Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 3 - Lê Minh Tú

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
Thứ
Môn 
PPCT
Tên bài dạy
2
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
3
7-8
11
3
Bạn của Nai Nhỏ
Kiểm tra
Biết nhận lỗi và sữa lỗi
3
Thể dục 
Toán 
Tập viết 
TNXH 
Thủ công
5
12
3
3
Quay phải, quay trái. TC :Nhanh lên bạn ơi
Phét cộng có tổng bằng 10
Chữ hoa : B
Hệ cơ
Gấp máy bay phản lực
4
Tập đọc 
Toán 
Chính tả 
Aâm nhạc
9
13
5
3
Gọi bạn
26 + 4 ; 36 + 24
Bạn của Nai Nhỏ
Oân tập bài hát : Thật là hay
5
Thể dục 
Toán 
LTVC
Mỹ thuật 
6
14
3
3
Quay phải , quay trái . Động tác v/ thở
Luyện tập
Từ chỉ sự vật . Câu kiểu Ai là gì ?
VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY
6
Chính tả 
Toán 
Kể chuyện 
Tập làm văn
Sinh hoạt
6
15
3
3
3
Gọi bạn
9 cộng với một số : 9 + 5
Bạn của Nai Nhỏ
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh.
Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lịng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk)
- Thái độ: GD hs biết sẵn lịng giúp đỡ bạn bè.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Sgk.
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.	 
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui.
-Trả lời một số câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 2.1. GV đọc mẩu tồn bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
 a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khĩ đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
 Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sĩi hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
 c. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
 Tiết 2
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nĩi gì ?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
Mỗi hành động của Nai Nhỏ nĩi lên một điểm tốt gì của bạn ấy?
- Em thích nhất điểm nào?
Thảo luận nhĩm 2
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa?
 4. Luyện đọc lại: 
 - Yêu các nhĩm tự phân vai thi đọc lại tồn bộ câu chuyện.
 - Theo dõi, nhận xét tuyên dương
5. Củng cố, dặn dị:
 - 1 hs đọc lại tồn bài
 ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?
- Nhận xét giờ học:
- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”
 Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. 
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
 - Các nhĩm luyện đọc
- Đại diện các nhĩm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhĩm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
-Đi chơi xa cùng bạn.
-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con
-Hành động cứu bạn của bạn con.
-Mỗi hành động đĩ nĩi lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luơn giúp bạn mỗi khi khĩ khăn.
-Tự nêu ý kiến của mình.
-Thảo luận nhĩm và báo cáo kết quả.
-Tự nêu ý kiến
- Các nhĩm phân vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa các nhĩm, lớp theo dõi, nhận xét nhĩm, cá nhân, nhĩm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 Tốn: KIỂM TRA
I Mục tiêu:
 Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
*Kiến thức:
- Đọc, viết số cĩ hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước.
* Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100
- Giải tốn bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh.
* Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.
II Các hoạt động dạy học:
 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 2 Bài mới:
*Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:
 Bài 1: Viết các số : 
Từ 70 đến 80 : ..............................................................
Từ 89 đến 95 :...............................................................
Bài 2:
 a.Viết số liền sau của 99 là ?
 b.Viết số liền trước của 61 là ?
 Bài 3 : Tính 
 42 	 84 60 	66 	 5
	 + 	 - +	 -	 	 +
 54 	31 25 	16 23
 Bài4 : Mai và Hồ làm được 36 bơng hoa.Riêng Hồ làm được 16 bơng hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bơng hoa ?
 Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:
 M N
*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu.
*Thu bài và kiểm bài.
*Đáp án và biểu điểm:
- Bài1: 2 điểm.
- Bài 2: 1 điểm.
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)
- Bài 4: 2,5 điểm.
- Bài 5: 2 điểm.
 Đạo đức: 
 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
 Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
- Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.
- Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.
(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:4’
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ cĩ tác dụng gì?
- Hãy nêu thời gian biểu của em?
- Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’)
Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi.
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhĩm cho học sinh theo dõi và thảo luận. 
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận và sửa lỗi cĩ tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.(10’)
Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu khơng đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự.
+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?
+ Nếu cĩ lỗi chỉ tự chữa lỗi khơng cần nhận lỗi?
+ ...................
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên cĩ thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đĩ?
- Nhận xét, kết luận
3 Củng cố-dặn dị:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập.
- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành.
- 1 em nêu.
- 2 em đọc thời gian biểu của mình.
-Lắng nghe.
-Chia nhĩm4.
-Tự thảo luận và nêu.
- Nghe
- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do
- Lắng nghe
-2 em đọc.
- Nghe, ghi nhớ
Thứ ba, ngày 1 tháng 9 năm 2010
Tốn: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: Biết cộng hai số cĩ tổng bằng 10.
+ Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng cĩ tổng bằng 10.
 + Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đĩ cĩ một số cho trước.
+ Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ một chữ số.
+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Kĩ năng:
+ Thực hiện dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng cĩ tổng bằng 10.
 + Thực hiện viết 10 thành tổng của hai số trong đĩ cĩ một số cho trước.
+ Thực hiện cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ một chữ số.
+ Thực hiện xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Thái độ: Phát huy tính tích cực trong học tốn.
II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính:
 84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:Ghi đề.
2.Giảng bài mới:
Hướng dẫn cách cộng bằng que tính.
-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác.
-Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta cĩ mấy que tính.
-Viết lên bảng: 6 + 4 = 10
-Hướng dẫn đặt tính cột dọc
3.Luyện tập:
Bài 1: Học sinh viết đúng các số cĩ tổng bằng 10.
 9 += 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các phép tính.
- Nhận xét.
Bài 2: Học sinh tính được các phép tính cĩ kết quả bằng 10 
- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đĩ gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng.
Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.
- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ.
4.Củng cố ,dặn dị:
- Nhắc lại bài học hơm nay.
- Về nhà tự làm bài và xem bài sau.
-Làm theo yêu cầu.
- Nghe
-Lấy que tính cùng làm với giáo viên.
-Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc.
-Đọc yêu cầu bài tốn
-Nêu nối tiếp.
-Đọc yêu cầu.
- 3 hs làm bảng lớp
 Lớp làm bảng con.
-Làm nối tiếp bằng miệng.
-Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả.
-Nhận xét bạn.
-1 em nhắc lại.
Tập viết : CHỮ HOA B
I Mục tiêu: 
- Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). 
- Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2)
II Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
-Yêu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â, Ăn.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
 b. Giảng bài mới:
-Yêu cầu quan sát nhận xét:
+ Chữ hoa B gồm mấy nét, cao mấy ơ li?
-Hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Giống nét mĩc ngược trái phía trên hơi lệch sang phải đầu mĩc hơi cong.
- Nét 2: Kết hợp hai nét cơ bản cong trên, cong phải nối liền nhau tạo vịng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
-Giáo viên viết mẫu:
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
*Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng 
- Em hiểu cụm từ đĩ như thế nào?
-Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’
-Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách các tiếng của cụm từ đĩ.
- Luyện bảng con tiếng: “Bạn”
- Luyện giấy nháp cả cụm từ đĩ.
* Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dõi học sinh viết bài  ... Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk.
-Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh.
- Giáo viên ghi lên bảng.
*Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật.
-Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác?
Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau.
-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ chỉ sự vật.
-Gọi nhắc lại tồn bộ các từ đĩ.
Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:
 Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ?
-Ghi mơ hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu.
-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?
-Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?
-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đĩ vào vở.
-Chấm, chữa bài.
3. Củng cố-dặn dị :
-Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ?
- Nhận xét giờ học
-Về nhà ễm lại các BT.Chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét.
+ Tên em là gì ?
+ Em học lớp mấy ?
- Nghe
-Nêu yêu cầu bài.
- Quan sát tranh lần lượt nêu.
-Nhắc lại.
-Tự tìm thêm.
-Nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ, trả lời
- Nối tiếp nêu.
-Đọc yêu cầu bài.
.Ai ?
là gì/
-Làm bài vào vở.
-2 em nêu lại các từ đĩ.
- Nghe, ghi nhớ
 Thể dục 
 Bài : QUAY PHẢI , QUAY TRÁI 
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ
 I / MỤC TIÊU : 
 - Oân quay phải , quay trái. 
 - Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài phát triển chung.
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . Phần mở đầu : 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung buổi học 
- Đứng vỗ tay và hát
-Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại 
2 . Phần cơ bản : 
- Quay phải , quay trái
- Động tác vươn thở : 3 – 4 lần
- Động tác tay : 4 lần
- Oân 2 động tác mới học : 1 – 2 lần , mỗi ĐT 2 x 8 nhịỉp
 - Trò chơi : Qua đương lội ( 2 lần )
3 . Phần kết thúc : 
- Đứng vỗ tay và hát
- Cúi người thả lỏng : 6 – 8 lần 
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học . Về nhà ôn 2 động tác vừa hoc . Chuẩn bị bài sau “ Động tác chân . TC : Kéo cưa lừa xẻ “
 €
-HS học động tác vươn thở
- HS học động tác tay
- Hs chơi trò chơi : Lần 1 chơi thử ; Lần 2 chơi có thi đua theo tổ
€
Thứ 6, ngày 4 tháng 9 năm 2010
 Chính tả (Nghe -viết): GỌI BẠN
I Mục tiêu: 
Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn
Kĩ năng: Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ.
-Nhận xét học sinh viết.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Giảng bài mới:
- Đọc 2 khổ thơ cuối bài.
- Gọi 2 em đọc lại.
+ Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
+ Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì?
* Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn cĩ mấy câu? Mỗi câu cĩ mấy dịng?
- Cĩ những dấu câu nào?
* Hướng dẫn viết từ khĩ: Nẻo, lang thang,
* Hướng dẫn viết bài vào vở:
- Kể từ lề tụt vào 3 ơ.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu bộ mơn.
+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép. 
-Đọc sốt lỗi: Đổi vở cho bạn sốt lỗi.
Bài tập:
Bài 2: Gọi 2 em đọc yêu cầu bài.
-Gọi 1 em làm mẫu.Cả lớp làm vở nháp.
Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ. 
Bài 3b: Gọi 2 em đọc yêu cầu.
Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn
Đáp án: Màu mỡ, cửa mở.
3 Củng cố- dặn dị:
- Viết lại từ sai nhiều trong bài.
- Về nhà tự luyện thêm.
--
-Viết bài vào bảng con.
- 2 em đọc.
- Bê Vàng đi tìm cỏ 
- Vì trời hạn hán.
- Dê trắng đã đi tìm bạn.
- Đoạn văn cĩ 8 câu.
- Tự nêu.
-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở.
-Đổi vở sốt lỗi bạn.
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu.
-Đọc yêu cầu.
-Làm bài nhận xét bài bạn.
-Viết vào bảng con.
Tốn: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
 I Mục tiêu: 
Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng. Giải tốn bằng một phép tính cộng.
Kĩ năng:
-Thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Thực hiện trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng
- Giải tốn bằng một phép tính cộng.
Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học tốn, rèn tính cẩn thận, chính xác
 II Đồ dùng dạy hoc: Que tính.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:Đặt tính rồi tính:
 24 + 6 ;3 + 27 ;
-Nhận xét bài bạn.
-Chấm điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
*Giới thiệu phép cộng 9 + 5
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Ngồi cách sử dụng que tính cịn cĩ cách nào khác nữa khơng?
-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc.
*Hướng dẫn học sinh lập bảng cơng thức: 9 cộng với một số.
-Yêu cầu học thuộc lịng bảng đĩ.
-Kiểm tra và xố dần.
Luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh.
-Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp từng bài.
-Nhận xét bạn.
 Bài 2:Tính
Củng cố cách tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
-Nhận xét bài bạn.
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào vở.
-Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dị:
-Gọi 2 em đọc lại bảng cộng9+một số
-Về nhà tự ơn lại.
-Làm bảng con.
-Sử dụng que tính.
-Tự nêu.
-Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn của giáo viên.
-Học thuộc lịng bảng đĩ.
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp.
-Làm bảng con.
-Tự giải vào vở.
-2 em nêu.
 Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ
I Mục tiêu: 
* Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
* Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
* Thái độ: GD hs sẵn lịng giúp đỡ bạn khi gặp khĩ khăn
(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGKphĩng to.
- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Ghi đề
2.Giảng bài mới :
-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2 bằng tranh.
-Học sinh nêu yêu cầu 1.
*Kể từng đoạn theo tranh.
-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh.
*Học sinh kể trong nhĩm.Nhĩm 3.
-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện.
*Kể chuyện trước lớp:
-Gọi một số nhĩm kể trước lớp.
-Nhận xét nhĩm bạn.
-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
-Nhận xét lời bạn.
*HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
*Kể tồn bộ câu chuyện:
-Hướng dẫn kể phân vai:
+ Cĩ mấy vai? 
- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện.
- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện.
- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 Củng cố, dặn dị :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học :
- Về nhà tự kể cho người thân nghe.
-2 em kể lại câu chuyện.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
-Lắng nghe giáo viên kể.
-2 em nêu yêu cầu bài 1.
-3 em kể lần lượt theo tranh.
- Nối tiếp nhau kể theo nhĩm 3.
-3 nhĩm kể trước lớp.
 Lớp theo dõi nhận xét
-2 em nhắc lại.
-Cĩ 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha.
- Thực hiện
- Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhĩm, cá nhân kể tốt.
-1 em kể.
- Nêu ý kiến
- Nghe, ghi nhớ
Tập làm văn: 
 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I Mục tiêu: 
Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
 Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp.
Thái độ: GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận.
 II Các hoạt động dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập 1.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bản tự thuật.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm đơi để làm.
- Gọi vài nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung.
- Thứ tự: 1, 4, 3, 2.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhĩm thi kể, kể lại tồn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét nhĩm bạn kể.
Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra
- Gọi 2 em đọc bài.
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.
-Nêu cách sắp xếp của mình.
- Nhận xét bài bạn.
Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk.
- Yêu cầu các em làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố- dặn dị:
- Chốt lại nội dung học hơm nay.
- Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc.Nhận xét bạn.
-Đọc yêu cầu bài.
-Thảo luận nhĩm đơi.
- 2 đến 3 nhĩm nêu.
-2 em kể.
- Nhận xét nhĩm bạn kể.
- Đọc yêu cầu bài.
-Làm bài vào phiếu.
-Nêu cách sắp xếp.
-Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
- Nhắc lại đề bài.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ.
- Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
- Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài hát, chuyện kể.
- Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
-Ý kiến giáo viên.
-Nhận xét, khen thưởng.
Hoạt động 2 : Văn hóa, văn nghệ.
Sinh hoạt văn nghệ :
Thảo luận : Đề ra phương hướng tuần 4.
-Ghi nhận: Duy trì nề nếp truy bài tốt.
-Xếp hàng nhanh, trật tự.
-Chuẩn bị bài đủ khi đến lớp.
-Không ăn quà trước cổng trường.
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.
-Tổ trưởng báo cáo các mặt trong tuần.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Bình bầu thi đua. Lớp trưởng thực hiện. đề nghị tổ được khen.
-Hát 1 số bài hát đã học: 
-Thảo luận nhóm đưa ý kiến.
Đại diện nhóm trình bày.
Làm tốt công tác tuần 4.