Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 19 năm 2012

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2
TUẦN 19
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai 
31/12
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
Toán 
Tổng của nhiều số
Ba 
1/1
Chính tả
Chuyện bốn mùa
Toán 
Phép nhân
Đạo đức
Trả lại của rơi
Kể chuyện
Chuyện bốn mùa
Tư 
2/1
Tập đọc
Thư trung thu
Toán
Thừa số - Tích
Tập viết
Chữ hoa P
Năm 
3/1
LTVC
Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi. Khi nào?
Toán 
Bảng nhân 2
TNXH
Đường giao thơng
Sáu 
4/1
Tập làm văn
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
Chính tả
Thư trung thu
Toán
Luyện tập
Thủ cơng
Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
SHTT
GVCN: 
Thứ hai ,ngày 31/12/2012 
Môn : Tập đọc
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa bốn mùa : xuân, hạ thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được CH 1,2,4)
* HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
II. Chuẩn bị
GV: bài dạy 
HS: xem bài trước
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:BCSL
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
+ Giới thiệu: bài “chuyện bốn mùa”
Luyện đọc:
Đọc mẫu toàn bài 
 HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu:
 - HD phát âm từ khò: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ bập bùng.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
 - HDHS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các câu
 + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có giấc ngủ ấm trong chăn //
 + Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc//
 - Gọi hs đọc từ chú giải SGK.
c)Đọc từng đoạntrong nhóm:
 - Theo dõi, hd các nhóm đọc đúng
d) Thi đọc giữa các nhóm:
e) Đọc đồng thanh:
HS nhắc tựa bài
- HS nối tiếp đọc từng câu
- Đọc từ khó
- Nối tiếp nhau đọc từng đoan
- HS đọc
- HS trong nhóm hs khác nghe góp ý
- Cử đại diện từng nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh
( TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh đọc từng đoạn và trả lời:
 + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? - Tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông
 + Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng đông? - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
 +Mùa xuân có gì thay đổi theo lời bà Đất? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
 + Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
- Mùa hạ: có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có những ngày nghỉ hè của học trò.
- Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng, có thêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ, trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường.
- Mùa đông: có bếp lửa bập bùng, bếp lửa nhà sàn, giấc gủ ấm trong chăn. Aáp ủmầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc.
+ Em thích mùa nào nhất? Tại sao?
Củng cố:
- Hôm nay các em học TD bài gì?
Đọc lại truyện
Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau kể chuyện
HS trả lời
.
HS trả lời
HS trả lời
- Nhiều hs phát biểu
HSTL
**********************************
Môn : Toán 
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Bài 1 ( cột 2), Bài 2 ( cột 1,2,3), Bài 3 (a). HS khá giỏi làm các bài còn lại.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bài dạy
HS: Dụng cụ môn học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
a) Viết lên bảng: 2 + 3 + 4
Đây là tổng của các số 2, 3, 4. Đọc là “Tổng của 2, 3, 4” hay “hai cộng ba cộng bốn”. “2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2, 3, 4 bằng 9”.
- Cho HS tính tổng rồi đọc.
- Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2, 3, 4 HDHS tính
 . 2 cộng 3 bằng 5
 +
 . 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 
b) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40
 12
 34
 40
HDHS tính và nêu cách tính.
 * 2 cộng 4 bằng 6 cộng 0 bằng 6 viết 6
 * 1 cộng 3 bằng 4; 4 cộng 4 bằng 8, viết 8
c) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15+46+29+8 rồi hướng dẫn HS tính và nêu cách tính.
 15 *5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 
 46 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28 
 29 viết 8 nhớ 2.
 8 * 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 
 98 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9,
 viết 9
* Thực hành:
 + BT 1: tính
 · Cho hs làm trong vở
 · Gọi hs chữa bài – gọi hs đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
+ Tổng của 3, 6, 5 bằng 14
+ Tổng của 7, 3, 8 bằng 18
+ Tổng của 8, 7, 5 bằng 20
+ Tổng của 6, 6, 6, 6 bằng 24
- Các em có nhận xét gì về tổng của các số 6+6+6+6=24? Các số hạng đều bằng 6
+ BT 2: tính
- HS làm vào vở
- Chữa bài gọi học sinh nêu cách tính
- Tổng của các số hạngbằng nhau đó là:
15+15+15+15 và 24+24+24+24
 - Bài 3
 HDHS nhìn vào hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm ( ở trong vở )
+
+
Củng cố:
Hôm nay toán các em học gì?
GV giào dục HS tính cẩn thận khi tính. 
Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Về nhà xem lại bài
Chuẩn bị bài sau
Hát
HS nhắc lại
 - Tính .. đọc
- Vài em nêu lại cách tính.
Vài em nêu lại cách tính
Vài em nhắc lại cách tính
- Làm bài
- Chữa bài – đọc
HS trả lời
Làm bài tập vào vở
Chữa bài – nêu cách tính 
HS TL
***********************************
Thứ ba ,ngày /01/2012
 Môn : CHÍNH TẢ
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3).
II. Đồ dùng dạy học:
GV: bài dạy
HS: xem bài trước, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định: 
KT bài cũ:
KT dụng cụ học tập của học sinh
Nhận xét
Bài mới:
* GTB: hôm nay các em sẽ nhìn bảng chép lại 1 đoạn trong bài chyện bốn mùa và làm 1 số BT CT.
 Ghi tựa bài bảng lớp
* HD tập chép:
HDHS chuẩn bị
 - Đọc đoạn chép trên bảng
 + Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa? - Lời bà Đất
+ Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người 1 vẽ, đều có ích, đều đáng yêu.
HDHS nhận xét
 + Đoạn chép có những tên riêng nào? - Xuân, Hạ, Thu, Đông
+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu câu
 - HD viết bảng con: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường, ấp ủ
Chép bài vào vở
Theo dõi – uốn nắn
Chấm - chữa bài
Chấm 5-7 bài
Nhận xét
* HDHS làm bài tập chính tả
 - BT2 ( tự chọn )
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống l/n
 - Chọn cho hs BT2a
Nhận xét – chốt lại lời giải đúng
( Trăng ) – Mồng một lưỡi trai
 Mồng hai lá lúa
 Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối
+ BT 3: ( lựa chọn )
BCSl
- HS lặp lại tựa bài
- Vài em đọc bài
HS trả lời
HS trả lời
- Viết bảng con
- Chép bài vào vở
- Tự chữa lỗi bằng bút chì
 HS đọc
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- 2 em làm BT trên bảng 
 Nhận xét
Chọn cho hs làm bài tập 3a
- Viết vào VBT chữ bắt đầu bằng l, n
- Lá, là, làm, lại.
- Na, năm, nào, nói
- Nhận xét cho điểm
4.Củng cố 
GV cho HS viết lại các từ các em viết còn sai
5. Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Viết lại lỗi chính sai vào tập nhiều lần
- Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa
HS viết vào bảng con
****************************
Môn : Toán
 	PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu: 
 	 - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Bài 1,2
* HS khá giỏi làm được hết các BT.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: bài dạy
HS: dụng cụ toán học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định: 
KT bài cu:õ
Chấm điểm vở bài tập toán đã làm ở nhà
Nhận xét
Bài mới:
* GTB: hôm nay chúng ta học phép nhân
 - GV ghi tựa bài bảng lớp
* HDHS nhận biết về phép nhân
a) Cho hs lấy tấm bìa có hai chấm tròn
* Tấm bìa có mấy chấm tròn?
 - Cho học sinh lấy 5 tấm bìa và hỏi?
 + Có 5 tấm bìa mỗi tấm đều có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
 + Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng 2+2+2+2+2= 10
 - HDHS nhận xét
 Tổng 2+2+2+2+2 có 5 sốhạng, mổi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2+2+2+2+2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng trên
 2+2+2+2+2=10
 - Nêu tiếp cách đọc: 2 x 5 = 10 ( đọc: hai nhân năm bằng mười )
 - Giúp học sinh nhận ra khi chuyển từ tổng 2+2+2+2+2=10 thành phép nhân 2 x 5 = 10 2 là số hạng của tổng, 5 là tổng của các số hạng.
 Viết 2 x 5 để chỉ được lấy 5 làn. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.
 * Thực hành:
 +Bài 1:
a) 4 được lấy 2 lần tức là:
 4 + 4 = 8
 4 x 2 = 8
 Phần b, c tương tự
 + Bài 2:
a) 4+4+4+4+4= 20
4 x 5 = 20
9+9+9= 27
9 x 3 = 27
10+10+10+10+10= 50
 10 x 5 = 50
- GV nhận xét cho điểm
Củng cố: 
GV hỏi: Hôm nay học bài gì?
GV hỏi: 2x5 = ? , 4 x 2 =? 
5. Dặn dò
Nhận xét tiết học 
Về lại bài và làm bài trong vở bài tập
Hát 
HS lặp lại
Lấy tấm bìa 2 chấm tròn
2 chấm tròn
HS lấy 5 tấm bìa
HS trả lời
Vài em đọc: 
HS Đọc 
Viết phép nhân theo mẫu
HS trả lời
ĐẠO ĐỨC
TRẢ LẠI CỦA RƠI
I. Mục tiêu:
- Biết: Khi nhặc được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, đ ... g dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
2- KT bài cũ:
KT việc chuẩn bị của hs
Nhận xét
3- Bài mới:
 GTB: ở HKI các em đã học cách chào và tự giới thiệu. Bài học hôm nay sẽ dạy các em cách đáp lại lời chào hoặc tự giới thiệu của người khác như thế nào cho lịch sự văn hoá.
 - GV ghi tựa bài bảøng lớp.
* HD làm BT:
 + Bài 1: ( miệng )
- Cho từng nhóm hs thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho hs cần nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, lịch sự, vui vẻ.
- GV nhận xét bình chọn nhóm đáp lời chào, lời giới thiệu đúng nhất.
 + Bài tập ( miệng )
- Một người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em gõ cửa và tự giới thiệu là bạn của bố em đến thăm bố em. Em sẽ nói như thế nào, xử sự như thế nào? ( trường hợp bố mẹ có ở nhà và trường hợp không có bố mẹ ở nhà ).
- Gv khuyến khích hs có những lời đối thoại đa dạng.
 Nhận xét cho điểm
* Nếu các em niềm nở mời người lạ vào nhà là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là một người xấu, giả vờ là bạn của bố, lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em vào nhà để trộm cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà, tốt nhất vẫn là mời bố mẹ ra gặp người lạ, xem có đúng là bạn của bố mẹ không?
Nếu bố mẹ có nhà, có thể nói cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ / cháu chào chú, bố mẹ có khách ạ.
Nếu bố mẹ đi vắng có thể nói cháu chào chú, tiếc quá bố mẹ vừa đi, lát nữa mời chú quay lại có được không ạ.
 + Bài 3 ( viết )
 Nêu yêu cầu – viết lời đáp của Nam vào vở.
 - Cho 1 hs cùng mình đối đáp.
 - Gợi ý cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ hiền thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.
 - GV nhận xét – bình chọn
VD: Chào cháu
 Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi gì ạ?
 + Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
 + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ
 + Tốt quá cô là mẹ bạn Sơn đây. Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ.
 + Sơn bị sốt cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ.
4. Củng cố:
Tuyên dương những em học tốt
5. Nhận xét - dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Về nhà xem lại bài
Chuẩn bị bài
Hát 
- Hs lắng nghe.
- HS lặp lại tựa bài.
- 1 em đọc yêu cầu – cả lớp đọc thầm
- Quan sát từng tranh – đọc lời của chị phụ trách trong tranh 2.
- Mỗi nhóm làm bài thực hành.
 Nhận xét – bổ sung.
- 1 hs đọc yêu cầu bài – cả lớp đọc thầm lại.
- 3, 4 cặp hs thực hành tự giới thiệu – đáp lại lời tự giới thiệu theo 2 tình huống.
- Nhận xét – bổ sung.
- Lớp bình chọn lời ứng xử hay nhất
- Điền lời đáp của Nam vào vở BT
- Vài em đọc bài viết
- Cả lớp nhận xét chọn lời đáp đúng, hay.
Môn : CHÍNH TẢ
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3) a/b
II. Đồ dùng dạy học:
GV: bài dạy
HS: dụng cụ môn học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định: 
KT bài cũ:
Gọi vài hs lên bảng viết lại một số chữ sai ( vỡ tổ, bão táp, nảy bông )
Nhận xét ghi điểm
Bài mới:
* GV gt và ghi tựa bài bảng lớp
* HDHS nghe viết
HDHS chuẩn bị
 - Đọc 12 dòng thơ của Bác
 - Nội dung bài thơ nói điều gì?
- BH rất yêu thích thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham.là chàu Bác Hồ.
- HDHS nhận xét
 + Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào? - Bác, các cháu.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu dòng, Bác, HCM, là tên riêng chỉ người
Cho hs viết bảng con: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, giữ gìn.
Đọc từng dòng thơ cho hs viết mỗi dòng đọc hai lần.
Chấm – chữa bài
Chấm 5-7 bài
 Nhận xét
* HDHS làm BT
 - BT2 ( lựa chọn )
 + Chọn cho hs BT2a
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài, quan sát tranh – viết vào VBT tên các vật theo thứ tự trong hình vẽ thầm phát âm các tiếng
- Mời 3 hs lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng các vật tronh tranh
 - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng.
1 chiếc lá; 2 quả na; 3 cuộn len; 4 cài nón
5 cái tủ; 6 khúc gỗ; 7 cửa sổ; 8 con 
muỗi
 + BT3 ( lựa chọn ) 
 - Chọn cho hs BTa
 - Hs thi làm bài đúng nhanh
 -Nhận xét chốt lại
a) Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no
.Củng cố.
GV gọi HS viết lại các tiếng còn sai khi viết.
5. Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tiết học
Về xem lại BT2 và BT3
Chuẩn bị bài sau
Hát 
HS viết.
- HS lặp lại tựa bài
- 2 em đọc lại
HS trả lời
HS trả lời
viết bảng con
- Viết vào vở
- Tự chữa lỗi 
- Đổi chéo tập soát lỗi cho nhau
- Đọc kết quả – nhận xét
- Lớp làm vào VBT
Thi làm BT – từng hs đọc kết quả – nhận xét
HS viết vào bảng con
*****************************************************
Môn : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 2. 
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2).
- Biết thừa số, tích.
- Bài 1,2,3., * HS khá giỏi làm được hết các BT.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Oån định
2. Kiểm tra 
 GV gọi HS đọc bảng nhân 2.
Nhận xét.
3. Bài mới
GV gt và ghi tựa bài bảng lớp
* Thực hành luyện tập
 + Bài 1: viết lên bảng 2 x 3 
- Các phần còn lại học sinh tự làm
 + Bài 2: tính ( theo mẫu )
2cm x 3 = 6cm
2cm x 5 = 10cm
 2dm x 8 = 16dm
 2kg x 4 = 8kg
 2kg x 6 = 12kg
 2kg x 9 = 18kg
 + Bài 3: cho hs đọc thầm bài toán nêu tóm tắt bằng lời rồi giải
 Số bánh xe của 8 chiếc là:
 2 x 8 = 16 ( bánh xe )
 ĐS: 16 bánh xe
+ Bài 5: cho hs thi đua gắn nhanh số thích hợpvào ô trống
Thừa số
2
2
2
Thừa số
5
9
10
Tích
4- Củng cố
GV gọi HS đọc bảng nhân 2.
5. Nhận xét - dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Hát 
HS đọc
- HS lặp lại tựa bài.
- Tự nêu cách làm 
- Tự làm 
 2 x 4 = 8 
- Viết phép nhân vào vở rồi tính theo mẫu
- Giải bài toán
HS làm bài
- Đọc phép nhân viết số thích hợp
HS đọc
 Thủ công
 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG
I.MỤC TIÊU: 
- Biết cách cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Cĩ thể gấp. cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí cĩ thể đơn giản.
Với HS khéo tay:
Cắt,gấp trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
1. Oån định: BCSS
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
 * Giới thiệu : 
 GV ghi tựa bài lên bảng
 a) HD HS quan sát và nhận xét
 - Giới thiệu hình mẫu 
 + Thiếp chúc mừng có hình gi?
 + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
* Oân hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
 - GV nêu các loại thiếp thông thường thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8/3.
 - Đưa từng loại thiếp cho HS quan sát.
 - Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì.
 b) Hướng dẫn mẫu:
* Bước 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng
 - Cắt tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài20 ô, rộng 15 ô.
 - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô. ( H.1)
 * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
 - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau
 - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé, dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và chữ viết chúc mừng bằng tiếng việt.
 4. Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 
 - Tuần sau mang vở, bút chì, thước kẻ hồ, kéo để học “ gấp, cắt, dán phong bì”.
HS nhắc lại tựa bài
 - HS quan sát trả lời
Nêu ý kiến
Quan sát từng loại thiếp
Tập cát gấp trang trí thiếp chúc mừng.
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19
I. Mục tiêu:
Giúp HS nhìn nhận lại những ưu, khuyết điểm để khắc phục và phát huy những nội dung sau:
- Ổn định nề nếp, đi học đúng giờ, ra vào lớp phải xếp hàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đồng phục theo quy định của nhà trường.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh.
- Biết kính trên nhường dưới.
II. Đánh giá lại tình hình của tuần qua.
- Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt
- Nhận xét tổ trực nhật.
- Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà khơng học bài
- Ngơn ngữ giao tiếp hàng ngày.
- Quan hệ bạn bè trong lớp.
III. Kết quả giáo dục tuần tới:
- Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, tác phong gọn gàng.
- Giữ gìn tốt cơ sở vật chất, sách vở và cây xanh
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, khơng dùng cây hoặc lá bỏ vào nhà cầu, dùng nước giội sạch sau khi vệ sinh xong.
- Học bài và làm bài ở nhà.
- Thực hiện tốt sinh hoạt đầu giờ và tập thể dục giữa giờ.
- Quan tâm, giúp đỡ các bạn trong lớp, khơng gây gỗ đánh nhau.
IV. Biện pháp thực hiện cĩ hiệu quả các nội dung giáo dục trong tuần:
 - GV triển khai nội dung và ngày nào cũng nhắc nhở các em thực hiện tốt.
- Nghiêm khắc phê bình những HS thực hiện chưa tốt.
- Thường xuyên kiểm tra việc học tập của các em ở nhà.
- Nhắc nhở và phạt những em vi phạm về tác phong, vệ sinh cá nhân.