Giáo án Đạo đức lớp 1 - Trường tiểu học Trần Nhật Duật - Bài 8: Trật tự trong trường học

Môn : Đạo đức 
 Tuần : 16 
 Bài số : 8 (Tiết 1) 	
Thứ .. ngày ..thángnăm 200
Tên bài dạy : Trật tự trong trường học
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh hiểu: - Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học 
II. Đồ dùng dạy - học :
+ Giáo viên 
Tranh bài tập 3, 4 phóng to (nếu có)
Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em, Phần thưởng cho cuộc thi
+ Học sinh : 
Vở BT Đạo đức
III. Các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức
ĐDDH
5’
A. Ổn định tổ chức
 Lớp hát 1 bài
B. Kiểm tra bài cũ 
-Để đi học đúng giờ cần phải làm gì?
-Đi học đều và đúng giờ giúp em điều gì?
-Một vài HS trả lời 
 C. Bài mới
Trật tự trong trường học
-GV giới thiệu bài;
7’
*Hoạt động 1:
-GV chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh BT1 và thảo luận về việc ra vào lớp của bạn trong tranh.
-GV đưa câu hỏi:
+Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2?
+Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
KL: Chen lấn sô đẩy nhau khi ra vào lớp gây ồn ào, mất trật tự, vấp ngã.
-Các nhóm thảo 
-Đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi tranh luận
Nghỉ giữa giờ
HS hát bài”Lớp chúng mình rất rất vui”
*Hoạt động 2:
-Thi xếp hàng ra vào giữa các tổ
GV yêu cầu cuộc thi:
Ban giám khảo: Cô giáo và các bạn cán bộ lớp.
-Tổ trưởng điều khiển các bạn (1điểm)
-Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1điểm)
-Đi cách đều nhau, đeo cặp sách gọn gàng (1điểm)
-Không kéo lê giầy dép (1điểm)
*Tiến hành cuộc thi 
*Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả.
-Khen thưởng tổ nào thực hiện tốt nhất
-HS tham gia cuộc thi theo tổ
3’
D.Củng cố 
Khi xếp hàng ra vào lớp phải như thế nào?
E. Dặn dò
Thực hiện trật tự trong trường học hàng ngày, hàng giờ
-Vài em trả lời
Liên hệ thực tế: 
-Bạn nào luôn chăm chú, thực hiện các yêu cầu của cô giáo trong giờ học?
-Tổ nào thường xuyên thực hiện tốt việc xếp hàng vào lớp.
GV khen các cá nhân học sinh, tổ thực hiện tốt các yêu cầu trên.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................