Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 21 năm 2013

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B
TUẦN 21
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai 
14/1/2013
Tập đọc
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
Tập đọc
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
Toán 
Luyện tập
Ba 
15/1/2013
Chính tả
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
Toán 
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
Đạo đức
Biết nĩi lời yêu cầu, đề nghị
Kể chuyện
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
Tư 
16/1/2013
Tập đọc
Vè chim
Toán
Luyện tập
Tập viết
Chữ hoa R
Năm 
17/1/2013
LTVC
Từ ngữ về chim chĩc. Đặt và trả lời câu hỏi. Ở đâu?
Toán 
Luyện tập chung
TNXH
Cuộc sống xung quanh
Sáu 
18/1/2013
Tập làm văn
Đáp lời cám ơn. Tả ngắn về lồi chim
Chính tả
Sân chim
Toán
Luyện tập chung
Thủ cơng
SHTT
GVCN: 
Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc 
Chim sơn ca và bông cúc trắng.
I. Mục tiêu :
- Biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chç, ®äc rµnh m¹ch ®ỵc toµn bµi.
-Hiểu lêi khuyªn tõ câu chuyện: H·y ®Ĩ cho chim ®ỵc tù do ca h¸t, bay lỵn; ®Ĩ cho hoa ®ỵc tù do t¾m n¾ng mỈt trêi.(TL ®ỵc c©u hái 1,2,4,5.)HSKGTLCH 3.
- GDMT: CÇn yªu quý nh÷ng sù vËt trong m«I trêng thiªn nhiªn quanh ta ®Ĩ CS lu«n ®Đp ®Ï vµ cã ý nghÜa(KTGTND) 
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định: Hát 
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Yêu cầu
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn. 
* Hướng dẫn phát âm : - khôn tả , xanh thẳm , cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc , khô bỏng , rúc mỏ , ẩm ướt , toả hương , an ủi ...
- Yc đọc từng câu . -Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn sống và ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát .//Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
* Đọc từng đoạn : 
* Đọc cả bài :
- Theo dõi và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
Tiết 2 
3,Tìm hiểu bài 
 -Chim sơn ca nói về bông cúc ? - Cúc ơi, cúc mới xinh làm sao 
- Khi được sơn ca khen ngợi , cúc ? - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả .
- Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì ? - Là không thể tả hết niềm sung sướng
- Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca ? - Chim sơn ca hót véo von .
- Véo von có nghĩa là gì ? - âm thanh rất cao và trong trẻo 
-Trước khi bị bắt bỏ vào lồng cuộc sống của sơn ca và bông cúc như thế nào ? - Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc 
- VS tiếng hót của sơn ca trở nên buồn.. ? - Vì sơn ca bị nhốt vào lồng .
- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ? - Có hai cậu bé đã nhốt sơn ca vào lồng 
- Cuối cùng điều gì đã xảy ra với sơn ca và bông cúc trắng ? - Chim sơn ca đã chết vì khát nước còn bông cúc trắng héo lả đi vì thương xót
- Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết ? - Hai cậu đặt sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng .
- Long trọng có nghĩa là gì ? Đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm
- Việc làm hai cậu bé đúng hay sai ? - Các cậu làm như vậy là sai
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây , loài hoa .
 c) Luyện đọc lại truyện 
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 4) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Hai em đọc Mùa nước nổi và trả lời câu hỏi.
HS nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích.
- Mỗi em đọc một câu trong bài .
- HS tìm cách ngắt luyện ngắt giọng. 
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài. 
- Các nhóm thi đọc bài .
- Lớp đọc đồng thanh.
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
. HS trả lời
HS trả lời
HS trả lờ
HS trả lời
.
HS trả lời
- Bốn em lần lượt đọc nối tiếp. 
- Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Thuéc b¶ng nh©n 5.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa BT sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ trõ trong trêng hỵp ®¬n gi¶n.
- BiÕt giải bài toán có một phép nhân( trong b¶ng nh©n 5).
- NhËn biÕt ®ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè ®Ĩ viÕt sè cßn thiÕu cđa d·y sè ®ã. 
II. Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
3. Bài Mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập:
Bài 1: (HSKG b)
- Yêu cầu. 
-2 x 5 và 5 x 2 đều có k/quả bằng 10
- Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ? - Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi .
- Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 2 :
-Yêu cầu. 
5 x 4 - 9 = 20 - 9
 = 11
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh.
Bài 3
-Yêu cầu. 
Giải
Số giờ Liên học trong 5 ngày là :
5 x 5= 25 ( giờ )
 Đ/S: 25 giờ
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4,5 :(HSKG)
-TS viết tiếp số 25,30 vào dãy số ở phần a? - Vì các số hơn kém nhau 5 đơn vị
-Tại sao viết số 17, 20 vào dãy số phần b ? - Các số trong dãy số hơn kém nhau 3 đơn vị
- Hướng dẫn làm và sửa bài . 
 4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
Hát
-2 HS đọc bảng nhân 5.
-Hai học sinh khác nhận xét .
HS nhắc lại
- Một em đọc đề bài .
-Cả lớp làm vở.Nêu miệng kết quả.
HS trả lời
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp làm vở-3 em lên bảng làm .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải :
- Một em nêu đề bài .
.
. Một em lên bảng giải bài .
-Hai HS nhắc lại bảng nhân 4, 5 . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
============–––{———================
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013
Chính tả ( Tập chép)
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I.Mục tiêu :
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi nãi cđa nh©n vËt.
- Làm ®ỵc bài tập (2) a/ b. HSKG tr¶ lêi ®ỵc c©u ®è ë BT (3) a/ b
II. Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn .
III. Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: Hát 
2. Bài cũ : 
- GV đọc chiết cành , chiếc lá , hiểu biết , xanh biếc ,..
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn tập chép :
- Đọc mẫu đoạn văn, yêu cầu.
-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? -“ Chim sơn ca và bông cúc trắng “ .
- Đoạn trích nói về nội dung gì ? - Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc khi chưa bị nhốt vào lồng .
- Đoạn văn có mấy câu ? - Bài viết có 5 câu
- Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào ? Viết sau hai dấu chấm và dấu gạch đầu dòng.
- Trong bài có các dấu câu nào nữa ? - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm cảm
* Hướng dẫn viết từ khó : 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa .
* Chép bài :
* Soát lỗi : 
* Chấm bài : 
 -Thu bài chấm điểm và nhận xét.ø 
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1, 2 : Trò chơi thi tìm từ :
- Chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu .
- Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc 
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
 4) Củng cố - dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-HS lên bảng viết:
HS nhắc lại
-3 em đọc,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
.
- HS trả lời
. HS trả lời
- Lớp viết từ khó vào bảng con .
- 2 em thực hành viết trên bảng. 
- Nhìn bảng để chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để chấm điểm .
- Chia thành 4 nhóm . 
- Các nhóm thảo luận. 
- Các nhóm khác nhận xét chéo .
-Về nhà viết lại những chữ sai. 
============–––{———================
Toán
Đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc
I. Mục tiêu : 
- Nhận d¹ng ®ỵc vµ gäi ®ĩng tªn đường gấp khúc . 
- NhËn biết độ dài đường gấp khúc.
- BiÕt tÝnh ®éc dµi ®êng gÊp khĩc khi biÕt độ dài mçi đoạn thẳng của nã . 
II. Chuẩn bị : 
- Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD như SGK lên bảng . Mô hình đường gấp khúc
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: Hát 
2Bài cũ :
- Yêu cầu
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 
3 x 8 - 13 5 x 8 - 25 .
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: - Đường gấp khúc ABCD
 b) Khai thác : 
* Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính .
- Đây là đường gấp khúc ABCD. 
- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD? - Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4 cm , cd là 3cm .
* Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD 
- Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn : AB , BC , CD ? AB, BC, CD là 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
-Vậy độ dài §GK ABCD là bao nhiêu ? - Độ dài §GK ABCD là : 9 cm 
- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc..? - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng 
 c) Luyện tập:
Bài 1: (HSKG b) 
- Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh gia
ùBài 2 :
-Yêu cầu.
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ? - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần
- Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : 
 3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm 
+Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu. 
Bài 3:
-Hình tam giác có mấy cạnh ? - Hình tam giác có 3 cạnh 
- Đường gấp khúc này tính thế nào ? - ĐGK gồm 3 đoạn khép lại với nhau. 
Giải
Độ dài đoạn dây đồng đó là :
4 + 4 + 4 = 12 ( cm )
 Đ/S: 12 cm
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
 4 ... A HS
1. Oån định: BCSS
2. Kiểm tra bài cũ:
 - KT việc chuẩn bị của HS 
 - Nhận xét 
3. Bài mới:
 * Giới thiệu : 
 GV ghi tựa bài lên bảng
 a) Hoạt động 1: quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong hình.
 - Yêu cầu : thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình.
 + Hình 1: trong hình là 1 người phụ nữ đang dệt vải. Bên cạnh người phụ nữ đó có rất nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sở khác nhau
 + Hình 2 : trong hình là những cô gái đang đi hái chè. Sau lưng các cô là cái gùi nhỏ để đựng lá chè.
 + Hình 3: 
 b) Hoạt động 2: nói tên một số nghề của người dân qua hình vẽ.
 Hỏi : Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những người dân sống vùng miền nào của tổ quốc ( miền núi hay đồng bằng)
 + Hình 1, 2 : người dân sống ở miền núi
 + Hình 3, 4 : người dân sống ở miền trung du
 + Hình 5, 6 : người dân sống ở đồng bằng
 + Hình 7 : người dân sống ở miền biển
Yêu cầu thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề của những người dân trong hình vẽ trên.
Hỏi : từ những kết quả thảo luận trên các em rút ra được điều gì? ( những người dân được vẽ trong tranh có làm nghề giống nhau không? Tại sao họ lại làm những nghề khác nhau?) 
 + Hình 1 : nghề dệt vải
 + Hình 2 : nghề hái chè
 + Hình 3 : nghề trồng lúa
 + Hình 4 : nghề thu hoạch cà phê
 + Hình 5 : người dân làm nghề buôn bán trên sông
GV kết lụân : như vậy, mỗi người dân ở những vùng miền khác nhau của tổ quốc thì có những ngành nghề khác nhau.
 4. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh chuẩn bị cho tiết sau
- HS lặp lại tựa bài
 -Các nhóm HS thảo luận và trình bày kết quả
- HS thảo luận cặp đôi trình bày kết quả
 HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả :
Cá nhân HS phát biểu ý kiến
HS nhắc lại
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
Tập làm văn
§áp lời cảm ơn - Tả ngắn về loài chim
I.Mục tiêu: 
- Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp ®¬n gi¶n(BT1, BT2) . 
- Thùc hiƯn ®ỵc yªu cÇu cđa BT 3( t×m c©u v¨n miªu t¶ tromg bµi, viết 2 đến 3 câu vỊ mét loài chim).
- GDMT: GD ý thøc b¶o vƯ m«i trêng thiªn nhiªn. (KTTTND)
II. Chuẩn bị : 
-Tranh minh hoạ . Học sinh chuẩn bị về tranh ảnh một loài chim mà em yêu thích . 
III. Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
3. Bài mới: giới thiệu bài
Bài 1: 
-Khi được cụ già cảm ơn bạn HS nói gì ? - Bạn nói : “ Không có gì ạ !”
- Tại sao bạn học sinh lại nói như vậy ? - Vì giúp các cụ già qua đường chỉ là việc nhỏ mà tất cả chúng ta ai cũng làm được . ä. 
-Khi nói như vậy với bà cụ bạn HS đã thể hiện thái độ như thế nào ? - Có gì đâu hả bà , bà và cháu cùng qua đường sẽ vui hơn mà
- Tìm câu nói khác cho lời đáp lại của bạn học sinh ?
Bài 2:
- Yêu cầu.
 -Tuấn ơi , mình có quyển truyện mới hay lắm , cho cậu mượn này .
- Cảm ơn Nam , tuần sau mình sẽ trả .
- Có gì đâu bạn cứ đọc đi ( hoặc ) Mình là bạn bè có gì đâu mà cảm ơn .
- GV chữa bài HS và ghi điểm .
Bài 3:
-Những câu văn nào tả hình dáng của chim chích bông ? - Là một con chim bé xinh đẹp . hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm . Hai chiếc cánh nhỏ xíu . Cặp mỏ tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại -Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông? - Hai chân nhảy cứ liên liến . Cảnh nhỏ mà xoái nhanh vun vút .Cặp mỏ tí hon gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt , khéo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong những thân cây mảnh dẻ , ốm yếu
Lưu ý học sinh một số điều trước khi viết 
-Con chim em định tả là chim gì ?Trông nó thế nào? Em có biết một hoạt động nào của nó không
 4) Củng cố - Dặn dò: 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-2 em lên đọc bài văn viết về mùa hè .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn . 
HS nhắc lại
- Hai em đóng vai tình huống trong bài
HS trả lời
 HS trả lời
HS trả lời
.
- Một số em lên diễn lại tình huống .
- Một em đọc yêu cầu bài tập 2 
- Một em nêu yêu cầu bài tập 3 .
HS trả lời
.
HS trả lời
- Viết 2 , 3 câu về loài chim em thích . 
- Thực hành viết đoạn văn vào vở .
-Một vài em đọc đoạn văn của mình .
- nghe và nhận xét đoạn văn của bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà viết đoạn văn vào vở..
Chính tả (Nghe - viết )
Sân chim
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i .
- Làm ®ỵc bài tập(2) a/ b hoỈc BT(3) a/ b.
II. Chuẩn bị : 
-Tranh vẽ minh hoạ bài thơ . Bảng phụ chép sẵn qui tắc viết chỉnh tả . 
III. Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc. tuốt luá , vuốt tóc , chau chuốt , cái cuốc, đôi guốc, luộc rau.
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết : 
*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Đoạn viết nói về nội dung gì ? -Về cuộc sống của các loài chim trong sân chim
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn viết có mấy câu ? - Đoạn văn có 4 câu
- Trong bài có các dấu câu nào ? -Dấu chấm và dấu phẩy .
- Các chữ đầu đoạn văn viết NTN ? - Viết hoa và lùi vào một ô .
* Hướng dẫn viết từ khó : 
- Tìm những từ có thanh hỏi , thanh ngã ? -chèo bẻo , mách lẻo ,.. 
- Nhận xét và sửa sai.
* Viết chính tả 
* Soát lỗi chấm bài 
-Thu bài chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :
- Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo,quyển truyện, câu chuyện.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 4) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-HS viết: 
-HS nhắc lại
-Lắng nghe GV đọc mẫu, một em đọc lại 
. HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con.
-HS chép vào vở .
-Nghe để soát và sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. 
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- HS làm bảng.Lớp làm vở: 
- HS khác nhận xét bài bạn .
-Về nhà viết lại những chữ viết sai.
============–––{———================
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
- Thuéc bảng nhân 2 , 3 , 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm. 
- BiÕt thõa sè, tÝch . 
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phép nhân .
II. Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 2 , 3 viết sẵn lên bảng .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung:
Bài 1: 
- Yêu cầu- Thi dọc thuộc lòng bảng nhân
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
- Yêu cầu.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3: (HSKG cét 2)
- Yêu cầu. -Điền dấu >, <, = vào chỗ thích hợp .
- Nhận xét và rút kết luận đúng , sai .
Bài 4:
- Yêu cầu.
Giải
8 HS được mượn số quyển sách là :
8 x 5 = 40 ( quyển )
 Đ/S : 14 chiếc đũa
-Nhận xét bài trên bảng ø rút kết luận 
Bài 5: (HSKG)
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .
-Hai học sinh khác nhận xét .
HS nhắc lại
- Một em đọc đề bài .
- Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Học sinh khác nhận xét 
- Lớp làm vào vở .
- 1 em lên bảng làm bài :
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Một em giải bài lớp làm vào vở .
- HS nhận xét bài bạn.
-Về nhà học bài và làm bài tập .
============–––{———================
Thủ cơng
CẮT, GẤP, DÁN PHONG BÌ
I.MỤC TIÊU: 
- Biết cách gấp,cắt,dán phong bì.
- Gấp, cắt,dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì cĩ thể chưa cân đối.
Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt,dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định.
2.Kiểm tra: 
Dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS 
 + Bước 1: gấp phong bì
 + Bước 2: cắt phong bì
 + Bước 3: dán thành phong bì
- Gọi vài nhóm lên bảng nhắc lại cách dáng phong bì.
 - HS thực hành, GV uốn nắn
 - 4. Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học
 - Làm phogn bì qua mấy bước?
5. Dặn dò: 
 - Luyện làm phong bì
 - Chuẩn bị bài sau
Hát 
HS trưng bày dụng cụ học tập lên bàn.
HS nhắc lại
- HS theo dõi
- Theo nhóm 2 bạn.
Lớp nhận xét
HS trả lời
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t líp.
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, 
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: 
- Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn: 
- Học tập tiến bộ như: 
Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: 
 - Sách vở luộm thuộm như : 
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
- Động viên HS tự giác học tập.
3. Sinh hoạt văn nghệ: 
 ============–––{———================