Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 24 năm 2011

KẾ HOẠCH TUẦN 24
(Từ 14/02đến 18/02/2011)
Thứ-ngày
Mơn học
Tiết CTR
Tên bài dạy
GDBV
MT
THỨ HAI
14/2
Tốn
Tập đọc
Tập đọc
Chµo cê
116
70
71
24
Luyện tập
Quả tim khỉ
Quả tim khỉ
THỨ BA
15/2
Mü thuËt
Kể chuyện
Chính tả
Tốn
ThĨ dơc
 24
 24
 47
 117
 47
Quả tim khỉ 
Quả tim khỉ (Nghe-viết)
Bảng chia 4
Bµi 47
Liên hệ
 THỨ TƯ
16/2
Tốn
Tập đọc
LTVC
Thủ cơng
TN-XH
118
72
24
24
Một phần t­
Voi nhà
Từ ngữ về lồi thú.Dấu chấm, dấu phẩy
Ơn tập chương 2-Phối hợp gấp, cắt, dán
Cây sống ở đâu?
 THỨNĂM
 17/02
¢m nh¹c
Tập viết
Chính tả
Tốn
ThĨ dơc
24
24
48
119
 48
Chữ hoa U, Ư
Voi nhà (Nghe-viết)
Luyện tập
Bµi 48
THỨ SÁU
 18/02
TLV
Tốn 
Đạo đức
Sinh hoạt
24
120
24
 24
Đáp lời phủ định. Nghe và trả lời câu hỏi
Bảng chia 5
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại(T2)
Sinh hoạt tuần 24
 NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG 02 NĂM 2011
TIẾT :116 	 MÔN : TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
-Rèn kĩ năng giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết
-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia
-HS làm toán cẩn thận ,chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng phụ bài tập 3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào?
-2HS trả lời 
-Làm bài tập 3,4/89 VBT
-2 HS lên bảng làm
-Nhận xét bài cũ,ghi điểm
3.Dạy-học bài mới:
a.Giới thiệu bài: Luyện tập
b.HD luyện tập:
Bài 1: Tìm x
-GV ghi : x x 2 = 4 và cho HS nêu tên gọi của các thành phần trong phép tính?
-x là thừa số chưa biết, 2 là thừa số, 4 là tích
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia
-Mời 1 em nêu miệng cách làm,GV ghi bảng
-1 em nhận xét
x x 2 = 4
 x = 4 : 2
 x = 2
-Giáo viên nhận xét,kết luận
-2 HS lên bảng làm,dưới lớp làm vào vở:
2 x x = 12 3 x x = 27
 x = 12 : 2 x = 27 : 3
 x = 6 x = 9
-Chốt kết quả đúng,ghi điểm
Bài 2: Tìm y
-3 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con(theo tổ):
y + 2 = 10 y x 2 = 10 2 x y = 10
y = 10 - 2 y = 10 : 2 y =10 : 2
y = 8 y = 5 y = 5
-Sửa bài trên bảng, nhận xét, ghi điểm
-Em có nhận xét gì về phép tính y+ 2 = 10 và
y x 2 = 10
-Phép tính a là tìm một số hạng
-Phép tính b là tìm một thừa số
-Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia
-Muốn tìm 1 thừa số của tích ta làm thế nào?
-Lấy tích chia cho thừa số kia
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
-1 em nêu y/c của bài
-HS lần lượt nêu miệng các số cần điền vào ô trống
-Hỏi HS cách làm
-Thực hiện các phép tính để tìm số ở ô còn trốâng
 T. số
2
2
2
3
3
3
T. số
6
6
3
2
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
-Giáo viên nhận xét, kết luận
VD:Cột 1) 2 x 6 = 12 (tìm tích)
 Cột 2)12 : 2 = 6 (tìm 1 thừa số)
 Cột 3) 2 x 3 = 6 (tìm tích)
 Cột 4)6 : 2 = 3 (tìm 1 thừa số)
Bài 4:
-2 HS đọc đề bài
-Học sinh tự tìm hiểu bài toán
-1 em lên bảng tóm tắt và giải
 Tóm tắt :
-Lớp làm vào vở
 Bài giải:
3 túi : 12 kg gạo
Số kilôgam gạo trong mỗi túi là:
 1 túi :  kg gạo ?
12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số : 4 kg 
-Sửa bài trrên bảng cho HS đổi vở KT chéo,nhận xét,ghi điểm
Bài 5: (Giảm tải)
4.Củng cố:
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thếnào?
-Muốn tìm một số hạng ta làm thếnào?
-HS trả lời 
5.Dặn dò:
-Về xem lại bài
-Làm bài trang 30 VBT
- Lắng nghe.
-Xem cách lập bảng chia 4
-Nhận xét tiết học .
 TIẾT :70 + 71 MÔN : TẬP ĐỌC 
 BÀI : QUẢ TIM KHỈ
I.MỤC TIÊU:
1.Đọc :
-Đọc lưu loát được cả bài.Đọc đúng các từ khó dễ lầm do ảnh hưởng của phương ngữ. 
-Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ.
2.Hiểu:
-Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: dài thượt,khỉ, trấn tĩnh,bộc bạc 
-Hiểu nội dung cuả truyện:Truyện ca ngợi trí thông minh của khỉ ,phê phán thói giả dối,lợi dụng người khác của cá sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc ,giả dối như nó.
3.Giáo dục HS nên sống chân thật thì sẽ có nhiều bạn tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Tranh minh họa trong bài tập.Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Sư tủ xuất quân.
-Nhận xét và ghi điểm 
3.Dạy-học bài mới :
a.Giới thiệu bài mới: 
-Treo tranh minh họa: tranh vẽ cảnh gì?
Cá Sâùu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà tận bây giờ họ nhà khỉ không thèm chơi với cá sấu?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Quả tim khỉ.
-Ghi đề bài.
b.HD Luyện đọc bài:
-Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
*Luyện đọc câu:
-GV nghe và sửa lỗi phát âm cho h/s 
*Luyện đọc đoạn:
 -Để đọc bài tập đọc này chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ?Là giọng của những ai ?
-Bài tập đọc có mấy đoạn ?Các đoạn được chia như thế nào?
-2 HS đọc bài :Nội quy Đảo Khỉ và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
-Một chú khỉ đang ngồi trên lưng con cá sấu.
-Học sinh láng nghe
-Học sinh theo dõi và đọc thầm theo
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Đọc 3 giọng khác nhau là giọng của người kể chuyện ,giọng của khỉ và giọng của cá 
Sấu.
-Chia làm 4 đoạn.
Đọan 1:Từ đầu  khỉ hái cho.
Đoạn 2: Một hôm  vua của bạn 
* Gọi HS đọc đoạn 1
+ Dài thượt là dài như thế nào?
+ Thế nào gọi là mất tiếng ti hí?
+ Cá sấu trườn lên bãi cát ,bạn nào hiểu trườn là gì?
- GV treo bảng hướng dẫn luyện đọc câu.
Bạn là ai?//vì sao bạn khóc?//tôi là cá sấu.//Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.//
-HS đọc lại đoạn 1.
* Gọi HS đọc đoạn 2.
-Hướng dẫn đọc :chuyện quan trọng vậy //mà bạn chẳng báo trước//.Quả tim tôi để ở nhà.//Mau đưa tôi về ,/tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.//
-GV nhận xét cách đọc.
+ Trấn tĩnh có nghĩa là gì?
-Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2.
-Luyện đọc đoạn theo nhóm:
-GV theo dõi và uốn nắn.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét và khen nhóm đọc tốt.
-Đọc đồng thanh
c.HD tìm hiểu bài:
*Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1
-Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của cá sấu?
-Khỉ gặp cá sấu trong hoàn cảnh nào?
ð chuyện gì xảy ra với đôi bạn, lớp mình cùng tìm hiểu tiếp nhé.
*Gọi HS đọc lại đoạn 2,3,4
-Vì sao khỉ lại gọi cá sấu là con vật bội bạc?
-Khỉ nghĩ ra cách gì để thoát nạn?
-Tại sao cá sấu lại tẽn tò lủi mất?
-Theo em khỉ là con vật như thế nào?
-Còn cá sấu thì sao?
-Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?
d.Gọi HS đọc theo vai.
-Giáo viên nhận xét
4.Củng cố và dặn dò:
-Theo em khóc và chảy nước mắt có giống nhau không?
ðCá sấu thường chảy nước mắt ,do khi nhai thức ăn tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ không phải do nó thương xót ai.Chính vì
thế nhân dân ta có câu “nước mắt cá sấu”.
-Về nhà đọc kĩ bài để tiết sau kể truyện.
Đoạn 3: Cá sấu tưởng thật .. mi đâu.
Đoạn 4:Còn lại
-2 HS đọc đoạn 1
+Là dài quá mức bình thường 
-Mắt hẹp và nhỏ.
-Trườn là di chuyển mà thân mình ,bụng luôn sát đất.
- Đọc cá nhân.
-HS đọc lại đoạn 1.
-2 HS đọc đoạn 2.
-HS luyện đọc ngắt giọng 
-3 đến 4 em đọc .
-Lấy lại bình tĩnh.
-1 HS đọc.
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4.
-Các nhóm luyện đọc theo đoạn
-Đại diện nhóm đọc.H/S còn lại theo dõi bạn đọc và nhận xét.
-1 HS đọc.
-Da sần sùi,dài thượt ,răng nhọn hoắt,mắt ti hí.
-Cá sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi.
-2 HS đọc.
-Cá sấu giả vờ mời khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của khỉ.
-Đầu tiên khỉ hoảng sợ nhưng sau đó bình tĩnh lại, Khỉ lừa lại cá sấu bằng cách nói quả tim để ở nhà.
_ Vì cá sấu sử tệ với khỉ trong khi khỉ coi cá sấu là bạn.Cá Sấu lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu
-Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh.
-Cá sấu là con vật bội bạc,là kẻ lừa dối,xấu tính.
-Không nên chơi với những kẻ lừa dối bội bạc.
-H/S luyện đọc theo phân vai
-Không giống nhau vì khóc là buồn khổ ,còn chảy nước mắt là do bụi vào.
 ******************************************************
 NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 02 NĂM 2011
TIẾT : 24 MÔN : KỂ CHUYỆN 
 BÀI : QUẢ TIM KHỈ
I.MỤC TIÊU:
-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và nội dung câu truyện .
-Dựng lại câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện,cá sấu,khỉ.Biết thể hiện lời kể tự nhiên ,sinh động,phối hợp với lời kể ,điệu bộ,nét mặt,biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật.
-Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
-H/S hiểu:Không nên chơi với những kẻ lừa dối bội bạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Tranh minh họa nội dung câu chuyện.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo vai chuyện Bác Sĩ Sói.
-Nhận xét và ghi điểm 
3.Dạy-học bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học .Rút đề bài ghi bảng .
b.Hướng dẫn kể chuyện:
*Dựa vào tranh kể lại từng câu chuyện .
-Treo tranh .
-Yêu cầu h/s nói nội dung chính từng tranh ,ghi bảng .
-Yêu cầu H/S kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm .
-Gọi hs nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp .
-Theo dõi ,bổ sung,nhận xét
* Phân vai dựng lại câu chuyện .
-Chia nhóm,yêu cầu thảo luận câu chuyện .
-Nhắc h/s khi kể cần thể hiện đúng giọng Khỉ , giọng  ...  .
_ Bức tranh vẽ cảnh biển.
_ 2 HS thảo luận 1 em hỏi 1 em trả lời.
_ Đại diện một số cặp .
_ Hỏi đáp trước lớp 
_ Lớp nhận xét.
MĨ THUẬT
Tiết 24 VẼ THEO MẪU :VẼ CON VẬT
I. MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm môt số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Giáo viên : 
- Aûnh một số con vật.
- Tranh vẽ các con vật của hoạ sĩ.
- Bài vẽ các con vật của HS .
- Hình minh họa
Học sinh :
- Tranh ảnh các con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì ,màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV chấm và nhận xét bài vẽ mẹ hoặc cô giá của HS. 
2.Bài mới : 
- Em biết những con vật nào?
-Trong số loài vật đó em thích nhất con vật nào?
-Vậy em đã biết vẽ con vật mình yêu thích chưa? Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con vẽ con vật mình yêu thích qua bài :Vẽ con vật theo mẫu .
Hoạt động 1: quan sát và nhận xét
- Em hãy kể một số con vật quen thuộc?
- Treo tranh giới thiệu một số con vật và gợi ý để HS nhận biết.
+ Con vật này tên gì? 
+ Con thỏ có những bộ phận chính nào?
+ Con thỏ,con voi,con trâu có hình dánh ,màu sắc như thế nào? 
Hoạt động 2: cách vẽ con vật
- Một số hình minh họa để vẽ con vật.
+ Vẽ bộ phận lớn nhất,bộ phận nhỏ sau.
+ Vẽ chi tiết cho đúng ,rõ đặc điểm của con vật.
- Gv vừa nói vừa phát lên bảng một vài hình các con vật cho HS quan sát.
- Hát.
_ Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho bài sau.
- Trâu,bò ,voi/
- Hs trả lời.
- Con mèo,con chó
-Nghe..
- Con thỏ ,con trâu ,con voi
- Đầu ,mình,chân
- Con trâu thân dài,đầu có sừng..
- Trả lời theo suy nghĩ. 
- Con thỏ thân nhỏ.tai dài
Hoạt động 3: thực hành.
- Gv cho HS xem một số hình vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc dân gian ( con voi, con trâu)
- HS vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc vo83 tập vẽ.
- GV gợi ý HS : 
+ Chọn con vật định vẽ.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
+ Vẽ các bộ phận lớn
+ Vẽ các bộ phận khác ,chú ý đặc điểm và dáng của con vật.;
- Gv gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích.
3.Củng cố:Nhận xét và đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.
_ GV bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp 
4 Dặn dò:
- Quan sát nhận xét các con vật theo hình dáng,màu sắc ,đặc điểm.
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật.
- Chuẩn bị bài vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết.
- h1: cách vẽ con thỏ.
TẬP ĐỌC
GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc : đọc lưu loát được cả bài.
Đọc đúng các từ khó dễ lầm do ảnh hưởng của phương ngữ: Bắc cực,thuỷ thủ,khiếpđảm. 
Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ.
2. Hiểu:
Hiểu được ý nghĩa của các từ mới.
Hiểu nội dung cuả truyện:Gấu trắng bắc cực là con vật tò mò .Nhờ biết được đặc điểm này của Gấu tắng mà một chàng thuỷ thủ đã thoát nạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa trong bài tập.
Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
_ Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Quả tim khỉ.
_ Nhận xét và cho điểm 
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI :
2.1:Giới thiệu bài mới: 
_ Treo tranh minh họa: tranh vẽ cảnh gì?
Gấu trắng Bắc Cực là con vật rất đặc biệt .Bài thơ hôm nay sẽ giúp các con thêm hiểu về loài gấu này.
_ Ghi đề bài.
2.2:Luyện đọc bài:
 a, Đọc mẫu: GV đọc mẫu tòan bài.
 b,Đọc câu:
_ GV nghe và sửa sai 
 c, Đọc đoạn:
 _ Gv chia bài tập đọc làm 3 đoạn .
Đoạn 1:Ở Bắc Cực  800 ki-lô-gam.
Đoạn 2:Đặc biệt  ném lại cái mũ.
Đoạn 3: Còn lại.
ðChỉ trên bản đồi1 và giải thích từ Bắc Cực:là nơi tận cùng phía Bắc của trái đất.Bắc Cực là nơi lạng giá và là nơi sinh sống của loài gấu Trắng.
 + Gọi 1 HS đọc đoạn 1
Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu.
 Ở Bắc Cực ,/hầu hết các con vật đều có bộ lông trắng // chim ưng trắng/cú trắng/đến gấu cũng trắng nốt.//
_ 3 HS đọc theo vai(người dẫn truyện,khỉ ,cá sấu)
_ Qua câu truyện em rút ra điều gì?
_ Cảnh trên bờ biển một chú Gấu đang xem chíêc mũ và phía xa một thuỷ thủ đang bỏ chạy.
_ Đọc cá nhân.
_ HS theo dõi.
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
_ HS dùng chì để phân đoạn.
_ HS đọc.
_ Đọc cá nhân.
*Gọi HS đọc đoạn 2.
Nhấn giọng các từ ngữ:xông tới,khiếp đảm,tò mò.
 + 1 em đọc đoạn 3.
*Đọc trong nhóm.
_ Chia nhóm cho HS đọc.
*Thi đọc giữa các nhóm
_ Nhận xét công bố nhóm đọc tốt.
* Đọc đồng thanh. 
C.TÌM HIỂU BÀI:
_ Gọi 1 HS đọc phần chú giải SGK
_ Gọi 1 HS đọc đoạn 1
 + Động vật ở Bắc cực có gì lạ?
 + Vẻ ngoài của Gấu Trắng có gì đặc biệt?
_ Gọi HS đọc đoạn 2,3:
 + Tính nết của Gấu Trắng có gì buồn cười?
 + Chuyện gì đã xảy ra với chàng thuỷ thủ?
 + Người thuỷ thủ biết gì về Gấu trắng?
 + Người thuỷ thủ làm gì để khỏi bị Gấu vồ?
+ Tìm từ ngữ cho thấy anh thuỷ thủ rất sợ Gấu trắng?
+ Theo em anh thuỷ thủ là người như thế nào?
D.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:
_ Gọi 1 HS đọc lại bài
 + Em thích nhân vật nào?Vì sao?
_ Về nhà đọc kĩ bài
 Nhận xét tiết học.
_ 2 HS đọc lại đoạn 1.
_ 1 em đọc.
_ Đọc.
Tìm cách ngắt giọng và trả lời:
Nhưng vì nó chạy rất nhanh /nên suýt nữa tóm được anh .//May mà anh kịp thời nhảy lên tàu,vừa sợ,vừa rét run cầm cập.//
_ Nhóm 3 em ,mỗi em đọc một đoạn ,em khác góp ý.
_ Đại diện nhóm đọc.
Lớp nghe nhận xét.
_ Lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
_ Đọc chú giải.
_ 1 HS đọc.
_ các con vật đều có bộ lông màu trắng.
_ Gấu có bộ lông trắng ,to khoẻ nhất,cao 3m ,nặng 800 kg 
_ Đọc cá nhân ,lớp đọc thầm.
_ Nó rất tò mò,thấy vật gì cũng xem xét.
_ Anh bị một chú Gấu trắng đuổi theo nên anh rất sợ.
_ Anh biết đây là con vật rất tò mò.
_ Anh vứt dần mũ,găng tay,áo choàng ,để Gấu xem xét.
- Khi về đến tàu anh vừa sỡ vừa run cầm cập.
_ Anh thủy thủ rất thông minh và rất khôn.
_ 1 HS đọc.
TIẾT 47 	 
THỂ DỤC
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI : “ KẾT BẠN”
I.Mục đích và yêu cầu:
_ Oân đi nhanh chuyển sang chạy .yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
_ Oân trò chơi “ kết bạn”.yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động,nhanh nhẹn.
II. Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: Sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: chuẩn bị một cái còi,kẻ các vạch chuẩn bị xuất phát,đích.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
HĐ của Giáo Viên
Định lượng
HĐ của Học Sinh
1.Phần mở đầu:
2.Phần cơ bản:
3.Phần kết thúc:
_ GV nhận lớp ,và phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
_ Khởi động xoay khớp.
_ Giậm chân tại chỗ.
_Oân các động tác tay,chân,lườn,bụng,toàn thân và nhảy.
_ Kiểm tra bài cũ.
_ Trò chơi : “ lui,lắc,đùng”
_ Đi theo vạch kẻ thẳng 
_ Đi nhanh chuyển sang chạy.
_ trò chơi “ kết bạn”
GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi,cho HS đọc vần điệu.
_ Đi đều và hát
_ Một số động tác thả lỏng.
_ GV cùng HS hệ thống bài
_ GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà.
1
1
2
Mỗi động tác 1+8 nhịp
2
1
2 lần 10 m
2 lần 10 m
3 lần 20 m
3 lần
2
2
2
1
Lắng nghe 
Xoay khớp cổ chân,đầu gối,lưng,vai
_ Dậm chân ,đếm to theo nhịp.
_ Oân các động tác phát triển chung cán sự điều khiển.
_ HS trả lời
_ HS chơi
_ Đi hai tay chống hông.
_ Đi hai tay dang ngang.
_ HS đi chuyển sang chạy.
_ HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và chơi trò theo vần điệu mới.
_Đi đều ntheo 3 hàng dọc
_ HS thả lỏng.
_ Hệ thống bài
_ Lắng nghe.
TUẦN 24 TIẾT 48 	 
THỂ DỤC
MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH THẲNG VÀ ĐI NHANH
 CHUYỆN SANG CHẠY
I.Mục đích và yêu cầu:
_ Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chinh xác.
_ Oân trò chơi “ nhảy ô”.yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động,nhanh nhẹn.
II. Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: Sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: kẻ các vạch để tập RLTTCB và kẻ ô cho tro chơi “ nhảy ô”.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
HĐ của Giáo Viên
Định lượng
(phút)
HĐ của Học Sinh
1.Phần mở đầu:
2.Phần cơ bản:
3.Phần kết thúc:
_ GV nhận lớp ,và phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
_ Khởi động xoay khớp
_ Giậm chân tại chỗ.
_ Chạy một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
_ Đi hướng theo vòng tròn
_ trò chơi “ trán,cằm,tai”
_ Đi theo vạch kẻ thẳng.
_ Đi kiểng gót hai tay chống hông.
_ Đi nhanh chuyển sang chạy.
_ Trò chơi “ nhảy ô”
 + GV nêu tên trò chơi.
_ GV làm trọng tài
_ Tổng kết trò chơi.
_ Đi đều và hát thuộc 3 hàng dọc.
_ Một số động tác thả lỏng.
_ GV cùng HS hệ thống bài.
_ GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà
1
1
1
1
1
2 lần 10 m
2 lần 15 m
2 lần 15 m
3 lần 15 m
2
1
2
1
Lắng nghe 
Xoay khớp cổ chân,đầu gối,lưng,vai
_ Giậm chân ,đếm theo nhịp.
_ Chạy nhe nhàng thành một hàng dọc.
_ Đi thẳng và hít thở sâu.
_ HS chơi
_ Đi hai tay chống hông.
_ Đi hai tay dang ngang.
_ HS đi .
_ HS đi đến chạy nhanh.
_ HS nhắc lại cách chơi như bài 42.sau đó HS chơi
_ Cán sự điều khiển
_ Thả lỏng
_ hê thống bài.
_ lắng nghe.
Tuần 24	Tiết 	Thứ sáu ngày 25 / 2 / 2005
Môn học : THỦ CÔNG
Đề bài : 	 LÀM DÂY XÍCH TRANG TRÍ.