng dụng .
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 - 1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc : Hàm Nghi 
- HS viết trên bảng con 2 lần 
- GV quan sát sửa sai cho HS 
* Luyện viết câu ứng dụng .
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
-2 HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng 
- HS viết bảng con 2 lần 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
c. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu 
- HS chú ý nghe 
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sát HD thêm cho HS
d. Chấm chữa bài .
- GV thu bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- HS chú ý nghe
4. Củng cố 
- GV nờu lại nội dung bài
5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau 
_________________________________
Luyện từ và câu 
Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh
I. Mục tiêu 
- Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động trỏng thỏi trong khổ thơ (BT1).
- Biết thờm được một số kiểu so sỏnh: so sỏnh hoạt động với hoạt động. (BT2)
- Chọn được những từ ngữ thớch hợp để ghộp thành cõu (BT3) 
II. Đồ dựng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học 
1. ễDĐTC
2. KTBC : - 2 HS làm lại bài tập 2 ( tiết TLV tuần 11 ) 
	 + GV nhận xét 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướn dẫn HS làm bài tập 
* Bài tập 1 : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc yêu cầu 
- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm 
- GV nhẩn mạnh : đây là 1 cách so sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh .
+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : 
 Chạy như lăn tròn 
* Bài tập 2 : 
- GV gọiHS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS đọc thầm đoạn trích -là bài cá nhân 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- HS đọc bài làm - HS khác nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
 Con vật 
 Hoạt động 
 Từ so sánh 
 Hoạt động 
a. Con trâu đen 
 ( chân ) đi 
 Như 
 đập đất 
b. Tàu cau 
 Vươn 
 Như 
 ( tay ) vẫy 
c. Xuồng con 
- Đậu ( quanh thuyền lớn )
- Húc húc vào mạn thyuền mẹ 
 Như 
 Như 
Nằm quanh bụng mẹ 
Đòi ( bú tí ) 
* Bài tập 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sanh cột B 
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu 
- 3 HS lên bảng làm bài 
-> HS nhận xét 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- 3 - 4 HS đọc lời giải đúng 
- HS viết vào vở câu văn ghép được 
VD : A 	B
 - Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả
	 - Những chú voi thắng cuộc Đã trổ lông 
4. Củng cố 
- GV nhận xột tiết học
5.Dặn dò : - về nhà học bài chuẩn bị bài sau .
 _________________________________________________________________	
 Ngày soạn: 27/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 thỏng10 năm 2010
Tập đọc
Luôn nghĩ đến Miền Nam
I. Mục tiêu 
- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật ( Chị cán bộ Miền Nam, Bác Hồ ) .
- Hiểu các từ ngữ trong bài ( sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh ) .
- Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ .
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ễDĐTC
2. KTBC: - Đọc thuộc lòng các câu ca dao trong bài : cảnh đẹp non sông ( 2 HS ) 
	 + GV nhận xét 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc 
c. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD cách nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và những câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HD nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- học sinh chú ý nghe
- học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp .
+ GV gọi học sinh giải nghĩa từ mới
- Một số học sinh giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Gọi học sinh chia đoạn
- học sinh chia đoạn: 3 đoạn
+ GV HD cách ngắt, nghỉ những câu văn dài.
- Đọc từng đoạn văn trong nhóm
+ học sinh đọc theo nhịp 3
- GV gọi HS thi đọc
+ 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn
+ 1 học sinh đọc cả bài
- học sinh nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm
c. Tìm hiểu bài
Chị cán bộ Miền Nam thưa với Bác điều gì?
- Chúng cháu đánh giặc Mĩ một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác . trăm tuổi
- Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào Miền Nam với Bác như thế nào?
- học sinh nêu theo ý hiểu
- Tình cảm của Bác đối với đồng bào Miền Nam thư thế nào
- học sinh nêu.
- GV chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý Miền Nam không phút giây nào là không nghĩ đến Miền Nam.
- học sinh chú ý nghe
d. luyện đọc lai:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn lời Bác.
- GV gọi HS thi đọc
- 2 - 3 học sinh đọc lại lời của Bác
- 2 HS thi đọc cả bài 
- GV nhận xét ghi điểm
- HS nhận xét
4. Củng cố 
- Nêu nội dung chính của bài?
- 1 HS, vài HS nhắc lại
5.Dặn dò: Về nhắc lại bài, kể lại bài
 _____________________________________________________________________
	 Ngày soạn: 28/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 29 thỏng10 năm 2010
Tập làm văn
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu
- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý (BT1).
- Viết được những điều núi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu).
- Quyền được tham gia ( núi, viết về quờ hương ) 
- Giỏo dục tỡnh cảm yờu mến cảnh đẹp TN & MT trờn đất nước ta.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1. ễDĐTC
2. KTBC
	 - Kể lại chuyện vui đã học ở T11
	- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhắc HS:
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
+ HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
+ 2 HS thi nói
- HS nhận xét
- GV nhận xét gi điểm.
* Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
- GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
+ 4 HS đọc bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố 
- Cỏc em cú quyền được tham gia ( núi, viết về quờ hương )
- Cỏc em phải biết yờu mến cảnh đẹp TN & MT trờn đất nước ta.
5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
_________________________________________
Sinh hoạt tập thể 
Giáo dục môi trường
I. Mục tiêu
	- HS thấy được ích lợi của môi trường xanh, sạch, đẹp
	- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp
II Nội dung
1 Tìm hiểu thế nào là môi trường luôn xanh sạch đẹp
	- GV cho nhiều HS nêu ý kiến
	+ GV nhấn mạnh : Có nhiều cây xanh
 Không khí trong lành
 Có thùng đựng rác để đúng nơi quy định, khụng vứt rỏc bừa bói, khụng đổ rỏc xuốn sụng, suối, ao, hồ, thường xuyờn trồng cõy xanh, khụng bẻ cành, hỏi hoa ở nơi cụng cộng.
2 Em đã làm gì để giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp
	- Không vứt giấy, rác bừa bãi
	- Đổ rác đúng nơi quy định
	- Tiểu tiện đúng chỗ
	- Không bẻ cành, hái hoa, trèo cây
3 Thực hành
	- GV cho HS vệ sinh lớp học, nhặt giấy rác trong lớp
	- Kê dọn bàn ghế ....
4 Dặn dò
 - Khụng vứt rỏc bói, khụng đổ rỏc thải xuống sụng, suối, ao, hồ.
 - Thường xuyờn trồng cõy xanh
	- Giữ gìn môi trường luôn xanh, sạch đẹp