Giáo án các môn lớp 2 (buổi sáng) - Tuần lễ 19

 LỊCH BÁO GIẢNG 
TUẦN 19
Thứ 
Môn dạy
Tên bài dạy
ĐDDH
Hai
 7/1
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Mĩ thuật.
Toán
Chuyện bốn mùa(tiết 1)
Chuyện bốn mùa(tiết 2)
GV chuyên
Tổng của nhiều số
Tranh-BP
BP
Ba
 8/1
CT( TC)
Toán
Thủ công
Kể - Ch
TNXH
Chuyện bốn mùa
Phép nhân
GV chuyên
Chuyện bốn mùa
 Đường giao thông
BP
Bộ toán
Tranh
Tranh
Tư
 9/1
Tập đọc
Toán
Thể dục
LT và câu
Đạo đức
Thư trung thu
Thừa số tích
Bài 37
Từ ngữ về các mùa-Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
Trả lại của rơi ( T1)
Tranh-BP
Tấm bìa
BP
Tranh
Năm
 10/1
CT(N-V)
Toán
 TLV
Âm nhạc
 BDTLV
Thư trung thu
Bảng nhân 2
Đáp lời chào - lời tự giới thiệu
Bài19
Đáp lời chào - lời tự giới thiệu
BP
Tấm bìa
Tranh-BP
Sáu
 11/1
Thể dục
Toán
Tập viết
Rèn viết
Sinh hoạt
Bài 38
Luyện tập
Chữ hoa P
Chữ hoa P
Tuần 19
BP
Chữ mẫu
BP
Thứ hai 
NS: Tập đọc 
ND: CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU :
- Đọcđúng các từ ngữ: vườn bưởi,rước, tựu trường.
 Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cậu.
- Hiểu từ ngữ:thiếu nhi, thủ thỉ.tựu trường.
 Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1, 2, 4).
- Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.Cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ. 
*Câu 3. HS khá ,giỏi đọc lưu loát ,lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng.
GDKNS:Tự nhận thức
II/CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
 Trình bày ý kiến cá nhân nhân,Trình bày 1 phút.
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1’
 4’
30’
4’
1’
1’
4’
30’
4’ 
1’
Tiết 1
1.Ổn định:
2.Bài cũ : KT sách vở kì II 
3.Bài mới :
- Giới thiệu 7 chủ điểm 
Giới thiệu bài.
-Chỉ vào bức tranh: Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?
-Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau những gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa”
Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
a/Đọc từng câu :
Ghi bảng
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
 Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải 
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
 Giải nghĩa từ khó
-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi. 
c/Đọc từng đoạn trong nhóm
 Nhận xét tuyên dương.
d/ Thi đọc giữa các nhóm 
GV theo dõi – nhận xét
4.Củng cố: Gọi hs đọc bài.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị tiết 2
Trò chơi giữa tiết.
Tiết 2
1.Ổn định: 
2.KTBC:
NX-Ghi điểm.
3.Bài mới:
Tìm hiểu bài . 
1.Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
-GV treo tranh.
-Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc điểm của từng người ?
2.a)Theo lời nàng Đông em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay?
2.b)Theo lời Bà Đất ? em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay? 
*3. Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?( HS khá, giỏi )
4.Em thích nhất mùa nào ? Vì sao 
-Nêu ý nghĩa bài văn ?
- GDMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người .Chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
Luyện đọc lại.
 -Đọc mẫu
 -Nhận xét – tuyên dương
4.Củng cố :
Nhận xét
5.Dặn dò: 
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị : Thư Trung Thu.
GV nhận xét tiết học
-HS giở mục lục sách nêu 7 chủ điểm (1-2 em nêu)
-Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có một cách ăn mặt riêng .
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .Nêu từ khó đọc.
-HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng.
Đọc đúng: Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
-Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- HS đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.Nêu từ khó hiểu.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Báo cáo số lần đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
Đọc đoạn em thích.
Đọc đoạn, bài” Chuyện bốn mùa”
 Đọc thầm +TLCH.
+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông 
-HS quan sát tranh trả lời.
+Xuân : cài vòng hoa.
+Hạ : cầm quạt.
+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
a/-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. 
b/-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Mùa hạ: có nắng ,cho trái ngọt hoa thơm ,học trò mới có ngày nghỉ hè.
 - Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng ,có đêm trăng rằm rước rước đèn phá cỗ ...
- Mùa đông :có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,giấc ngủ ấm trong chăn 
-HS nêu ý thích riêng của mình.
Nội dung:-Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông.
Đọc bài+TLCH+ND
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:---------------------------------------------------------------------------
 ******************* 
 Toán
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/ MỤC TIÊU : 
 - Nhận biết tổng của nhiều số.Biết cách tính tổng của nhiều số.
- HS vận dụng được kiến thức đã học để làm đúng các bài tập ứng dụng. Bài tập cần làm : bài 1 ( cột 2) bài 2( cột 1,2,3);bài 3a
 - HS luôn có tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ khoa học. Thích học toán.
 *HS khá, giỏi làm bài 1 cột 1, bài 2 cột 4, bài 3 cột b.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng toán .
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’ 
4’
30’
10’
 (6’)
 (7’)
(7’)
4’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ : KT tập vở
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài- Ghi tựa
Hoạt động1:Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
-GV viết bảng : 2 + 3 + 4 = ?
Giới thiệu: Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2; 3; 4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”
-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?
-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc.
 2 
+3
 4
 9
-Viết số này dưới số kia sao cho sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang.
- Đặt tính rồi tính
:12 + 34 + 40 =?
 15 + 46 + 29 + 8 = ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Bảng lớp nháp
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cho HS làm bài trong vở nháp.
*HS khá, giỏi làm bài 1 cột 1
- GV nhận xét -sửa sai 
Bài 2 : Bảng lớp -BC
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Gọi HS nêu cách tính ?
(Cột 4 dành cho HS KG)
-Nhận xét
Bài 3 : Thực hành vở
Cá nhân
 -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm vào vở 
-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?
Chấm 5 vở,nhận xét
Bài b/ Dành cho HSKG
4.Củng cố :
Nêu cách tính tổng của nhiều số?
Trò chơi:Ai nhanh ai đúng.
Nhận xét-Tuyên dương
5. Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài : Phép nhân
-Nhận xét tiết học
-Tổng của nhiều số.
-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”
-Làm nháp.
- 2 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính + cả lớp làm nháp :
 12 15
+34 46
 40 +29
86 8
 98
-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính.
HS làm bài vở nháp + bảng.
Cột 2 3 + 6 + 5 = 14 
 8 + 7 + 5 = 20
*Cột 1 3 + 3 + 8= 18 
 6 + 6 + 6 + 6= 24
 -4 em lên bảng làm và nêu cách tính+ cả lớp làm bảng con
-HS làm vở.
 a) 12kg + 12kg + 12kg = 36kg
*b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20l
Thi làm toán:6+6+6+6=24
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:---------------------------------------------------------------------------
 *************** 
 Thứ ba
NS: Chính tả(tập chép)
ND: CHUYỆN BỐN MÙA 
I/ MỤC TIÊU :
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 Làm được BT (2) a / b hoặc BT3 a/ BT CT phương ngữ do GV soạn. 
 -HS viết đúng một số từ khó dễ lẫn l/n và làm đúng bài tập phân biệt có dấu hỏi dấu ngã.
 HS rèn thói quen ngồi viết đúng tư thế, viết nắn nót, cẩn thận. Trình bày bài đúng qui định.
-Yêu vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. Ý thức rèn chữ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” . Viết sẵn BT 2a,2b.
Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’ 
5’
30’
20’
 10’
(5’)
(5’)
4’ 
1’
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- KT sự chuẩn bị của HS.
3.Bàimới :Giới thiệu bài – ghi tựa .
Hướng dẫn tập chép.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép
-Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?
-Bà Đất nói gì ?
HD nhận xét chính tả.
-Đoạn chép có những tên riêng nào ?
-Những tên riêng ấy phải viết như thế nào ?
 HD viết từ khó
-GV đọc cho HS viết bảng.
 HD HS viết bài vào vở
 Đọc bài
GDHS: ngồi viết đúng tư thế, viết nắn nót, cẩn thận. Trình bày bài đúng qui định.
-GV theo dõi, 
-Đọc bài cho HS soát lỗi . 
Chấm vở, nhận xét.
Bài tập.
Bài 2 a: Điền vào chỗ trống l/ n
- Nhận xét, chốt lời giải đúng 
*Bài 3 : Tìm trong Chuyện bốn 
HS Khá, giỏi làm 
a)2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n
-Nhận xét, chỉnh sửa .Tuyên dương
4.Củng cố :
Hệ thống nội dung giờ học
 Củng cố qui tắc chính tả
5.Dặn dò : Sửa lỗi.
- Chuẩn bị bài N-V Thư trung thu. - -- Nhận xét tiết học
Hát 
-Chính tả (tập chép) : Chuyện bốn mùa.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
-Lời bà Đất.
-Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu.
-HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-Viết hoa chữ cái đầu.
- Viết bảng con: tựu trường, ấp ủ
HS nhìn bảng chép bài vào vở.
HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu bài
 - HS làm phiếu
-(Trăng) Mồng một lưỡi trai
 Mồng hai lá lúa
-Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
 Ngày tháng mười chưa cười đã tối.
-Tìm 2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n trong bài chuyện bốn mùa.2 đội thi tìm
L	N
là năm
lộc nàng
lại nào
làm nảy
lửa nói
lúc
 Toán
 PHÉP NHÂN
I/ MỤC TIÊU : 
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
 Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
 Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
 Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HS vận dụng được kiến thức đã học để làm đúng các bài tập ứng dụng1,2. 
- HS luôn có tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ khoa học. Thích học toán.
*HS khá, giỏi làm bài 3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật.
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG  ... ÀNH.
1/ Đánh giá học tập tuần 19
-Đi học đúng giờ. 
-Vệ sinh tương đối sạch sẽ, đa số các em học giảm sút trong tuần nghỉ giữa kỳ.
-Thi cuối học kì 1 còn 1 số em đạt kết quả chưa cao :Thư.Nam 
2/Nhiệm vụ tuần 20
-Đi học đều ,đúng giờ 
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Viết bài thêm ở nhà những bài tập đọc
-Làm thêm các phép tính ở nhà cho thành thạo cách tính.trừ có nhớ 
-Về nhà học bảng nhân
-Mua đầy đủ sách học kì 2 .
BDTV 
 Rèn viết 
Phải giữ sạch đôi tay.
I. Mục tiêu :
- Học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng “Phải giữ sạch đôi tay” theo cỡ chữ nhỏ. Hiểu nghĩa cụm từ trên.
- Viết đúng mẫu đều nét, trình bày rõ ràng sạch đẹp.
- Ý thức rèn chữ, ngồi viết ngay ngắn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
1. – Ổn định :1’
2. – Bài mới :25’
- Giới thiệu bài và ghi tựa.
- Giáo viên viết mẫu câu ứng dụng :
Hát
Học sinh nhắc lại
Học sinh theo dõi đọc thầm
Phải giữ sạch đôi tay.
Câu ứng dụng có mấy từ? Đó là những từ nào?
=> Muốn sách vở, quần áo sạch sẽ các em phải luôn giữ sạch đôi bàn tay.
Nhận xét độ cao các con chữ?
- Nhận xét tuyên dương.
* Viết từ khó vào bảng con :
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét sửa sai.
* Viết vở :
- Hướng dẫn học sinh cách viết bài và trình bày vở.
- Theo dõi uốn nắn
- Thu một số bài chấm. 
- Nhận xét ghi điểm 
3. - Củng Cố :5’
- Thi viết chữ phải đẹp nhất theo 3 đội.
- Nhận xét tiết học.
4. – Dặn Dò : 1’
- - Chuẩn bị bài sau.
Có 5 chữ
Phải / giữ / sạch / đôi / tay.
Chữ P, h, g, y cao 2.5 ô li
Chữ đ cao 2 ô li
Chữ t cao 1.5 li
Các chữ còn lại cao 1 ô li
Học sinh viết bảng con : 
Phải ,giữ
Nghe thực hiện
Viết vào vở.
Thủ công
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG(tiết 1).
 I/ MỤC TIÊU :
Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp Chúc mừng .
Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể gấp cắt thiệp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nôi dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- HS luôn biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra, biết giữ VS an toàn trong giờ học. 
*Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp,đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : 
•- Một số mẫu thiệp chúc mừng.
•- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng.
 -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TT-TG-PP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :1’
2. Bài cũ :4’ 
3.Bài mới :25’
 H Đ1 :5’
-Trực quan :
Quan sát nhân xét
 HĐ 2 :5’
pp làm mẫu
HĐ3:10’
Thực hành
nhóm
HĐ4:5’
Cá nhân
’4.Củng cố :4’
 Trò chơi
5. Dặn dò:1’
Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán.
-Nhận xét, đánh giá.
Giới thiệu bài.
Quan sát, nhận xét.
 GT Thiệp chúc mừng mẫu
-Thiệp chúc mừng có hình gì ?
-Mặt thiệp được trang trí và ghi nội dung gì ?
-Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà em biết ?
-GV đưa mẫu một số thiệp.
-Thiệp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì.
Hướng dẫn thao tác mẫu.
Treo tranh qui trình
- Hướng dẫn gấp (SGV/ tr 230 )
Bước1-Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô.
-Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật 
10 x 15 ô.
Bước 2-Trang trí cành hoa, hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiệp và viết chữ tuỳ ý mình.
Thực hành
GDHS:biết giữ VS an toàn trong giờ học.
Đánh giá nhận xét:
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS.
Với HS khéo tay:
*Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp,đẹp.
Nêu quy trình gấp thiệp chúc mừng? 
Ai nhanh ai khéo(Nếu còn thời gian)
Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Nhận xét tiết học.
CBBS:tiết 2 
Hát 
-Gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét.
 -Cắt, gấp trang trí thiệp chúcmừng.
-Quan sát.
-Hình chữ nhật gấp đôi.
-Trang trí bông hoa và ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”
-Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp mừng tân gia, sinhnhật,Giángsinh, 
-Quan sát.
Nêu:
+Bước1:Cắt,gấp thiệp chúc mừng.
+Bước2:Trangtrí thiệp chúc mừng.
Theo dõi
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
 Nhận xét đánh giá lẫn nhau
2 bước.
 2em đại diện Thi làm thiệp chúc mừng .
-Đem đủ đồ dùng.
Mĩ thuật
 VẼ TRANH ĐỀ TÀI :SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI.
I.Mục tiêu :
-Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường emtrong giờ ra chơi .
- HS vẽ được tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi theo ý thích.
*Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp.
- HS yêu trường yêu lớp, chăm chỉ học tập, vui chơi bổ ích giữ sân trường luôn sạch ý thức BVMT.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên : + Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.
	+ Bài vẽ của HS năm học trước.
- Học sinh: + Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:(1’)
2.Bài cũ : (4’)
3.Bài mới:(25’)
HĐ1 : (5’)
QSTranh
Vấn đáp 
HĐ2 : (5’)
Làm mẫu
Giảng giải
Hỏi đáp
 HĐ3 : (15’)
Thưc hành 
Cá nhân
HĐ4 : (4’)
Cá nhân
4.Củng cố:(4’)
5.Dặn dò: (1’)
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng.
Tìm, chọn nội dung đề tài 
- Treo tranh, ảnh giới thiệu gợi ý:
- Hỏi : Cảnh sân trường trong giờ ra chơi như thế nào ?
+ Trong giờ ra chơi các bạn HS chơi những trò chơi nào ?
+ Các trò chơi trên có lợi hay có hại ?
( Riêng các bạn chơi bi xong cần rửa tay sạch sẽ )
+ Quang cảnh sân trường em thấy có những cây trồng nào ?
GD:Yêu trường ý thức giữ vệ sinhBVMT.
Cách vẽ tranh Sân trường em giờ ra chơi 
- Gợi ý cho HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh :
+ Vẽ hoạt động nào ?
+ Hình dáng khác nhau của HS trong các hoạt động ở sân trường ?
 Cách ve :
+ Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung;
+ Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động;
+ Vẽ màu :
 Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt;
 Nên vẽ kín hình và nền.
- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.
- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh.
Thực hành 
- Cho HS xem một số bài vẽ về đề tài này.
- Cho HS thực hành vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi vào vở tập vẽ.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài vẽ.
Nhận xét đánh giá 
- Mời 5 HS lên trình bày bài vẽ trên bảng lớp.
- Tổ chức cho HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp tuyên dương.
Hệ thống lại ND bài.
+ Sân trường giờ ra chơ i thì như thế nào? 
+ Các hoạt động trên sân trường lúc này? 
+ Quang cảnh xung quanh của trường như thế nào?
 GD:Yêu thích vẽ tranh
- Mời HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét chung tiết học : Khen ngợi và nhắc nhở HS.
- Về nhà nên vẽ thêm tranh Sân trường em giờ ra chơi theo ý thích và tô màu.
- Quan sát kỹ một số túi xách tay.
CBBS:Vẽ theo mẫu:Vẽ cáitúixách
 - Để vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ lên bàn.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
- Quan sát và nêu nhận xét :
+ Cảnh sân trường trong giờ ra chơi rất đông vui và nhộn nhịp.
+ Các bạn chơi : Nhảy dây, đá cầu, xem báo, múa hát, chơi bi,
+ Các trò chơi trên có lợi cho sức khoẻ 
+ Có cây bàng, bồn hoa, cây cảnh,
- Quan sát, lắng nghe nắm vững cách vẽ.
- Suy nghĩ và chọn nội dung đề tài để vẽ.
- Lớp quan sát tranh mẫu.
- Từng HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ và tô màu theo ý thích.
- 5 HS trình bày bài vẽ.
- Cả lớp bình chọn bài vẽ đúng đẹp nhất tuyên dương.
Nhắc tựa bài vừa học.
 - Các tốp chơi khác nhau
 - Nhảy dây, đá cầu, múa hát, bắn bi 
-Nh ,cy, người ,vườn hoa
- 1 HS nhận xét tiết học.
- Lắng nghe phát huy và sửa chữa.
- Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TUẦN DẠY
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Soạn xong tuần 19
Ngày 5 tháng 1 năm 2010
GVCN
 Phạm Thuỳ Dung
Khối trưởng kí duyệt
 Ngày 7 tháng 1 năm 2010
Hà Thị Ấm
ÂM NHẠC
 HỌC HÁT BÀI “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG”
 Nhạcvà lời:Ngô Mạnh Thu.
 Nhận xét 5:-Hát đúng giai điệu
 - Hát kết hợp vỗ tay theo phách ,tiết tấu lời ca.
I/ Mục tiêu: 
 - HDHS học hát bài:”Trên con đường đến trường”nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu.
 -Hát theo giai điệu và lời ca.Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát *HS khá, giỏi biết gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
-GDHS :yêu thích âm nhạc ,yêu trường lớp.
 II/ CHUẨN BỊ
1.Giáo viên : Thuộc bài hát, tranh vẽ.
2.Học sinh : Vở bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.On định. 1’
2. Bài cũ: 4’
 3. Bài mới:
Hoạt động 1 :12’
Làm mẫu
Cá nhân
Hoạt động 2:
13’
Cá nhân
4 Củng cố:4’
5.Dặn dò: 1’
 Lấy NX3-CC2
-GV nhận xét.
 Giới thiệu bài và ghi tựa .
Dạy bài hát:
-GV hát mẫu.
-Hướng dẫn HS đọc lời ca.
-GV dạy hát từng câu.
-Nhận xét tuyên dương.
* Lưu ý học sinh chỗ lấy hơi.
Hát gõ đệm theo phách , tiết tấu.
*Gõ theo tiết tấu:
-GV làm mẫu và giải thích cách gõ đệm.
Trên con đường đến trường có
X x x x x x 
 cây là cây xanh mát.
 x x x x x 
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện.
-Nhận xét uốn nắn.
* Gõ theo phách:
 Tiến hành tương tự trên.
Trên con đường đến trường có 
 X x x
 cây là cây xanh mát
x x x 
* Vận động phụ hoạ.
-GV hướng dẫn học sinh hát nhún chân nhịp nhàng.
-Nhận xét tuyên dương.
-Các em vừa họcbài gì?
-bài hát do ai sáng tác?
-GV tổ chức cho HS thi hát.
-GV nhận xét tuyên dương
+ các em thấy học hát thế nào?
-GDHS:Yêu ca múa sẽ giúp các em được hồn nhiên,vui tươi hơn.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học thuộc bài hát.
Chuẩn bị ôn tập.
Tập biểu diễn bài hát.
 Biểu diễn lại bất kì bài hát nào mà các em đãhọc. (Anh,Bổn,Hà)
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
- HS đọc cá nhân , đồng thanh.
-HS học hát từng câu theo hướng dẫn.
-HS chú ý làm theo.
-HS làm theo yêu cầu
- HS trình diễn theo nhóm.
-Trên con đường đến trường.
-Do Ngô Mạnh Thu.
-HS thi hát.
-HS phát biểu.