Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 13 - Trần Thị Bé Em

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
24/11
CC
Tập đọc
Boâng hoa nieàm vui
Tập đọc
Toán
14 tröø ñi moät soá 14 - 8
Âm nhạc
Chiến sỹ tí hon
3
25/11
Thể dục
Troø chôi “nhoùm ba, nhoùm baûy
Toán
34-8
Chính tả
Boâng hoa nieàm vui
TNXH
Giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû
Kể chuyện
Boâng hoa nieàm vui
4
26/11
LTVC
Töø ngöõ veà coâng vieäc gia ñình-caâu kieåu ai laøm gì?
Toán
54-18
Tập viết
Chöõ L hoa
Đạo đức
Quan taâm giuùp ñôõ baïn 
5
27/11
Thể dục
OÂn ñieåm soá 1-2,1-2 theo ñoäi hình voøng troøn
Tập đọc
Quaù cuûa boá
Thủ công
Gaáp, caét daùn hình troøn
Toán
Luyeän taäp
6
28/11
Chính tả
Quaø cuûa boá
TLV
Keå veà gia ñình
Toán
15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá
Mĩ Thuật
Vẽ tranh : Đề tài vườn hoa hoặc công viên
SHL
Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
 Bông hoa Niềm Vui
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài
 - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)
-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ.
GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông 
-Xác định giá trị 
-Tự nhận thức về bản thân 
-Tìm kiếm sự hổ trợ
II. CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1’
3’
27’ 
3’
1’
1. Ổn định:
2.Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét,ghi điểm
3.Bài mới
GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui
a)Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
-Cho HS đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc.
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí
 -Tổ chức HS đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những nhóm có HS yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
b)Tìm hiểu bài
-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ.
+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui?
+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
c)Luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS thi đọc 
-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương.
4.Củng cố :
Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Hát
-2 em lên đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, 2 em đọc lại bài
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.
-Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần
Thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,
+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn.
+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa.
+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.
-2-3 nhóm thi đọc
-1 em nhắc lại
-Theo dõi
TOÁN:
14 trừ đi một số: 14-8
I. MỤC TIÊU
 - Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định
2.Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài cũ
GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8
a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ :
-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4 que rời.
-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?
-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm thế nào để lấy 8 que tính.
-Cho HS thao tác trên que tính:
+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy que tính?
-Viết :14 – 8 =
-HD cách đặt tính theo cột dọc 
-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép tính: 
14 – 5 = ... 
14 – 6 = 
14 – 7 = ...
14 – 8 = ...
14 – 9 = ...
-Cho HS học thuộc bảng tính.
b,HD HS làm bài tập
Bài 1:Tính nhẩm 
a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả
Cho HS nhận xét từng cột
 b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính
-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng bằng 14-6.
Bài 2:Tính:
-Lần lượt cho HS làm vào bảng con
-Nhận xét
Bài 3:- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 4:Đọc đề
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
-Cho HSlàm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
4.Củng cố:
Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số
5. Dặn dò
 -Nhận xét tiết học
Hát
-2 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Thực hiện theo GV
+Có tất cả 14 que tính
-Theo dõi và tham gia trả lời
-Thực hiện theo Gv
+Còn lại 6 que tính
-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6
-Chú ý
-Thao tác trên que tính để lập bảng:
14 -5 = 9
14 – 6 = 8 
-Đọc CN,ĐT
-Lần lượt nêu miệng kết quả
Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia.
-Nêu miệng kết quả
-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8
-Cả lớp làm vào bảng con:
14 14 
 9 6 
 -Cả lớp làm bài vào vở
 14 và 5 14và 7
-2 em đọc lại,tóm tắt
Cửa hàng có : 14 quạt điện
Đã bán : 6 quạt điện
Cửa hàng còn lại: ... quạt điện ?
-Cả lớp làm bài vào vở
-2 em đọc
-Theo dõi
............................................................................
TiÕt 13 : Häc h¸t: ChiÕn sÜ tÝ hon
 Nh¹c: §inh Nhu
 Lêi míi: ViÖt Anh
 I. Môc tiªu :
- Hát thuộc lời ca đúng giai điệu.
- Hát đều giọng,đúng nhịp,biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
 	- Biết bài dựa trên giai điệu nguyên bản Cùng nhau đi hồng binh của nhạc sĩ 
 Đinh Nhu.
 II. ChuÈn bÞ : 
- §µn, ®Üa, tranh ¶nh minh ho¹
- Nh¹c cô gâ ®Öm : song loan, thanh ph¸ch, trèng nhá 
 III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1. KT bµi : Nghe giai ®iÖu vµ ®o¸n tªn bµi h¸t Céc c¸ch tïng cheng ( 3’) 
 2. Bµi míi : 
a.Ho¹t ®éng 1: ( 17’) D¹y h¸t bµi 
 ChiÕn sÜ tÝ hon
- GV Giới thiệu bài hát: 
- Cho h/s nghe băng hát mẫu.
- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
- H/d h/s hát từng câu, chú ý đây là bài hát có 6 câu hát mỗi câu chia làm 2 câu nhỏ cần h/d h/s để hát cho đúng. Mỗi câu hát 2-3 lần cho thuộc.
- Sau khi học xong cho h/s hát lại nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa sai cho h/s và nhận xét.
b.*Hoạt động 2: ( 13’) Hát kết hợp trò chơi.
- Gv Hướng dẫn h/s chơi trò chơi
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trung cho một nhạc cụ trong bài hát. Các nhóm hát nối tiếp theo tên nhạc cụ nhóm mình đến câu hát thứ 5 cả lớp cùng vào.
- Cho h/s chơi trò chơi tùy thuộc vào thời gian tiết học
 - Nhận xét.
c. Cñng cè – DÆn dß : (2’) 
- Cho h/s đứng lên hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu.
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xét, dặn h/s về nhà học bài.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo h/d.
- Chú ý để hát đúng tiết tấu và giai điệu.
- Hát theo nhóm, tổ
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và chơi trò chơi theo h/d
- Tæ chøc trß ch¬i
- Chú ý lắng nghe
- Thùc hiÖn
- Nh¾c l¹i. ¤n bµi
Thöù 3 ngaøy 25 thaùng 11 naêm 2010
TUAÀN 13: TROØ CHÔI “NHOÙM BA,NHOÙM BAÛY“
MUÏC TIEÂU: 
- Biết cách cách chơi và tham gia chơi được.
II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: 
	- Ñòa ñieåm: treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
	- Phöông tieän: chuaån bò 1 coøi .
III.NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:

Noäi dung
Ñ.löôïng
PP Toå chöùc
1/ Phaàn môû ñaàu:
- GV nhaän lôùp, phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc
4 -7
 x x x x
x x x x 
- Ñöùng taïi choã voã tay vaø haùt . 
- Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng doïc treân saân .
- Ñi theo voøng troøn vaø hít thôû saâu .
 x x x x
 x x x x x 
xxxx
* OÂn baøi TD phaùt trieån chung lôùp 2 (GV hoaëc caùn söï ñieàu khieån)
1 
2/ Phaàn cô baûn:
* Oân Taäp baøi TD phaùt trieån chung.
 - GV chia toã cho HS luyeân taäp.
- Trình dieãn giöõa caùc toå
- HS toå khaùc NX
- GV NX tuyeân döông toå taäp ñeàu vaø ñeïp.
18 – 22
10-12p
 HS taäp theo toå
 - Troø chôi :“ Nhoùm ba,nhoùm baûy“
Caùch chôi : Caùc em ñi theo voøng troøn vöøa voã tay vöøa ñoïc “Tung taêng muùa ca,nhi ñoàng chuùng ta ,hoïp thaønh nhoùm ba hay laø nhoùm baûy“.Sau tieáng baûy, caùc em ñöùng laïi vaø laéng nghe leänh cuûa chæ huy .Neáu hoâ “Nhoùm ...ba! “thì laäp töùc caùc em chuïm laïi thaønh nhoùm ba ngöôøi.Neáu hoâ nhoùm baûy thì caùc em hoïp thaønh nhoùm baûy.
Nhöõng em khoâng taïo thaønh nhoùm seõ bò lam troø theo qui ñònh cuûa lôùp
 6-8
1 x 8
1 x 8
2 x 8
3/ Phaàn keát thuùc: 
- Ñi theo voøng troøn vaø hít thôû saâu . Cuùi ngöôøi thaû loûng .
- Rung ñuøi thaû loûng .
4 - 6
5-6 laàn
- GV cuøng HS heä thoáng baøi.
- GV nhaät xeùt, ñaùnh giaù keát quaû baøi hoïc vaø giao BT veà nhaø .
- Keát thuùc giôø hoïc : GV hoâ “Giaûi taùn“,HS hoâ to “Khoûe“
TOÁN
34 - 8
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
 - Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ
 -Giáo dục HS tính cẩn thận
 - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ). Bài 3, 4.
II. CHUẨN BỊ
 Bảng từ, 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định:
2.Bài cũ
Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số
-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT, ghi đầu bài: 34 - 8
a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 
-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =
-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có 4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - 8 
-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc rồi 
-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học, vừa nói vừa viết 34 
 8
26 
b)HD làm bài tập
Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng con
-Nhận xét,sửa sai
Bài 2:( HS khá, giỏi )
Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
-Chấm,chữa bài
Bài 4:Tìm x
-Gọi HS nêu cách tìm một số hạng, tìm số bị trừ
-Cho HS làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
4.Củng cố:
Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dò
Hát 
-2 em đọc
-1 em lên làm
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát
-Chú ý và làm theo sự HD của GV
-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét
-Theo dõi
-1 em nhắc lại cách thực hiện
-Lần lượt làm bài vào ...  vuông như hình mẫu ta sẽ được hình tròn
b;Hướng dẫn mẫu (Cả lớp)
Lần 1:Vừa nêu cách gấp vừa gấp
Lần 2:Hd từng bước và dán lên quy trình 
Bước 1:Gấp hình
-Cắt hình vuông có cạnh là 6 ô
-Gấp tư hình vuông theo đường chéo được H2a.Gấp đôi H2a để lấy dấu giữa và mở ra được H2b.
-Gấp H2b theo đường dấu gấp được H3
Bước 2:Cắt hình tròn
-Lật mặt sau H3 được H4.Cắt theo đường dấu CD được H5a
-Từ H5a sửa theo đường cong được hình tròn H6.
Bước 3:Dán hình tròn
-Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác làm nền
c;Thực hành (Cá nhân)
-Hd Hs tập gấp, cắt hình tròn bằng giấy nháp
-Theo dõi, giúp đỡ các em
4.Củng cố: 
*Cho Hs nhắc lại các bước gấp, cắt , dán hình tròn
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
-Về nhà tập gấp và chuẩn bị tiết sau thực hành 
Hát 
-Cả lớp đặt :giấy, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán lên bàn
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát 
-Theo dõi
-3-4 em trả lời
-2 em trả lời
-Quan sát và lắng nghe
-
Theo dõi các bước làm của Gv
-Quan sát
-Thực hành gấp, cắt hình tròn bằng giấy nháp
-1 em
-Theo dõi
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU
 - Thuộc bảng 14 trừ đi 1 số.
 - Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18
 - Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18
 -Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ để HS giải BT4
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
 27’
5’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài tập
94-4
-Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới
a)GT, ghi đầu bài: Luyện tập
b)HD làm bài 
Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu
-Ghi bảng, yêu cầu HS tính nhẩm rồi nêu kết quả
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 2:-Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bài
-Kiểm tra kết quả đồng thời kiểm tra cách thực hiện bằng cách gọi HS nêu cách thực hiện
Bài 3:-Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ ;cách tìm số hạng
-Gọi HS lên bảng làm bài
-Nhận xét, sửa bài
Bài 4:-Đọc đề
-HD và cho HS làm bài vào vở
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
-Chấm, chữa bài
Bài 5:-Gọi HS nêu yêu cầu
-HD HS tự chấm điểm vào vở theo trong SGK rồi dùng thước nối 4 điểm để có hình như SGK.
-Theo dõi, giúp đỡ cho HS
-Cho HS nhận dạng hình mới là hình gì?
4.Củng cố: Gọi HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
-Về nhà ôn lại bài và làm bài ở vở BT.
Hát 
-2 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-1 em
-Nhiều em tham gia nêu kết quả, các bạn khác nhận xét
14 – 5 = 14 – 7 =
14 - 6 = 14 – 8 =
1em
-3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
-Một số em nêu cách thực hiện
-1 em
-2-4 em nhắc lại
-2 em lên bảng làm :x – 24 = 34 ; 
 x + 18 = 60
-Lớp làm vào bảng con:25 + x = 84
-2 em đọc lại
-Có 48 ô tô và máy bay,trong đó có 45 ôtô 
-Cửa hàng có mấy máy bay?
-Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm bài
1 em
-Thực hành vẽ vào vở 
-Hình vuông
-2-3 em đọc
-Theo dõi
Thöù 6 ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2010
CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Quà của bố
I. MỤC TIÊU
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
 - Làm được BT2, BT3 a/b
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ
Gọi HS lên bảng viết :yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo.
 -Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới
GT, ghi đầu bài: Qùa của bố
a) HD viết chính tả
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết
-Đọc toàn bài chính tả
+ Qùa của bố đi câu về có những gì?
*HD cách trình bày
+Bài chính tả có mấy câu?
+Câu nào có dấu hai chấm?
-Rút các từ khó, hướng dẫn HS viết đúng:cà cuỗng, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé nước,...
*Viết bài
-Đọc cho HS viết bài vào vở 
*Soát lỗi
-Treo bảng viết sẵn bài chính tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi
*Chấm bài, sửa lỗi
b)HD làm bài tập
Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào bảng con
-Kiểm tra, sửa chữa
Bài 3: a)
 -Gọi HS nêu yêu cầu
-Hướng dẫn, cho HS làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
4.Củng cố: 
Tóm lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dò
-Về nhà chép lại bài vào vở luyện viết
Hát 
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+ Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối.
+Có 4 câu
+Câu 2
-Cả lớp viết vào bảng con
-Cả lớp viết bài vào vở
-Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi
-2 em
-Cả lớp làm vào bảng con:
-câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập
-2 em
-Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
Luỹ, vải, nhãn
-Theo dõi
TẬP LÀM VĂN
Kể về gia đình
I. MỤC TIÊU
 - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1) 
 - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 – 5 câu) theo nội dung BT 1
 -Giáo dục HS biết thương yêu những người trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1’
3’
27’
3’
1’ 
1. Ổn định
2.Bài cũ
+ Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện,ý nghĩa của các tín hiệu “tút”ngắn,liên tục,“tút” dài, ngắt quãng.
+ Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại
-Nhận xét,ghi điểm
3.Bài mới
a)GT và ghi đầu bài:Kể về gia đình
b).HD làm BT 
Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý trong bài tập.
-Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi, nhắc HS :Kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời từng câu hỏi.Như nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ,anh (chị) học lớp mấy, trường nào. Em làm gì để thể hiện tình cảm đối với những người thân trong gia đình.
-Gọi HS kể mẫu dựa vào gợi ý
-Yêu cầu HS kể theo nhóm
-Cho HS thi kể trước lớp
-Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
Bài 2:-Nêu yêu cầu
-Nhắc nhở và cho HS làm bài
-Gọi HS đọc bài trước lớp
-Nhận xét,góp ý
4. Củng cố:
Tổng kết giờ học
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
-Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở bài tập
Hát 
-1 em
-2 em, lớp theo dõi
Chú ý
-2 em
-Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ những điều cần nói
-1 em
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe
-3-4 em thi kể
-1 em nhắc lại
-Cả lớp làm bài vào vở
-7-8 em
Chú ý
TOÁN
15 , 16 , 1 7, 18 trừ đi một số
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số..
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
1 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời;2 bảng phụ ghi nội dung BT2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài
84 - 47 30 - 6 62 - 28
-Nhận xét,ghi điểm
3.Bài mới
GT và ghi đầu bài:15,16,17,18 trừ đi một số
a)HD HS lập các bảng trừ
-HS HS cách lập một bảng trừ , sau đó HS tự lập các bảng trừ còn lại.
-Cho HS thao tác trên 1 bó 1 chục que tính và 5 que tính rời để lần lượt tìm kết quả phép trừ trong bảng 15 trừ đi một số.Ghi bảng các phép trừ
-Cho HS đọc thuộc bảng trừ
-Cho HS chuẩn bị đúng 16 que tính để tiếp tục lập bảng trừ 17 trừ đi một số.
-Cho HS thao tác trên các que tính để lập bảng 17 trừ đi một số, 18 trừ đi một số.
b) HS HS làm bài tập
Bài 1:Tính:
-Cho HS tự làm rồi tự kiểm tra chéo
-Bao quát lớp, nhận xét
Bài 2:GVtreo bảng phụ ghi nội dung BT2
-Tổ chức cho thi đua: Nhẩm từng phép tính tìm kết quả rồi nối phép tính với kết quả đó
-Nhận xét, chốt lời giải đúng, tuyên dương nhóm làm bài tốt
4.Củng cố: 
Cho HS đọc bảng trừ (15,16, 17, 18 trừ đi một số)
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
-Về nhà học thuộc các bảng trừ và làm bài tập trong vở BT
Hát 
-3 em lên bảng 
-Lớp làm bài vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát, làm theo sự HD của GV
-Cả lớp cùng thao tác trên que tính.
-Đọc CN,ĐT
-Cả lớp cùng thực hiện
-Cả lớp thao tác trên que tính
-Cả lớp làm bài vào vở
 15 15 ... 16 16 18 
 - 8 - 9 - 9 - 7 - 9 
- Chia 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau làm bài, các bạn còn lại cổ vũ cho nhóm mình.
-2 -3 em
-Theo dõi
M Ỹ THUẬT
Vẽ tranh : Đề tài vườn hoa hoặc công viên
I. MỤC TIÊU
Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.
Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên.
Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích.
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp.
II. CHUẨN BỊ
-Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên;Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi;Hình HD minh hoạ cách vẽ tranh.
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ,bút chì,màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định
2.Bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét
3.Bài mới
GT và ghi đầu bài:Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên
a)Tìm,chọn nội dung đề tài
-GT tranh,ảnh và gợi ý để HS nhận biết:
-Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh,với nhiều loại cây, hoa,có màu sắc rực rỡ.
-Ở trường,ở nhà cũng có vườn hoa,cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp.
Gợi ý cho HS kể một vài vườn hoa,công viên mà các em biết.
Gợi ý để HS tìm thêm các hình ảnh khác ở vườn hoa,công viên 
b) Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên
-Treo quy trình vẽ lên bảng,chỉ và giảng giải về các bước vẽ
Bước 1:Vẽ phác các hình ảnh chính 
Bước 2: Vẽ các nét chi tiết,ụ thể
Bước 3:Vẽ thêm các nét phu cho tranh thêm sinh động
Bước 4: Vẽ màu hoàn chỉnh
c)Thực hành
-Nhắc nhở cho HS vẽ vừa với phần giấy,vở.
-Cho HS thực hành vẽ
-Theo dõi,giúp đỡ cho HS
d)Nhận xét, đánh giá
-HD HS nhận xét một số tranh
-Yêu cầu HS tìm ra một số bài vẽ đẹp
4.Củng cố:
Tổng kết tiết học
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
-Về nhà tập vẽ và chuẩn bị bài sau
Hát 
-HS để ĐDHT để lên bàn 
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát
-Vườn hoa Đà Lạt,
-Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm ,
-Quan sát theo sự hướng dẫn của GV
HS lên bảng,chỉ các bước vẽ
-Cả lớp vẽ bài vào vở hoặc vào giấy
-Nhận xét,đánh giá bài của nhau
-Tìm ra một số bài vẽ đẹp
-Theo dõi
SINH HOẠT LỚP
1- Đánh giá tình hình tuần qua: 
 * Ưu điểm:
 - HS đi học chuyên cần, vệ sinh lớp học, hành lang sạch sẽ
	- Đủ dụng cụ học tập, có học bài
	- Phát biểu ý kiến xây dựng bài sôi nổi
	- Hát đầu buổi, cuối buổi.
 - Truy bài 15 phút nghiêm túc 
 * Tồn tại: 
 - Còn nói chuyện trong giờ học, một số học sinh còn thụ động trong giờ học.
2- Công việc tuần đến:
- Khắc phục tồn tại
	-Thực hiện tốt nề nếp lớp.