Giáo án các môn học khối 2 - Trường TH Lê Quý Đôn - Tuần 24

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN :24
T.N
MÔN
TCT
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Thứ hai
1/3
C . cờ
24
Tuần 24
Đạo đức
24
 Đi bộ đúng nơi quy định T2
Toán
93
Luyện tập
Học vần
404
Bài 100: uân - uyên T1
Học vần
405
Bài 100: uân - uyên T2
Thứ
ba
2/3
Toán
94
Cộng các số tròn chục
Học vần
406
 Bài 101: uât- uyêt T1
Học vần
407
 Bài 101: uât- uyêt T2
 .N
24
Học bài : Quả
Thứ
tư
3/3
Toán
95
 Luyện tập
Học vần
408
Bài 102 : uynh - uych T1
Học vần
409
Bài 102 : uynh - uych T2
Mĩ thuật
24
Vẽ cây đơn giản 
Thứ
năm
4/3
Toán
96
Trừ các số tròn chục
Học vần
500
Bài 103 : Ôn tập T1
Học vần
501
Bài 103 : Ôn tập T2
Thứ
sáu
5/3
TNXH
24
Cây gỗ
Tập viết
502
 tàu thuỷ,tuần lễ,chim khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp,giấy pơ luya..
Thủ.Công
24
Cắt, dán hình chữ nhật. T1
HĐTT
24
Tổng kết tuần 23-Kế hoạch tuần 24
 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tiết 2: Đạo đức: 
Đi bộ đúng nơi quy định.( T2)
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1. Nhận biết được tranh vẽ đi bộ đúng quy định và chưa đúng quy định.
 - Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác , không gây cản trở việc đi lại của mọi người.
 2. Học sinh có thái độ tôn trọng, quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
 3. Học sinh thực hiện đi bộ theo quy định trong cuộc sống hằng ngày.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ .
? Các con đã làm những việc gì để thể hiện đi bộ đúng quy định? 
? Gọi 1 học sinh lên thực hiện cách đi đối với đường không có vỉa hè.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Đánh giá. 
2-Bài mới 
Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
Hoạt động 1: Làm bài tập 4
- Yêu cầu học sinh đọc bài 4 :
- Giáo viên gợi ý:
Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt “ tươi cười” và giải thích vì sao.
- Giáo viên nhận xét - sửa sai- Tuyên dương học sinh thực hiện trả lời tốt.
 Hoạt động 2: Thảo luận lớp.( bài 3)
- Cho học sinh thảo luận theo cặp các câu hỏi sau :
? Trong tranh các bạn nào đi đúng, quy định? Vì sao?
? Bạn nào đi sai, quy định? Vì sao?
? Những bạn đi dưới lòng đường gây nguy hiểm gì?
? Nếu thấy bạn mình đi như thế con sẽ nói gì với bạn?
- Giáo viên nhận xét - đánh giá và sửa sai 
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ cuối bài.
- Cho học sinh đọc cá nhân- Đồng thanh
3.Củng cố –Dặn dò. 
-Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- Nhận xét tiết học
-HS trả lời
-HS đọc đề bài
- Đọc yêu cầu bài 4.
- Học sinh quan sát tranh và làm bài
- Đáp án khuôn mặt tươi cười nối với tranh : 1, 2, 3, 4, 6.Vì những người trong các tranh này đã đi bộ đúng quy định.
- Tranh 5, 7, 8 các bạn thực hiện sai quy định.
- Học sinh trả lời.
- Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng quy định.
- Ba bạn đi trên vỉa hè là sai quy định.
- Cản trở giao thông và gây nguy hiểm. 
- Khuyên bảo bạn đi trên vỉa hè.
- Lắng nghe yêu cầu vủa giáo viên .
- Hs đọc ghi nhớ.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
  
Tiết 3: Toán
 Luyện tập.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Giúp học sinh : Củng cố về đọc, viết các số tròn chục.
- Nhận ra các số tròn chục từ 10 đến 90.
- Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận.
II- CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị : Viết sẵn bài 1, 2 lên bảng lớp.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm 20 > 10; 50 < 70; 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện làm bài.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên ghi bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm.
 Bài 2 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho học sinh trả lời trực tiếp:
Giảng: 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
? 70 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?
? 50 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?
? 80 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?
? Các số tròn chục có gì giống nhau?
Hoạt động 2: 
- Hướng dẫn học sinh về làm bài 3 
? Bài 3 yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
Bài 4: 
- Cho học sinh thi đua làm bài cá nhân vào bảng con bài 4.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
3) Củng cố- dặn dò.
- Cho học sinh đọc lại kết quả bài 1 .
- Làm bài 3 vào vở.
- Về nhà xem trước bài sau. Làm vở btt.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
-HS lên bảng làm bài 20 > 10; 50 < 70; 
Bài 1:
- Nối chữ với số.
- Học sinh lần lượt lên bảng nối .
Bài 2 :- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh nêu
-Gồm 7 chục và 0 đơn vị.
-Gồm 5 chục và 0 đơn vị.
-Gồm 8 chục và 0 đơn vị.
- Đều có số đơn vị là 0
Bài 3: 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
 a. 20 b. 90
Bài 4: 
Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:20, 50, 70, 80, 90.
Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé:80, 60, 40, 30, 10.
Tiết 4+5: HỌC VẦN 
Bài : uân - uyên
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- Đọc được các câu ứng dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Khởi động: (1’
B. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Yêu cầu học sinh viết
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài : (1’)
Trong tiết học vần hôm nay cô sẽ giúp các em làm quen với 2 vần mới đó là vần uân,uyên
2. Dạy vần
1.2 . uân
a) Nhận diện: (2’)
- GV viết lại vần uân lên bảng và nói: vần uân gồm có âm gì trước, âm gì sau?
b) Đánh vần ( 3’)
- GV yêu cầu học sinh đánh vần: 
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
c) Ghép tiếng khoá ( 4’)
- Gv viết lên bảng tiếnẫnuân
- GV hỏi: Cô có tiếng gì trên bảng?
- GV hỏi: Em hãy nêu vị trí của âm, vần trong tiếng xuân.
- GV yêu cầu học sinh đánh vần:
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
* Yêu cầu HSHN đánh vần theo GV
d) Ghép từ ngữ khoá: (3’)
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu và viết bảng: mùa xuân
- GV yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn từ khoá
- Yêu cầu học sinh đọc lại vần, tiếng, từ
e) Hướng dẫn viết chữ : ( 3’)
- GV hỏi: Vần uân gồm những con chữ nào? Độ cao các con chữ ?
- GV viết mẫu lên bảng lớp vần uân theo khung ô li được phóng to. Vừa viết GV vừa hướng dẫn quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ uân
- Gv chỉnh sửa cho học sinh
- GV hỏi: 
+ Từ mùa xuân gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ trong từng tiếng?
- GV viết mẫu: mùa xuân 
- GV nhận xét, chữa lỗi cho học sinh
* Hướng dẫn HSHN viết chữ uân,xuân
2.2: uyên
a) Nhận diện: (2’)
- GV viết lại vần uyên lên bảng và hỏi: vần uyên gồm có âm gì trước, âm gì sau?
- So sánh vần uyên và vần uân giống và khác nhau ở chỗ nào?
b) Đánh vần ( 3’)
- GV yêu cầu học sinh đánh vần
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
c) Ghép tiếng khoá ( 4’)
- Gv viết lên bảng tiếng chuyền
- GV hỏi: Cô có tiếng gì trên bảng?
- GV hỏi: Em hãy nêu vị trí của âm, vần và dấu thanh trong tiếng chuyền
- GV yêu cầu học sinh đánh vần:
- GV chỉnh sửa
- Yêu cầu học sinh đọc trơn:
- Gv chỉnh sửa
* Yêu cầu HSHN đánh vần theo GV
d) Ghép từ ngữ khoá: (3’)
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu và viết bảng: 
bóng chuyền
- GV yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa
- Yêu cầu học sinh đọc lại vần, tiếng, từ
e) Hướng dẫn viết chữ : ( 3’)
- GV hỏi: Vần uyên gồm những con chữ nào? Độ cao các con chữ ?
- GV viết mẫu lên bảng lớp vần uyên theo khung ô li được phóng to. Vừa viết GV vừa hướng dẫn quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ uyên
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV hỏi: 
+ Từ bóng chuyền gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ trong từng tiếng?
- GV viết mẫu: bóng chuyền 
- GV nhận xét, chữa lỗi cho học sinh
*Hướng dẫn HSHN viết chữ uyên,chuyền
Nghỉ giữa tiết
h . Đọc tiếng ứng dụng : ( 4’)
- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng
huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
- Yêu cầu học sinh lên bảng gạch chân tiếng có vần uân,uyên
- Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng có vần oa, oe
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi 
- GV kết hợp giải thích từ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV chỉnh sửa
- HS hát
- 2 HS đọc và viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con: huơ vòi, đêm khuya.
- 2 HS đọc từ ứng dụng:
Thuở xưa,huơ tay,giấy pơ -luya
- 1HS đọc câu ứng dụng: “nơi ấy ngôi sao khuya.vầng trên sân"
- HS đọc theo GV : uân,uyên
- HS: Vần uân có u đứng trước, âm â,n đứng sau
- Học sinh đánh vần (CN – T – L):
u-â-n -uân
- Học sinh đọc trơn: uân ( CN – L)
- HS: xuân
- HS: Tiếng xuân có âm x đứng trước, vần uân đứng sau
- HS đánh vần: (CN, tổ, lớp)
Xơ-uân –xuân
- Học sinh đọ ... .
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai
Hoạt động 2: làm việc với skg.
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Kể tên các loại cây gỗ có trong bài 24?
? Kể tên các loại cây gỗ mà em biết?
? Kể đồ dùng được làm bằng gỗ?
Nêu ích lợi khác của cây gỗ?
- Gọi học sinh trình bày trước lớp.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - đánh giá và ghi điểm.
- Giáo dục học sinh bảo vệ rừng , trồng và chăm sóc gỗ để có bóng mát, không khí trong lành.
3.Củng cố –Dặn dò. 
- Giáo viên : Chúng ta nên làm gì để bảo vệ rừng ?
- Chuẩn bị cho bài sau . Nhận xét tiết học.
-HS trả lời câu hỏi
-HS đọc đề bài theo gv
- Học sinh lăùng nghe
- Học sinh quan sát
- Lớp nhận xét.
-rừng,miền núi....
- Cao, thấp, cứng...
- Các cây đều có rễ, thân, lá.
- Học sinh trình bày, mỗi học sinh
 trình bày một ý.
 - Học sinh khác quan sát nhận xét.
- Học sinh nêu.
-thông,xà cừ..
-trâm,trắc,lim
- Bàn ghế, tủ, giường, thứơc, nhà...
-làm các đồ dùng,xuất khẩu 
- Học sinh nêu
- Lắng nghe và thực hiện.
---------------------------------------------------
Tiết 2+ 3 Tập viết (T17,18)
Bài : tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Học sinh viết được các từ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
- Củng cố kĩ năng viết chữ đều nét, liền mạch, thẳng dòng kẻ
- Rèn luyện tính cẩn thận, biết yêu cái đẹp của chữ việt
* Học sinh viết được các từ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
* Rèn luyện tính cẩn thận, biết yêu cái đẹp của chữ Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng mẫu viết chữ : tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Khởi động: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV kiểm tra, nhận xét, ghi điểm
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (2’)
- GV cho học sinh quan sát bảng chữ mẫu sẽ viết trong tiết học. Nêu yêu cầu, nhiệm vụ của tiết học
- Yêu cầu học sinh đọc các từ trên bảng
2. Hướng dẫn viết chữ: ( 32’)
Tàu thuỷ
- GV giải nghĩa từ tàu thuỷ
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ tàu thuỷ gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
b. giấy pơ-luya
- GV giải nghĩa tiếng giấy pơ-luya
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ giấy pơ-luya gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
c. tuần lễ
- GV giải nghĩa tiếng tuần lễ
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ tuần lễ gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
d. chim khuyên
- GV giải nghĩa tiếng . chim khuyên
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ . chim khuyên gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
-Hát
- 2 Học sinh viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con: bập bên,hí hoáy
- Học sinh quan sát
- HS đọc : tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
- Học sinh lắng nghe
- HS quan sát từ tàu thuỷ trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ 2 tiếng: tàu và thuỷ
+ Con chữ h,y cao 5 ô li, t cao 3 ô li,các con chữ khác cao 2 ô li
- Học sinh quan sát
- HS viết vào bảng con : tàu thuỷ
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ giấy pơ-luya trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 3 tiếng: giấy,pơ và luya
+ Con chữ l,y, g cao 5 ô li, p cao 4 ô li, các con chữ khác cao 2 ô li
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con: giấy pơ-luya
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ tuần lễ
trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 2 tiếng: tuần và lễ
+ Các con chữ l cao 5 ô li,t cao 3 ô li,các con chữ còn lại cao 2 ô li.
- Học sinh quan sát
-Học sinh viết bảng con: tuần lễ
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ . chim khuyên trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 2 tiếng: chim,khuyên
+ con chữ h,kh,y cao 5 ô li, các con chữ khác caô 2 ô li
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con: chim khuyên
Tiết 2
3. Học sinh viết vào vở Tập viết
a. Nhắc lại nội dung tập viết: (5’)
- GV chỉ bảng cho học sinh đọc
b. Học sinh viết bài :( 25’)
- GV nêu yêu cầu: Viết mỗi từ hai dòng vào vở Tập viết
- GV theo dõi, chỉnh sửa
* Hướng dẫn HSHN viết váo vở Tập viết: tàu thuỷ, tuần lễ, chim khuyên, 
 4. Chấm điểm:( 7’)
- GV thu một số vở chấm
- Sửa những lỗi sai phổ biến trên bảng
- Tuyên dương những học sinh đó
5. Củng cố: (2’)
- GV chỉ bảng
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh viết đẹp, trình bày sạch sẽ
6. Dặn dò: ( 1’)
- Dặn học sinh về nhà tập viết thêm vào vở ô li. Hoàn thành bài viết (nếu chưa hoàn thành ở lớp)
- Học sinh lần lượt đọc lại nội tập viết trên bảng: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật
- HS viết bài vào vở, mỗi từ viết 2 dòng
* HSHN: Viết tàu thuỷ, tuần lễ, chim khuyên mỗi từ một dòng
- Học sinh bình chọn những bài viết đúng, đẹp nhất
- Học sinh đọc lại nội dung tập viết trên bảng phụ
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
Tiết 4 : Thủ Công:
Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 1)
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh biết kẻ được hình chữ nhật
- Kẻ, Cắt dán hình chữ nhật theo hai cách.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
 - Giáo viên : Hình chữ nhật 
 - Học sinh : Giấy , bút, thước kẻ.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1-Kiểm tra bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét .
2-Bài mới .
a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
? Hình chữ nhật có mấy cạnh?
? Độ dài của các cạnh như thế nào?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn : Lấy 1 điểm A, trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A nối với điểm D.
- Từ điểm A, D. û tiếp theo ta kẻ đoạn thẳng B và C.
 Nối lần lượt các điểm : điểm A sang điểm B; B-C; C-D;D- A, ta được hình chữ nhật ABCD.
* Cắt, dán.
- Cắt theo cạnh: AB, BC,CD,DA
- Bôi lớp hồ mỏng dán cho cân đối.
Hoạt động 3 : Thực hành:
- Cho học sinh thực hành.
- Theo dõi uốn nắn học sinh , giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
3. Củng cố –Dặn dò. 
- Nhận xét thái độ học tập của học sinh 
- Về chuẩn bị bài sau ( tiết 2 )
- Nhận xét tiết học .
-HS lắng nghe và đọc theo
- Học sinh quan sát
- 4 cạnh
- Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu lại cho lớp nghe.
- Học sinh lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- Học sinh nêu lại.
- Học sinh thực hành.
 ----------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt - Hoạt động tập thể.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . 
- Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 24.
- Kế hoạch tuần 25.
 A )Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 24.
1)Nề nếp.
- Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
- Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Sinh hoạt tốt 15 phút đầu giờ ,giữa giờ.
2) Học tập.
- Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
- Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
- Một số em biết giữ gìn vở học sạch sẽ.
- Đôi bạn cùng tiến đã biết giúp đỡ nhau trong học tập.
* Tồn tại.
- Một số em đi học chưa chuyên cần sau những ngày nghỉ tết: Xoan,Vit,Quỳnh,Hùng
- Một số em đọc và viết còn chậm.như: Buang,Chi,Nga,Phiên,Ngọc
- Một số em viết bài còn dơ bẩn,chưa biết viết. á 
B) Kế hoạch tuần 25.
 - Duy trì sĩ số sau những ngày tết.
 - Đi học làm bài đầy đủ sau khi nghỉ tết.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
 - Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
 - Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
 - Giáo dục các em thi đua dành nhiều hoa điểm 10,thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp,đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ.Chào mừng các ngày lễ lớn.
- Thực hiện tham gia giữ gìn cơ sở vật chất của trường,lớp, không được ăn quà vặt trong trường, làm cảnh quan môi trường không sạch đẹp.
- Thực hiện tốt việc chấp hành luật giao thông như đã học.
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh theo qui định.
- Nhắc nhở bố mẹ đóng góp các khoản tiền đã qui định.
Biện pháp thực hiện :
Giáo viên thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy trường lớp,thực hiện tốt như kế hoạch đã đề ra.
Thường xuyên theo dõi học sinh lúc học sinh sinh hoạt, tập thể dục, xếp hàng ra vào lớp nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túc nội quy trường lớp.
Nhắc nhở học sinh chăm sóc các bồn hoa , cây cảnh của lớp.
* Tham gia vào các phong trào của đội đề ra.Chào mừng các ngày lễ lớn.
- Quét dọn lớp học sạch sẽ sau những ngày nghỉ tết.