Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 34

TUần 34 
**********
Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tập đọc:
Người làm đồ chơi
I.Mục tiêu.
 - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc...., ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
 - Hiểu nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Sự cảm thông sâu sắc và cách an ủi tế nhị của bạn nhỏ với bác làm nghề nặn đồ chơi. 
II.Đồ dùng- thiết bị dạy học:
 - Tranh trong SGK. Bảng phụ ghi câu từ cần hướng dẫn luyện đọc.
 - Một số con vật nặn bằng bột màu.
III.Các hoạt động dạy học.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:5’
2. Giới thiệu bài : 3’ 
3.Luyện đọc:
- Rèn KN đọc trơn . 30’ 
1. Tìm hiểu bài:18’
- Rèn KN đọc – hiểu 
2. Thi đọc lại chuyện : 10’
3. Củng cố dặn dò: 5’
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Lượm
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
a.GV đọc mẫu toàn bài.
- Gọi HS đọc chú giải.
b.Luyện phát âm.
- Tìm các từ khó đọc ?
- GV hướng dẫn đọc, HS luyện đọc.
c.Luyện đọc đoạn.
- GV nêu yêu cầu đọc đoạn, chia đoạn cho HS luyện đọc.
- GV hướng dẫn cách đọc đoạn, cách ngắt giọng câu văn dài.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- Chia nhóm yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
d.Thi đọc.
Tiết 2.
- Bác Nhân làm nghề gì ?
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào?
- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nhân như thế ?
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Bạn nhỏ có thái độ thế nào khi nghe tin bác Nhân định chuyển về quê làm ruộng ?
- Bạn đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?
- Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người như thế nào ?
- Thái độ của bác Nhân ra sao ?
*Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc , HS khá đọc diễn cảm.
 - Gọi 6 HS đọc bài theo vai.
*Nêu nội dung câu chuyện ?
 - Nhận xét giờ học. Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS lớp nhận xét.
- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc chú giải.
- HS nêu : làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc....
- HS luyện phát âm.
- Chia thành 3 đoạn.
- HS nghe, thực hiện theo yêu cầu.
- 3 HS đọc 3 đoạn trước lớp.
- Đọc theo nhóm 3.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Bác là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè.
- Các bạn nhỏ xúm đông lại ngắm nghía, tò mò xem bác nặn.
- Vì bác nặn rất khéo.
- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột màu.
- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu.
- Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua giúp đồ chơi cho bác.
- Bạn nhân hậu, thương người....
- Bác vui mừng và thêm yêu công việc của mình.
- 6 HS thi đọc bài theo vai.
*HS nêu theo ý hiểu.
VD: Sự cảm thông sâu sắc và cách an ủi tế nhị của bạn nhỏ với bác làm nghề nặn đồ chơi. 
 - HS nghe nhận xét dặn dò.
Toán.
Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp HS.
- Luyện kĩ năng tính trong các bảng nhân bảng chia đã học.
- Nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 
- Biết tính giá trị của biểu thức dấu PT.
- Nhận biết : "Một phần năm"số lượng thông qua hình minh hoạ.
- Ôn tập về giải bài toán bằng một phép tính chia. 
* Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng- thiết bị dạy học:
 - Bảng phụ ,VBTT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:3’
2. Giới thiệu bài : 1’ 
3.Ôn tập.
Bài 1: 7’
Bài 2: 8’
 Bài 3: 6’
 Bài 4: 6’
 Bài 5: 5’
 4.Củng cố dặn dò :3’ 
- Gọi HS làm lại bài tập 4 tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
*Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS đọc bài làm trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm HS.
*Khi biết 4 x 5 = 20 có thể ghi ngay kết quả của 20 : 4 không ? Vì sao ?
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập, cho HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3 : 
GV cho HS tìm hiểu bài.
 Bài cho biết gì, tìm gì ? Nêu cách tìm ?
GV cho HS chữa bài , nhận xét.
GV chốt bài.
Bài 4:
GV cho HS tìm hiểu bài.
 Bài cho biết gì, tìm gì ? Nêu cách tìm ?
GV cho HS chữa bài , nhận xét.
GV chốt bài.
 Bài 5:
 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. Vì sao em biết ?
* GV chốt kiến thức .
- GV chốt lại nội dung bài luyện tập.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét.
- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.
VD: 4 x 5 = 20 3 x 4 = 12 
 20 : 4 = 5 12 : 3 = 4
- Có thể ghi ngay kết quả của 
20 : 4 = 5
Vì lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS nêu cách thực hiện HS khác theo dõi, nhận xét.
VD: 2 x 2 x 5 = 4x5
 =20
 30 : 3 : 2 = 10:2
 =5
-HS nêu , HS n hận xét bổ sung.
Bài giải
 Số kẹo 1 em có là :
 28 : 4 = 7 ( chiếc kẹo )
 ĐS : 7 chiếc kẹo .
- HS đọc đề bài, làm bài.
 Số nhóm được chia kẹo là.
 28 : 4 = 7 ( nhóm )
 ĐS : 7 nhóm .
- Hình a tô vào 1 số HV là 2ô. 
 5
Vì hình a có tất cả 10 hình vuông, chia 5 phần đc 2 hình vuông.
- HS tự làm bài, chữa bài.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
 Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009.
 Kể chuyện.
Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu.
- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung.
- Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.
II.Đồ dùng – Thiết bị dạy học.
Tranh trong SGK.
 Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
.Kiểm tra bài cũ:4’
2- Giới thiệu bài: 1’ 
3. Kể từng đoạn :18’ 
4. Kể toàn bộ chuyện :12’ 
5- Củng cố dặn dò : 5’ 
- Gọi HS kể lại câu chuyện: Bóp nát quả cam.
- Qua câu chuyện em học được đức tính gì của Trần Quốc Toản ?
- GV nhận xét chốt lại vào bài.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
.Hướng dẫn HS kể chuyện.
a.Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý.
*Bước 1: 
 Kể trong nhóm.
- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm dựa vào gợi ý.
- HS nhóm nhận xét.
*Bước 2: 
 Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- GV gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng.
b.Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể lại chuyện theo vai.
- GV, HS lớp nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
*- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Bóp nát quả cam.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý.
 - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt mỗi HS kể lại 1 đoạn câu chuyện.
- HS trong nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Đại diện các nhóm lên kể.
- HS lớp nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- 3 HS thực hành kể chuyện.
- HS lớp nhận xét.
- 6 HS đóng vai kể lại câu chuyện.
- HS theo dõi bạn kể, nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
 Chính tả:
Nghe - viết: Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu.
- Nghe, viết lại chính xác, đẹp đoạn tóm tắt nội dung của bài "Người làm đồ chơi"
 - Biết cách viết hoa danh từ riêng.
- Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr, ong/ông, dấu hỏi, dấu ngã.
- Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp , rèn chữ thanh đậm cho HS.
II.Đồ dùng – Thiết bị dạy học.
 - Bảng phụ chép nội dung bài tập chính tả.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
2. GTB :1’
3. Hướng dẫn HS viết chính tả : 7’
4. Viết chính tả : 15’
5 . Bài tập :
 * BT2 : 4’
* BT3 : 4’
6. Củng cố dặn dò: 3’ 
- HS tìm các tiếng chỉ khác nhau âm đầu s/x, ch/tr.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
 .Hướng dẫn viết chính tả.
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết 1 lần.
 + Bác Nhân làm nghề gì ?
 + Vì sao Bác Nhân định chuyển về quê ? 
 + Bạn nhỏ đã làm gì ?
 + Đoạn văn có mấy câu ?
+ Chữ đầu câu viết thế nào, ngoài ra những chữ nào phải viết hoa ?
* Luyện viết tiếng khó.
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
b. Viết chính tả.
- Chăm sóc hs viết .
c. Soát lỗi, chấm bài.
.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. 
- Gọi học sinh nhận xét - chữa bài
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Treo 2 bảng ghi bài tập.
- Yêu cầu 2 nhóm học sinh làm bài theo hình thức nối tiếp.
 - Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
- 2 HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc lại các từ đã tìm.
- HS theo dõi và đọc thầm theo.
 + Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu.
+ Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện.
+ Bạn lấy tiền để dành mua đồ chơi của bác.
- Bài viết có 3 câu.
- Viết hoa.
Bác, Nhân, Khi, Một.
- Học sinh viết các từ: nặn đồ chơi, chuyển nghề.
- HS viết chính tả .
- Soát lỗi chính tả .
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm bài nối tiếp.
- HS lớp nhận xét.
- Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống.
- 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS lên làm bài, nhóm nào làm nhanh và đúng thì thắng cuộc.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
 TOAÙN:
OÂN TAÄP VEÀ ẹAI LệễẽNG
I.Muùc tieõu.
 Giuựp HS cuỷng coỏ veà:
-Cuỷng coỏ xem ủoàng hoà
-Cuỷng coỏ veà bieồu tửụùng ủụn vũ ủo ủoọ daứi
-Giaỷi toaựn coự lieõn quan ủeỏn caực ủụn vũ ủo laứ lớt, ủoàng hoà, tieàn vieọt nam
II.Đồ dùng- thiết bị dạy học:
 - Bảng phụ ,VBTT
 II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:3’
2. Giới thiệu bài : 1’ 
3.Ôn tập.
Bài 1: 7’
Bài 2: 6’
 Bài 3: 7’
 Bài 4: 7’
 Bài 5: 5’
 4.Củng cố dặn dò :3’ 
- Gọi HS làm lại bài tập 2 tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
 Bài 1: 
*Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS đọc bài làm trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm HS.
*Khi biết kim phút chỉ vào số 12,6,3 ta đọc NTN?
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Treo 2 bảng ghi bài tập.
- Yêu cầu 2 nhóm học sinh làm bài theo hình thức nối tiếp.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3 : 
GV cho HS tìm hiểu bài.
 Bài cho biết gì, tìm gì ? Nêu cách tìm ?
 - Yêu cầu HS tự làm bài 
GV cho HS ch ... ét dặn dò
 Thủ công.
Ôn tập - Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
 I.Mục tiêu.
 - HS ôn luyện cách làm đồ chơi đã học dưới hình thức thi khéo tay.
 - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
 - Rèn đôi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo.
II.Đồ dùng-thiết bị dạy học.
 - Mẫu một số sản phẩm trong chương đồ chơi.
 - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:4’
2. Giới thiệu bài : 1’ 
3.HS thực hành làm đồ chơi dưới hình thức thi.
 25’
4.Trưng bày sản phẩm.
 5’
5.Củng cố dặn dò. 3’
 - Nhắc lại các bước làm dây xúc xích, đồng hồ đeo tay, vòng đeo tay, con bướm ?
 - Kiểm tra đồ dùng phục vụ giờ thực hành.
 - Làm 1 đồ chơi mà em thích (Trong số các đồ chơi đã học ở chương đồ chơi) và trang trí theo ý thích.
* - Mỗi học sinh chọn và làm 1 sản phẩm đồ chơi và trang trí theo ý thích.
 - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh còn lúng túng, gợi ý học sinh cách trang trí sản phẩm cho đẹp.
* - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
 - GV gợi ý HS cách đánh giá sản phẩm:
 + Sản phẩm làm đã đúng quy trình chưa.
 + Trang trí có đẹp không.
 - Chọn ra sản phẩm mà mình thích.
*GV nhận xét chung, tuyên dương học sinh có sản phẩm làm đúng quy trình và trang trí đẹp.
* - Gọi HS nhắc lại quy trình làm các sản phẩm trong chương đồ chơi.
 - GV nhận xét giờ học, dặn dò học sinh ghi nhớ cách làm các sản phẩm đồ chơi đã học. Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS nhắc lại các bước làm các đồ chơi đã học.
- HS lớp nhận xét.
- HS nghe GV nêu yêu cầu, nhắc lại yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân làm 1 sản phẩm đồ chơi và trang trí theo ý thích.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Đánh giá sản phẩm, chọn ra sản phẩm mà mình thích.
- HS nhắc lại các bước làm từng sản phẩm đồ chơi đã học.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
 Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009
Tập làm văn.
Kể ngắn về người thân.
 I. Mục tiêu: 
 - Biết cách giới thiệu về nghề nghiệp của người thân theo câu hỏi gợi ý.
 - Tự giới thiệu bằng lời của mình theo những điều mà mình biết về nghề nghiệp của người thân
 - Viết được những điều đã kể thành đoạn văn đủ ý - đúng ngữ pháp. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh của tiết luyện từ và câu tuần 33, tranh một số nghề nghiệp khác.
 - Bảng viết các câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
ND-TG.
1. Kiểm tra bài cũ: 4’
2. Giới thiệu bài : 2’ 
3.Luyện tập.
Bài 1: 15’
Bài 2: 15’
 4.Củng cố dặn dò :3’ 
Hoạt động của GV
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kể về 1 việc tốt của em hoặc bạn em.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- Trực tiếp + Ghi bảng .
.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo tranh đã sưu tầm để HS định hình công việc, nghề nghiệp.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói
về nghề nghiệp, công việc.
- HS tập nói.
*GV lưu ý HS phải nói rõ 3 ý để người khác nghe và biết rõ nghề nghiệp, công việc và ích lợi của công việc đó.
- GV sửa nếu HS nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
- GV cho điểm HS nói tốt.
 Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết bài.
- GV thu chấm bài viết của HS.
*GV chọn ra bài viết hay, đọc cho HS nghe.
- GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn thực hành ở nhà: Thực hành nói và đáp lời khen ngợi đúng nghi thức. 
Hoạt động của HS
- 3 HS lên bảng kể. HS lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày. HS lớp nhận xét.
*VD: Bố em là bộ đội. Hàng ngày bố đến trường để dạy các chú bộ đội luyện tập đội ngũ. Bố rất yêu công việc của mình. Em mong ước lớn lên sẽ theo nghề của bố...
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS viết bài, đọc bài viết.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tự nhiên - xã hội.
Ôn tập: Tự nhiên.
I.Mục tiêu.
 - HS hệ thống lại các kiến thức đã học về các loại cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao.
 - Ôn lại kĩ năng xác định phương hướng bằng mặt trời
 - HS có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II.Đồ dùng- Thiết bị dạy học.
 - ảnh minh hoạ trong SGK, các tranh ảnh có liên quan đén chủ đề tự nhiên.
 - Giấy khổ to, bút vẽ, băng dính.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. (Giờ học ngoài trời)
ND-TG.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Hoạt động1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.
 15’
2.Hoạt động 2: Trò chơi "Ai về nhà đúng"
 8’ 
 3.Hoạt động 3: Hùng biện về bầu trời.
 10’
4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. 3’
- GV chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên, chia thành 2 bộ tương ứng.
- Chuẩn bị 2 bảng ghi.
- chia lớp thành 2 đội chơi, phổ biến cách chơi: 
*Mỗi đội cử 6 người, 6 người lần lượt thay phiên nhauvượt chướng ngại vật nhặt tranh dán vào bảng cho đúng chỗ, sau 5 phút hết giờ. Đội nào dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn là thắng cuộc.
*GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới nước.
*- GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi nhà và phương hướng của nhà (Mỗi đội 5 bức vẽ)
*Bước 1: Chia lớp làm 2 đội, yêu cầu mỗi đội cử 5 người.
*Bước 2: GV phổ biến cách chơi "Chơi tiếp sức"
- Người 1 lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà. Đội nào nhanh đúng là thắng cuộc.
- GV nhận xét, kết luận.
*GV yêu cầu các nhóm làm việc trả lời câu hỏi:
+ Em biết gì về bầu trời ban ngày và ban đêm ?
- Sau 7 phút các nhóm trình bày kết quả.
*GV chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- Lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cử 6 người lên chơi: Vượt chướng ngại vật, nhặt tranh, dán vào bảng cho đúng chỗ.
Nơi sống
Con vật
Cây cối
Trên cạn
Dưới nước
Trên không
Trên cạn và dưới nước.
- HS quan sát các tranh vẽ ngôi nhà và phương hướng của nhà.
- Lớp chia 2 đội, mỗi đội cử 5 người. 1 người lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà.
- HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ.
Nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào chuẩn bị thể hiện kết quả.
- Các nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Toán:
Ôn tập về hình học (Tiếp ). 
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố: 
 - Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
 - Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 - Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua việc xếp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng học toán.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG.
1. Kiểm tra bài cũ:4’
2. Giới thiệu bài : 1’ 
3.Ôn tập.
Bài 1: 8’
Bài 2: 7’
 Bài 3: 7’
 Bài 4: 7’
Bài 4: 5’ 
 4.Củng cố dặn dò :3’ 
Hoạt động của GV
- Gọi HS làm lại bài tập 4, chỉ rõ các hình.
- GV nhận xét cho điểm
 HS.
 - Trực tiếp + Ghi bảng .
. Luyện tập - thực hành. 
 Bài 1: GV nêu bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.
- Cho HS thực hành làm - nhận xét. 
Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.
- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
- Yêu cầu làm bài. 
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì ?
- Vậy có thể tính chu vi hình tứ giác theo cách nào khác ?
 Bài 4: 
- Yêu cầu HS dự đoán và tính độ dài hai đường gấp khúc để kiểm tra.
- Chữa bài và nhận xét. 
Bài 5:
- Tổ chức cho HS thi xếp hình.
- Trong thời gian 5 phút đội nào có nhiều bạn xếp hình xong, đúng thì thắng cuộc.
 - GV chốt lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
Hoạt động của HS
- 1 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu. 
a)Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
4cm + 3 cm + 5cm = 12 cm
b) Độ dài đường gấp khúc MNPQR là: 
2cm+2cm+2cm+2cm=8cm
- HS nêu cách tính chu vi hình tam giác. 
- Làm bài, đổi vở để kiểm tra bài của bạn.
Bài giải:
Chu vi của hình tứ giác DEGH là:
10 + 10+ 10 + 10 = 40 (cm)
Đáp số 40cm
 - Bằng cách thực hiện phép nhân: 10cm x 4
- Độ dài đường gấp khúc ABC là:
 5cm + 6cm = 11cm
- Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là: 
 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 1cm = 11cm.
- HS thực hành chơi.
- HS nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Thể dục.
 Chuyền cầu.
 I. Mục tiêu:
 Giúp HS tiếp tục :
 - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn.
 - Phát triển thể lực toàn diện cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Trên sân trường - vệ sinh an toàn nơi tập. 
 - Còi, cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
ND-TG.
A. Phần mở đầu: 
5 - 6 phút 
B. Phần cơ bản. 
20 - 25 phút 
C. Phần kết thúc;
5- 6 phút 
HĐcủa GV
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Khởi động. 
1. Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.
- GV theo dõi - uốn nắn. 
2.GV phổ biến nội dung kiểm tra, tổ chức kiểm tra.
*Hình thức kiểm tra: Hai học sinh đứng ở hai bên vạch giới hạn chuyền cầu cho nhau.
*Cách đánh giá: 
+Hoàn thành: Đón và chuyền cầu tối thiểu được 1 lần.
+Chưa hoàn thành: Không đón và chuyền cầu được lần nào.
* GV nhận xét động viên tuyên dương HS 
- Hồi tĩnh. 
- Tập một số động tác thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- Nhận xét- dặn dò. 
HĐcủa HS
- HS tập họp lớp, báo cáo sĩ số. 
- Nghe GV phổ biến ND, YC giờ học 
- Lớp trưởng điều khiển cho các bạn khởi động: xoay các khớp. 
- HS thực hành chuyền cầu.
- Lớp trưởng hô cho các bạn tập. 
- Chia ra các tổ ôn luyện, tổ trưởng điều khiển.
- HS tập trung lớp, nghe GV phổ biến nội dung kiểm tra. 
- Mỗi học sinh được thực hiện động tác 1 - 3 lần.
Ngay lần đầu HS đã đón được cầu không phải thực hiện lần 2,3.
- HS tập một số động tác hồi tĩnh. 
- HS tập một số động tác thả lỏng. 
- Nghe GV hệ thống bài. 
- Nghe nhận xét - dặn dò. 
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................