Giáo án các môn học khối 2 - Trường TH Lê Quý Đôn - Tuần 21

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:TUẦN 21
T.N
MÔN
TCT
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Thứ hai
18/1
C . cờ
21
Tuần 21
Đạo đức
21
 Em và các bạn T1
Toán
81
 Phép trừ dạng 17 - 7
Học vần
285
Bài 86: ôp - ơp T1
Học vần
286
Bài 86: ôp - ơp T2
Thứ
ba
19/1
Toán
82
Luyện tập
Học vần
287
Bài 87: ep - êp T1
Học vần
288
Bài 87: ep - êp T2
 .N
21
Học bài :Tập tầm vông.
Thứ
tư
20/1
Toán
83
 Luyện tập chung
Học vần
289
Bài 88 : ip - up T1
Học vần
290
Bài 88 : ip - up T2
Mĩ thuật
21
Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
Thứ
năm
21/1
Thể Dục
21
Bài thể dục- Đội hình đội ngũ.
Toán
84
Bài toán có lời văn.
Học vần
291
Bài 89: iêp - ươp T1
Học vần
292
Bài 89: iêp - ươp T2
Thứ
sáu
22/1
TNXH
21
Ôn tập: Xã hội
Tập viết
T19
 Tuần 19: bập bênh, lợp nhà.. T 1
Tập viết
T20
 Tuần 20 : sách giáo khoa, hí hoáy 
Thủ.Công
21
Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình
HĐTT
21
Tổng kết tuần 20-Kế hoạch tuần 21
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 2 Đạo đức (T21)
Em và các bạn
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Giúp HS hiểu được
- Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi, cho nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau. Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vui chung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm đau bạn, làm bạn giận 
2. Học sinh có thái độ
- Tôn trọng, yêu quý bạn bè.
3. Học sinh có hành vi cùng học, cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ
C. Bài mới
1. Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2)
- Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 2:
 + Trong từng tranh, các bạn đó đang làm gì?
 + Các bạn đó có vui không? Vì sao?
 + Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với bạn bè?
- Kết luận: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình.
2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp
- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+ Để cư xử tốt với bạn, các em cần làm gì?
+ Với bạn bè, cần tránh những việc gì?
+ Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
- Kết luận: Để cư xử tốt với bạn các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận, Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình
- GV khuyến khích HS kể về người bạn thân của mình.
 Bạn tên gì? Sống ở đâu?
 Em và bạn ấy chơi với nhau như thế nào?
 Các em yêu quý ra sao?
- Kết luận: GV khen ngợi các em đã biết cư xử tốt với bạn của mình và đề nghị cả lớp hoan nghênh, học tập những bạn đó
 4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương những học sinh tốt
- Dặn học sinh xem trước phần còn lại, chuẩn bị bút, giấy vẽ để học tiết 2 
- Hát
- Thảo luận nhóm 2 HS.
- Trình bày ý kiến theo từng tranh 
- Lớp bổ sung ý kiến.
- HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau.
- Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị
- HS kể về bạn của mình trước lớp.
--------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Toán (T81)
Phép trừ dạng 17 - 7
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
Giúp HS 
- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm (dạng 17 - 7)
- Ôn tập, củng cố lại phép trừ trong phạm vi 10
*Giúp HSHN
- Ôn tập, củng cố lại phép trừ trong phạm vi 10
- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng cài, que tính, sách HS, giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 Đặt tính rồi tính
 16 - 3 17 - 2 18 - 5
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới tiệu bài: (1’)
- GV giới thiệu và viết đề bài lên bảng
2. Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 - 7 : (15’)
+ Bước 1: Hoạt động với đồ vật
- GV yêu cầu học sinh lấy 17 que tính ( Gồm một bó và 7 que tính rời )
- Tách thành 2 phần: Phần bên trái có 1 bó chục que tính, phần bên phải có 7 que tính rời
- Sau đó cất 7 que tính rời
- Hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ?
- Củng cố: Số que tính còn lại gồm 1 bó. Vậy còn lại 10 que tính
+ Bước 2: GV thể hiện trên bảng
- Có 1 bó chục que tính viết 1 ở cột chục. 7 que tính rời viết ở cột đơn vị
- Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính viết 1 ở cột chục, 0 que tính rời, viết 0 ở cột đơn vị.
- GV hướng dẫn học sinh nói: 17 que tính bớt 7 que tính còn lại 10 que tính
+ Bước 3: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ
GV nói và viết trên bảng:
+ Đặt tính: Từ trên xuống dưới
Viết số 17 ở trên rồi viết số 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị )
Viết dấu trừ ( - )
Kẻ vạch kẻ giữa 2 số đó
+ Tính : Từ phải sang trái
 17 
- * 7 trừ 7 bằng 0. Viết 0
 7 * Hạ 1. Viết 1
 10
 Vậy 17 - 7 = 10
- Cho hocï sinh viết bảng con
- GV chỉnh sửa
3. Thực hành: (15’)
+Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho học sinh làm bảng con . Lưu ý học sinh viết thẳng cột
 Bài 2: Tính
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
* GV hướng dẫn học sinh đặt tính rồi nêu kết quả 
+ Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- GV hướng dẫn học sinh nêu bài toán
- Yêu cầu học sinh thảo kuận và nêu phép tính
4. Củng cố , dặn dò: (3’)
- GV nhắc lại cách đặt tính và tính dạng tính trừ vừa học
- Dặn HS về nhà xem lại bài và làm bài tập
- 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con ( theo tổ ) - đọc
- Học sinh đọc lại đề bài
- HS thực hiên theo yêu cầu
- HS đếm số que tính và nói kết quả: Còn lại 10 que tính?
- HS quan sát GV thao tác trên
- Học sinh nhắc lại: 17 que tính bớt 7 que tính còn lại 10 que tính
- Học sinh quan sát
- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính, đọc kết quả
- Học sinh đọc và viết bảng con theo cột dọc: 17 - 7 = 10
- Hocï sinh làm bài rồi chữa bài
a) 11 12 13 14 15
 - - - - -
 1 2 3 4 5
 10 10 10 10 10
b) 16 17 18 19 19
 - - - - -
 6 7 8 9 7
 10 10 10 10 12
* HSHN chỉ làm câu a)
- HS nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm
- Học sinh làm bài rồi nêu kết quả
15 - 5 = 10 11 - 1 = 10 16 – 3 = 13
12 - 2 = 10 18 - 8 = 10 14 – 4 = 10
13 - 2 = 11 17 - 4 = 13 19 – 9 = 10
* HSHN đặt tính và nêu kết quả
- Học sinh thảo luận và nêu phép tính
15 – 5 = 10
- Học sinh trả lời: Còn 10 cái kẹo
- Học sinh lắng nghe
 -------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 + 5 Học vần (T181,182)
Bài 84 : ôp ơp
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Giúp học sinh
- HS đọc và viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- HS đọc được câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn trong lớp em
*Giúp HSHN
- Đánh vần, đọc và viết được vần: ôp, ơp, hộp, lớp
- Đánh vần theo giáo viên các từ ứng dụng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh ảnh minh hoạ từ ngữ ứng dụng . 
- Bộ chữ Học vần 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Khởi động: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Yêu cầu học sinh viết
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài : (1’)
Trong tiết học vần hôm nay cô sẽ giúp các em làm quen với 2 vần mới đó là vần ôp, ơp
2. Dạy vần
1.2 . ôp
a) Nhận diện: (2’)
- GV viết lại vần ôp lên bảng và nói: vần ôp gồm có âm gì trước, âm gì sau?
b) Đánh vần ( 3’)
- GV yêu cầu học sinh đánh vần: 
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
c) Ghép tiếng khoá ( 4’)
- Gv viết lên bảng tiếng hộp
- GV hỏi: Cô có tiếng gì trên bảng?
- GV hỏi: Em hãy nêu vị trí của âm, vần trong tiếng hộp
- GV yêu cầu học sinh đánh vần:
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
* Yêu cầu HSHN đánh vần theo GV
d) Ghép từ ngữ khoá: (3’)
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu và viết bảng: hộp sữa
- GV yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn từ khoá
- Yêu cầu học sinh đọc lại vần, tiếng, từ
e) Hướng dẫn viết chữ : ( 3’)
- GV hỏi: Vần ôp gồm những con chữ nào? Độ cao các con chữ ?
- GV viết mẫu lên bảng lớp vần ôp theo khung ô li được phóng to. Vừa viết GV vừa hướng dẫn quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ ôp
- Gv chỉnh sửa cho học sinh
- GV hỏi: 
+ Từ hộp sữa gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ trong từng tiếng?
- GV viết mẫu: hộp sữa
- GV nhận xét, chữa lỗi cho học sinh
* Hướng dẫn HSHN viết chữ ôp, hộp
2.2: ơp
a) Nhận diện: (2’)
- GV viết lại vần ơp lên bảng và hỏi: vần ơp gồm có âm gì trước, âm gì sau?
- So sánh vần ơp và vần ôp giống và khác nhau ở chỗ nào?
b) Đánh vần ( 3’)
- GV yêu cầu học sinh đánh vần
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Yêu cầu học sinh đọc trơn
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm
c) Ghép tiếng khoá ( 4’)
- Gv viết lên bảng tiếng lớp
- GV hỏi: Cô có tiếng gì trên bảng?
- GV hỏi: Em hãy nêu vị trí của âm, vần và dấu thanh trong tiếng lớp?
- GV yêu cầu học sinh đánh vần:
- GV chỉnh sửa
- Yêu cầu ... n 
 - HS tr¶ lêi
* HSHN: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?
- Học sinh lấy bộ chữ học vần 1 và lần lượt ghép vần: iêp,ươp
- Tổ nào có nhiều bạn ghép đúng và nhanh thì tổ đó thắng
- HS theo dõi và đọc lại bài
- Học sinh lắng nghe
 ----------------------------------------------------------------- 
 Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
TiÕt 1 Tù nhiªn x· héi
«n tËp : x· héi
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giĩp HS biÕt:
- HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc vỊ XH ®· häc.
- KĨ víi b¹n bÌ vỊ gia ®×nh, líp häc vµ cuéc sèng xung quanh.
- Yªu quý gia ®×nh b¹n bÌ vµ n¬i c¸c em ®ang sinh sèng.
- Cã ý thøc gi÷ cho nhµ ë líp häc vµ n¬i c¸c em sèng s¹ch ®Đp.
*HS biÕt ®­ỵc ®©u lµ gia ®×nh ,b¹n bÌ ,líp häc
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- S­u tÇm vỊ tranh ¶nh vỊ chđ ®Ị x· héi.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoat ®éng cđa häc sinh
I.KiĨm tra bµi cị:5’
- H·y nãi quy ®Þnh cđa ng­êi ®i bé trªn ®­êng?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
II. ¤n tËp:
- Tỉ chøc cho häc sinh thi h¸i hoa d©n chđ.
- Gi¸o viªn ®Ĩ 1 c©y hoa cã c¸c c©u hái vµ 1 c©y hoa treo c¸c phÇn th­ëng.
- Gäi HS lªn h¸i hoa.
- HS h¸i hoa tr­íc ®­ỵc tr¶ lêi trø¬c.
- HD HS ®Õn hÕt c©u hái.
- Xen lÉn c¸c tݪt mơc v¨n nghƯ.
- Néi dung c¸c c©u hái nh­ sau:
C©u 1 : Gia ®×nh em cã mÊy ng­êi? H·y kĨ vỊ sinh ho¹t cđa gia ®×nh em?
C©u 2 : Em ®ang sèng ë ®©u? H·y kĨ vỊ n¬i em ®ang sèng?
C©u 3 : H·y kĨ vỊ nh÷ng c«ng viƯc hµng ngµy em lµm giĩp bè mĐ?
C©u 4: Em thÝch nhÊt giê häc nµo? H·y kĨ cho c¸c b¹n nghe?
C©u 5:Trªn ®­êng ®i häc em ph¶i chĩ ý g×?
C©u 6: H·y kĨ vỊ nh÷ng g× b¹n thÊy trªn ®­êng ®Õn tr­êng?
C©u 7: KĨ vỊ mét ngµy cđa b¹n?
-GV chèt l¹i ý cđa mçi c©u hái
III- Cđng cè :3’
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng häc sinh ®­ỵc h¸i phÇn th­ëng.
- Nh¾c nhë nh÷ng em ch­a cè g¾ng.
IV DỈn dß :2’
-Về nhà «n l¹i bµi .Xem tr­íc bµi sau
- NhËn xÐt giê häc
- Khi ®i bé ë trªn Thµnh Phè em ®i trªn vØa hÌ, sang ®­êng khi cã ®Ìn xanh vµ ®i trªn phÇn ®­êng cã v¹ch quy ®Þnh. ë nh÷ng n¬i ch­a cã vØa hÌ th× em ®i s¸t lỊ bªn tay ph¶i cđa m×nh.
- HS xung phong lªn h¸i hoa.
- HS suy nghÜ ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái ë trong hoa mµ m×nh h¸i ®­ỵc.
- HS thùc hiƯn theo HD.
- HS chuÈn bÞ c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ ®an xen vµo ch­¬ng tr×nh h¸i hoa.
- HS tr¶ lêi l­u lo¸t ®­ỵc c¶ líp vç tay sÏ ®­ỵc h¸i 1 phÇn th­ëng.
- HS nghe vµ ghi nhí.
- Líp chĩ ý nghe
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 2+ 3 Tập viết (T17,18)
Bập bênh,lợp nhà,sách giáo khoa,hí hoáy
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Học sinh viết được các từ: Bập bênh,lợp nhà,sách giáo khoa,hí hoáy
- Củng cố kĩ năng viết chữ đều nét, liền mạch, thẳng dòng kẻ
- Rèn luyện tính cẩn thận, biết yêu cái đẹp của chữ việt
* Học sinh viết được các từ: Bập bênh,lợp nhà,,hí hoáy
* Rèn luyện tính cẩn thận, biết yêu cái đẹp của chữ Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng mẫu viết chữ : Bập bênh,lợp nhà,sách giáo khoa,hí hoáy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Khởi động: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV kiểm tra, nhận xét, ghi điểm
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (2’)
- GV cho học sinh quan sát bảng chữ mẫu sẽ viết trong tiết học. Nêu yêu cầu, nhiệm vụ của tiết học
- Yêu cầu học sinh đọc các từ trên bảng
2. Hướng dẫn viết chữ: ( 32’)
 bập bênh
- GV giải nghĩa từ bập bênh
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ bập bênh gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
b. lợp nhà
- GV giải nghĩa tiếng lợp nhà
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ lợp nhà gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
c. sách giáo khoa
- GV giải nghĩa tiếng sách giáo khoa
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ sách giáo khoa gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
d. hí hoáy
- GV giải nghĩa tiếng . hí hoáy
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ
+ Từ . hí hoáy gồm mấy tiếng?
+ Độ cao các con chữ?
- GV thao tác viết mẫu trên bảng lớp. Lưu ý điểm đặt bút, hướng đi của bút, chỗ nối giữa các con chữ, điểm dừng bút, vị trí của dấu.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
-Hát
- 2 Học sinh viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con: tuốt lúa,hạt thóc
- Học sinh quan sát
- HS đọc : Bập bênh,lợp nhà,sách giáo khoa,hí hoáy
- Học sinh lắng nghe
- HS quan sát từ bập bênh trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ 2 tiếng: bập và bênh
+ Con chữ b,h cao 5 ô li, các con chữ khác cao 2 ô li
- Học sinh quan sát
- HS viết vào bảng con : bập bênh
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ lợp nhà trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 2 tiếng: lợp và nhà
+ Con chữ l,h g cao 5 ô li, p cao 4 ô li, các con chữ khác cao 2 ô li
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con: lợp nhà
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ sách giáo khoa
trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 3 tiếng: sách, giáo, khoa
+ Các con chữ h,g,kh cao 5 ô li,s cao 2,5 ô li,các con chữ còn lại cao 2 ô li.
- Học sinh quan sát
-Học sinh viết bảng con: sác giáo khoa
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát từ . hí hoáy trên bảng và trong vở Tập viết. Trả lời:
+ Có 2 tiếng: . hí, hoáy
+ con chữ h,y cao 5 ô li, các con chữ khác caô 2 ô li
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết bảng con: . hí hoáy
Tiết 2
3. Học sinh viết vào vở Tập viết
a. Nhắc lại nội dung tập viết: (5’)
- GV chỉ bảng cho học sinh đọc
b. Học sinh viết bài :( 25’)
- GV nêu yêu cầu: Viết mỗi từ hai dòng vào vở Tập viết
- GV theo dõi, chỉnh sửa
* Hướng dẫn HSHN viết váo vở Tập viết: bập bênh,lợp nhà,hí hoáy
 4. Chấm điểm:( 7’)
- GV thu một số vở chấm
- Sửa những lỗi sai phổ biến trên bảng
- Tuyên dương những học sinh đó
5. Củng cố: (2’)
- GV chỉ bảng
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh viết đẹp, trình bày sạch sẽ
6. Dặn dò: ( 1’)
- Dặn học sinh về nhà tập viết thêm vào vở ô li. Hoàn thành bài viết (nếu chưa hoàn thành ở lớp)
- Xem trước bài tập viết tiết sau
- Học sinh lần lượt đọc lại nội tập viết trên bảng: bập bênh,lợp nhà,sách giáo khoa,hí hoáy
- HS viết bài vào vở, mỗi từ viết 2 dòng
* HSHN: Viết bập bênh,lợp nhà,hí hoáy
mỗi từ một dòng
- Học sinh bình chọn những bài viết đúng, đẹp nhất
- Học sinh đọc lại nội dung tập viết trên bảng phụ
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 4 Thđ c«ng
«n tËp ch­¬ng ii :kü thuËt gÊp h×nh
A. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- ¤n tËp l¹i kü thuËt gÊp giÊy vµ thùc hµnh l¹i c¸c h×nh ®· häc 1 c¸ch thµnh th¹o.
- RÌn kü n¨ng gÊp nÕp th¼ng, ph¼ng.
*Hs biÕt gÊp c¸c nÐt gÊp c¬ b¶ng
B. ChuÈn bÞ:
1. Gi¸o viªn: MÉu gÊp cđa c¸c bµi 13, 14, 15 ®Ĩ HS xem l¹i.
2. Häc sinh: ChuÈn bÞ giÊy thđ c«ng.
C. C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I. KiĨm tra bµi cị:5’
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ ®å dïng cho tiÕt häc.
- GV nhËn xÐt sau kiĨm tra.
II. ¤n tËp:
- GV cho HS xem l¹i mÉu gÊp c¸i qu¹t, c¸ vÝ, mị ca n«.
- Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch gÊp tõng mÉu.
- Mçi mÉu gäi 1 HS lªn thùc hiƯn thao t¸c gÊp vµ nªu quy tr×nh.
- GV nhËn xÐt bỉ sung
III. Thùc hµnh:
- Cho HS thùc hµnh lÇn l­ỵt tõng mÉu.
- GV theo dâi giĩp ®ì nh÷ng häc sinh lĩng tĩng.
IV.Cđng cè 3’
- GV thu mét sè s¶n phÈm chÊm ®iĨm ,nhËn xÐt ,tuyªn d­¬ng
V. DỈn dß :2’
- GV nhËn xÐt th¸i ®é häc tËp cđa, sù chuÈn bÞ vµ kü n¨ng gÊp cđa HS.
- VN «n tËp thªm ë nhµ.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu.
- HS quan s¸t vµ nãi lªn tõng mÉu.
* GÊp qu¹t.
- B­íc 1: GÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Ịu.
- B­íc 2: GÊp ®«i h×nh ®Ĩ lÊy ®­êng dÊu gi÷a, buéc len vµo phÇn gi÷a, phÕt hå gi¸n lªn nÕp gÊp ngoµi cïng.
- B­íc 3: GÊp ®«i dïng tay Ðp chỈt ®Ĩ hai phÇn ®· phÕt hå dÝnh s¸t vµo nhau, më ra ®­ỵc chiÕc qu¹t.
* GÊp vÝ:
B­íc 1: LÊy ®­êng dÊu gi÷a.
B­íc 2: GÊp 2 mÐp vÝ.
B­íc 3: GÊp vÝ.
* GÊp mị ca n«:
- GÊp ®«i h×nh vu«ng theo ®­êng dÊu.
- GÊp tõ gãc giÊy bªn ph¶i phÝa trªn xuèng, gãc giÊy bªn ph¶i phÝa d­íi.
- GÊp ®«i tê giÊy ®Ĩ lÊy ®­ên dÊu gi÷a, sau ®ã gÊp mét phÇn c¹nh bªn ph¶i vµo.
- LËt ra mỈt sau gÊp t­¬ng tù.
- LÊy mét líp cđa phÇn trªn gÊp lén vµo trong.
- LËt ra mỈt sau gÊp t­¬ng tù ta ®­ỵc mị ca n«.
- HS nghe vµ ghi nhí.
- HS thùc hµnh gÊp c¸i qu¹t ,can«,c¸i vÝ theo ý thÝch
- Líp chĩ ý nghe
 ------------------------------------------------------------------
TiÕt 5 sinh ho¹t
	NhËn xÐt tuÇn 20
A-Mơc ®Ých yªu cÇu
- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸ c¸c mỈt ho¹t ®éng trong tuÇn qua
- §Ị ra tuÇn tíi
-RÌn luyƯn cho hs tÝnh tù gi¸c, tÝnh tÝch cùc ,m¹nh d¹n trong sinh ho¹t tËp thĨ ,ý thø kû luËt cao
B. NhËn xÐt chung: 
-GV cho hs c¸c tỉ th¶o luËn t×m ra ­u khuyÕt ®iĨm trong thêi gian qua
1. ¦u ®iĨm: 
- §i häc ®ĩng giê,®Çy ®đ 
- Trong líp chĩ ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biĨu x©y dùng bµi, 
- Ngoan ngo·n, biÕt giĩp ®ì b¹n bÌ :Bội,Boch
2. Tån t¹i: 
- Bªn c¹nh cßn mét sè em không chịu đi học,về nhà không học bài,làm bài
- ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh ch­a s¹ch cßn bÈn:Phưi,Thái,Chi
B. KÕ ho¹ch tuÇn 22: 
- TiÕn hµnh lao ®éng dän vƯ sinh tr­êng líp ,s¹ch sÏ
- Duy tr× tèt nh÷ng ­u ®iĨm tuÇn 21
- KÌm cỈp häc sinh yÕu cïng tiÕn bé
- T×m biƯn ph¸p kh¾c phơc tån t¹i cđa tuÇn qua. 
- Thi ®ua häc tèt gi÷a c¸c tỉ
 NhËn xÐt giê sinh ho¹t
 ----------------------------------------