Giáo án các môn khối lớp 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Thiệu Hợp

Tuần 19
Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009
	Tập đọc 	
Chuyện bốn mùa	 
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
Biết đọc phân vai các nhân vật trong chuyện
Rèn kỹ năng đọc hiểu: Từ: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường
Nội dung: Bốn mùa: xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện 
III Các hoạt động dạy học	 Tiết I
+ Hoạt động1: Giới thiệu chủ điểm 	( 5 phút ) 
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc	( 30 phút ) 
Gv đọc bài: hướng dẫn cách đọc, hs đọc lại bài
Phát hiện từ khó: Luyện đọc từ khó
Đọc từng câu theo hình thức nối tiếp
Luyện đọc theo đoạn: Lưu ý cách ngắt nghỉ: Có em / mới có bập bùng bếp lửa, nhà sân, / có giấc ngủ ấm trong chăn // cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc /
Hướng dẫn lưu ý cách đọc. Nhấn giọng ở 1 số từ ngữ
Hs đọc nối tiếp đọc đoạn, luyện đọc đoạn trong nhóm
Các nhóm thi đọc theo hình thức truyền điện
Tiết II
+ Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài và giải nghĩa từ 	( 23 phút )
Một hs đọc chú giải, Hs đọc thầm bài, trả lời theo nội dung
? Bốn nàng tiên trong bài tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? 
Yêu cầu Hs quan sát tranh chỉ từng nàng
Mùa xuân có gì hay ? Gv giảng nghĩa: Đâm chồi nảy lộc ( SHS ) 
? Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ?
Cách nói của nàng tiên và bà Đất có gì khác ?
? Bốn mùa: xuân , hạ, thu, đông có gì hay ? giảng nghĩa: Đơm, bập bùng, tựu trường ( SHS ) 
Em thích nhất mùa gì trong năm ? Nội dung bài là gì ? 
Gv ghi bảng, kết luận
+ Hoạt động 4 : Luyện đọc lại 	( 10 phút ) 
Tổ chức cho Hs luyện đọc trong nhóm
Tổ chức đọc phân vai: Hướng dẫn cách phân vai, bình chọn nhóm đọc hay
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 2 phút )
Hs nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học, dặn dò ./. 
Toán ( Tiết 92 )
Tổng của nhiều số
I Mục tiêu : Giúp học sinh
-Bước đầu giúp Hs nhận biết tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số
-Chuẩn bị để học phép nhân.
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Giới thiệu tổng của nhiều số 	( 12 phút ) 
Gv ghi bảng: 2 + 3 + 4 =.... Giới thiệu đây là tổng...
Hs đọc lại, nêu 
Giới thiệu cách viết theo cột dọc: Hs tính: 
Giới thiệu cách viết: 12 + 34 + 40
Hs nhắc lại cách viết:	12
Nhắc lại và khắc sâu cách trình bày và cách tính 	40
86
+ Hoạt động 2 : Thực hành	 ( 20 phút ) 
* Bài 1: Hs đọc đề bài
Tự làm vào vở, từng Hs đứng tại chỗ nêu tổng- nhận xét số hạng trong tổng 6 + 6 + 6 + 6
* Bài 2 : Hs làm bàitóm tắt bài 1 
Nhận xét tổng: 15 + 15 + 15 + 15 và 24 + 24 + 24 + 24
* Bài 3 : Hs đọc đề bài
Quan sát hình để biết tổng số còn thiếu vào ô trống còn thiếu
Hs chữa bài: 5l + 5l + 5l + 5l = 20 lít
Hs nhận xét các số hạng, mỗi số hạng đều là 5 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	 ( 2 phút )
Nhấn mạnh, khắc sâu nội dung- dặn dò ./. 
---------------------------bàa--------------------------
Thứ 3 ngày 13 tháng 01 năm 2009
Toán ( Tiết 93 )
Phép nhân
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với 1 tổng các số hạng bằng nhau
Biết đọc, biết cách tính kết quả của phép nhân
II Đồ dùng dạy học : Mô hình phép nhân ( các tấm bìa ) 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Giới thiệu phép nhân	( 12 phút ) 
Gv đưa các tấm bìa, Hs quan sát
Lấy tiếp 4 tấm. Hs đếm số bìa và số chấm tròn
? Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm thế nào ?
Hs nhận xét các số hạng: 2 + 2 + 2 + 2 + 2
Chuyển phép nhân: 2 x 5 = 
Hướng dẫn cách đọc và dấu x
Gv giảng cách chuyển từ phép cộng thành phép nhân
+ Hoạt động 2 : Thực hành	( 21 phút ) 
* Bài 1 : Hs quan sát tranh
Hs nhận ra : 4 lấy 2 lần suy ra 4 x 2 = 8
Hs đọc phép nhân. cả lớp làm các bài còn lại
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu, quan sát tranh, nêu bài toán viét phép tính cho phù hợp
Nêu đề bài, Gv hướng dẫn cách làm, Các bài còn lại tự làm vào vở
Nêu kết quả làm. Gv nhận xét, bổ xung 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 2 phút )
Nhắc lại cách viết, đọc phép nhân
Nhận xét tiết học, dặn dò ./. 
---------------------------bàa--------------------------
Chính tả
Tuần 19(Tiết 1)
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Chép lại chính xác 1 đoạn trích trong “ Chuyện bốn mùa “
Biết viết hoa các tên riêng
Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm vần dễ lẫn 
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn nội dung bài học 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép 	( 24 phút ) 
Gv đọc đoạn viết: Hs đọc lại
? Đoạn chép ghi lại lời của ai ?
Những tên nào được viết hoa ? tại sao ? 
Hs viết bảng: tựu trường, ấp ủ, niềm sống
Hs đọc lại các từ trên. chép bài vào vở, chấm chữa bài
+ Hoạt động 2 : Thực hành 	( 10 phút ) 
Yêu cầu từng Hs nêu bài tập. Suy nghĩ, điền vào chỗ yêu cầu
Đọc lại cả câu. cả lớp cùng nhận xét. Gv nhận xét kết quả đúng 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 1 phút ) 
Nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Kể chuyện
Chuyện bốn mùa.
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Rèn kỹ năng nói: Kể lại được câu chuyện đã học. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung
Dựng lại được câu chuyện theo vai
Rèn kỹ năng nghe: Có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét bạn kể 
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động 1 : Củng cố cách kể: củng cố những chuyện đã học ( 5 p )
Yêu cầu Hs nêu tên từng chuyện đã học
Tên các nhân vật trong chuyện. Gv nghe, nhận xét bạn kể 
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện 	( 28 phút ) 
Hs mở sgk- QST. Nhận diện các nàng tiên qua tranh
Yêu cầu Hs luyện kể trong nhóm, Vài Hs kể trước lớp đoạn câu chuyện
Hs tập dựng trong nhóm: Mỗi bàn 6 em
Các nhóm lên thể hiện. Nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm thể hiện hay nhất 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 2 phút ) 
Gv nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Thủ công
Gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Hs biết cách gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng
gấp, cắt trang trí được thiếp chúc mừng
II Đồ dùng dạy học : Mẫu thiếp chúc mừng- Vật liệu gấp, cắt trang trí 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát nhận xét 	( 7 phút ) 
Đưa mẫu cho Hs nhận xét
? Nêu mầu sắc, hình dáng của thiếp. Nội dung ghi những gì ?
hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết 
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu 	( 10 phút ) 
* Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng
Tờ giấy dài 20 Ô, rộng 15 Ô. Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng
* Bước 2 : Trang trí thiếp
Tuỳ vào ý nghĩa của thiếp người ta trang trí khác nhau. Có thể vẽ...xé giấy dán, lời chúc mừng
Hs nhắc lại qui trình, tổ chức cho Hs tập làm ./. 
---------------------------bàa--------------------------
Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2009
Toán ( Tiết 93 )
Thừa số -tích
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Biêt tên gọi , thành phần, kết quả của phép nhân
Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
II Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa màu ghi sẵn: Thừa số- tích 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động 1 : Giới thiệu tên gọi của phép nhân ( 10 phút ) 
Gv viết: 2 x 5 = 10 Hs đọc
Gv giới thiệu tên gọi của thành phần- Hs nhắc lại
2	 x	5	 =	10 ( 2 x 5 gọi là tích ) 
Ts	Ts	Tích
+ Hoạt động 2 : thực hành 	( 22 phút ) 
* Bài 1 : Hs nêu yêu cầu
Hướng dẫn cách tổng thành tích
Hs đọc chuyển tổng thành tích
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
 = 15 
Các phép tính còn lại nhẩm tương tự
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu
Nhận xét của bài 2 ( Chuyển ngược lại so với bài 1 ) 
6 x 2 = 6 + 6 = 12	3 x5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
Vậy 6 x 2 =12	Vậy 3 x 5 =15
Hs nhẩm kết quả ghi vào vở
Vài Hs nêu thành phần của phép nhân
* Bài 3 : Hướng dẫn Hs làm bài rồi chuyển
Chữa bài vào vở ( Hs nêu kết quả, Gv nhận xét bổ sung) 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 2 phút ) 
Tổng kết bài học, Hs nhắc lại tên thành phần, kết quả phép nhân
Yêu cầu Hs nhẩm cho nhớ ./.
---------------------------bàa--------------------------
Tập đọc
Thư trung thu
I Mục tiêu : Giúp học sinh
-Rèn kỹ năng đọc: Đọc trơn toàn bài. đọc đúng nhịp thơ thể hiện giọng tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
-Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ chú giải. Nội dung: Tình yêu thương cuả Bác dành cho thiếu nhi.
-Học thuộc lòng bài thơ
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cáh đọc 	( 5 phút )
Một Hs lên đọc bài: Lá thư nhầm địa chỉ
1Hs nêu rõ điều cần ghi trên bì thư.Lớp cùng Gv nhận xét, chấm điểm 
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc	( 15 phút ) 
Gv đọc bài, HD đọc: Giọng vui, đầm ấm, thể hiện đầy t/y thương
Hs đọc bài. Luyện phát âm: Đọc cá nhân rồi đọc đòng thanh
Luyện đọc câu. Đọc cả khổ thơ: Lưu ý cách ngắt nhịp thơ
Đọc trong nhóm, Đọc đồng thanh cả bài 
+ Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 	( 10 phút )
Một Hs đọc chú giải
? Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ đến ai ? 
Giảng nghĩa: Thiếu nhi sgk
? Những câu thơ nào cho biết bác rất yêu thiếu nhi ?
Bác khuyên các em những gì ?Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ
Gv ghi bảng. Nhận xét nội dung của bài
+ Hoạt động 4 : Luyện đọc lại ( Học thuộc lòng ) 	 ( 4 phút )
Hs học thuộc lòng trong nhóm
Đại diện các nhóm lên tham gia. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	 ( 1 phút ) 
Nhận xét chung tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Tập viết
Chữ P ( Hoa )
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Rèn kỹ năng viết chữ: Biết viết chữ P theo 2 cỡ
Viết cụm ứng dụng theo 2 cỡ, nét đều, đúng qui luật
II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ P, bảng phụ 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Hướng dẫn chữ hoa và cụm ứng dụng 	( 7 phút ) 
Treo mẫu. Hs quan sát. nhận xét
Gv hướng dẫn mẫu 	Phong cảnh hấp dẫn 
Hướng dẫn viết bảng con
Gv nhắc lại qui trình viết 
+ Hoạt động 2 : Viêt vào vở	 ( 25 phút ) 
Gv nêu yêu cầu. Hs viêt vào vở. 
Gv nhắc lại cách viết. Hs thực hành
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 5 phút )
Thu vở, chấm 1 số bài- Nhận xét, rút kinh nghiệm qua bài viết ./.
---------------------------bàa--------------------------
đạo đức
Trả lại của rơi ( Tiết 1 )
I Mục tiêu : Học sinh hiểu: 
Nhặt được của rơi trả lại người mất. Trả lại của rơi là thật thà sẽ được mọi người quý trọ ...  câu hỏi có cụm từ: Khi nào ?
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động 1 : Tên gọi các tháng trong 1 năm	( 10 phút ) 
Hs đọc tập yêu cầu bài tập 1. Trao đổi nhóm đôi để gọi tên
Đứng tại chỗ nêu ( 3 tháng liên tiếp ). Gv ghi bảng thành 4 cột
Hs đọc đồng thanh
* Lưu ý: Không gọi tháng giêng là tháng 1 vì tháng 1 là tháng 11 âm lịch. Tháng 4 không gọi là bốn ...
Vài Hs nêu và trả lời tháng bắt đầu và tháng kết thúc của từng mùa
Gv nêu cách chia mùa như trên là theo âm lịch. Trên thực tế thời tiết mỗi vùng mỗi khác
* Ví dụ: Miền nam chỉ có 2 mùa, mùa khô tháng11 - tháng 4
+ Hoạt động 2 : Xếp thứ tự ý theo truyện: Chuyện 4 mùa ( 10 phút )
Hs đọc yêu cầu. Gv kẻ bảng như sgk. Hs thảo luận nhóm đôi
Lên bảng điền kết quả: 
+ Mùa xuân: Làm cho cây tươi tốt ( câu b )
+ Mùa hạ: câu a
+ Mùa thu: câu c, e
+ Mùa đông: Câu d
Tổ chức cho Hs làm vào vở. Khắc sâu cách sắp xếp 
+ Hoạt động 3 : Đặt câu hỏi -TL cụm: Khi nào 	( 13 phút )
Hs nêu yêu cầu. Một Hs hỏi, 1 Hs trả lời theo yêu cầu 
Cả lớp cùng nghe, nhận xét, bổ xung
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 2 phút )
Nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Toán ( TIếT 94 )
Bảng nhân 2
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Lập bảng nhân 2 - Học thuộc lòng bảng nhân
Thực hành bảng nhân 2, giải toán và tập dấu thêm
II Đồ dùng dạy học : các tấm bìa- mỗi tấm 2 chấm tròn 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cách gọi tên của phép nhan 	( 5 phút ) 
Cho phép tính: 2 x 4=8
Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép tính 
Gv cùng lớp nhận xét, chấm điểm
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn lập bảng nhân 2 	( 12 phút ) 
Giới thiệu tấm bìa. Mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn. Gắn lần lượt lên bảng
Nêu: Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Lấy 1 tấm tức là 2 chấm tròn được lấy 1 lần
Ghi: 2 x 1 = 2: Đọc Hai nhân 1 bằng 2.Tiếp tục cho đến 2 x10 = 20
Hs học thuộc bảng nhân: Gv xoá dần-Hs học thuộc 
+ Hoạt động 3 : Thực hành 	( 16 phút ) 
* Bài 1 : Hs tự làm-Từng Hs nêu kết quả ( bảng nhân ) 
* Bài 2 : Hs đọc yêu cầu
Xác định bài toán. nêu hướng giải. Hs tự giải vào vở. 1 Hs lên trình bày
Số chân có là: 2 x 6 = 12 ( chân ) 
 Đáp số: 12 Chân
* Bài 3 : Tổ chức cho hs tự làm. Nêu các số cần điền: 2,4,6,8,10..20
Nhận xét dãy số trên: yêu cầu Hs điền thêm và bớt dãy số trên
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 2 phút ) 
Hs đọc lại bảng nhân 2. Nhận xét chung tiết học ./.
---------------------------bàa--------------------------
Chính tả
TUầN 19 (TIếT 2)
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài : “ Trung thu” theo cách trình bày bài thơ 5 chữ
Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cách viết	 ( 5 phút ) 
Yêu cầu 1 Hs lên bảng viết: Lưỡi trai, vỡ tổ, bão táp
Dưới lớp viết vào bảng con. Cả lớp nhận xét, chấm điểm 
+ Hoạt động 2 : Chấm điểm	 ( 20 phút ) 
Gv đọc bài lần 1 : Một Hs đọc lại
? Nội dung bài viết gì ?
? Những chữ nào trong bài được viết hoa ? tại sao ?
Hs viết bảng con: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, gìn giữ
Hs đọc lại các từ trên
Gv cất bảng, đọc bài cho Hs viết bài. Nhắc nhở cách trình bày
Soát bài, chấm chữa bài cho hs
+ Hoạt động 3 : Thực hành 	( 18 phút ) 
Hs đọc lần lượt các bài tập. Đứng tại chỗ nêu cách điền dấu và phụ âm
Cả lớp cùng nghe, nhận xét cho bạn. Gv nhận xét kết quả đúng 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 2 phút ) 
Nhận xét chung bài viết của Hs.
---------------------------bàa--------------------------
Tự nhiên xã hội
Đường giao thông
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Có 4 loại đường giao thông: Bộ, sắt, thuỷ, hàng không
Kể tên các phương tiện đi lại trên từng loại đường
Nhận biết 1 số biển báo và luật lệ giao thông 
II Các hoạt động dạy học 
+ Hoạt động 1 : Quan sát- Nhận biết các loại đường 	( 10 phút ) 
* Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao thông Bộ, sắt, thuỷ, hàng không
Yêu cầu Hs quan sát. lần lượt nêu tên từng loại đường
Hs khác nhận xét, Gv nhận xét
* Kết luận: Có 4 loại đường Bộ, sắt, thuỷ, hàng không
+ Hoạt động 2 : Kể tên các loại phương tiện 	( 10 phút ) 
* Mục tiêu: Biết tên các phương tiện đi trên mỗi đường
Hs quan sát tranh 40, 41 lần lượt trả lời: 
? Hãy kể tên các loại xe trên đường bộ
? Loại phương tiện nào đi trên đường sắt ?
? Máy bay có thể đi được trên đường nào ? 
Gv cùng Hs nhận xét, kết luận chung 
+ Hoạt động 3 : Trò chơi: Biển báo nói gì ? 	( 10 phút ) 
* Mục tiêu: Giúp Hs có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông
+ Bước 1 : Hướng dẫn Hs quan sát tranh, chỉ và nói tên từng biển, tác dụng của biển báo
+ Bước 2 : Từng Hs lên trả lời các câu hỏi trước bạn
* Kết luận: Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao thông nhằm mục đích đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông. Có rất nhiều loại biển báo trên các loại đường giao thông khác nhau
Cả lớp cùng nhận xét, Gv tổng kết bài ./.
---------------------------bàa--------------------------
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Tập làm văn
đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Rèn kỹ năng nghe và nói: Nghe và đáp lại lời chào. tự giới thiệu phù hợp tình huống giao tiếp
Rèn kỹ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống cho phù hợp
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1 : Nghe, đáp lời chào	 ( 13 phút ) 
Hs đọc yêu cầu: Cả lớp quan sát tranh. đọc lời chị phụ trách
Yêu cầu từng bàn đối đáp theo 2 tranh
Nhận xét nhóm cùng Gv nhận xét
+ Chị phụ trách: Chào các em
+ Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ
+ Chị phụ trách: Chi là Hương được cử phụ trách , 
+ Các em nhỏ: Ôi ! thích quá, Chúng em mời chị vào lớp ạ
* Bài tập 2 : Hs nêu yêu cầu: dưới lớp đọc tình huống
3, 4 Hs thực hành giới thiệu: Đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống
Lớp bình chọn những bạn ứng xử hay và đúng. Thể hiện thái độ lịch sự, có văn hoá
Gv nhận xét cách ứng xử tốt, lịch sự 
+ Hoạt động 2 : Viết lời đáp 	( 20 phút ) 
Hs nêu đề bài. 1 Hs cùng Gv thực hành đối đáp
Hs điền lời đáp của Nam vào vở bài tập
Yêu cầu vài Hs đọc to bài viết của mình. Cả lớp cùng Gv nhận xét
Gv nhận xét lời giải đúng 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 2 phút ) 
Nhận xét tiết học ./.
-------------------------bàa--------------------------
Toán ( tiết 95 )
Luyện tập
I Mục tiêu Giúp HS:
Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.
áp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kỳ trong bảng.
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem 2 bạn đã học thuộc bảng nhân chưa.
B. bài mới : * Giới thiệu bài
* Thực hành.
Bài 1- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống.
- Viết lên bảng:
? Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao?
- Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6.
- Viết 6 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS đọc phép tính sau khi đã điền số. Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài.
- Làm bài và chữa bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2- Yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để chữa bài cho nhau.
- Kiểm tra bài làm của một số HS.
Bài 3- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và phân tích đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó đưa ra kết luận về bài làm và cho điểm HS.
- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
Bài 4: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập y/c viết số thích hợp vào ô trống.
- Giảng: Để điền đúng các số vào ô trống, chúng ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với các số ở dòng đầu tiên trong bảng. Ví dụ, số đầu tiên của dòng trên là 4, ta lấy 2 nhân 4 được 8, viết 8 vào ô trống ở dòng dưới thẳng cột với 4.
- Nghe giảng và tự làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
- Y/C HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó đưa ra kết luận về bài làm 
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh từng phép nhân của bài tập này. GV chỉ bảng cho HS đọc.
- Đọc bài, ví dụ : 2 nhân 4 bằng 8 ; 2 nhân 5 bằng 10 ; 
Bài 5- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập y/c viết số thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng.
- Đọc : thừa số, thừa số, tích.
- Yêu cầu HS đọc cột thứ hai.
- Đọc: Hai, bốn, tám.
- Hỏi : Dòng cuối cùng trong bảng là gì?
- Dòng cuối cùng trong bảng là tích.
- Tích là gì?
- Tích là kết quả trong phép nhân.
- GV yêu cầu: Dựa vào bài mẫu, hãy cho biết để điền đúng tích vào các ô trống ta làm như thế nào?
- Ta thực hiện phép nhân hai thừa số cùng cột rồi viết kết quả vào ô trống ở dòng tích của cột đó.
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp.
- Y/C HS đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống.
C. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2.
- Tổng kết giờ học.
---------------------------bàa--------------------------
Hoạt động tập thể:
sinh hoạt lớp Tuần 19
Mục tiêu:
Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình nề nếp tuần 19
Lập kế hoạch tuần 18
Giáo dục ý thức, kỉ luật nề nếp cho h/s
II. Các HDDH chủ yếu: 
HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần19
TC cho lớp trưởng nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 19
TC lớp phó... bổ sung ý kiến
GV nhận xét chung: 
Đi học : đầy đủ, đúng giờ. - Xếp hàng: còn chậm, ồn
Sinh hoạt 15': nghiêm túc . - TDGG: còn lộn xộn, chưa đều
VS lớp: sạch sẽ. - VS chuyên:còn chậm , chưa sạch
Làm bài: chưa đâỳ đủ. - ý thức bảo vệ của công: tốt
*TC xếp loại thi đua tuần 19
HĐ2: Kế hoạch tuần 20
Phát huy các mặt nề nếp đã đạt được
Cần xếp hàng nhanh hơn.
Thể dục GG nghiêm túc hơn.
VS chuyên: Làm nhanh và sạch sẽ hơn.
Mua đủ đồ dùng học tập và sách vở.
HĐ nối tiếp: 1-2'
Dặn dò: Cần thực hiện tốt nề nếp ở tuần 20.
Nhận xét giờ học.
---------------------------bàa--------------------------