Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 3 năm học 2009

 Tuần 3:
 Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009.
Tiết1 : Đạo đức : Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. MUC TIÊU : Giúp HS biết : 
 - Biết khi mắc lỗi thì cần nhận lỗi và sửa lỗi .
-Biết vì sao cần nhận lỗi và sửa lỗi .
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi .
II. Đồ dùng dạy học :
 Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 1,3,vbt:
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A. Bài cũ : ( 3)
Vì sao phải học tập sinh hoạt đúng giờ ?
B.Bài mới :
-Giới thiệu bài :Trực tiếp
HĐ1: ( 18) Biết cách nhận lỗi và sửa lỗi 
-T. kể chuyện : Cái bình hoa với kết cục mở :Từ đầu đến 3 tháng trôi qua ...cái bình hoa vỡ .
- T. Lắng nghe , nhận xét .
-T. kể đoạn cuối câu chuyện
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?
-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?
-T kết luận : Trong cuộc sống , ai cũng có thể mắc lỗi ... Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mới tiến bộ và được mọi người yêu quý .
HĐ 2 : ( 12) Mục đích của việc nhận và sửa lỗi .
- GV đưa lần lượt từng tình huống ( VBT) .
- Kết luận : Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu mến 
C:Củng cố , dặndò : ( 2) 
- GD HS biết nhận lỗi và sửa lỗi trong cuộc sống .
- Nhận xét giờ học
- 2 học sinh trả lời .Lớp nhận xét .
- Các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS nghe .
- Các nhóm tiếp tục thảo luận và trả lời.
- HS lắng nghe , thực hiện .
- HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do .
- Cả lớp , nhận xét , chốt ý kiến đúng a, d, đ là đúng , các ý kiến còn lại là sai .
- Hs nghe , học tập .
- Chuẩn bị một số trường hợp em hoặc người khác đã biết nhận lỗi và sửa lỗi .
Tiết 2+3: Tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ
I. MUC TIÊU:
- Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ rõ ràng .
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : : Ngừời bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp đỡ người khác, cứu người. ( Trả lời các câu hỏi SGK ) 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh học, bài tập đọc, SGK.
Bảng phụ ghi câu văn dài, từ ngữ luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A.KTBC: ( 3) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài  : Làm việc thật là vui .
- T. Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới:
Giới thiệu bài qua tranh vẽ.
HĐ1( 12) Hướng dẫn luyện đọc .
- T đọc mẫu: to rõ ràng, phân biệt lời các nhân vật.
a. Đọc từng câu
- T ghi bảng: chặn lối, chạy như bay, gã sói, ngã ngửa
- Hướng dẫn phát âm
b. Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc câu dài
+ Sói sắp tóm được Dê Non //...lao tới ,/...khoẻ /húc... sói ngã ngửa.//
+ Con trai bé bỏng của cha,/ ...như thế / ... chút nào nữa.//
- T ghi bảng giải nghĩa thêm từ : rình.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV và cả lớp nghe nhận xét
HĐ2: ( 8) Tìm hiểu bài
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Khi đó cha Nai Nhỏ đã nói gì?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích điểm nào nhất?
- Theo em người bạn tốt nhất là người như thế nào?
HĐ3: ( 12) Luyện đọc lại
- T Hướng dẫn học sinh đọc phân vai
- T theo dõi, nhận xét , chỉnh sửa
C. Củng cố dặn dò : ( 2)
- Vì sao cha Nai Nhỏ đồng ý cho bạn ấy đi chơi xa?
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng đọc và nêu nội dung của bài .
- H theo dõi SGK, đọc thầm.
- 1 HS đọc lại bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài.
- HS nêu từ khó đọc
- Nhiều HS lần lượt phát âm từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS lắng nghe T nêu cách ngắt nghỉ hơi.
- H luyện đọc đúng.
- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn ., nêu chú giải .
- H chia nhóm lần lượt đọc. H khác nhận xét.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Đi chơi cùng bạn.
- Cha không ngăn con ... về bạn của con
- Lấy vai hích đổ hòn đá to ...
- H tự nêu ý kiến của mình.
- Thảo luận cặp đôi, trả lời.
- H phân vai luyện đọc. Đại diện các nhóm thi đọc phân vai .
- Vì nai nhỏ có ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng lại sẵn sàng giúp đỡ bạn và giúp bạn khi cần thiết.
- Về nhà chuẩn bị tiết kể chuyện 
 Tiết 4 : Toán: Kiểm tra
I. MUC TIÊU: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh
+ Đọc các số có 2 chữ số, viết các số có 2 chữ số; viết số liền trước , số liền sau . 
+ Kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100
+ Giải toán bằng một phép tính đã học .
+ Đo và viết số đo có độ dài đoạn thẳng.
II. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: trực tiếp
2. Học sinh làm bài kiểm tra:
Đề bài:
1 . Viết các số : 
a/ Từ 70 đến 80 : 
b/ Từ 89 đến 95 : 
2. a/ Số liền trước số 61 là : 
 b/ Số liền sau số 99 là : 
3. Đặt tính rồi tính :
42 + 54 84- 31 5 + 23 66- 16 
4. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa , riêng Hoa làm được 16 bông hoa . Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa .
5. Đo và kẻ đoạn thẳng có độ dài 1dm .
III;Đánh giá :
-Câu1 :2 điểm
-Câu2 :2điểm
-Câu 3 :2 điểm
Câu4 : 3điểm
Câu 5 : 1 điểm 
 Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2006
Tiết 1: Toán : Phép cộng có tổng bằng 10
I. MUC TIÊU :Giúp học sinh
- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10 .
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10 .
- Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số .
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 .
- BT cần làm : BT1( cột 1,2,3) , BT2, BT3(cột 10 , BT4 .
II. Đồ dùng dạy học :
III. Hoạt động dạy học ;
-Bảng gài ,que tính
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : ( 4) 
-T . chấm vở của 3 học sinh lên bảng .
B. Bài mới :
HĐ1: ( 8) Giới thiệu : 6+4=10
- T. y/c H lấy 6 que tính gài lên bảng
? Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục ?
- T. Viết 6 vào cột đv .
- T . y/ c HS lấy thêm 4 que tính . 
- Viết tiếp số mấy vào hàng đơn vị ? 
-T .chỉ vào từng que tính rồi nêu :Gộp 6 que với 4 que ta có bao nhiêu que tính ? 
? 6+ 4 bằng bao nhiêu ? 
- T. Viết bảng như SGK .
- T. HD viết phép tính theo cột dọc .
- T nhận xét .
HĐ2:( 20) Hướng dẫn thực hành
Bài 1 .Y/c.học sinh làm miệng
Bài 2 : 
- T. nhận xét , lưu ý HS cách viết kết quả thẳng cột với hàng đơn vị và hàng chục của 2 số hạng .
Bài 3 :Củng cố cách tính nhẩm
Bài 4 : Xem đồng hồ .
- T nhận xét , củng cố lại cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12 .
C. Củng cố dặn dò ( 2) 
-Nêu lại thành phần của phép tính.
-Nhận xét giờ học .
-3 học sinh lên bảng làm bài tập 3 . VBT 
-H làm bảng con .
-H lấy 6 que tính gài lên bảng
- Viết 6 vào cột đơn vị .
- H lấy thêm 4 que tính
- Số 4 .
-Học sinh đếm và cho biết :10 que tính
6 + 4 = 10 
 6
 +
 4.
 10
- HS nêu : 6 cộng với 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị . Viết 1 vào cột chục
- HS đọc đề bài , nêu kết quả miệng .
- HS làm bài vào vở . 2 HS lên bảng làm
- HS tự làm bài :nêu cách nhẩm:nhẩm tròn chục
 7 + 3 + 6 = 7 + 3 = 10 + 6 = 16 .
- HS quan sát đồng hồ vẽ trong SGK .
- HS lần lượt nêu giờ ở từng đồng hồ .
-Về nhà làm bài tập 1,2,3.
Tiết 2 : Kể chuyện : Bạn của Nai Nhỏ.
I. MUC TIÊU :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1) ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi làn nghe con kể về bạn ( BT2) .
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ( BT3) .
- HS khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện .
II. đồ dùng dạy học :
-Viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh.
III, Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : ( 3) 
 - T . Nhận xét , cho điểm học sinh
B.Bài mới :
HĐ1:( 17) Hướng dẫn học sinh kể chuyện .
a, kể từng đoạn theo tranh .
-Y /c HS quan sát tranh , đọc gợi ý ..
- T. nhận xét , bổ sung .
-Sau mỗi lần H kể giáo viên và cả lớp 
nhận xét về nội dung,diễn đạt cách thể 
hiện
-Nếu H kể còn lúng túng giáo viên có 
thể nêu câu hỏi gợi ý để H kể .
HĐ2 : ( 10) Kể lại toàn bộ câu chuyện 
- T. cùng HS nhận xét , bình chọn HS kể chuyện hay nhất .
 C . Củng cố dặn dò : ( 2) 
-T. nhận xét giờ học .
-3 học sinh kể nối tiếp 3 đoạn câu chuyện : Phần thưởng 
-Học sinh dưới lớp theo dõi , nhận xét .
-1 học sinh đọc yêu cầu của bài .
-HS quan sát từng tranh minh hoạ 
 ,đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn . Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn của mình cho cha nghe .
HS kể chuyện theo nhóm đôi .Đại diện 
nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn .
-2,3 học sinh kể toàn bộ câu chuyện .
- 3 H tham gia đóng vai kể toàn bộ câu chuyện 
-H nêu nội dung câu chuyện .
-Về nhà kể lại cho người thân nghe .
 Tiết 3 : Chính tả : Tuần 3
I. MUC TIÊU
- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài : Bạn của Nai Nhỏ .
- Làm đúng BT2 , BT3( a/b) .
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A. KTBK: ( 3) 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh.
- Nhận xét, sửa sai.
B. Bài mới;
* GTB: Nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: ( 20) Hướng dẫn tập chép.
- T. Đọc đoạn chép.
- Đoạn chép kể về ai?
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi?
- Bài chính tả có mấy câu?
- Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?
- Bài có những tên riêng nào?
- Tên riêng phải viết ntn?
- Cuối câu thường có dấu gì?
- GV đọc từ khó 
- T. theo dõi , giúp đỡ .
+ Chấm 10 bài, nhận xét.
HĐ2: ( 10) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh
- T. nhận xét , lưu ý quy tắc chính tả ng / ngh .
Bài 3: Điền vào chỗ trống ch/tr
.
C.Củng cố, dặn dò : ( 2) 
- Nhận xét giờ học
- 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con 
- HS nghe, 2 HS đọc lại
- Bạn của Nai Nhỏ
- Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn...
- 3 câu.
- Viết hoa
- Nai Nhỏ
- Phải viết hoa
- Dấu chấm.
- HS viết vào bảng con từ khó: khi, nhanh nhẹn, chơi.
- HS chép bài vào vở .
- HS đổi vở soát lỗi ghi
- 1 HS đọc yêu cầu . Cả lớp làm bài vào VBT .
- 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm, chữa bài.
Về nhà làm bài tập còn lại.
 Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội : Hệ cơ
I MUC TIÊU :
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu , cơ ngực , cơ lưng , cơ tay , cơ chân , cơ bụng .
( Biết được sự co duỗi của cơ bắp khi cơ thể hoạt động .)
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ hệ cơ :
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A.Bài cũ : ( 2) Kể tên các cơ và khớp 
xương của cơ thể ?
? Em nên làm gì để cột sống không bị 
cong v ... viên
hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu học sinh đọc bản tự thuật bản thân .
B/ Bài mới : GTB:
HĐ1 : ( 18) Sắp xếp tranh theo đúng trình 
tự câu chuyện .
-Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
- T. nhận xét , chốt lại thứ tự đúng : 1- 4- 
3- 2 .
- T. y/ c các nhóm kể theo tranh .
- T. cùng HS nhận xét , bình chọn .
Bài 2:Giáo viên nêu yêu cầu của bài .
- T . chốt lại thứ tự đúng : b- d- a – c .
HĐ2 ( 8) Lập danh sách HS trong tổ 
-Bài 3 : Lập danh sách từ 3,4 bạn trong tổ
- T theo dõi , nhận xét .
C. Củng cố ,dặn dò : ( 2) 
-Nhận xét giờ học .
-2 học sinh đọc bài .
-1 học sinh đọc đề bài .
HS quan sát tranh vẽ , nhớ lại nội dung
bài Gọi bạn .
- HS làm bài vào giấy nháp , nêu kết quả 
-H thực hiện lần lượt từng yêu cầu .
- 1 HS giỏi làm mẫu kể lại nội dung 
tranh1 . Lớp nghe , nhận xét 
- HS kể theo nhóm . Đại diện nhóm thi kể 
- HS làm việc theo cặp , nêu kết quả .
- HS lập danh sách các bạn tổ mình 
- 1 HS đại diện tổ đọc kết quả .
Tiết 4 : Sinh họat lớp
I/ Nội dung : 
1 Giáo viên phổ biến lại một lần nữa nội quy lớp học
-Học sinh theo dõi nắm vững nội quy lớp học.
2. GV nhận xét phong trào học tập của lớp trong tuần 3
+Lớp trưởng nhận xét chung- nhận xét sổ theo dõi của các tồ.
-Xếp loại thi đua cho 4 tổ.
+Các tổ tự nhận.
Sau giáo viên mới góp ý.
Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần qua động viên các em .
3) Phổ biến nội dung hoạt động tuần 4 .
- Thi đua học tập tốt giữa các tổ .
- Thi đua phong trào giúp bạn cùng tiến bộ .
- Học bài và làm bài ở nhà .
- Tổ choc sinh hoạt 15 phút đúng lich của trường .
Buổi chiều : TiếngViệt*: Ôn luyện từ và câu .
I. MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng đặt câu theo mẫu .
- Tìm từ chỉ sự vật .
II. Hoạt động dạy học:
B. Bài mới:
 Bài 1: Đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì , con gì ) là gì ?
- T. lưu ý HS Ai ( chỉ người ) ; cái gì ? ( chỉ vật ) ; con gì ? ( con vật ) 
- HS làm bài ra giấy nháp , đọc kết quả .
- T. khuến khích HS đặt nhiều câu .
Bài 3: Tìm các từ chỉ :
Chỉ người
Chỉ con vật
Chỉ đồ vật
Chỉ cây cối 
Bạn Hà
Cây nhãn
..
Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xet giờ học
- Ra bài tập về nhà
Buổi chiều : 
 Tiết 1 : Thể dục : bài 5 
I/ Mục tiêu : Giúp HS : 
- Động tác vươn thở và tay của bài TDPTC . Biết cách thực hiện 2 ĐT .
- Học quay phải , quay trái . Bước đầu biết cách quay phải , quay trái .
- Trò chơi : Qua đường lội . Y/ C biết cách chơi và chơi tương đối chủ động .
II/ Địa điểm , phương tiện : 
- Trên sân trường , vệ sinh an toàn bãi tập . Chuẩn bị 1 còi .
III / Nội dung và phương pháp lên lớp .
Phần 
Nội dung 
Thời gian
Phương pháp 
Phần mở đầu 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . Cho HS luyện cách chào , báo cáo 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên .
- Trò chơi : Diệt con vật có hại 
2-3 
1-2 
1-2 
- GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang .
- Cán sự điều khiển lớp .
- GV nêu tên trò chơi , cách chơi , cho HS cả lớ chơi .
Phần cơ bản 
Phần kết thúc 
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số từ 1 đến hết 
- Học quay phải , quay trái .
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi 
- Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Gv nhận xét , giao BT .
1- 2 lần 
4- 5 lần 
2 lần 
1- 2 
1-2
2
- GV tập hợp lớp thành 2 hàng dọc . Lần 1 do GV điều khiển , lần 2 , cán sự lớp điều khiển .
- Chuyển thành đội hình 2 hàng ngang , GV HD cán sự lớp cùng HS cả lớp thực hiện .
- Lần 1 cho HS chơi thử . Lần 2 chơi chính thức .
- GV cùng HS thực hiện .
 Tiết 4 : Thủ công Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)
I. MUC TIÊU : 
- Biết cách gấp máy bay phản lực .
- Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu máy bay đã gấp.
HS: Giấy màu.
III / Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
A. KTBC: ( 5) Y/ C HS lên bảng thực 
hiện gấp tên lửa .
B. Bài mới:
* GTB: Trực tiếp
HĐ1: ( 10) Quan sát , nhận xét .
- T . y/ c HS quan sát mẫu gấp máy bay 
phản lực .
- T cho hs quan sát 2 mẫu gấp .
- Lưu ý: Không để cho HS làm vung vãi 
ra lớp mất vệ sinh lớp học.
HĐ2 : ( 17) Nhận biết các bước gấp .
B1 : Gấp tạo mũi , thân , cánh máy bay 
- T. gấp mẫu , vừa gấp vừa nêu cách 
gấp .
B2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
- T. thực hiện như B1 .
- T. nhận xét . 
- T. theo dõi , giúp đỡ .
C. Củng cố dặn dò: ( 3) 
- Nhận xét giờ
- 2 HS thực hiện .
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát , nhận xét màu sắc , các 
phần của máy bay .
- HS so sánh sự giống và khác nhau 
giữa mẫu gấp tên lửa và mẫu gấp máy 
bay phản lực .
- HS quan sát , lắng nghe .
- 1-2 HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực .
- Cả lớp tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp .
 Về nhà chuẩn bị cho bài học sau.
 Tiết 3 : Toán * Luyện tập
I. Mụcc tiêu:
-Giúp các em:củng cố về :phép cộng có tổng bằng 10
-Đặt tính ,rồi tính
-Tính nhẩm
II. Hoạt động dạy học :
HĐ1: T giao bài tập 1,2,3 vở bài tập (trang14)
-H làm bài vào vở
-Bài 1 :Điền số ?
6+=10 4+=10 1+.=10
Bài 2:Đặt tính rồi tính : các em cần đặt thẳng cột
-Kết quả ghi hàng đv thẳng hàng đv
Cần chú ý các em :Long, Quân, Thuỷ.
Bài 3 Tính nhẩm : Các em cần chú ý cộng làm tròn 10
HĐ2: Học sinh làm bài vào vở
_H chữa bài H nhận xét
-T nhận xét bổ sung
 Tiết 4: Tiếng việt * Luyện đọc
MUC TIÊU :
-Củng cố khái niệm đọc thành tiếng:đọc to, rõ ràng, mạch lạc,phát âm đúng những vần dễ lẫn .
-Bước đầu giúp các em luyện đọc diễn cảm .
II) Hoạt động dạy học .
-GTB:
-Yc học sinh nhắc lại tên bài tập đọc đã học .
Họat động 1:
Luyện đọc .Bài: Bạn của Nai Nhỏ
- T đọc mẫu.
- Học sinh luyện đọc nối tiếp câu ,theo đoạn.
-Học sinh thi đọc theo đoạn, cả bài .
-Chú ý ngắt nghỉ câu dài thể hiện tình cảm
-Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung cho bạn.
Tiếng việt * Luyện đọc: Bài Mít làm thơ
I)MUC TIÊU
-Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng:đọc to , rõ ràng, ràng mạch, phát âm đúng những
vần dễ lẫn
-Bước đầu giúp các em luyện đọc diễn cảm
II)HĐ dạy học.
HĐ1:Luyện đọc.
Giáo viên đọc mẫu.
-HS luyện đọc nối tiếp theo câu, theo đoạn.
-Học sinh thi đọc theo đoạn, cả bài.
-Sau mỗi lần học sinh đọc, học sinh khác nhận xét, giáo viên theo dõi bỗ sung
Cần chú ý những học sinh yếu , phát âm còn chậm 
*Củng cố dặn dò: Nhận xét ưu khuyết điểm của học sinh trong khi đọc
-Về nhà luyện đọc bài
Toán *:Ôn tập các số trong phạm vi 100 ( 2 tiết ) 
I.MUC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về :
-Ôn luyện về tính nhẩm
-Làm tính cộng số có 2 chữ số ( có nhớ )
-Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị đo độ dài .
II. Hoạt động dạy học :
HĐ1 : HD làm bài tập .
- T . giao BT 3 trang 15 – VBT , BT 2, 3 , 4, 5 – trang 16 VBT .
- HS đọc yêu cầu bài tập. Nêu y/ c từng bài .
- Cả lớp làm bài vào VBT . T. theo dõi .
HĐ2 : ( 10) Chữa bài .
Bài 3 : 
Nhiều HS nêu phép cộng có tổng = 50 . Cả lớp nhận xét . bổ sung .
Bài 2 : 4 HS lên bảng đặt tính và tính . 
Bài 3 : HS nêu kết quả miệng .
Bài 4 : HS đọc đề bài , nêu tóm tắt bài toán .
1 HS lên bảng giải .T. lưu ý cách viết phép tính giải có đơn vị đo độ dài .
Bài 5 : HS quan sát hình vẽ , điền vào chỗ chem. .
C/ Củng cố dặn dò : ( 2) 
- T. nhận xét tiết học .
 TiếngViệt*: Ôn luyện từ và câu (2 tiết)
I. MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng đặt câu.
 - Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu.
 - Sắp xếp lại trật tực các câu, từ trong câu để tạo thành câu mới.
II. Hoạt động dạy học:
A. KTBC (5'): - Yêu cầu HS chữa bài tập 2.
 - Nhận xét chỉnh sửa.
B. Bài mới:
*GTB: Nêu MUC TIÊU bài học. 
 HĐ1 (30'): HD HS làm bài tập.
 Bài 1: Đặt câu với các từ đã cho sau đây.
Làm thơ,hét toáng ,hiểu lầm,vần thơ
- Học sinh đọc đề, giáo viên Hướng dẫn cách đọc bài, chữa bài gọi nhiều học sinh đọc bài của mình.
 Bài 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi:hỏi về ngày tháng năm:
Yêu cầu học sinh đọc đề, suy nghĩ chọn từ thích hợp để đặt câu hỏi ,câu trả lời
.- Học sinh đặt miệng sau đó làm vào vở vào vở. 
 Bài 3: Tìm các từ chỉ :
Chỉ ngời
Chỉ con vật
Chỉ đồ vật
Chỉ cây cối 
Bạn Hà
Cây nhãn
..
Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xet giờ học
- Ra bài tập về nhà
Buổi chiều:	
 Luyện toán*
I. MUC TIÊU
- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
- Giải toán có lời văn
- Củng cố về đoạn thẳng, độ dài
II. Hoạt động dạy học
HĐ1: T giao bài tập 1, 2, 3 cho H 
- H đọc đầu bài, nắm vững yêu cầu của đề, nêu những thắc mắc cần thiết - T giải đáp. H làm bài vào vở
HĐ2: Hướng dẫn chữa bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 12+9,	25+16, 	37+45,	54+38,	61+29,	73+18, ...
Chú ý H: Linh, Quân,Sĩ
Bài 2: Mẹ em mua 25 quả trứng gà và 18 quả trứng vịt. Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu quả trứng
H ghi tóm tắt:	Bài giải
- Trứng gà: 25 quả	Tất cả có số trứng là
- Trứng vịt: 18 quả	25+18=43 (quả trứng)
- Hỏi ? quả
T giúp đỡ các em nhận xét về lời giải, phép tính
Bài 3: AB = 16 dm, BC = 17 dm
ố AC = 33 dm
- T củng cố nhận xét tiết học
Tiếng Việt*: Ôn luyện từ và câu (2 tiết)
I. MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng đặt câu.
- Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu.
- Sắp xếp lại trật tự các câu, từ trong câu để tạo thành câu mới.
II. Hoạt động dạy học:
A. KTBC (5'): - Yêu cầu HS chữa bài tập 2.
- Nhận xét chỉnh sửa.
B. Bài mới:
*GTB: Nêu MUC TIÊU bài học.
HĐ1 (30'): HD HS làm bài tập.
Bài 1: Đặt câu với các từ đã cho sau đây.
Học,tập,toán, hành , .
- Học sinh đọc đề, giáo viên Hướng dẫn cách đọc bài, chữa bài gọi nhiều học sinh đọc bài của mình.
Bài 2: Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu
-Bác Hồ.thiếu nhi.
-Thu là bạn ..của em.
-Tên em là .
-Quê em ở 
-Em học lớp trường
Yêu cầu học sinh đọc đề, suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền.
- Học sinh điền miệng sau đó điền vào vở.
Bài 3: Sắp xếp các từ sau đây để tạo thành một ý:
a.Bạn, giỏi,học,Hà,rất .
b ,trường có em,cây hàng xanh.
c Em cô,giáo,yêu,rất của em
.Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở.
+Bạn Hà học rất giỏi.
+Trờng em có hàng cây xanh,
+Em rất yêu cô giáo của em .
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xet giờ học
- Ra bài tập về nhà