Giáo án Chính tả - Tiết 46: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên

CHÍNH TẢ
TIẾT 46 : NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN 
NGÀY DẠY : 6 / 9 / 2 / 2011
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên .
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu Bài tập 2 a .
 -Viết đúng đẹp.
II.CHUẨN BỊ :
 -Bảng phụ viết BT2 
 -HS : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CU Õ: " Bác sĩ Sói "
 - 2HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con .
 Nối liền , ngọn lửa, lối đi, tung vó .
 - Nhận xét .
 B.BÀI MỚI :
 1 ) Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết một đoạn trong bài " Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên " .
 - HS nhắc tựa bài 
 2 ) Hướng dẫn nghe viết : 
 -GV đọc mẫu lần 1.
 -2 HS đọc lại.
 + Nhận xét .
* Nội dung : Về ngày hội đua voi của đồng bào Ê-đê, Mơ-nông .
 * Nhận xét :
 + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? ( mùa xuân )
 + Tìm câu tả đàn voi vào hội ? ( hàng trăm con voi nục nịch kéo đến . )
 + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? (Ê-đê, Mơ-nông )
 * Từ khó : Tây Nguyên, nườm nượp, đeo vòng, rực rỡ .
 - HSviết bảng con 
 - Nhận xét.
 3 ) Học sinh viết bài :
 -GV đọc mẫu lần 2.
 - GV đọc , HS viết lại bài.
 -GV đọc, HS soát lại bài.
 4 ) Chấm chữa bài :
 -GV chấm 5 đến 7 bài
 -HS tự chữa lỗi.
 5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống l / n ?
 -HS đọc yêu cầu bài 
 GV : Đây là đoạn thơ tả cảnh đồng quê. Các em hãy điền l hoặc n vào chỗ trống để hoàn chỉnh từng dòng thơ .
 - HS làm bài tập . 1 HS lên bảng làm bài .
 + Nhận xét
 * Giải ; 
 Năm gian lều cỏ thấp le te 
Ngõ tối đêm thâu đốm lập lòe .
 Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe .
 + 2 HS đọc lại .
C.CỦNG CỐ:
 - Nhận xét lỗi HS viết sai 
 -2 HS bảng viết lại những chữ đã viết sai.
 - 2 HS đọc lại BT2 
 - Nhận xét 
 -Liên hệ giáo dục: 
D.DẶN DÒ:
 -Xem lại bài.
 -Xem trước bài: " Quả tim khỉ "
 -Nhận xét tiết học. / .
- HS lên bảng viết
-HS viết vào bảng con
- 2 đến 3 HS nhắc tựa bài 
-HS đọc thầm
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
-HS viết bảng con
- Nhận xét .
- HS chú ý
-HS viết bài
-HS soát lại
-HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu
- HS chú ý 
-HS giải vào vở 
- HS lên bảng giải .
-HS nhận xét 
- HS đọc lại
- HS chú ý
- HS viết
- HS đọc lời giải BT
- Nhận xét